部編人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第6課《景陽(yáng)岡》精品課件

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景陽(yáng)岡第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.有感情地朗讀課文。2.介紹作者。3.認(rèn)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。課文大意武松一日來(lái)到陽(yáng)谷縣地面,又饑又渴,找到一家酒店,連吃了十八碗酒。酒家告之景陽(yáng)岡上有老虎,勸其不要過(guò)岡?？删茐延⑿勰?武松趁著酒興上了景陽(yáng)岡,果然遇到了老虎。武松與老虎展開(kāi)了較量,最終將老虎打死。作者簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介：施耐庵，元末明初小說(shuō)家。元至順

進(jìn)士，卒于明洪武初，年七十五。文學(xué)成就：撰寫(xiě)中國(guó)古典四大名著之一的《水

滸傳》。主要作品：《水滸傳》。《水滸傳》

《水滸傳》也稱(chēng)《忠義水滸傳》。《水滸傳》是明代長(zhǎng)篇小說(shuō)。它是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義全過(guò)程的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)前半部寫(xiě)“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”，在宋江上山后，寫(xiě)了幾場(chǎng)反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng)；后半部寫(xiě)宋江被招安，攻遼，打方臘，最后以悲劇結(jié)局。它反映了農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。

《水滸傳》中人物眾多，僅梁山就有一百單八將，其中有三位女性。“行者”武松是這部小說(shuō)的主要人物之一。明末清初著名的文學(xué)評(píng)論家金圣嘆就曾這樣評(píng)價(jià)武松：“武松天人者，固具有魯達(dá)之闊，林沖之毒，楊志之正，柴進(jìn)之良，阮七之快，李逵之真，吳用之捷，花榮之雅，盧俊義之大，石秀之警也”。

本文出自《水滸傳》第二十三回“橫?？げ襁M(jìn)留賓

景陽(yáng)岡武松打虎”。背景資料背景資料

武松綽號(hào)“行者”，因?yàn)榕判械诙置涠?，山東清河縣人，武松從小父母雙亡，由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一，后三山打青州時(shí)歸依梁山。倚靠

箸

一碟

俺

綽起

拐杖擒拿

勿動(dòng)

肋骨

踉蹌

二斤腰胯

霹靂

咆哮

鐵錘

湖泊會(huì)認(rèn)字yǐzhùdiéwùlèiliàngqiàngǎnchāozhàngqínjīnkuàpīlìpáoxiàochuípō霹靂湖泊饑碟俺榜兼gāng

jīdiéjīnǎnbǎngzhàngshēnjiānwùtuōxīzhuìtángjié岡杖申墜膛勿拖悉截斤會(huì)寫(xiě)字結(jié)構(gòu)：部首：碟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)

左窄右寬?！笆馈必Q折的豎段在豎中線(xiàn)；“木”橫比“世”首橫略寬，豎與“世”的第二筆豎垂直對(duì)齊。石碟子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上窄下寬。上開(kāi)下合；下部筆畫(huà)緊湊，中間橫長(zhǎng)，兩豎要直，右豎緊貼在豎中線(xiàn)，撇，捺收筆持平。兼左窄右寬。“堂”的“口”左豎起筆在豎中線(xiàn),“土”上橫起筆于豎中線(xiàn)。膛易讀錯(cuò)“箸、杖、錘”是翹舌音，不要讀成平舌音；“肋”讀lèi

，不讀lè；“踉”讀liàng，不讀niàng。易寫(xiě)錯(cuò)岡gāng饑jī這一筆是“點(diǎn)”。這一筆是“豎提”。偏旁：饣，沒(méi)有食物就是“饑”。易寫(xiě)錯(cuò)勿wù截jié這里沒(méi)有“點(diǎn)”。不要寫(xiě)成“匆”。這里面是“準(zhǔn)”的右半部分。多音字泊pō(湖泊)bó(停泊)字歌：漂泊(bó)在外數(shù)十年，湖泊(pō)高山看不厭。

淡泊(bó)名利志高遠(yuǎn)，梁山泊(pō)旁訪(fǎng)圣賢。多音字綽chāo(綽起)chuò(綽號(hào))辨析：“綽”用作動(dòng)詞時(shí)讀chāo，是“抓取”的意思；用作形容詞時(shí)讀chuò，有“寬綽”“(體態(tài))柔美”的意思。多音字呵hē(笑呵呵)同“啊”，有5個(gè)讀音：aāáǎà辨析：讀a時(shí)，同“啊(a)”，助詞，①用在句末，表示贊嘆、催促、囑咐等語(yǔ)氣；②用在列舉的事項(xiàng)之后。讀ā時(shí)，同“啊(ā)”，嘆詞，表示贊嘆或驚異。讀á時(shí)，同“啊(á)”，嘆詞，表示追問(wèn)。讀ǎ時(shí)，同“啊(ǎ)”，嘆詞，表示疑惑。讀à時(shí)，同“啊(à)”，嘆詞，①表示應(yīng)諾或醒悟(音較短)；②表示驚異或贊嘆(音較長(zhǎng))。讀hē時(shí)，表示“怒責(zé)”“呼氣”“同‘嗬’”，如，呵斥、呵禁、呵責(zé)、呵氣、呵凍。詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)胸膛半夜三更尋思恥笑武藝山岡

饑餓碟子斤兩俺們榜文拐杖

申請(qǐng)兼職勿言拖泥帶水熟悉

墜落截肢近義詞恰好—正好只顧—只管詭詐—狡詐驚嚇—嚇唬恥笑—嘲笑(嗤笑)反義詞惡意—善意踉踉蹌蹌—四平八穩(wěn)理解詞語(yǔ)[篩][客官][如何][但凡][榜文][吊睛白額大蟲(chóng)][豈][梢棒][請(qǐng)勿自誤][印信]斟。篩酒，即斟酒、倒酒。舊時(shí)店家對(duì)顧客的尊稱(chēng)。這里是“為什么”的意思。凡是；只要是。官府的告示。榜，古代指文告，像現(xiàn)在的布告。大蟲(chóng)，老虎的俗稱(chēng)。眼睛上翹，額頭上有白色花紋的老虎。表示反問(wèn)，有“難道”的意思。防身用的木棍。請(qǐng)不要使自己受傷害。誤，受傷害。印章。吊睛白額大蟲(chóng)理解詞語(yǔ)[掀]翻動(dòng)，興起。[掀他不著]掀不著他。[霹靂]云和地面之間發(fā)生的一種強(qiáng)烈的雷電現(xiàn)象。響聲很大，能給地面。

上的東西造成很大的災(zāi)害。[氣性]脾氣；性格。[平生氣力]平生：一般指一生。全身的力氣。[咆哮](猛獸)怒吼。[迸出]向外濺出或噴射。[平昔]往常。[棒概]梢棒的一半兒。[理會(huì)]照料；處理(多見(jiàn)于早期白話(huà))。第二階：閱讀理解學(xué)習(xí)內(nèi)容1.這篇文章的主要內(nèi)容是什么？2.說(shuō)說(shuō)“武松打虎”的經(jīng)過(guò)。整體感知說(shuō)一說(shuō)：本課主要寫(xiě)了一件什么事？

本文講了：武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事。課文解讀讀課文，按照故事的發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。喝酒——————上岡打虎下岡吃酒(1、2)上岡(3～5)打虎(6、7)下岡(8)當(dāng)日晌午時(shí)分，走得肚中饑渴，望見(jiàn)前面有一個(gè)酒店，挑著一面招旗在門(mén)前，上頭寫(xiě)著五個(gè)字道：“三碗不過(guò)岡”?！叭氩贿^(guò)岡”在文中起什么作用？①“三碗不過(guò)岡”讓人產(chǎn)生疑問(wèn)，給人留下懸念，能引起讀者的閱讀興趣。②點(diǎn)明這家酒店的特點(diǎn)，為下文的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。③道出店家只給武松篩三碗酒的原因，前后照應(yīng)?；?dòng)探究

默讀1、2自然段，體會(huì)武松的性格特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你是從哪里看出來(lái)的，畫(huà)出文中相關(guān)句子。豪爽、倔強(qiáng)、酒量驚人、膽量過(guò)人。豪爽“這酒好生有氣力！”“好酒！”武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒來(lái)吃?！眲?dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)倔強(qiáng)“原來(lái)恁地。我卻吃了三碗，如何不醉？”“休要胡說(shuō)。沒(méi)地不還你錢(qián)，再篩三碗來(lái)我吃?！闭Z(yǔ)言描寫(xiě)正面描寫(xiě)但凡客人來(lái)我店中吃了三碗的，便醉了，過(guò)不得前面的山岡去。因此喚做“三碗不過(guò)岡”。又篩三碗。一連又篩了三碗。再篩了三碗酒。酒家再篩了六碗酒與武松吃了。十八碗酒量驚人側(cè)面描寫(xiě)膽量驚人

“你休說(shuō)這話(huà)來(lái)嚇我！便有大蟲(chóng)，我也不怕?！闭f(shuō)說(shuō)這部分內(nèi)容在文中起什么作用？塑造人物形象(勇敢無(wú)畏、渾身是膽)。為下文“打虎”作鋪墊。吃酒(1、2)上岡(3～5)打虎(6、7)下岡(8)

默讀3～5自然段，思考：當(dāng)武松走上岡看到廟門(mén)上貼的榜文時(shí)有什么想法？找出描寫(xiě)武松語(yǔ)言和心理活動(dòng)的句子，想一想從這些地方可以看出武松怎樣的性格特點(diǎn)？欲待發(fā)步再回酒店里來(lái)，尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，

不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换兀f(shuō)道：“怕甚么！且只顧上去，看怎地！”武松自言自說(shuō)道：“那得甚么大蟲(chóng)！人自怕了，不敢上山?！比涡睦砘顒?dòng)吃酒(1、2)上岡(3～5)打虎(6、7)下岡(8)

在初遇猛虎時(shí)，武松是怎樣應(yīng)對(duì)老虎的？說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么？

默讀“打虎”部分，思考：說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻在一邊。一閃一躲又閃武功高強(qiáng)、勇敢機(jī)智老虎武松撲掀剪兇猛殘暴機(jī)警敏捷閃躲閃大蟲(chóng)為什么“氣性先自沒(méi)了一半”？原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。

武松沉著應(yīng)戰(zhàn)的閃躲，消耗了大蟲(chóng)的體力，挫傷了它的銳氣。大蟲(chóng)無(wú)招可使，所以“氣性先自沒(méi)了一半”，從這里可以看出武松的以退為進(jìn)、機(jī)智敏捷、有勇有謀。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)……把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。“輪、劈”兩個(gè)表示動(dòng)作的詞，用得十分準(zhǔn)確，體現(xiàn)了武松急于求勝的心理。梢棒折斷，只能徒手和老虎搏斗，令讀者膽戰(zhàn)心驚。仔細(xì)閱讀第6自然段，找出武松赤手空拳打虎的關(guān)鍵詞語(yǔ)，品味作者是怎樣生動(dòng)地寫(xiě)出武松空手打虎的精彩場(chǎng)面的？武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住，一按按將下來(lái)。揪按武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生氣力，只顧打。踢按揪提打武松赤手空拳打猛虎，靠的全是拳腳功夫。作者抓住“揪”“按”“踢”“提”“打”等動(dòng)作，進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，把武松打虎的場(chǎng)面寫(xiě)得有聲有色，淋漓盡致地刻畫(huà)了武松勇武過(guò)人的高大形象。吃酒(1、2)上岡(3～5)打虎(6、7)下岡(8)就石頭邊尋了氈笠兒，轉(zhuǎn)過(guò)亂樹(shù)林邊，一步步挨下岡子來(lái)。把“挨”換成“走”好不好，為什么？不好?！鞍ぁ弊仲N切生動(dòng)，形象地寫(xiě)出了武松在與猛虎搏斗后，手腳酥軟、精疲力竭的狀態(tài)，這樣的描寫(xiě)真實(shí)可信?！白摺弊謩t表現(xiàn)不出這種狀態(tài)。

店家只給武松三碗酒的原因是——三碗不過(guò)岡弄清事情的前因后果：

武松不聽(tīng)勸告上景陽(yáng)岡的原因是——

這條景陽(yáng)岡上少也走過(guò)了一二十遭，幾時(shí)見(jiàn)說(shuō)有大蟲(chóng)……便有大蟲(chóng)，我也不怕——不怕老虎。弄清事情的前因后果：

武松能赤手空拳打死老虎的原因是——勇敢無(wú)畏，武藝超群

武松能打死老虎，卻提不動(dòng)那只被打死的老虎的原因是——武松打老虎時(shí)耗盡了力氣，手腳都疏軟了。弄清事情的前因后果：學(xué)習(xí)了本篇文章，你覺(jué)得武松是個(gè)怎樣的人呢？

武松是個(gè)機(jī)智勇敢、武功高強(qiáng)、豪爽倔強(qiáng)、敢于斗爭(zhēng)、無(wú)所畏懼的打虎英雄。除了武松，《水滸傳》塑造了眾多好漢形象，你還知道誰(shuí)？說(shuō)一說(shuō)。及時(shí)雨宋江……豹子頭林沖智多星吳用浪里白條張順結(jié)構(gòu)圖示赤手空拳打老虎英雄氣概美名揚(yáng)景陽(yáng)岡喝酒打虎下岡倔強(qiáng)豪爽三碗不過(guò)岡喝了十八碗有虎傷人“我”也不怕請(qǐng)勿自誤“我”怕甚么轉(zhuǎn)回酒店不是好漢英勇無(wú)畏上岡撲、掀、剪閃、躲、閃揪、按、踢、提、打機(jī)智勇敢轉(zhuǎn)過(guò)亂樹(shù)林挨下岡子來(lái)主題概括

本文通過(guò)講述武松喝酒上岡，英勇打死老虎的故事，表現(xiàn)了武松

的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到“攔路虎”，不退縮，不放棄，成為現(xiàn)實(shí)生活中的“打虎英雄”！敢于斗爭(zhēng)，勇往直前第三階：方法學(xué)用學(xué)習(xí)內(nèi)容詳細(xì)復(fù)述。

1.詳細(xì)復(fù)述，就是用自己的話(huà)對(duì)課文進(jìn)行詳細(xì)的敘述。這要求我們能詳細(xì)、系統(tǒng)、正確地掌握文章的內(nèi)容，所以，認(rèn)真閱讀原文是進(jìn)行復(fù)述的基礎(chǔ)。2.借助關(guān)鍵詞句梳理故事提綱，在提綱的提示下保證復(fù)述故事的完整性。如，詳細(xì)復(fù)述“武松打虎”的部分時(shí)就可以先借助一系列動(dòng)詞梳理出武松打虎的提綱：閃躲—棒劈—腳踢—拳打—棒打。借助這個(gè)提綱來(lái)復(fù)述能把故事講得更完整。3.抓住準(zhǔn)確而有特色的語(yǔ)言，表現(xiàn)人物形象。本文中的精彩片段是武松打虎，我們就可以用上課文中的“揪”“按”“踢”“提”“打”等動(dòng)第三階：方法點(diǎn)撥詞，生動(dòng)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的精彩場(chǎng)景。4.加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。在詳細(xì)復(fù)述時(shí)，為了增強(qiáng)表達(dá)效果，吸引聽(tīng)眾,為人物加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作，會(huì)把故事講得更加生動(dòng)、形象。如復(fù)述“武松打虎”的部分時(shí),就可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)表現(xiàn)老虎“一撲、一掀、一剪”的氣勢(shì)洶洶和武松“閃、躲、閃”的沉著機(jī)敏和打虎時(shí)的竭盡全力。這樣講就會(huì)將武松赤手空拳打死猛虎的過(guò)程講得更生動(dòng)。第三階：方法點(diǎn)撥第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。(1)用“\”畫(huà)去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(2)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(3)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(

)。(4)體會(huì)武松的性格特點(diǎn)，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。課后習(xí)題1老師來(lái)指導(dǎo)文中有不少帶有古代白話(huà)文色彩的詞語(yǔ)，可能會(huì)對(duì)理解故事造成一定障礙。我們可以根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)、聯(lián)系上下文、結(jié)合語(yǔ)境等方法來(lái)猜測(cè)詞語(yǔ)的意思,從而幫助我們理解故事內(nèi)容。如“一雙箸”“篩酒”結(jié)合語(yǔ)境就能猜到這兩個(gè)詞語(yǔ)是“一雙筷子”“倒酒”的意思;再如“請(qǐng)勿自誤”，“勿”字的意思是“不要”，聯(lián)系生活中“請(qǐng)勿入內(nèi)”“請(qǐng)勿吸煙”等常見(jiàn)的提示語(yǔ)，就能猜出“請(qǐng)勿自誤”就是“請(qǐng)不要誤了自己”;“店家”“客官”“榜文”等詞語(yǔ),可以聯(lián)系一些古裝影視作品來(lái)理解。默讀課文，遇到不懂的詞語(yǔ)，如“梢棒、篩酒”，可以猜一猜意思。課后習(xí)題1答案供參考默讀課文，遇到不懂的詞語(yǔ)，如“梢棒、篩酒”，可以猜一猜意思。詞語(yǔ)詞義梢棒用來(lái)防身的棍棒。也寫(xiě)作“哨棒”篩酒倒酒大蟲(chóng)猛虎請(qǐng)勿自誤請(qǐng)不要誤了自己各宜知悉每個(gè)人都應(yīng)知道課后習(xí)題2老師來(lái)指導(dǎo)喝酒→()→()→()

課文篇幅較長(zhǎng)，可以按照事情發(fā)展的順序用一句話(huà)概括“武松都做了什么”,從中提煉出關(guān)鍵詞，再借助關(guān)鍵詞說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容。以課文給出的關(guān)鍵詞“喝酒”為例，先默讀課文，想想是誰(shuí)喝酒，繼而找出描寫(xiě)“武松喝酒”的段落，然后按照事情發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)接下來(lái)武松做了哪些事情，并在文中找出相關(guān)內(nèi)容，可以用簡(jiǎn)單句式“武松做了什么”來(lái)概括。在概括過(guò)程中抓住主要情節(jié)，中間細(xì)節(jié)可以略過(guò)，最后把句子濃縮為關(guān)鍵詞，如“喝酒”“上岡”“打虎”“下岡”，并填寫(xiě)在圖表中。最后，借助填好的圖表回憶相關(guān)情節(jié)，按照事情發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容，把內(nèi)容說(shuō)完整。按照故事的發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，再說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。課后習(xí)題2答案供參考喝酒→()→()→()

本文寫(xiě)武松在陽(yáng)谷縣一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，不聽(tīng)店家勸告，執(zhí)意要過(guò)景陽(yáng)岡。他上了景陽(yáng)岡，見(jiàn)到官府榜文，才知真的有虎，本想返回又怕被店家恥笑，最終決定繼續(xù)上岡。番惡斗之后,他終于打死了老虎。最后他精疲力竭,一步步挨下岡來(lái)。按照故事的發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，再說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。上岡打虎下岡課后習(xí)題3老師來(lái)指導(dǎo)課文第6、7自然段詳細(xì)寫(xiě)了武松打虎的經(jīng)過(guò)，首先結(jié)合插圖感受武松打虎的氣勢(shì)，再找出文中相應(yīng)段落梳理武松打虎的提綱：閃躲—棒劈—腳踢—拳打—棒打。在提綱的提示下講故事可以把故事講得更完整。在復(fù)述武松打虎的部分時(shí)，可以用。上課文中有特色的語(yǔ)言，如“揪”“按”“踢”“提”“打”等動(dòng)詞，還要加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作，這樣才能把故事講得更加生動(dòng)、形象。用自己的話(huà)詳細(xì)講述武松打虎的部分，可以加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。課后習(xí)題3答案供參考武松看見(jiàn)老虎，“呵呀”叫了一聲，從青石上翻身下來(lái)，把梢棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只老虎又饑又渴，把兩只爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松吃了一驚，出了一身冷汗。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)老虎撲來(lái)，一閃，閃在老虎背后。老虎背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一邊。老虎見(jiàn)掀不著他，吼了一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)一剪。武松一閃，又閃在一邊。用自己的話(huà)詳細(xì)講述武松打虎的部分，可以加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。課后習(xí)題3答案供參考原來(lái)老虎抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性就沒(méi)了一半。老虎剪不著，又吼了一聲，一兜兜回來(lái)。武松見(jiàn)老虎翻身回來(lái)，就雙手輪起梢棒，使盡平生氣力，從半空劈下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一聲響，簌簌地把那樹(shù)連枝帶葉打了下來(lái)。定睛一看，一棒沒(méi)劈著老虎，原來(lái)慌了，打在了枯樹(shù)上，把那條梢棒打折了，手里只拿著一半。老虎咆哮著，翻身又撲過(guò)來(lái)。武松又一跳，退了十步遠(yuǎn)，老虎恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截梢棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把老虎頂花皮揪住，往下按去。老虎想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點(diǎn)兒松寬。用自己的話(huà)詳細(xì)講述武松打虎的部分，可以加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。課后習(xí)題3答案供參考武松用腳往老虎面門(mén)上、眼睛里亂踢。老虎咆哮起來(lái)，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個(gè)土坑。武松把老虎一直按下黃泥坑里去。老虎被武松弄得沒(méi)有氣力了。武松用左手緊緊地揪住老虎的頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，用盡全身的力氣只顧打。打了五七十拳,老虎眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。武松放了手，去樹(shù)邊找那條打折的稍棒，怕老虎不死，用棒子又打了一會(huì)兒，眼看老虎氣兒都沒(méi)了，武松尋思著把老虎拖下岡去，但已經(jīng)提不動(dòng)了，剛才打虎時(shí)已使盡了氣力，手腳都疏軟了。用自己的話(huà)詳細(xì)講述武松打虎的部分，可以加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。課后習(xí)題4武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”武松很要面子,有些魯莽,不聽(tīng)別人善意的勸告。老師來(lái)指導(dǎo)評(píng)價(jià)時(shí)，要先說(shuō)看法，再說(shuō)理由。“看法”是對(duì)人物性格特點(diǎn)的評(píng)價(jià)，“理由”是“看法”的依據(jù)?！袄碛伞笨梢允菑奈闹刑崛〉年P(guān)鍵語(yǔ)句，如，武松自尊心強(qiáng)，面子觀念重，從“我回去時(shí)，須吃他恥笑”一句可以看出；也可以是概括性語(yǔ)言，如，武松有自尊、好面子，上岡后他看到榜文后也不肯回去。另外，對(duì)人物評(píng)價(jià)要公正、全面，有理有據(jù)。既可以是正面贊賞，也可以是負(fù)面批評(píng)，還可以是客觀說(shuō)明。對(duì)課文中的武松，人們有不同的評(píng)價(jià)。你有什么看法？說(shuō)說(shuō)你的理由。課后習(xí)題4答案供參考?xì)g歡：我認(rèn)為這兩種評(píng)價(jià)都有道理。武松明知岡上有老虎，卻無(wú)懼無(wú)畏，而且最終打死了老虎，這是他勇敢的一面；另外他不聽(tīng)店家勸阻，有些固執(zhí)，而且看到官府的榜文后，不肯返回，說(shuō)明他爭(zhēng)強(qiáng)好勝，很要面子。樂(lè)樂(lè)：我同意你的看法。武松是一個(gè)武藝高強(qiáng)，對(duì)自已充滿(mǎn)自信，不怕困難的人，從他“明知山有虎，偏向虎山行”就可以看出來(lái)。同時(shí)，他也非常好勝。他不相信店家所說(shuō)的“三碗不過(guò)岡”可見(jiàn)其好勝爭(zhēng)強(qiáng)。美美：我不同意你們的觀點(diǎn)，我認(rèn)為武松不該打死野生保護(hù)動(dòng)物，他這樣做是犯法的。對(duì)課文中的武松，人們有不同的評(píng)價(jià)。你有什么看法？說(shuō)說(shuō)你的理由。課后習(xí)題4答案供參考?xì)g歡：我認(rèn)為你的說(shuō)法不對(duì)。景陽(yáng)岡是人們翻山越嶺的必經(jīng)之路，老虎在景陽(yáng)岡上吃人，武松臨危不懼，打死了老虎，保了一方平安，造福人民，算是英雄。再說(shuō)，以前沒(méi)有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，他根本就沒(méi)有犯法。武松赤手空拳遇到老虎，只有拼死一搏才能保住性命，況且他也不是以賺錢(qián)為目的故意打死老虎的。樂(lè)樂(lè)：我認(rèn)為歡歡說(shuō)得有道理?！拔渌纱蚧ⅰ敝皇恰端疂G傳》中的一個(gè)故事情節(jié)，它和現(xiàn)實(shí)生活是有區(qū)別的，我們不能用當(dāng)下的觀念去評(píng)判古代小說(shuō)中的人物和故事。對(duì)課文中的武松，人們有不同的評(píng)價(jià)。你有什么看法？說(shuō)說(shuō)你的理由。隨堂檢測(cè)B一、用“\”畫(huà)去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。景陽(yáng)岡(ganggǎng)

綽起(chāochuò) 呵呀(āiā)湖泊(bópō) 咆哮(bāopáo) 錘子(cuíchuí)\\\\\\隨堂檢測(cè)B二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。diéziǎnmenjiézhǐjiānzhí()()()()

xiōngtángshúxishēnqǐngzhuìluò()()()()碟子俺們截止兼職胸膛熟悉申請(qǐng)墜落隨堂檢測(cè)B三、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()。A.你如何不肯賣(mài)酒與我吃？

(如何：為什么。)B.但凡客人來(lái)我店中吃了三碗的，便醉了。

(但凡：但是。)C.我是清河縣人氏,這條景陽(yáng)岡上少也走過(guò)了一二十遭。(遭：次。)B隨堂檢測(cè)B四、體會(huì)武松的性格特點(diǎn)，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。①勇猛。②豪放。③膽大，無(wú)所畏懼。④心細(xì)。⑤倔強(qiáng)，愛(ài)面子。1.武松道：“休要胡說(shuō)。沒(méi)地不還你錢(qián)，再篩三碗來(lái)我吃。”()2.欲待發(fā)步再回酒店里來(lái)，尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，

難以轉(zhuǎn)去。”()3.便有大蟲(chóng)，我也不怕。()4.打得五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。()5.武松放了手，來(lái)松樹(shù)邊尋那打折的棒橛，拿在手里，只怕大蟲(chóng)不死，把棒

橛又打了一回。那大蟲(chóng)氣都沒(méi)了。()②⑤③①④第五階：課外拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容1.《水滸傳》相關(guān)鏈接2.好書(shū)推薦課外拓展《水滸傳》相關(guān)鏈接

人物及典型情節(jié)

武松(行者)：景陽(yáng)岡打虎、斗殺西門(mén)慶、醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦。

魯智深(花和尚)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、大鬧五臺(tái)山、單打二龍山。

吳用(智多星)：智取生辰綱、雙用連環(huán)計(jì)、使時(shí)遷盜甲、賺金鈴吊掛。

林沖(豹子頭)：誤闖白虎堂、刺配滄州道、風(fēng)雪山神廟、雪夜上梁山。好書(shū)推薦課外拓展書(shū)名《水滸傳》作者施耐庵(元末明初小說(shuō)家)內(nèi)容簡(jiǎn)介

《水滸傳》是在《大宋宣和遺事》及有關(guān)話(huà)本、故事的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)作而成。全書(shū)圍繞“官逼民反”這一線(xiàn)索展開(kāi)情節(jié)，介紹了一群不堪暴政欺壓的好漢揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程。推薦理由

小說(shuō)高潮迭起，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，可讀性強(qiáng)，是中國(guó)長(zhǎng)篇俠義小說(shuō)的鼻祖。書(shū)中展現(xiàn)了一批聚集江湖、行俠仗義的綠林好漢的獨(dú)特性格和這批好漢被逼上梁山的曲折經(jīng)歷。108個(gè)英雄好漢，每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，人物的迥異性格被刻畫(huà)得惟妙惟肖。課前預(yù)習(xí)6

景陽(yáng)岡

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)以北宋末年的宋江起義為題材，描寫(xiě)了各階層人士在奸臣當(dāng)?shù)赖谋尘跋卤槐粕狭荷剑瑥木哿x、壯大到因受招安而失敗的過(guò)程，塑造出武松、林沖、魯智深、宋江、李逵等一系列個(gè)性鮮明的人物形象。

助讀資料我先看

武松綽號(hào)“行者”，因?yàn)榕判械诙置涠?，山東清河縣人，武松從小父母雙亡，由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一，后三山打青州時(shí)歸依梁山。施耐庵（約1296～1370），本名彥端，號(hào)子安。中國(guó)元末明初作家。號(hào)子安，別號(hào)耐庵。興化（今江蘇興化縣）人，原籍蘇州。走近作者

讀了上面的資料，你對(duì)《景陽(yáng)岡》的作者以及主要人物已經(jīng)有了初步的了解，那么在作者的筆下，《景陽(yáng)岡》的故事又是怎樣的？現(xiàn)在，讓我們開(kāi)啟今天的預(yù)習(xí)之旅！1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第一步：讀課文朗讀視頻倚門(mén)玉箸呵呀擒捉腰胯咆哮鐵錘綽起第二步：學(xué)字詞yǐzhù

qínliàng

ākuà

páo

chuí

湖泊pō踉蹌霹靂qiàng

xiào

pī

lì

chāo肋骨lèi1.讀字詞識(shí)字游戲倚靠長(zhǎng)箸擒拿咆哮腰胯呵呀鐵錘湖泊霹靂踉蹌綽起讀下面的句子，給紅色的字選擇正確的讀音。1.（武松）綽（chāo

chuò）了梢棒，立起身來(lái)道：“我卻又不曾醉。”2.武松見(jiàn)了，叫聲：“呵（hēā

）呀！”3.（武松）就血泊（bópō）里雙手來(lái)提時(shí)，那里提得動(dòng)？√

√

√

2.選讀音【縣治】【晌午】【梢棒】【篩酒】【客官】舊時(shí)指縣政府的所在地。舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱(chēng)。巡邏、防身的棍棒。斟酒，倒酒。中午。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！3.解詞語(yǔ)【蒙汗藥】【貼錢(qián)】【請(qǐng)勿自誤】【印信】【疏軟】本文指（肢體）軟弱無(wú)力。政府機(jī)關(guān)的圖章（總稱(chēng)）。找補(bǔ)的零錢(qián)。請(qǐng)不要自己傷害自己。戲曲小說(shuō)中指能使人暫時(shí)失去知覺(jué)的藥。（）－（）－（）－（）按照故事的發(fā)展順序，補(bǔ)充完整故事的主要內(nèi)容上岡喝酒打虎下岡第三步：知內(nèi)容第四步：查資料

《水滸傳》是我國(guó)歷史上最早用

寫(xiě)成的章回小說(shuō)之一，寫(xiě)的是_____末年以______為首的一百零八人在___________起義的故事，形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。白話(huà)文北宋宋江水泊梁山第五步：提問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。初讀感知6

景陽(yáng)岡施耐庵（約1296～1370），中國(guó)元末明初作家。號(hào)子安，別號(hào)耐庵。興化（今江蘇興化縣）人，原籍蘇州。走近作者水滸傳

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)以北宋末年的宋江起義為題材，描寫(xiě)了各階層人士在奸臣當(dāng)?shù)赖谋尘跋卤槐粕狭荷?，從聚義、壯大到因受招安而失敗的過(guò)程，塑造出武松、林沖、魯智深、宋江、李逵等一系列個(gè)性鮮明的人物形象。

武松綽號(hào)“行者”，因?yàn)榕判械诙?，又名武二，山東清河縣人，武松從小父母雙亡，由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一，后三山打青州時(shí)歸依梁山。1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第一步：讀課文朗讀視頻我會(huì)讀倚門(mén)玉箸呵呀擒捉腰胯咆哮鐵錘綽起yǐzhù

qínliàng

ākuà

páo

chuí

湖泊pō踉蹌霹靂qiàng

xiào

pī

lì

chāo肋骨lèi在紅色字的正確讀音下畫(huà)“√”倚靠（yǐ

yī）

玉箸（zhù

zhě）肋骨（lèi

lì）

踉蹌（qiāng

qiàng）錘子（cuí

chuí）

山岡（gānggǎng）斤兩（jīngjīn）√易錯(cuò)音√√√√√√

運(yùn)用：他的車(chē)壞在了高速路上，他拜托拖車(chē)司機(jī)來(lái)幫忙。同音易混字拖tuō

托字義：牽引，拉，拽。如：拖車(chē)。組詞：（拖把）（拖拉）（拖泥帶水）字義：用手掌向上承受著東西。組詞：（托付）（委托）（拜托）箸識(shí)字開(kāi)花倚肋咆錘碟讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？1.（武松）綽了哨棒，立起身來(lái)道：“我卻又不曾醉?！?.（武松）就血泊里雙手來(lái)提時(shí)，那里提得動(dòng)？.加點(diǎn)的字是多音字！多音字.綽chāochuò（綽起）（綽號(hào)）泊pōbó（停泊）（血泊）讀一讀：1.他雖然在城里生活了很久，但讓他綽（chāo）起鐵鍬下地干活，還是綽（chuò）綽有余的。2.他把船停泊（bó）在岸邊，靜靜欣賞這片湖泊（pō）。....注意加點(diǎn)字的讀音！整體感知（）－（）－（）－（）課文中除了講武松打虎，還講了武松的哪些事情？上岡喝酒打虎下岡我會(huì)寫(xiě)岡饑碟斤俺榜勿墜膛截杖提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。申兼拖悉觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。he半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)勿上下結(jié)構(gòu)碟拖榜斤俺饑兼杖岡申悉墜膛截獨(dú)體結(jié)構(gòu)岡gāng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：山岡云岡石窟音序：G部首：冂筆畫(huà)：四框稍寬大。里邊的點(diǎn)要長(zhǎng)、要有力，與撇在中間位置交叉。易錯(cuò)提示：里面不要寫(xiě)成“人”哦！饑

jī結(jié)構(gòu)：左右組詞：饑餓饑寒交迫音序：J部首：饣筆畫(huà)：五“饣”的撇長(zhǎng)、橫鉤短小。“幾”上窄下寬、橫短、折要長(zhǎng)、行筆稍向左拉。易錯(cuò)提示：最后一筆是橫折彎鉤哦！碟dié結(jié)構(gòu)：左右組詞：碟子碟片音序：D部首：石筆畫(huà)：十四“石”窄小，稍靠上?！澳尽逼厕嗍嬲?，豎為垂露豎。易錯(cuò)提示：注意上面是“世”哦！俺ǎn結(jié)構(gòu)：左右組詞：俺村俺們音序：A部首：亻筆畫(huà)：十“大”橫稍向上提，撇捺舒展，蓋住下部。“電”豎彎鉤的豎靠近豎中線(xiàn)。易錯(cuò)提示：右上邊是“大”不是“人”哦！榜bǎng結(jié)構(gòu)：左右組詞：榜樣光榮榜音序：B部首：木筆畫(huà)：十四左窄右寬?！傲ⅰ鄙蠙M稍短，下邊“冖”的橫段要長(zhǎng)、并稍向上提，“方”稍窄。易錯(cuò)提示：右部中間的“冖”不要漏寫(xiě)哦！杖zhàng結(jié)構(gòu)：左右組詞：手杖扶杖而行音序：Z部首：木筆畫(huà)：七左窄右寬?！澳尽蹦┕P捺變點(diǎn)?！罢伞逼厕嗍嬲埂Ｒ族e(cuò)提示：右邊是“丈”不是“大”哦！申shēn結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：申請(qǐng)申辯音序：S部首：丨筆畫(huà)：五“日”扁寬，居中。中間一豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，貫穿上下。易錯(cuò)提示：不是“中”，中間的一橫不要漏寫(xiě)哦！兼jiān結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：兼并日夜兼程音序：J部首：筆畫(huà)：十中框扁寬，左不封口，貫穿中框的橫最長(zhǎng)。兩豎平行，右豎在豎中線(xiàn)上。易錯(cuò)提示：中間的一橫要長(zhǎng)，貫穿其中，兩邊都要露頭哦！勿wù結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：請(qǐng)勿自誤非禮勿視音序：W部首：勹筆畫(huà)：四

三撇平行，中撇最短。

橫折鉤的折向左傾斜。易錯(cuò)提示：注意不要多寫(xiě)一點(diǎn)哦！拖tuō結(jié)構(gòu)：左右組詞：拖車(chē)拖泥帶水音序：T部首：扌筆畫(huà)：八“也”橫折鉤的橫要長(zhǎng)并向上提、折要短。

豎彎鉤的豎稍低、彎圓潤(rùn)且長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：不要漏掉右上部的撇和橫哦！悉xī結(jié)構(gòu)：上下組詞：悉心悉數(shù)音序：X部首：釆筆畫(huà)：十一第一筆撇較短?！靶摹北鈱挘凶∩喜?。易錯(cuò)提示：上部不要寫(xiě)成“采”哦！墜zhuì結(jié)構(gòu)：上下組詞：墜落搖搖欲墜音序：Z部首：土筆畫(huà)：七“隊(duì)”要扁寬，“人”撇和捺稍寬展。下邊“土”下橫平直要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：右上面是“人”不是“有”哦！膛táng結(jié)構(gòu)：左右組詞：爐膛胸膛音序：T部首：月筆畫(huà)：十五“堂”上邊中豎稍長(zhǎng)，左點(diǎn)右撇要小。

“冖”的橫段稍長(zhǎng)、“口”窄小，“土”稍寬。易錯(cuò)提示：右上面是“?”不是“學(xué)”字頭哦！截jié結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：截?cái)鄶蒯斀罔F音序：J部首：隹筆畫(huà)：十四

“十”要小，下橫最長(zhǎng)，“隹”要緊湊、“亻”稍長(zhǎng)。

斜鉤要長(zhǎng)，右上角一點(diǎn)不能丟。易錯(cuò)提示：左下部是“隹”不是“住”哦！1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。饑渴?碟子?三斤?俺家拐杖?榜樣?申請(qǐng)兼職勿動(dòng)拖累?熟悉墜落?胸膛兩截尋思恥笑武藝?景陽(yáng)岡?半夜三更2.聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？課文敘述了______在陽(yáng)谷縣的一家_______內(nèi)開(kāi)懷暢飲，不聽(tīng)_____的勸告，趁著酒興上了________，赤手空拳打死______的故事。課堂小結(jié)武松酒店店家景陽(yáng)岡猛虎品讀釋疑6景陽(yáng)岡復(fù)習(xí)引入再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？課文敘述了______在陽(yáng)谷縣的一家_______內(nèi)開(kāi)懷暢飲，不聽(tīng)_____的勸告，趁著酒興上了________，赤手空拳打死______的故事。武松酒店店家景陽(yáng)岡猛虎先默讀課文，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)不懂的語(yǔ)句的意思，大致讀懂故事內(nèi)容。再讀課文，按照事情的發(fā)展順序梳理脈絡(luò)，說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。接著，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“武松打虎”部分，并用自己的話(huà)對(duì)這段情節(jié)進(jìn)行復(fù)述。然后，通過(guò)語(yǔ)言、心理、動(dòng)作描寫(xiě)體會(huì)武松的性格特點(diǎn)。結(jié)合課文內(nèi)容，與同學(xué)交流對(duì)武松的看法。最后通過(guò)教材中的“資料袋”了解《水滸傳》的大致內(nèi)容及有關(guān)人物，激發(fā)閱讀整本原著的興趣。學(xué)法導(dǎo)讀作者通過(guò)武松打虎的故事，表現(xiàn)了武松怎樣的英雄性格？

讀一讀課文第1、2自然段，想一想：武松喝了多少酒。進(jìn)店喝酒酒家為何給店取名為“三碗不過(guò)岡”？因?yàn)榫萍业木齐m是村酒卻比得上老酒的滋味，凡是客人到店中，吃了三碗就醉了，過(guò)不得前面的山岡，因此叫做“三碗不過(guò)岡”。討論交流：武松為何不聽(tīng)店家勸阻執(zhí)意要上景陽(yáng)岡？討論交流：

酒家道：“如今前面景陽(yáng)岡上，有只吊睛白額大蟲(chóng)，晚了出來(lái)傷人，壞了三二十條大漢性命。……枉送了自家性命。不如就我此間歇了，等明日慢慢湊的三二十人，一齊好過(guò)岡子?！睘槭裁窗训昙覄窀嫖渌傻脑?huà)寫(xiě)得詳細(xì)？店家的一番話(huà)詳細(xì)地介紹了官府的榜文，告訴武松景陽(yáng)岡上有老虎傷人，而且突出了老虎的兇猛，這為下文武松打虎做了鋪墊。武松聽(tīng)了，笑道：“我是清河縣人氏，這條景陽(yáng)岡上少也走過(guò)了一二十遭，幾時(shí)見(jiàn)說(shuō)有大蟲(chóng)！你休說(shuō)這話(huà)來(lái)嚇我！便有大蟲(chóng)，我也不怕?！本萍业溃骸拔沂呛靡饩饶?。你不信時(shí)，進(jìn)來(lái)看官司榜文?！蔽渌傻溃骸氨阏?zhèn)€有虎，老爺也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲(chóng)嚇我？”

武松的兩個(gè)“不怕”表現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)？武松出言豪壯，可以看出他勇敢無(wú)畏、豪放倔強(qiáng)的性格特點(diǎn)。兩個(gè)“不怕”把武松渾身是膽的英雄形象表現(xiàn)得淋漓盡致，這種性格為下文勇猛打虎的行為做了鋪墊?！靶Α北憩F(xiàn)了武松的不以為然和對(duì)店家的話(huà)表示懷疑。

讀一讀課文第3—5自然段，想一想：武松執(zhí)意上岡看到些什么，他又是怎么做的。酒后上岡武松看了，笑道：“這是酒家詭詐，驚嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。我卻怕甚么！”如何理解武松的“笑”和“我卻怕甚么”？“笑”說(shuō)明武松看到樹(shù)上的字，仍然不相信景陽(yáng)岡上有虎，還認(rèn)為是店家的詭計(jì)，真是固執(zhí)己見(jiàn)。“我卻怕甚么”表現(xiàn)了武松的無(wú)所畏懼，膽量過(guò)人。

武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待發(fā)步再回酒店里來(lái)，尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换兀f(shuō)道：“怕甚么！且只顧上去，看怎地！”對(duì)武松的心理描寫(xiě)表現(xiàn)了他什么特點(diǎn)？武松的心理描寫(xiě)非常貼切、真實(shí)。武松這時(shí)才相信岡上有虎，但是一點(diǎn)也不害怕。武松畢竟是英雄好漢，也出于自尊和面子，他不愿下岡。表現(xiàn)了武松的倔強(qiáng)、固執(zhí)和英勇無(wú)畏的英雄氣概。概念：在小說(shuō)中，作者會(huì)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象。所以我們?cè)陂喿x時(shí)可以從這幾方面來(lái)把握人物的性格特點(diǎn)，體會(huì)人物形象。通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，體會(huì)人物形象學(xué)法小結(jié)運(yùn)用：如，課文中武松的語(yǔ)言“要你扶的不算好漢”，從中可以看出武松倔強(qiáng)、不服輸?shù)男愿裉攸c(diǎn)；武松打虎的動(dòng)作描寫(xiě)“揪、按、踢、提、打”等凸顯了武松的勇猛無(wú)畏；武松看到印信榜文的心理描寫(xiě)，“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去”，這里雖有猶豫，但更多的仍是勇往直前的勇氣，充分表現(xiàn)了武松的倔強(qiáng)、固執(zhí)和英勇無(wú)畏的英雄氣概。

武松正走，看看酒涌上來(lái)，便把氈笠兒背在脊梁上，將梢棒綰在肋下，一步步上那岡子來(lái)。武松知道真的有虎，他為什么還執(zhí)意上岡？一是怕店家恥笑自己，二是對(duì)自己戰(zhàn)勝老虎有很大的信心，表現(xiàn)了武松的倔強(qiáng)固執(zhí)和英勇無(wú)畏。

武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來(lái)，一只手提著梢棒，一只手把胸膛前袒開(kāi)，踉踉蹌蹌，直奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)?！磅怎咱勠劇薄氨歼^(guò)”生動(dòng)傳神地描寫(xiě)了武松醉酒之后的動(dòng)作行為，為下文徒手打虎做了鋪墊，更襯托出武松無(wú)所畏懼、勇猛機(jī)智的英雄氣概。見(jiàn)一塊光撻撻大青石，把那梢棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)來(lái)?！耙魂嚳耧L(fēng)”說(shuō)明老虎來(lái)勢(shì)兇猛，讓人不免緊張起來(lái)。

讀一讀課文第6、7自然段，想一想：武松是怎樣與老虎交鋒的。勇猛打虎武松赤手空拳打虎的過(guò)程是怎樣的？討論交流：

那一陣風(fēng)過(guò)處，只聽(tīng)得亂樹(shù)背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。“撲”“跳”等動(dòng)詞表現(xiàn)了老虎的兇猛。吊睛白額大蟲(chóng)

那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了?！鞍?、撲、攛”等動(dòng)詞形象表現(xiàn)出老虎的兇猛厲害，頓時(shí)讓武松醒酒。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻又閃在一邊。老虎是怎樣進(jìn)攻武松的？為什么詳細(xì)描寫(xiě)老虎的進(jìn)攻方式呢？老虎進(jìn)攻的方式有三招：“一撲”“一掀”“一剪”。這些動(dòng)作生動(dòng)地表現(xiàn)出老虎的兇猛殘暴、讓人生畏，這樣更加襯托出武松打虎的無(wú)所畏懼、英勇機(jī)智。

一個(gè)接一個(gè)的“閃”“躲”，并非表現(xiàn)武松的懦弱膽小。因?yàn)槊鎸?duì)老虎的強(qiáng)悍攻擊，武松唯一的對(duì)策就是沉著冷靜地“閃”“躲”?！伴W”“躲”好像輕描淡寫(xiě)，實(shí)際上顯示了作者捕捉人物動(dòng)作、表現(xiàn)人物形象的獨(dú)到之處。武松在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，突遇老虎的襲擊，“閃”“躲”是本能的反應(yīng)，又是防御的手段，生動(dòng)表現(xiàn)了武松的機(jī)警敏捷。這一段描寫(xiě)武松的動(dòng)作是“閃”“躲”，這與武松英勇的性格特點(diǎn)是不是不符？

原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。。般：這里是指種、樣。武松“閃”“躲”，消耗了老虎的體力，挫傷了它的銳氣。表現(xiàn)了武松的以退為進(jìn)，機(jī)智靈敏，有勇有謀。

那大蟲(chóng)又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響，簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲(chóng)。原來(lái)慌了，正打在枯樹(shù)上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。武松躲過(guò)老虎的三招后，轉(zhuǎn)守為攻?！拜啞薄芭钡葎?dòng)詞表現(xiàn)了武松急于求勝的心理。唯一的武器——梢棒折做兩截，讓武松處于危險(xiǎn)的境地，故事發(fā)展到了高潮。

武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎，早沒(méi)了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。這段話(huà)生動(dòng)地描寫(xiě)了武松赤手空拳與猛虎搏斗的場(chǎng)面，塑造出一個(gè)打虎英雄形象，讓人看得驚心動(dòng)魄。

武松閃過(guò)猛虎的進(jìn)攻后，由防御轉(zhuǎn)為進(jìn)攻。“揪、按、踢、提、打”等幾個(gè)字，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，把武松打虎的場(chǎng)面寫(xiě)得有聲有色，生動(dòng)形象地凸顯了武松打虎的英雄氣概，淋漓盡致地刻畫(huà)了武松勇武過(guò)人的高大形象。武松打虎場(chǎng)面中的動(dòng)詞運(yùn)用有什么表達(dá)效果？

武松放了手，來(lái)松樹(shù)邊尋那打折的棒橛，拿在手里，只怕大蟲(chóng)不死，把棒橛又打了一回。那大蟲(chóng)氣都沒(méi)了。老虎終于被武松打死了。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出武松的膽大心細(xì)，有勇有謀。武松手中唯一的武器是手中的梢棒，文中寫(xiě)到梢棒的地方就有十多處，每處所用的動(dòng)詞都不一樣。如，“倚、提、拖、插、拿、輪、劈、尋”這些動(dòng)詞在不同的環(huán)境中，表達(dá)效果不同?！巴稀笔俏渌珊染浦螅?jīng)過(guò)一段時(shí)候奔走，酒力發(fā)作，力氣有些松懈了，拖著梢棒更為省力一些?！拜?、劈”形象地寫(xiě)出武松用梢棒與猛虎搏斗的英雄氣勢(shì)。總而言之，這些動(dòng)詞突出武松的豪放、倔強(qiáng)、英勇無(wú)畏的性格特點(diǎn)。找出文中描寫(xiě)武松梢棒所用的動(dòng)詞，體會(huì)其妙處。

讀一讀課文第8自然段，想一想：武松又繼續(xù)過(guò)岡了嗎？疲憊下崗武松再來(lái)青石坐了半歇，尋思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲(chóng)來(lái)時(shí)，我卻怎地斗得他過(guò)？且掙扎下岡子去，明早卻來(lái)理會(huì)。”

就石頭邊尋了氈笠兒，轉(zhuǎn)過(guò)亂樹(shù)林邊，一步步挨下岡子來(lái)。表現(xiàn)了武松此時(shí)此刻的真實(shí)想法。武松已經(jīng)筋疲力盡，再繼續(xù)與別的老虎搏斗已是不可能的了。表現(xiàn)了武松思慮周全的一面。

武松打虎是為民除害嗎？為什么？是。因?yàn)檫@只吊睛白額大蟲(chóng)一到天晚就出來(lái)傷人，已經(jīng)傷了二三十條大漢性命。武松打死它，可以說(shuō)是為民除掉了一害。討論交流：○按照故事的發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，再說(shuō)說(shuō)故

事的主要內(nèi)容。喝酒——（）——（）——（）這是課后第2題哦！上岡打虎下岡通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格學(xué)方法：動(dòng)作描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的重要方法之一。成功的動(dòng)作描寫(xiě)可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。如，課文就成功地運(yùn)用“揪、按、踢、提、打”等一系列動(dòng)詞，把武松打虎的場(chǎng)面描寫(xiě)得有聲有色，凸顯了武松的勇猛無(wú)畏。寫(xiě)法借鑒記方法：1.動(dòng)作描寫(xiě)要符合人物的身份。2.動(dòng)作描寫(xiě)要有連貫性。3.要注意人物動(dòng)作的生動(dòng)性和典型性。請(qǐng)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)片段，展現(xiàn)人物的性格特征。一定要用動(dòng)作描寫(xiě)哦！小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近她的好朋友小美?？拷?，靠近了，她把食指放在嘴邊，向周?chē)俗隽艘粋€(gè)“噓”的動(dòng)作，悄悄地把雙手舉起來(lái)，迅速蒙住了小美的雙眼。景陽(yáng)岡

勇猛過(guò)人英雄好漢進(jìn)店喝酒：“三碗不過(guò)岡”，連喝十八碗——豪爽固執(zhí)酒后上岡：明知山有虎，偏向虎山行——勇敢倔強(qiáng)勇猛打虎：赤手空拳打死虎——勇猛機(jī)敏疲憊下岡：筋疲力盡挨下岡——思慮周全課文圖示課文敘述了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲，不聽(tīng)店家的勸告，乘著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放倔強(qiáng)、勇猛機(jī)敏的英雄性格。課文主旨不畏困難武松“明知山有虎偏向虎山行”，迎難而上，不愧為英雄好漢！我們也要學(xué)習(xí)武松這種敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神，在學(xué)習(xí)和生活中遇到“攔路虎”不要退縮，要想辦法戰(zhàn)勝困難，做現(xiàn)實(shí)生活中的“打虎英雄”。獨(dú)特感悟拓展積累6景陽(yáng)岡知識(shí)源于積累，讀書(shū)引領(lǐng)背記出自《水滸傳》的成語(yǔ)：保國(guó)安民以禮相待逢兇化吉大刀闊斧扶危濟(jì)困有眼不識(shí)泰山形容走路不穩(wěn)的詞語(yǔ)：踉踉蹌蹌

跌跌撞撞

步履蹣跚

東倒西歪詞語(yǔ)積累描寫(xiě)武松打虎的句子：武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎，早沒(méi)了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。課內(nèi)美句積累美句拓展積累有關(guān)描寫(xiě)武松或評(píng)價(jià)武松的語(yǔ)句：1.身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂,吐千丈凌云之志氣。心雄膽大,似撼天獅子下云端；骨健筋強(qiáng),如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主,真是人間太歲神。2.武松天人者，固具有魯達(dá)之闊，林沖之毒，楊志之正，柴進(jìn)之良，阮七之快，李逵之真，吳用之捷，花榮之雅，盧俊義之大，石秀之警者也。——金圣嘆魯達(dá)為逃避官府追捕，出家當(dāng)了和尚，取名魯智深。

一天，魯智深來(lái)到東京，見(jiàn)大街上熱鬧非常，便向人打聽(tīng)大相國(guó)寺在什么地方。街上的人告訴他前面過(guò)橋就是。他來(lái)到寺門(mén)前，只見(jiàn)鐘樓林立，殿閣宏偉，門(mén)口正出來(lái)一僧人。僧人見(jiàn)他挎著戒刀，提著鐵禪杖，背著大包裹，有些怕他，便上前問(wèn)：“師兄從哪里來(lái)？”魯智深先施個(gè)禮，僧人也回了禮。魯智深說(shuō)：“小僧從五臺(tái)山來(lái)，我?guī)煾钢钦骈L(zhǎng)老有書(shū)花和尚倒拔垂楊柳美文拓展閱讀書(shū)信在這，讓小僧投奔智清長(zhǎng)老討個(gè)差事做。”于是，僧人帶他去見(jiàn)智清長(zhǎng)老。智清長(zhǎng)老看完信，先讓弟子帶魯智深去僧堂休息。一個(gè)僧人說(shuō)：“弟子一直在想，酸棗門(mén)外那片菜園，經(jīng)常被一些人騷擾偷竊，那里雖然有個(gè)老和尚看守卻管不了事。魯智深年輕力壯，不如叫他去那里看管。”智清長(zhǎng)老覺(jué)得有道理，于是派魯智深去管理那片菜園子。第二天，魯智深告別長(zhǎng)老，背上包裹，挎了戒刀，提了禪杖，隨同兩個(gè)和尚來(lái)到酸棗門(mén)外的菜園。菜園附近有二三十個(gè)賭博成性的無(wú)賴(lài)，經(jīng)常到園里偷菜，并以此為生。這天他們又來(lái)偷菜，發(fā)現(xiàn)園門(mén)上掛一告示，上寫(xiě)：“大相國(guó)寺派僧人魯智深前來(lái)主管菜園，從明日起，不許閑雜人等入園攪擾?！蹦菐讉€(gè)無(wú)賴(lài)看了，便回去與同伙商量：“大相國(guó)寺派一個(gè)和尚叫什么魯智深的，來(lái)管菜園，我們趁他剛來(lái)，找個(gè)機(jī)會(huì)鬧他一場(chǎng)，好叫那家伙服了我們?！逼渲幸粋€(gè)說(shuō)：“我有個(gè)主意，等他來(lái)時(shí)把他引到糞池邊，假裝對(duì)他歡迎祝賀，借機(jī)把他推到糞池去，先給他點(diǎn)顏色看看?！边@幫無(wú)賴(lài)連聲說(shuō)好。魯智深來(lái)到菜園房中，剛安頓好，園中種菜的人便來(lái)參拜，并把所有鑰匙都交了出來(lái)。魯智深走進(jìn)菜園想巡視一下，那二三十個(gè)無(wú)賴(lài)拿著果盒、酒禮，嬉皮笑臉地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)來(lái)了新住持，我們街坊鄰居前來(lái)祝賀?！濒斨巧畈恢怯?jì)，隨他們走到糞池邊來(lái)。無(wú)賴(lài)中有兩個(gè)為首的，一個(gè)叫過(guò)街鼠張三，一個(gè)叫青草蛇李四，他們帶著一群嘍啰跪拜說(shuō)：“俺特來(lái)為師父作賀！”魯智深讓他們進(jìn)房坐，他們執(zhí)意不肯，只等魯智深上前來(lái)扶，他們好照計(jì)行事。魯智深粗中有細(xì)，心里早就懷疑，心想：“這伙人不三不四，又不肯上前來(lái)，莫非想捉弄我？這倒是虎口拔牙！”魯智深大步走上前去，那張三、李四便說(shuō)：“參拜師父！”說(shuō)著便向前去，一個(gè)來(lái)?yè)屪竽_，一個(gè)來(lái)?yè)層夷_。魯智深不等他倆沾身，早飛起右腳，騰地把李四踢下糞坑；張三正想跑，魯智深又飛起左腳，將他也踢了下去。后邊那二三十個(gè)無(wú)賴(lài)驚得目瞪口呆，正想逃，忽聽(tīng)魯智深一聲吼：“不許動(dòng)，誰(shuí)走我就讓誰(shuí)下去！”小嘍啰們都不敢動(dòng)彈了。這時(shí)，張三、李四從糞坑里探出頭來(lái)，兩人一身臭屎，頭發(fā)上爬滿(mǎn)蛆蟲(chóng)，哆嗦著向魯智深求饒。魯智深哈哈大笑，命令小嘍啰們把他倆拉出來(lái)。兩個(gè)無(wú)賴(lài)洗干凈后又換了衣服，在魯智深面前長(zhǎng)跪不起，要認(rèn)魯智深為師父。魯智深說(shuō)：“你們這二三十人算得了什么，就是千軍萬(wàn)馬，俺也敢殺進(jìn)殺出?！边@幫無(wú)賴(lài)連連稱(chēng)是，拜謝了魯智深便回家去了。

第二天，這幫無(wú)賴(lài)買(mǎi)了十瓶酒來(lái)請(qǐng)魯智深。喝得正高興，忽聽(tīng)有烏鴉“哇哇”地叫，大家都齊聲說(shuō)：“老鴉叫，禍來(lái)到。”魯智深說(shuō)：“為什么要這么說(shuō)？”一個(gè)種地僧人笑著說(shuō)：“都是因?yàn)閴沁厳盍闲绿硪粋€(gè)老鴉窩，一群老鴉每天從早叫到晚。”大家都說(shuō)：“搬個(gè)梯子把它拆了算了。”魯智深跟大家到外面去看，果然楊柳樹(shù)上有個(gè)老鴉窩。大家七嘴八舌正想辦法如何上樹(shù)拆窩。只見(jiàn)魯智深走到樹(shù)前，把外衣脫掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那楊柳樹(shù)便連根拔起。無(wú)賴(lài)們見(jiàn)了，一齊拜倒在地，驚嘆不已：“師父不是凡人，是真羅漢，如果沒(méi)有千萬(wàn)斤的力氣，怎能拔得起這楊柳？”酒足飯飽后，大家要求魯智深表演一下。魯智深滿(mǎn)口答應(yīng)，取出他的鐵禪杖——長(zhǎng)五尺，重六十二斤。眾人看了，大吃一驚，說(shuō)：“兩臂沒(méi)有水牛的力氣怎能使得動(dòng)？”魯智深把禪杖握在手中嗖嗖地舞動(dòng)，毫不費(fèi)勁，眾人看了齊聲喝彩。思考：文中從哪些方面描寫(xiě)魯智深？表現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)？文中從語(yǔ)言、心理和動(dòng)作方面描寫(xiě)魯智深。表現(xiàn)了他疾惡如仇、有勇有謀、豁達(dá)豪爽的性格特點(diǎn)。6.景陽(yáng)岡課后練習(xí)1．前面有一個(gè)酒店，挑(tiāo

tiǎo)著一面招旗在門(mén)前。2．那只大蟲(chóng)咆(páo

bào)哮，性發(fā)起來(lái)。3．大蟲(chóng)吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹(pī

pì)靂。4．武松踉踉蹌(qiànɡ

cānɡ)蹌，直奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)。一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。．√．．．√√√二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shānɡānɡ jīè tuōlāxiōngtángjiéqǔ bǎngwén山岡饑餓拖拉胸

膛截取榜

文三、解釋下面句中加點(diǎn)的字詞。1．但凡客人來(lái)我店中吃了三碗的，便醉了。

(

)2．請(qǐng)勿自誤。(

)3．你如何不肯賣(mài)酒給我吃？(

)4．店家給武松再篩了三碗酒。(

)凡是使自己受傷害為什么斟．．．．．．．四、按要求完成句子練習(xí)。1．武松就血泊里雙手來(lái)提時(shí)，那里提得動(dòng)？(改為陳述句)____________________________________________________2．大蟲(chóng)大吼一聲，聲音很大。(改為夸張句)____________________________________________________3．酒家道：“俺家的酒，雖是村酒，卻比老酒的滋味。”(改為轉(zhuǎn)述句)____________________________________________________武松就血泊里雙手來(lái)提時(shí)，根本提不動(dòng)。大蟲(chóng)吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。酒家道，他家的酒，雖是村酒，卻比老酒的滋味。一、梳理課文，理清脈絡(luò)1.本文選自我國(guó)古典小說(shuō)《____________》，作者是__________。本文的主人公是________，本文主要敘述了他________________、______________兩件事。水滸傳施耐庵武松酒店喝酒勇斗猛虎2.按照故事的發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。上岡打虎下岡