20XX班主任開學工作總結(jié)

20XX班主任開學工作總結(jié)班主任經(jīng)過開學工作總結(jié)能及時為未來的工作擬定好必然的計劃，使授課工作更加順利地進行。下面就隨自己一起去閱讀20XX班主任開學工作總結(jié)，相信能帶給大家啟示。20XX班主任開學工作總結(jié)【1】今年的一年級是我自己申請下來的，因為這樣，開學前就做好了充分的準備，學生上學期也基本都見過面，感覺都挺好的，最少沒有特別差的，家長們的整體素質(zhì)都比過去任何一界要高，這是好運的。開學到現(xiàn)在的觀察和認識，也證了然自己的判斷。呵呵，能夠說真的比較好運。素來都在看“心平氣和”，學習看云，學習她的愛學習，學習她教孩子的那種態(tài)度和方法。也從第一天就開始培養(yǎng)孩子們的“靜”，也盡量控制自己的情緒，也要沉寂，心平氣和地說話，以自己的靜，恩賜學生一種靜。說話也盡量壓低聲音，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這種聲音孩子們更喜歡和對自己的健康也很有利。真的希望自己能夠連續(xù)這樣下去。周來，孩子們的書寫整體還可以夠，但也有幾個特別慢的如韻晴，也有書寫不按格式，書寫馬虎的如雷文韜和貝貝，還有不想寫作業(yè)的，如國韜。我每次都要清點作業(yè)，追本子，呵呵，國韜已經(jīng)用過我3個本子了，連我的范寫本子都給了他。真不理解他把本子弄到哪了?同時也很快樂，也有書寫很認真的，如梓灝，欣茵等書寫特別認真，也寫得好，還有一部分同學一次比一次好，如黃植，灼偉，鑫林等。教一年級真的如看云所說的，有那種成功感：看著孩子們一每天地變化，一每天地進步!呵呵，孩子們的抓筆和寫字姿勢還是要強抓!讀書方面，他們還是習慣以前的跟讀，唱讀，這真的要好好糾正!對拼音的聲還掌握得不夠好，還得要加強練習拼讀，真的要找到一個更好的方法讓他們完好掌握好4聲拼讀。并且我還發(fā)現(xiàn)，這個學期開通了qq群和博客，多了這些平臺與家長溝通。發(fā)現(xiàn)問題及時互通，和家長同步教育，收效真的特別好。也有的家長很存心，對自己的孩子教育得很到位，跟老師也跟得很緊，真的值得夸耀和其他家長學習。緊跟著老師，爾后跟緊自己的孩子，沒有可是依賴老師，教育起來也省事很多。我也感覺這些家長真的很聰穎，他們真的理解，老師們對的是57個孩子，家長自己可是對著自己的孩子，自己和孩子真切的一對一，跟得更好，現(xiàn)在一入學就培養(yǎng)好了孩子的學習習慣，今后必然會更省心?？傊?，我還要連續(xù)加強孩子們的行為習慣的教育，連續(xù)著教參、書本的學習，連續(xù)引導孩子們領(lǐng)悟來小學此后的樂趣，連續(xù)搜尋更適合孩子們學習的方法：希望他們學得好，學得輕松，學得快樂!20XX班主任開學工作總結(jié)【2】一、提出班級口號和班級愿景，讓師生有努力的方向。1、讓每個10班人都有一個優(yōu)秀的人生2、做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。二、確立班級管理思想和管理方式，讓班級工作的睜開有所依賴。思想：1、堅持“文化立班”戰(zhàn)略，精心打造班級“童話樂園”，全力創(chuàng)立不朽傳奇。2、嚴字當頭，學習第一，追求優(yōu)秀，友善至上方式：班級星級化管理。人人都是管理者，人人都是被管理者。人人有事做，事事有人做。實現(xiàn)嚴格管理、全員管理和自主管理。三、抓住管理中的要點，宣布五條禁令，形成威懾力，讓學生迅速進入紀律框架：絕不一樣意自習仰頭亂說話。2、絕不一樣意耽誤時間拖拖拉拉。3、絕不一樣意冷視學習三心二意。4、絕不一樣意以任何借口不落實各項要求。5、絕不一樣意出現(xiàn)任何不和睦的現(xiàn)象。四、提出行為規(guī)范六條高壓線和學習規(guī)范八條高壓線，讓學生從規(guī)范下手。行為規(guī)范六條高壓線：1、談情說愛，男女交往過密。2、上網(wǎng)吧(無論啥目的)。3、抽煙喝酒(無論何場合，在校時期都不能夠)。4、考試作弊。5、打架打架。6、上自習回頭、亂說話(無論何目的，教室必定保持絕對沉寂);晚休午休說話喧嚷影響別人休息.學習規(guī)范八條高壓線：1、學習老例環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層。2、預習中不會使用課本，不會科學閱讀，只會從課本搜尋吻合練習要求的答案3、學習分心，小包袱多.4、落實措施不當，層次低，信心、意志不夠.5、缺乏高遠的人生目標，不能夠用有效措施激勵自己，6、做試卷不規(guī)范.7、過分依賴環(huán)境，自信心不足，精氣神不足.8、不重練習，筆錄不規(guī)范.五、提出“八環(huán)節(jié)學習法”和“六先六后”學法，引導學生規(guī)范學習。八環(huán)節(jié)學習法：擬定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統(tǒng)小結(jié)、課外學習。寫在黑板最上方。“六先六后”學法：先計劃后學習，先預習后聽講，先復習后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，先獨立思慮后請教別人，先打好基礎(chǔ)后靈便思想.六、經(jīng)過自覺報名，即興演講，競爭班干部，組建班干隊伍伍。每個同學都能夠來競爭一個職位。主若是培養(yǎng)學生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、領(lǐng)袖意識和參加意識。需要競爭班干部的，在介紹自己的同時，重視說明做班干部的夢想、態(tài)度、方法、能力、目標等，讓大家認同.用這種方式組建的班委會、團支部和課代表隊伍，工作睜開優(yōu)秀。七、利用黑板報提出新學期的希望，解讀五條禁令。主題：新學期，新同學，新起點，新打算，所有重新開始。襯托氣氛。八、發(fā)動同學，集思廣益，選出班歌班訓。1、班訓、班級宣言等由學生自己寫，精選后去制作，并寫上學生的名字。2、班歌由同學介紹，爾后征采建議，確立《奔跑》《我最響亮》等為班歌。九、搞名生當面活動。請今年我們班考上中國海洋大學的兩個學生和學生進行溝通，學生們受益匪淺。十、學習我們班以660高分考入浙江大學的李小虎的文章，成立學習模范，引導學生經(jīng)過規(guī)范改變自己命運。印發(fā)李小虎的總結(jié)讓學生學習、談論，寫出心得領(lǐng)悟，選出總結(jié)較好的張貼在優(yōu)秀作業(yè)展上，并及時進行總結(jié)。經(jīng)過烏雞變鳳凰的典型例子讓學生碰到了深刻教育。十一、組建10大自主小組，設(shè)計風采錄，為星級化管理打下底子。著手進行班級星級化工作。班級的基本管理單元分成10個小組，作業(yè)、輪流執(zhí)政等工作按小組進行。每組六人，六個人自主選出組長，設(shè)計小組名稱和小組宣言，達成小組愿景。設(shè)計不合理的，由老師和他們商討，及時改正。這樣就鍛煉了學生的團隊合作意識和寫作能力，讓學生心中有了奮斗的目標，一舉多得。十二、抓住幾個重要時間段，盯上靠上，及時巡視，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。清早，要修業(yè)生6：50到，基本杜絕了遲到現(xiàn)象。清早、中午和晚自習課前及時站在教室門口，檢查學生有無遲到現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的準時意識，使學生適當緊張。大課間進入教室和學生溝通，督促學生進行課間提問，學生自然不會胡亂打鬧。。十三、認真觀察，及時和有不良習慣的學生溝通，督促他們改正過來。比方東北的學生上課趴著歪著，坐不正，不會讀書做筆錄，就及時指出，讓其改正。十四、依照學生學科強弱情況，組建補細小組，攻下弱科，補上其學習中的短板。十五、利用夸耀激勵手段，及時發(fā)現(xiàn)學生好的一面，及時夸耀，襯托氣氛，引導他們積極向上。比方205宿舍衛(wèi)生檢查中沒扣分，學生來教室比較早的，班級上自習紀律比較好，房金鵬主動維修飲水機等好的表現(xiàn)，及時夸耀。十六、組建班級全員管理系統(tǒng)，做到事事有人管，人人有事干。十七、加強與家長溝通，認識學生情況，有的放矢，便于更好地教育學生。十八、檢查落實筆錄本、改錯本、小本本等學習規(guī)范。要修業(yè)生成立各種規(guī)范的本子，及時檢查督促，促使學生養(yǎng)成優(yōu)秀習慣。十九、發(fā)放平原一中千分制小冊子，讓學生閱讀，比較檢查，寫出規(guī)范之處和不規(guī)范之處，進行自我教育。二十、進行“我的未來我的夢”主題活動，經(jīng)過成立理想和目標，經(jīng)過尋找競爭對手，正面引導學生，使學生從高一開始就進行人生規(guī)劃，從而激發(fā)他們學習的內(nèi)驅(qū)力。二十一、成立班級圖書角，每人捐獻兩本書，襯托讀書氣氛，引導學生高一開始就熱愛讀書，多讀書，讀好書。20XX班主任開學工作總結(jié)【3】開學第一周，所有都處于起步和適應階段，主要讓學生從放假到上學的過程中提前的適應過來。整體來說，就是依照年級組的要求，做好收心教育和安全紀律教育。一、利用班會進行期末總結(jié)表彰，同時做好新學期的收心教育。周一的班會課上，我對上學期學生的整體表現(xiàn)作了總結(jié)，接著對期末考試成績優(yōu)秀和進步明顯的同學進行了表彰，并請以前考過全班第一的幾名學生作了經(jīng)驗介紹。爾后，又詳細講解了作息時間和課程安排的調(diào)整情況。最后，在對上學期整體成績作了必然此后，我激勵學生們在新學期做好新的學習計劃，迎接新的挑戰(zhàn)。二、召開班干部會議，明確職責，細化管理。利用中午的休息時間，我及時的召集所有班干部開會，一起回顧了上學期的分工和職責，并帶領(lǐng)他們認真查找過去的失誤和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確本學期改進工作的方法，激勵他們成立責任意識，創(chuàng)立性地做好班級管理工作。三、連續(xù)明確量化細則，完滿小組量化考評制度。依照上學期的考試成績和紀律表現(xiàn)，我重新編排了座位，劃分了學習小組，并很快和大家商討改進了量化細則，明確了獎懲治法。四、部署教室文化，創(chuàng)立團結(jié)進步的班級氣氛。在宣傳委員的帶領(lǐng)下，班里的“學習園地”和“學生風采”這兩個專欄開始更新，板報也換成了“新學期新氣象”的主題。五、及時召開授課組會，調(diào)整課堂節(jié)奏，適應新的