2023年aj幼兒園大班社會《我喜歡我》教案與說課含反思

幼兒園大班社會《我喜歡我》教案與說課含反思活動目標：1、理解故事內(nèi)容，知道每個人都有自己的本事，我就是我，誰也代替不了.2,能發(fā)覺自己的特長，并能大朝敘述喜愛自己的理由：3、在寬松的匏圍中，提高自己與他人溝通的自信念.活動重點：理解故事內(nèi)容.知道每個人都有自己的本事.我就是我.誰也代替不了.活動難點：能發(fā)覺自己的特長,并能大膽敘述卷愛自己的理由.活動預(yù)備：有蛙、小鳥、松用、山羊圖片、背景圖。活動過程：一、談話導(dǎo)入，激起幼兒愛好表揚大班的小伴侶上課好，即用心聽講，乂能樂觀舉手，激起幼兒自信念.老師：我?guī)?位動物伴侶他是誰？出示哭的有娃圖片，有蛭為什么這么雉受？究竟是怎么回事呢,讓我們一起來看看吧？二、結(jié)合圖片講故事，理解故事內(nèi)容。.老師敘述故事提問：音娃的心情怎樣？他能爬上樹嗎？他會問山羊什么問遨？講故事至他忍不住哭了出來問：（1）吉娃為什么難受的哭起來了？他我得很沒用嗎？（2）師：再蛙有這么多的本事.讓我們快來告知它，勸慰勸慰它。.老師連續(xù)敘述故事后半部分。山羊笑苕對"蛙說：我們大家都喜愛你。仲：你們猜猜，現(xiàn)在吉娃會是什么表情呢？講故事至批終,問：現(xiàn)在有蚌為什么又喜愛自己了呢？肺小結(jié)：聽了大家的話，百蛙明白了，我有自己的本事，我就是我.讀也代音不了，我喜愛我自己。這個故事的名字是：以我再愛我h.圍繞理點爭論.理解故事內(nèi)容.老師提問：（1）故事里的小動物有哪些本事？小鳥、小松總、山羊還有什么本事？（2）你還知遒那些動物有自己的本事？肺小結(jié)：每個動物都有自己的本事，我就是我，談也代替不了，喜愛自己就要神氣、驕傲的說出來。三、引導(dǎo)幼兒找找自己的特長，敘述宮?愛自己的理由。.師：小伴侶也有自己的本事，你喜愛自己嗎？快來和你旁邊的小伴侶說一說吧，引導(dǎo)幼兒神氣斯傲地與同伴溝通自己喜愛自己的理由..請個別幼兒在集風(fēng)光前大膽敘述自己的本事和優(yōu)點，或是在家里、在幼兒園.會為自己做什么？會為別人做什么？老師帶領(lǐng)其他幼兒準時賜予鼓舞和表揚.老師小結(jié)：我們每個小伴（呂都有自己的本事和優(yōu)點.會做自己的事情?還能關(guān)心別人做事情，所以我們每個孩了都是很棒的。每天我們都在進步，所以，當別人問你.你喜愛你自己嗎？'小伴侶就要神氣、驕做的說出來"我喜愛我自己帶領(lǐng)幼兒聽音樂律動，走出教室。我執(zhí)教的活動是《大班社會活動：我喜愛我h選自山東版教材大班下主題四￡我就是我3,次主的一中的活動內(nèi)容，借助，我喜愛我》中的小吉娃山興奮到難受不自信,再到經(jīng)過伴侶關(guān)心,正確的熟悉自己的心理歷程，敘述了一個如何正確熟悉自己的故事.幼兒期是共性品質(zhì)可型較強的時期，從小培百幼兒自信，對其一生都有影響。提高幼兒的自我價值感是開息幼兒心理和行為樂觀主動性大門的一把鑰匙,對于即將進入學(xué)校的大班幼兒來說，特別需要能夠正確地熟悉自我，評價自我，從而自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動的人生新階段，我他據(jù)大班幼兒的這些特點把￡我總愛我系定位為社會活動.并對故事進行改編.本次活動目標如下：1、理解故事內(nèi)容,知道旬個人都有自己的本事，我就是我，設(shè)也代替不了。這也是活動重點，2,能發(fā)覺白己的特長，并能大膽的敘述喜愛自己的理由，這是活動的難點。3、在寬松的鞏固中，提高自己與他人溝通的自信念，整個教育活動我設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，談話引入，拉近師生關(guān)系.激起幼兒仔細聽講，大膽何答問題的信念.出示哭泣的吉蛙,引起幼兒學(xué)習(xí)愛好.其次個環(huán)節(jié)借助圖片講故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺動物們各自的木本，關(guān)心難過難受的聲娃查找優(yōu)點，漸漸感知、體會故事中所依含的??我就是我,誰也代替不了’的道理。第三個環(huán)節(jié)，鼓舞幼兒大膽在別人面前敘述自己的本事，呈現(xiàn)自己的本事，并引導(dǎo)幼兒發(fā)覺自己身上不被關(guān)注的優(yōu)點，為幼兒供跑表現(xiàn)自己的特長的機會.增加自尊心和自信念，師生互動、生生互動，老伸和孩子們的評價直接影響著幼兒的自我價值感，讓相個孩子感受贊美和被贊美的炊樂.從而大膽的告知別人"我喜愛我自己，，讓自己更加的自信！整個活動，給孩子們制造一個輕松、歡樂的氛圍，以提高孩子們與別人溝通的自信念，更田要的是將自信培自教育滲透到幼兒生活當中，引導(dǎo)幼兒正確地熟悉自我，評價自我,活動中有不當之處，敬請各位評委和老師批判指正.教學(xué)反思：在