小學一年級第二學期班主任工作總結

第小學一年級第二學期班主任工作總結

[篇一]小學一年級第二學期班主任工作總結

班主任工作是瑣碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂.要形成一個良好的班集體,需要班主任做大量深入細致的工作,作為一年級的班主任更是如此.現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、真誠、耐心,培養(yǎng)學生良好的習慣.

對于一年級的小朋友來說,學習是其次的,最重要是培養(yǎng)良好的習慣和品德.

一開學,我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級公約,希望大家能共同遵守.為了幫助大家達到這些要求,我利用班隊、晨會和同學們一起學習小學生日常行為規(guī)范,并組織討論,明確小學生該做到哪些,不該做哪些.在班內開展“雛鷹爭章”活動,每月評比,樹立學習榜樣.使學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,形成守紀、整潔、尊師、向上的良好班風.在班中選拔班干部,定期召開班干部會議,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助老師完成一些工作.同時,我認識到,無論哪一種習慣的養(yǎng)成都需要一定的過程,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步.

二、關愛、賞識,真誠為友.

每個孩子都有自己的思想,他們渴望給理解,被尊重.教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,傾聽孩子的心聲.班里有個叫談伊琳的小朋友,性格內向,父母離異,母親改嫁外地.身邊沒有人關心她的生活和學習,孩子產生了強烈的自卑感,并影響到學習成績.我了解情況后多次找她談心,并及時與家長溝通,漸漸地她對學習樹立了信心,成績穩(wěn)定了,性格也開朗了,還會主動幫助同學們打掃食堂衛(wèi)生.

三、家校聯(lián)系,轉化后進生.

對于后進生,要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點.平時課堂上多提問、多肯定,課后多輔導,組建互助小組,以好帶差,共同進步.家庭教育對后進生來說是極為重要的.所以我經常通過家校路路通告知孩子的在校情況.家校共同努力為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,同時也促進了班級的整體發(fā)展.

四、班級建設,共同出力.

為了讓新教室更有生機,我和同學們拿出自己心愛的盆栽,雖然不及別的班級特地去買的好看,但這是大家對班級的愛.墻壁臟了,有同學主動拿出自家的砂紙,把墻刷干凈.同學們經常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜,為偶爾得到黃星而垂頭.我笑了,因為大家真的把我們一年級6班當成是他們的第二個家.

作為一名新班主任,我在班級管理中存在著很多不足.下學期,我會同孩子們一起努力,把這個班級建設得越來越好.

[篇二]小學一年級第二學期班主任工作總結

時間過得飛快,一學期的工作又已經結束.回顧本學期班級中的點點滴滴,有讓自己感到欣喜的地方,同時也有不足之處.我總體來說說班級本學期的一些情況：

1、本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步,學生的行為習慣已經基本上了軌道,一部分在上學期很調皮的學生今年表現(xiàn)都不錯,特別是一些男孩子.學生的學習習慣也日漸良好,老師布置的作業(yè)學生都能按時完成,許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多,作業(yè)拖拉的小朋友也少了.比如：賓鵬在上學期幾乎每天都會出現(xiàn)和同學打鬧的現(xiàn)象,學習成績也很差,總是考不及格,本學期斯文了很多,和同學打鬧的現(xiàn)象少了很多,對于學習也多了一份熱情,語文和數(shù)學成績都有了一定的提高.

2、學生的集體榮譽感逐漸增強,打掃衛(wèi)生的習慣也已經養(yǎng)成,而且分工明確.這一點主要是結合學校四項競賽的衛(wèi)生檢查,和上學期相比有了進步,學生也經常關注我們班的小紅旗.雖然本學期我們班的小紅旗不是最多的,但是我還是感到很欣慰,因為這學期我們班四項競賽工作我基本上就放手讓學生自己去做,上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,本學期學生已經養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,越來越自覺,我也可以放心地把工作交給他們自己去做.我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人,但是每次垃圾桶總是不會滿,因為每個學生都已經養(yǎng)成了這個好習慣,不管是誰看到垃圾滿了,就應該主動把垃圾倒了.

3、班干部的管理能力有所提高.比如：晨讀的習慣已經養(yǎng)成,班長管得也教好,自修課的紀律比上學期都有了很大的進步,學生在自修課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè),但是這主要歸功的不是班干部,學生都比較聽話,可能是小蘋果是*越來越強了,老師不在的時候大多都會自己認真的做作業(yè),班干部不用怎么去管理.班干部的管理能力還不是很強,和我預期的要求有點差距,我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高,下學期要朝著這個方向努力.

4、和家長成為朋友,讓他們支持我的工作.接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,經常打電話詢問孩子在家的情況,我覺得家長對我的工作也非常支持.就拿本學期廣播操比賽來說,那段時間我布置了每天在家做操的作業(yè),本以為這個作業(yè)沒幾個人會去做,結果孩子和家長都非常重視,有幾個家長還陪著自己的孩子一起做,有的幫他喊口令,有的幫他糾正錯誤.一般的家長對孩子的學習成績很關心,沒想到家長對這些比賽也能如此重視,我想只要我們用心和他們溝通,家長也會真誠地支持我們.

本學期學生在各方面都有了很大的進步,這是值得高興的事,下學期我要繼續(xù)努力,爭取把這個班級建設得更好.

[篇三]小學一年級第二學期班主任工作總結

素質教育要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育.這是一項長期的、具有劃時代意義的改革.本學期,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質,我主要做了下面幾點工作：

一、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散.我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律.利用班隊會課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣.在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣.

（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣.在學校,紀律是教學質量的保證.本學期,我經常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律.平時上課經常進行小組評比,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正.

（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣.即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美.強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣.在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn).從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的幼芽.

（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣.在課堂教學中,我經常采取多種形式,培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣.如通過創(chuàng)設具體的教學情境,讓學生通過游戲,教學課件等多種形式組織教學,這樣既調動了學生參與課堂教學的積極性,又培養(yǎng)了學生的計算能力,邏輯思維能力,想象力和動手操作能力.

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷.集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感.本學期我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如運動會,為災區(qū)獻愛心等活動.每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光.逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體.

三、做好家訪工作

老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經常與家長保持聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好.平時我非常注意做好這個工作,特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教.經過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè).

四、培訓班干部

要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期我班評選出了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作.還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,要求同學們做到的自己首先要做好,管理他人才能服眾.如果班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,并定期召開