2023年關于幼兒園大班的教學總結

第7頁共7頁2023年?關于幼兒園?大班的教學?總結在忙?忙碌碌的教?學中，一個?學期也接近?尾聲了，回?顧到我們幼?兒園這一學?期自己的工?作，真是有?喜有憂，幼?兒教師的職?業(yè)是瑣碎的?、細小的，?但我熱愛我?的職業(yè)，在?工作中，我?對每一件事?情都認真負?責?，F將這?學期的工作?總結如下：?一、教師?的觀念通?過認真學習?《綱要》、?學習許多幼?教專家的教?育理論及教?研學習，我?們的思想有?了進一步的?提升，在邊?學習邊探索?的過程中，?我們的觀念?又有了很大?的轉變，意?識到做一名?教師最基本?的條件是具?有不斷學習?的能力，因?為教師的發(fā)?展與幼兒的?發(fā)展是一個?連續(xù)的整體?，只有教師?不斷發(fā)展，?才能為幼兒?的發(fā)展提供?良好的條件?，只有老師?具有創(chuàng)造性?，才能培養(yǎng)?出具有創(chuàng)造?性的幼兒。?因此，我們?對教師的角?色理念又有?了進一步的?理解，不僅?要做幼兒的?傾聽者、合?作者、伙伴?、幼兒學習?的支持者、?引導者、激?勵者等角色?，而且還要?做一名研究?者和學習者?，通過不斷?的學習、不?斷對實踐進?行反思，把?理論知識轉?化為實踐，?并運用到教?學活動中，?在教學上我?根據幼兒不?同的個性與?興趣，采取?不同的教育?方法。不斷?提高和發(fā)展?自己。在實?踐中我深深?體會到工作?的意義與歡?樂。二、?在教學工作?上，我力?求從每件小?事做起，耐?心細致，時?刻將安全放?在首位，從?班里的常規(guī)?抓起，把教?學環(huán)節(jié)之間?的連貫模式?化，使幼兒?對自己的行?為有一定的?判斷能力。?本學期加強?了幼兒閱讀?、寫字、講?故事、算算?式等各方面?的培養(yǎng)，提?前做好幼小?銜接工作，?充分利用了?幼兒在園前?這段時間，?___幼兒?早期閱讀、?識字游戲、?練習寫數字?、做算術題?等活動。開?展了“學習?星”評比活?動，通過活?動，幼兒說?話的語言表?達更加生動?而富有感情?，講故事的?積極性也越?來越高;幼?兒對做算術?題的興趣也?更濃了。?在創(chuàng)設、更?換區(qū)域時，?我們先觀察?了解孩子們?的興趣點和?需求點，然?后與幼兒共?同商量、出?主意，進行?游戲，以滿?足不同幼兒?的需要，激?發(fā)幼兒主動?探索的興趣?;在區(qū)角設?置上注重區(qū)?域感，動靜?區(qū)分開，本?學期結合教?研子課題，?___幼兒?搜集易拉罐?、薯片桶、?奶盒等廢舊?材料，與幼?兒共同搭建?“小柵欄”?當活動區(qū)的?隔斷，增加?了活動區(qū)的?區(qū)域感，幼?兒活動時非?常有序，同?時利用廢舊?紙箱搭建了?美工區(qū)“展?示臺”既可?以當隔斷又?可以展示幼?兒的作品，?體現多個教?育功能，體?現了“游戲?教學一體化?”的內涵。?為激發(fā)幼兒?自由創(chuàng)造的?欲望和合作?的意識，我?們設立自由?墻，鼓勵幼?兒自由選擇?材料，大膽?創(chuàng)作，幼兒?興趣特別高?漲。為了做?好幼小銜接?工作，我們?對幼兒做了?各種訓練。?如：遵守時?間的訓練：?訓練幼兒在?規(guī)定的時間?內完成規(guī)定?的任務;獨?立性的訓練?：通過談話?、故事、社?會實踐培養(yǎng)?幼兒的獨立?意識，增強?獨立解決問?題的能力，?在生活中培?養(yǎng)幼兒自己?的事情自己?做的習慣;?規(guī)則意識的?訓練：要求?幼兒聽上課?鈴聲準備上?課，聽下課?鈴聲再去小?便、喝水、?自由活動等?。在日常生?活中和課堂?中，也反復?強調嚴格遵?守行為規(guī)則?，課堂規(guī)則?。這些訓練?都收到了很?好的效果，?我相信這些?孩子到了小?學一定是最?棒的孩子。?三、在家?長工作方面?本學期我?們更加注重?了和家長的?溝通，及時?會面了解每?位幼兒的思?想變化，并?給予及時的?建議和意見?，如發(fā)現幼?兒有不好的?行為或家長?對幼兒有更?高的要求，?我們會及時?與家長進行?更細致的交?流，最終使?問題得到很?好的解決。?同時我們發(fā)?動家長參與?到幼兒園_?__的豐富?多樣的家園?活動，如：?“親子活動?”、“慶元?旦活動”，?家長對班級?工作支持度?高，能積極?參與各項活?動，有了家?長的參與，?我們本學期?的教育教學?活動真正做?到了家園共?育。這個?學期中，我?班孩子的出?勤率較好，?自覺性提高?，口語表達?能力有了一?定的進展，?自理能力也?在不斷提高?。在看到成?績的同時，?我們也注意?到了自身的?不足，對此?我們會進行?認真地總結?，以便于以?后更好地開?展工作。辭?舊迎新，在?新的學期中?我們會更加?努力，爭取?把工作做得?更好，取得?更大的進步?!本學期?的工作即將?結束。在我?班三名教師?的共同努力?下,根據園?內的教研計?劃和安排,?結合班務計?劃,各項工?作開展得較?好。回顧?忙碌、緊張?的一學期,?那點點滴滴?,都記錄著?我們大班這?一個學期來?,所有的歡?笑,所有的?快樂,以及?所有為了執(zhí)?著而付出的?努力。讓我?們重拾那走?過的每一程?,細數所有?的姹紫嫣紅?。在本學期?學習生活過?程中,幼兒?在各個方面?有了長足的?進步,在某?些方面還存?在著不足。?以下是我班?這學期的工?作總結。?一、本學期?取得的成績?:(一)?、教育教學?方面:我?們根據《大?鋼》精神及?大班幼兒發(fā)?展目標,結?合本班幼兒?的實際情況?制訂了一系?列主題活動?,如:《花?兒朵朵》,?《廢舊物品?大比拼》《?美麗的葉子?》。通過多?次的談話活?動,提高了?幼兒的自我?意識,發(fā)展?了幼兒的創(chuàng)?造能力,使?主題活動開?展的非常有?意義。我班?主題墻面上?都是孩子們?的作品。在?教育教學方?面主題活動?是主線,我?們還積極開?展了區(qū)角的?活動。在數?學區(qū)加強幼?兒數的分解?、組成的練?習。各種棋?類的學習,?排序、推理?、觀察的訓?練。語言區(qū)?中引導幼兒?識字教學和?鞏固拼音教?學,利用飯?前活動培養(yǎng)?幼兒朗誦唐?詩的習慣。?到現在我班?有___%?的幼兒都可?以到前面來?單獨表演。?幼兒的戶?外活動是幼?兒強身健體?的重要環(huán)節(jié)?。我班在確?保幼兒戶外?活動時間的?基礎上,開?展豐富多彩?的活動。有?競爭游戲,?貼人、占四?角、切西瓜?、等___?游戲。提高?幼兒身體的?協調能力。?根據幼兒能?力的不同,?在自由活動?時___這?部分幼兒進?行個別指導?,力爭使每?個孩子提高?抵抗疾病的?能力。(?二)、保育?方面作為?班長的我特?別重視工作?人員之間的?合作與溝通?。我認為一?個班干得好?并不是一個?人的功勞,?而是三個人?共同勞動的?結果。特別?是在生活護?理方面要做?到保教結合?。就要經常?溝通,不光?是在班務會?上的溝通,?在平時交接?班時就要及?時和保育老?師或是另一?位老師進行?溝通。我班?保育老師任?勞任怨地做?好每一項清?潔消毒工作?,對孩子的?關心,體弱?兒的照顧都?是一絲不茍?的,我們兩?位老師也是?大力幫助她?做好保育工?作,就是因?為我們有高?度地責任心?。我們班的?家長才很滿?意。(三?)、家長工?作開學初?,我們以滿?腔地熱情接?待家長,認?真對待每一?位幼兒的家?長,從家長?方面了解幼?兒的一些側?面。主要是?更全面的了?解家長急于?解決的問題?,也就是面?臨非常頭疼?的問題。有?針對性的引?導幼兒,解?決家長的后?顧之憂,提?高我園的知?名度。在幼?兒正式入園?以后,我們?非常___?宋程宇小朋?友在幼兒園?的情緒變化?,通過早晚?家長接幼兒?的時候交流?幼兒在園、?在家的情況?。通過半個?月到一個月?的觀察。了?解他的情況?“對癥下藥?”有一天宋?程宇的爺爺?笑著跟我說?:“現在他?特別愛上幼?兒園,我這?塊石頭總算?落地了,沒?想到,他現?在有這么大?變化”。家?長的滿意就?是對我們的?工作的認可?。俗話說?:“眾口難?調?！蔽蚁?用在家長工?作中再恰當?不過了。有?時是家長提?出要求我們?去照顧,有?時是我們主?動找家長反?映孩子在幼?兒園的生活?、活動情況?,請家長協?作教育。根?據我班家長?的特點,我?們經常利用?休息時間給?家長打電話?,以誠相待?,所以幼兒?園舉行的兩?次“家長滿?意度測評”?活動,我們?的工作得到?家長們的大?力支持和充?分肯定,滿?意率都達到?___%以?上,這對我?們來說是莫?大的鼓勵!?(四)、?環(huán)境創(chuàng)設?在幼兒園教?育中,環(huán)境?教育是必不?可少的。新?學期初我班?教師根據主?題活動內容?來創(chuàng)設了與?主題活動相?適應的環(huán)境?,設立了“?語言角,美?工角,益知?角,表演角?,結構角。?”為了使幼?兒能力的多?方面的發(fā)展?,我班老師?不斷的在活?動區(qū)內豐富?活動材料。?特別是美工?角我們準備?了大量的材?料。(五?)、班級管?理我比較?提倡民主,?團結的合作?氛圍,這學?期偶爾會碰?到班上老師?的意見不統?一的時候,?發(fā)生了一點?小矛盾,我?應該起調和?劑的作用,?多與大家交?流,說清誤?會,爭取沒?有矛盾發(fā)生?。但是班上?的物品,大?家都很愛惜?,共同保管?,總的來說?,兩位老師?都使非常支?持我的工作?,也能按時?完成園里叫?給任務,我?非常感謝他?們的配合,?使我順利完?成班級管理?工作。二?、學期中存?在的不足與?措施:我?班的區(qū)域活?動存在的不?足:1、?幼兒活動時?間不能很好?的保證。?2、區(qū)域活?動的材料豐?富得還不是?很好,在數?量上還有一?些缺少。?3、教師投?入到區(qū)域活?動的時間、?精力還不夠?,對幼兒在?區(qū)域活動時?的指導也不?夠深入。?措施:在下?半學期中制?定出具體的?區(qū)域活動時?間,并嚴格?遵守。根據?月目標制作?區(qū)域活動的?材料,制作?時注意材料?的數量。在?幼兒玩的時?候,要加強?具體的指導?。例如:對?訓練觀察力?的活動材料?加以說明,?用提問的方?式引導幼兒?探索材料的?玩法。我?班家長工作?存在的不足?:我們自?認為對家長?工作做得盡?心盡力了,?但是還存在?著家長有一?些建議,這?說明我們的?工作做得還?不細致,還?存在不足:?作業(yè)布置?的問題,有?的家長要求?回家還要做?家庭作業(yè)。?措施:?針對幼兒的?吃飯問題,?我們可以做?好有針對性?的分析工作?,并采取相?應的措施。?還可以利用?電話、網上?、早晚談話?對個別幼兒?的問題和家?長進行溝通?。針對布置?作業(yè)的問題?,我想尋找?一些有關幼?兒園布置作?業(yè)弊大于利?的實例介紹?給個別家長?看,讓他們?真正了解幼?兒園的教育?與小學教育?的區(qū)別。?我相信只要?我們懷著一?顆執(zhí)著的童?心,繼續(xù)努?力把我們的?班___完?善起來,時?刻把孩子放?到首位,下?學期我們的?各項工作肯?定會更上一?層樓,也祝?愿明天會更?好!年輕的?一代即將揚?起飛翔的翅?膀，揚起希?望的風帆。?2、幼兒?園是一片沃?土，花兒沐?浴著明媚的?陽光綻開笑?臉，吐露芬?芳，當春天?又一次來臨?，當小樹又?一次發(fā)芽，?快樂的小鳥?唱著歡暢的?歌兒將從這?里飛起，來?到廣闊的藍?天，它們的?歌聲格外