巖石的組成教學(xué)設(shè)計(jì)

《巖石的組成》教學(xué)設(shè)課標(biāo)分析參與學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容為載體把重心放在培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的與正確的（1～6課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂送審稿的21個(gè)主要概念中歸屬于“19地球是系中一顆19.7分析本課教學(xué)由“美麗的花崗巖”和“常見(jiàn)礦物”兩個(gè)活動(dòng)組成?？偟膩?lái)講第一個(gè)活動(dòng)為主，第二個(gè)活動(dòng)為輔。在第一個(gè)活動(dòng)“美麗的花崗巖”中基本采學(xué)生分析四年級(jí)大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了一定的，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了好奇心和探究，樂(lè)于動(dòng)手，操作，另外，是小學(xué)生初次對(duì)構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究，所以學(xué)生會(huì)非常，但具體如何操培養(yǎng)對(duì)礦物觀察研究的培養(yǎng)學(xué)生 意教學(xué)準(zhǔn)備二、“美麗的花崗巖顆粒（一）10活動(dòng)提示活動(dòng)提示3（二）我們帶來(lái)了在自然界中很少見(jiàn)的單獨(dú)存在的礦物，能有的發(fā)現(xiàn)嗎？2,10(活動(dòng)提示卡設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)活動(dòng)提示的，對(duì)學(xué)生提出了的要求和得到持續(xù)的提升，且減少了教師布置任務(wù)對(duì)學(xué)生思維的干擾誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)下的研究結(jié)果？說(shuō)說(shuō)你的理由？你的是什么的來(lái)幫助我們判斷。母有了的了解。大家也能根據(jù)特點(diǎn)對(duì)組成顆粒有了一定的判斷。課內(nèi)的判斷依舊有一個(gè)不確定培養(yǎng)他們的意識(shí)讓他們課后繼續(xù)去研究三、常見(jiàn)礦師：其實(shí)在自然界中除了，還有大約4000多種，我們生活中有許多礦物制出示欣賞，生活中常見(jiàn)的一些礦物（設(shè)計(jì)意圖：這一個(gè)大環(huán)節(jié)，我所壓縮的時(shí)間大概就只有3分鐘。我的設(shè)計(jì)四、延科學(xué)記錄單：附（記錄單設(shè)計(jì)意圖：A4的一切都是建立在不打斷學(xué)生的思維，體現(xiàn)完整的思維過(guò)程的意圖上完成的。1.2觀察石英、長(zhǎng)石、云母三種礦物，它們各有什么特點(diǎn)石英石英明顯特征﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍其他特征②長(zhǎng)石明顯特