六年級(jí)上冊(cè)語文課件－第1單元 習(xí)作：變形記｜人教（部編版）

部編版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作?變形記課題導(dǎo)入你有沒有想過變成其他事物呢？（1）假如我變成了一只小螞蟻……?（2）假如我變成了齊天大圣……??如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種東西，會(huì)發(fā)生什么呢？你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個(gè)星球。先想想你想變成什么，然后發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫下來吧！原題回顧寫作指導(dǎo)準(zhǔn)確審題寫這類想象作文，內(nèi)容不限，寫什么都可以。如果你想探索宇宙的奧秘，你可以把自己變成有一對(duì)翅膀的人，可以飛往浩瀚的宇宙；或者你不忍心看到一個(gè)個(gè)身患絕癥的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己變成一盒神奇的藥丸、一名神醫(yī)……你可以想你所想的一切，做你想做的一切。寫作指導(dǎo)先分小組說一說：你想變成什么？為什么？以及變成這個(gè)事物之后你要做些什么？（注意說話時(shí)條理清晰，表達(dá)清楚）快速構(gòu)思寫作指導(dǎo)1.選好變形的對(duì)象?？梢詫懽兂梢环N生活用品、一種玩具，也可以寫變成一種公共設(shè)施……只要是你感興趣的、熟悉的一種事物，都可以把它作為寫作的對(duì)象。名師高招2.大膽想象，構(gòu)思合理。雖然是虛構(gòu)出來的故事，人物、地點(diǎn)、場(chǎng)景都可以是假的，但是事理要符合生活邏輯，人物的行為要符合人物性格的設(shè)定，情感態(tài)度也要合情合理。想象要基于現(xiàn)實(shí)而超越現(xiàn)實(shí)。寫作指導(dǎo)3.內(nèi)容具體。有了大膽而合理的想象，我們應(yīng)把想象的內(nèi)容具體而詳細(xì)地寫出來。寫時(shí)要圍繞一個(gè)中心，把變形的前后過程寫具體，寫清楚。例如，變成了什么？是如何變的？重點(diǎn)要寫變形后的經(jīng)歷。名師高招4.感情真實(shí)。大家在寫作過程中要運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言進(jìn)行描述，形成自己獨(dú)特的語言風(fēng)格。技法總結(jié)變形記1.根據(jù)自己的愿望，確定主題。2.想象要大膽、合理，情節(jié)要生動(dòng)有趣。3.所寫的人或物，都應(yīng)當(dāng)有人的思維和人的行為。寫作指導(dǎo)寫作思路。（以范文為例）開頭：引出你變成的事物。中間：寫我變形的過程、變形之后的經(jīng)歷。結(jié)尾：回歸現(xiàn)實(shí)，總結(jié)全文。構(gòu)思模板開篇直奔主題，寫“我變成了蒲公英。中間寫“我”為大家做貢獻(xiàn)。結(jié)尾“我”回歸現(xiàn)實(shí)。范文展示《我變成了蒲公英》（節(jié)選）躺在床上，念著自創(chuàng)的咒語：“我變，我變……”我慢慢地閉上了眼睛。開篇引人入勝，直入主題。寫明了變形的過程——通過躺在床上念咒語。范文展示此時(shí)此刻，風(fēng)婆婆把我攬?jiān)趹牙?，帶著我在空中飛翔。她帶我飛到湖面上，好讓我看清自己的樣子——我的四肢不見了，軀干濃縮成比縫衣針還小的褐色種子，頭發(fā)變成了螺旋槳似的白色絨毛。想象的內(nèi)容既豐富生動(dòng)，又符合現(xiàn)實(shí)生活，角度巧妙。范文展示忽然，我感到一陣劇痛——一只羊在啃食我。我的葉片被截肢了，傷口疼痛難忍。原來做棵蒲公英