教學(xué)計(jì)劃合集4篇

41一、培養(yǎng)目標(biāo)、方向設(shè)置和培養(yǎng)要求一、培養(yǎng)目標(biāo)、方向設(shè)置和培養(yǎng)要求【培養(yǎng)目標(biāo)】【培養(yǎng)目標(biāo)】本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才?！痉较蛟O(shè)置】【方向設(shè)置】本專(zhuān)業(yè)設(shè)針灸推拿、醫(yī)學(xué)美容、康復(fù)醫(yī)學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，在本專(zhuān)業(yè)設(shè)針灸推拿、醫(yī)學(xué)美容、康復(fù)醫(yī)學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，在5【培養(yǎng)要求】【培養(yǎng)要求】本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)基本理論知識(shí)和與本專(zhuān)業(yè)有步能力。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)基本理論知識(shí)和與本專(zhuān)業(yè)有步能力。基本要求：基本要求：1毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;愿為社會(huì)主定信念，具有為人民服務(wù)，為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;追求真理，崇尚科學(xué)，積極實(shí)踐，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于創(chuàng)新，誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己;具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律1毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;愿為社會(huì)主定信念，具有為人民服務(wù)，為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;追求真理，崇尚科學(xué)，積極實(shí)踐，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于創(chuàng)新，誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己;具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。2有良好的文化素質(zhì)。具備自主獲取知識(shí)、正確運(yùn)用知識(shí)的能力，2有良好的文化素質(zhì)。具備自主獲取知識(shí)、正確運(yùn)用知識(shí)的能力，并有較強(qiáng)的知識(shí)創(chuàng)新意識(shí)。33和醫(yī)學(xué)心理學(xué)等知識(shí)。44獻(xiàn)。5.學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，能借助辭典閱讀本專(zhuān)業(yè)外文書(shū)刊。6.掌握一定的體育、傳統(tǒng)保健和軍事基本知識(shí);養(yǎng)成良好的6.掌握一定的體育、傳統(tǒng)保健和軍事基本知識(shí);養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣;達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn);身心健康，能夠履行保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣;達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn);身心健康，能夠履行保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。二、學(xué)制和授予學(xué)位二、學(xué)制和授予學(xué)位學(xué)制五年，本科，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)制五年，本科，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。三、主干學(xué)科和主要課程三、主干學(xué)科和主要課程主干學(xué)科：中醫(yī)學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)。主要課程：主干學(xué)科：中醫(yī)學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)。主要課程：針灸推拿方向：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿功法學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿治療學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué)。針灸推拿方向：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿功法學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿治療學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué)。醫(yī)學(xué)美容方向：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、針灸學(xué)、推拿美容外科學(xué)、美容藥物學(xué)。醫(yī)學(xué)美容方向：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、針灸學(xué)、推拿美容外科學(xué)、美容藥物學(xué)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)方向：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、康復(fù)評(píng)價(jià)、物理治療學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)?？祻?fù)醫(yī)學(xué)方向：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、康復(fù)評(píng)價(jià)、物理治療學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)。四、課程設(shè)置四、課程設(shè)置課程設(shè)置分必修課、限定選修課和公共選修課三大類(lèi)。課程設(shè)置分必修課、限定選修課和公共選修課三大類(lèi)。1.必修課：公共基礎(chǔ)平臺(tái)開(kāi)設(shè)9門(mén)課程;學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)開(kāi)1.必修課：公共基礎(chǔ)平臺(tái)開(kāi)設(shè)9門(mén)課程;學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)開(kāi)12127門(mén)課程;針灸推拿方向模塊88向模塊開(kāi)設(shè)9門(mén)課程。2.限定選修課：針灸推拿方向模塊開(kāi)設(shè)16門(mén)課程，醫(yī)學(xué)152.限定選修課：針灸推拿方向模塊開(kāi)設(shè)16門(mén)課程，醫(yī)學(xué)1516程。3.公共選修課參見(jiàn)《選課手冊(cè)》。3.公共選修課參見(jiàn)《選課手冊(cè)》。五、教學(xué)安排和時(shí)間分配五、教學(xué)安排和時(shí)間分配250排：第一學(xué)年軍訓(xùn)，由學(xué)院軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)安排;第二學(xué)年臨床見(jiàn)習(xí)，由教務(wù)處和所屬系負(fù)責(zé)安排;第三學(xué)年社會(huì)實(shí)踐，由學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)安排。排：第一學(xué)年軍訓(xùn)，由學(xué)院軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)安排;第二學(xué)年臨床見(jiàn)習(xí)，由教務(wù)處和所屬系負(fù)責(zé)安排;第三學(xué)年社會(huì)實(shí)踐，由學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)安排?！踞樉耐颇梅较颉扛黝?lèi)課程課時(shí)比例：【針灸推拿方向】各類(lèi)課程課時(shí)比例：各類(lèi)課程課時(shí)比例：各類(lèi)課程課時(shí)比例：各類(lèi)課程課時(shí)比例：各類(lèi)課程課時(shí)比例：【針灸推拿方向】各學(xué)年學(xué)分分配：【針灸推拿方向】各學(xué)年學(xué)分分配：【醫(yī)學(xué)美容方向】各學(xué)年學(xué)分分配：【醫(yī)學(xué)美容方向】各學(xué)年學(xué)分分配：各學(xué)年學(xué)分分配：各學(xué)年學(xué)分分配：六、成績(jī)考核與學(xué)位授予六、成績(jī)考核與學(xué)位授予1.成績(jī)考核1.成績(jī)考核法和提高教學(xué)質(zhì)量，各門(mén)課程要進(jìn)行考核?？己诵问椒譃榭荚?、考查兩種。法和提高教學(xué)質(zhì)量，各門(mén)課程要進(jìn)行考核?？己诵问椒譃榭荚?、考查兩種。程的全部教學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐課程未單列的課程，其實(shí)驗(yàn)、見(jiàn)習(xí)等實(shí)大綱或?qū)嶒?yàn)、實(shí)習(xí)大綱確定。必修課、限定選修課的考試課記分形式為二級(jí)制。程的全部教學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐課程未單列的課程，其實(shí)驗(yàn)、見(jiàn)習(xí)等實(shí)大綱或?qū)嶒?yàn)、實(shí)習(xí)大綱確定。必修課、限定選修課的考試課記分形式為二級(jí)制。畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，各專(zhuān)題實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，必須進(jìn)行考核，考核學(xué)生的實(shí)際操作能力、理論知識(shí)，評(píng)定工作態(tài)度。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后57畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，各專(zhuān)題實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，必須進(jìn)行考核，考核學(xué)生的實(shí)際操作能力、理論知識(shí)，評(píng)定工作態(tài)度。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后5710不予畢業(yè)。2.學(xué)位授予2.學(xué)位授予有正式學(xué)籍的學(xué)生，德、智、體合格，達(dá)到教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的有正式學(xué)籍的學(xué)生，德、智、體合格，達(dá)到教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，經(jīng)審查符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和學(xué)院的有關(guān)規(guī)定者，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)分，經(jīng)審查符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和學(xué)院的有關(guān)規(guī)定者，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。七、教學(xué)進(jìn)程表七、教學(xué)進(jìn)程表必修課、限定選修課見(jiàn)附表;公共選修課見(jiàn)《選課手冊(cè)》。必修課、限定選修課見(jiàn)附表;公共選修課見(jiàn)《選課手冊(cè)》。2教學(xué)要求：教學(xué)要求：1．能借助字詞典認(rèn)識(shí)生字。1．能借助字詞典認(rèn)識(shí)生字。2．正確、流利的朗讀課文。2．正確、流利的朗讀課文。3．了解課文內(nèi)容，懂得實(shí)事求是的道理。3．了解課文內(nèi)容，懂得實(shí)事求是的道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1．通過(guò)“我”回想起父親的叮囑，在寫(xiě)生課上如實(shí)地把楊桃畫(huà)成五角星，老師批評(píng)那些嘲笑“我”的同學(xué)，并教育大家的事，從而悟出做任何事都要實(shí)事求是，不能歪曲事實(shí)的道理。1．通過(guò)“我”回想起父親的叮囑，在寫(xiě)生課上如實(shí)地把楊桃畫(huà)成五角星，老師批評(píng)那些嘲笑“我”的同學(xué)，并教育大家的事，從而悟出做任何事都要實(shí)事求是，不能歪曲事實(shí)的道理。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題一、揭示課題二、自讀指導(dǎo)二、自讀指導(dǎo)（一）整體感知（一）整體感知1．通過(guò)預(yù)習(xí)，我們知道了文中有一句父親教育我的話。1．通過(guò)預(yù)習(xí)，我們知道了文中有一句父親教育我的話。出示：出示：你看見(jiàn)對(duì)象是怎樣的，就得把它畫(huà)成怎樣，不要想當(dāng)然。你看見(jiàn)對(duì)象是怎樣的，就得把它畫(huà)成怎樣，不要想當(dāng)然。2．理解這句話中的“對(duì)象”是指什么？2．理解這句話中的“對(duì)象”是指什么？3．父親說(shuō)的“想當(dāng)然“究竟是指什么呢？出示自學(xué)課文的步驟，理解父親的話所包含的深刻含義。3．父親說(shuō)的“想當(dāng)然“究竟是指什么呢？出示自學(xué)課文的步驟，理解父親的話所包含的深刻含義。（1）初讀，了解內(nèi)容，理清思路；（1）初讀，了解內(nèi)容，理清思路；（2）細(xì)讀，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的意思；（2）細(xì)讀，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的意思；（3）熟讀，領(lǐng)會(huì)中心。（3）熟讀，領(lǐng)會(huì)中心。（二）按三個(gè)步驟學(xué)習(xí)課文（二）按三個(gè)步驟學(xué)習(xí)課文（1）初讀，了解內(nèi)容，理清思路。（1）初讀，了解內(nèi)容，理清思路。1．自由朗讀，讀通課文。1．自由朗讀，讀通課文。2．默讀思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？2．默讀思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？出示：出示：“我”在初學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，父親叮囑“我”畫(huà)畫(huà)要忠實(shí)于素“我”在初學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，父親叮囑“我”畫(huà)畫(huà)要忠實(shí)于素實(shí)地畫(huà)成了五角星的樣子。老師看了“我”的畫(huà)后批評(píng)了那些嘲實(shí)地畫(huà)成了五角星的樣子。老師看了“我”的畫(huà)后批評(píng)了那些嘲道理。道理。（2）細(xì)讀，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的意思。（2）細(xì)讀，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的意思。自學(xué)，小組學(xué)習(xí)，體會(huì)中心自學(xué)，小組學(xué)習(xí)，體會(huì)中心1．自學(xué)。1．自學(xué)。⑴快速熟讀課文，用“——”找出父親教育我的這句話。⑴快速熟讀課文，用“——”找出父親教育我的這句話。⑵輕讀有關(guān)小節(jié)，想想父親的話分別是在什么情況下出現(xiàn)的？⑵輕讀有關(guān)小節(jié)，想想父親的話分別是在什么情況下出現(xiàn)的？⑶交流，父親的話在文中共出現(xiàn)了三次。指名朗讀句子。⑶交流，父親的話在文中共出現(xiàn)了三次。指名朗讀句子。（3）熟讀，領(lǐng)會(huì)中心。（3）熟讀，領(lǐng)會(huì)中心?？偨Y(jié)延伸總結(jié)延伸么呢？么呢？交流出示課文中心：交流出示課文中心：左右。左右。3全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項(xiàng)工作開(kāi)展，進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識(shí)水平。項(xiàng)工作開(kāi)展，進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識(shí)水平。一、工作目標(biāo)：一、工作目標(biāo)：措施，努力控制近視的`新發(fā)病率；齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案，迎接創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的備查。措施，努力控制近視的`新發(fā)病率；齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案，迎接創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的備查。二、工作要點(diǎn)：二、工作要點(diǎn)：1、建立齊全學(xué)生健康卡，組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查，了解學(xué)生健康狀況，積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。1、建立齊全學(xué)生健康卡，組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查，了解學(xué)生健康狀況，積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。2、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區(qū)做到每天早晚清掃和中午突擊掃；保持廁所清潔；綠化美化校園。2、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區(qū)做到每天早晚清掃和中午突擊掃；保持廁所清潔；綠化美化校園。3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動(dòng)、常識(shí)學(xué)科中的健康經(jīng)驗(yàn)課程。及時(shí)更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板高學(xué)生自我保健意識(shí)。3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動(dòng)、常識(shí)學(xué)科中的健康經(jīng)驗(yàn)課程。及時(shí)更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板高學(xué)生自我保健意識(shí)。4、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生，做好4、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生，做好在校學(xué)生的午餐管理，確保學(xué)生飲食安全工作。在校學(xué)生的午餐管理，確保學(xué)生飲食安全工作。5、開(kāi)展晨檢活動(dòng)，堅(jiān)持傳染病的報(bào)告與隔離；堅(jiān)持對(duì)學(xué)生要勤理發(fā)。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。5、開(kāi)展晨檢活動(dòng)，堅(jiān)持傳染病的報(bào)告與隔離；堅(jiān)持對(duì)學(xué)生要勤理發(fā)。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教育學(xué)生保護(hù)視力，認(rèn)真做兩操，遵守用眼衛(wèi)生要求。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教育學(xué)生保護(hù)視力，認(rèn)真做兩操，遵守用眼衛(wèi)生要求。三、工作安排：三、工作安排：1、劃分公共場(chǎng)地，落實(shí)包干責(zé)任。1、劃分公共場(chǎng)地，落實(shí)包干責(zé)任。2、開(kāi)學(xué)大掃除，協(xié)助班主任做好包干場(chǎng)地清衛(wèi)工作。2、開(kāi)學(xué)大掃除，協(xié)助班主任做好包干場(chǎng)地清衛(wèi)工作。3、組織學(xué)生體檢。3、組織學(xué)生體檢。4、落實(shí)具體工作，要求做好班級(jí)的包干場(chǎng)地清衛(wèi)工作。4、落實(shí)具體工作，要求做好班級(jí)的包干場(chǎng)地清衛(wèi)工作。5、"愛(ài)牙日"宣傳及口腔病的預(yù)防。5、"愛(ài)牙日"宣傳及口腔病的預(yù)防。6、食品安全教育。6、食品安全教育。7、檢查個(gè)人衛(wèi)生。7、檢查個(gè)人衛(wèi)生。成問(wèn)題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長(zhǎng)，自然心情順暢，學(xué)習(xí)成績(jī)和思想成績(jī)也都會(huì)得到很高的提升的。成問(wèn)題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長(zhǎng)，自然心情順暢，學(xué)習(xí)成績(jī)和思想成績(jī)也都會(huì)得到很高的提升的。是不能夠忽略的。是不能夠忽略的。成問(wèn)題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長(zhǎng)，自然心情順暢，學(xué)習(xí)成績(jī)和思想成績(jī)也都會(huì)得到很高的提升的。成問(wèn)題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長(zhǎng)，自然心情順暢，學(xué)習(xí)成績(jī)和思想成績(jī)也都會(huì)得到很高的提升的。是不能夠忽略的。是不能夠忽略的。4一、本園大班幼兒早期閱讀的水平與現(xiàn)狀一、本園大班幼兒早期閱讀的水平與現(xiàn)狀幼兒非常喜歡閱讀圖書(shū)，也非常愛(ài)聽(tīng)故事，有閱讀的愿望，經(jīng)常會(huì)有幼兒拿著書(shū)來(lái)問(wèn)，這個(gè)字、詞念什么呀。但幼兒還沒(méi)有仍需培養(yǎng)。幼兒非常喜歡閱讀圖書(shū)，也非常愛(ài)聽(tīng)故事，有閱讀的愿望，經(jīng)常會(huì)有幼兒拿著書(shū)來(lái)問(wèn)，這個(gè)字、詞念什么呀。但幼兒還沒(méi)有仍需培養(yǎng)。二、本年齡段幼兒早期閱讀培養(yǎng)的階段性目標(biāo)二、本年齡段幼兒早期閱讀培養(yǎng)的階段性目標(biāo)維，語(yǔ)言、想象力、個(gè)性、習(xí)慣等各方面進(jìn)行綜合培養(yǎng)。早期閱可缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?；顒?dòng)目標(biāo)：維，語(yǔ)言、想象力、個(gè)性、習(xí)慣等各方面進(jìn)行綜合培養(yǎng)。早期閱可缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、形成較好的閱讀常規(guī)；掌握一些閱讀的方式，如從上至下或從左至右，點(diǎn)指閱讀；會(huì)看目錄和頁(yè)碼翻閱；閱讀多頁(yè)故事圖畫(huà)時(shí)，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)有序地翻閱。1、形成較好的閱讀常規(guī)；掌握一些閱讀的方式，如從上至下或從左至右，點(diǎn)指閱讀；會(huì)看目錄和頁(yè)碼翻閱；閱讀多頁(yè)故事圖畫(huà)時(shí)，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)有序地翻閱。2、有主動(dòng)閱讀的意識(shí)，并能根據(jù)自己的喜好和需求選擇，面語(yǔ)言內(nèi)容，或者讀自己“寫(xiě)”的文字內(nèi)容時(shí)，開(kāi)始點(diǎn)認(rèn)對(duì)應(yīng)的文字。2、有主動(dòng)閱讀的意識(shí)，并能根據(jù)自己的喜好和需求選擇，面語(yǔ)言內(nèi)容，或者讀自己“寫(xiě)”的文字內(nèi)容時(shí)，開(kāi)始點(diǎn)認(rèn)對(duì)應(yīng)的文字。3、有較強(qiáng)的閱讀能力；傾聽(tīng)老師朗讀時(shí)，能夠?qū)适碌膬?nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)、反思和推理。3、有較強(qiáng)的閱讀能力；傾聽(tīng)老師朗讀時(shí)，能夠?qū)适碌膬?nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)、反思和推理。4、當(dāng)閱讀完一本熟悉的故事書(shū)時(shí)，嘗試使用故事書(shū)中的句子，憑著記憶重新敘述故事。4、當(dāng)閱讀完一本熟悉的故事書(shū)時(shí)，嘗試使用故事書(shū)中的句子，憑著記憶重新敘述故事。55別。別。6、看書(shū)時(shí)有端正的坐姿、書(shū)與眼保持一定的距離。6、看書(shū)時(shí)有端正的坐姿、書(shū)與眼保持一定的距離。7、對(duì)自己所“寫(xiě)”的文字經(jīng)常想要念給周?chē)寺?tīng)。能夠利用多種形式在閱讀中或閱讀后進(jìn)行各種創(chuàng)作并與同伴合作表演；7、對(duì)自己所“寫(xiě)”的文字經(jīng)常想要念給周?chē)寺?tīng)。能夠利用多種形式在閱讀中或閱讀后進(jìn)行各種創(chuàng)作并與同伴合作表演；須具備的能力，有關(guān)研究指出，3—8須具備的能力，有關(guān)研究指出，3—8養(yǎng)的關(guān)鍵期。三、活動(dòng)實(shí)施方案：三、活動(dòng)實(shí)施方案：慣為切入點(diǎn)對(duì)本班幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。其次，通過(guò)引導(dǎo)幼兒復(fù)述、續(xù)編、仿編、整合較長(zhǎng)的故事培養(yǎng)幼兒的閱讀能力；第三通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞、創(chuàng)作表演文學(xué)作品，培養(yǎng)幼兒初步的藝術(shù)修養(yǎng)。慣為切入點(diǎn)對(duì)本班幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。其次，通過(guò)引導(dǎo)幼兒復(fù)述、續(xù)編、仿編、整合較長(zhǎng)的故事培養(yǎng)幼兒的