傳統(tǒng)進校園活動總結(jié)五篇

傳統(tǒng)進校園活動總結(jié)五篇五一勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培育孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動歡樂的良好開端，為了更好的激發(fā)孩子們愛勞動的情感，促進他們更好地理解“勞動節(jié)”的意義。值“五一”勞動節(jié)降臨之際，為了讓幼兒懂得敬重他人勞動成果，培育幼兒勞動意識和勞動力量。20xx年4月30日我園開展了“勞動__榮耀”五一勞動節(jié)主題教育活動。

活動共分為4個局部，包括：學習篇、實踐篇、展現(xiàn)篇、家園互動篇?；顒又?，教師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節(jié)的來歷和各行各業(yè)不同階層的勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，了解勞動是__榮耀的事情，感受辛勤勞動者的榮耀。孩子們在教師的帶著下，開展了形式各樣的活動。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、整理玩具；中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺等……小朋友們在勞動中切身體驗勞動的歡樂，提升他們的獨立意識和自理力量。在整個活動中，孩子們表現(xiàn)的都很積極、歡樂。

此次活動，孩子們了解了工對社會的奉獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的劇烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的榮耀，激發(fā)了孩子們對這些__得意人的愛戴之情！

傳統(tǒng)進校園活動總結(jié)篇2

為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精華，進一步完善學校德育體系，培育廣闊青少年學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于心、外化于行，連續(xù)深入落實學習、踐行《弟子規(guī)》活動實施方案，學校經(jīng)討論打算重點圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容，我校于20xx年3月份開頭在學生中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”系列宣教活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、成立特地的領(lǐng)導小組，確保活動順當有效開展。

學校成立了以校長xxx為組長的領(lǐng)導小組，屢次召開會議明確職責分工，由教育處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，確保了此次活動的順當開展，并收到了較好的教育效果。

二、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體，開展豐富的學習踐行活動。

1、連續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動

依據(jù)小學生的認知特點，由少先隊統(tǒng)籌安排，在全校學生中開展《弟子規(guī)》的背誦活動。一二年級的學生認知水平有限，背誦量到達一半即可，在升入三年級之前爭取到達全部會背；三至六年級的學生要求在班主任的組織下到達人人會背。20xx年6月份進行了全校的《弟子規(guī)》背誦大賽，抽查的學生背誦流利，收到較好的效果。同時，三至六年級的學生進展了《弟子規(guī)》的踐行活動，“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德。20xx年11月份要求各班召開了《弟子規(guī)》誦讀班會，12月5日進行了《弟子規(guī)》背誦競賽，一系列活動強化了《弟子規(guī)》的學習效果。

2、開展國學經(jīng)典誦讀活動

由教育處統(tǒng)一安排，每天早自習班主任安排學生進展20分鐘的誦讀經(jīng)典活動；每周開設(shè)一節(jié)誦讀課（班主任自行安排）；每月安排一次誦讀為主題的班會（少先隊統(tǒng)籌安排），通過這樣系列的誦讀活動，讓學生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培育學生喜愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。

除此之外，20xx年10月學校利用多媒體設(shè)備，利用主會場的直播，進展弘揚中國傳統(tǒng)文化的主題講座，積極為學生營造學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氣氛，從而樹立好好學習的志向。

12月20日，我校召開了其次屆科技藝術(shù)節(jié)活動?；顒右灾袊鴤鹘y(tǒng)文化為載體，展出了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動形式展現(xiàn)了學生的特長，彰顯了中國傳統(tǒng)文化的.獨特魅力。

3、推行孝信雅行的教育活動

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動；以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩教師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動。一系列活動的開展讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、敬重他人，從而培育學生樹立正確的人生觀、價值觀。

11月20日少先隊組織全校學生觀看了文明禮儀主題班會，對全校學生提出了文明禮儀方面的要求，讓學生明白了文明禮儀的重要性，培育了學生良好的行為習慣。學校少先隊以發(fā)誠信建議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德。

4、積極開展特長教育，推動藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

我校本著積極進展學生特長為原則，20xx年10月份開頭了特長教育活動。特長教育活動在領(lǐng)導班子的高度重視下，精選特長教師，給學生制造展現(xiàn)特長的時機，讓學生能夠?qū)W有所長，德識進步，促進學生的全面進展。

三、從學校的實際動身，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氣氛。

完善圖書室、班級圖書角，利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氣氛。同學們暢游在書的海洋，吸取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華！

總之，我校在校長的高度重視下，統(tǒng)籌安排，從學生的需要動身，以中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體，積極為學生創(chuàng)立良好的學習環(huán)境，以豐富的實踐活動激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化的興趣，促進學生的全面進展，努力讓他們成為祖國合格的建立者和接班人。

傳統(tǒng)進校園活動總結(jié)篇3

我校自進行弘揚中華傳統(tǒng)文化活動之后，在各個班級里掀起了學習中華民族厚重文化的熱潮，并取得了顯著成效。

首先是教師急躁的心理沉淀下來，教育思想、教育方法、教育行為都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對學生的學習、行為養(yǎng)成不再急功近利，大都因勢利導，

其效果往往水到渠成；他們對待學校的治理及家庭關(guān)系的處理都實行了融洽平和的方式。其次是學生的變化，通過創(chuàng)傳統(tǒng)文化的熏陶，學校形成了小環(huán)境，學生明事理，懂得禮儀，懂得標準，懂得節(jié)省，懂得盡孝，懂得感恩，懂得學習的意義。事實證明，舉辦中華傳統(tǒng)文化論壇講座，對傳承民族傳統(tǒng)文化的精華，扎實推動素養(yǎng)教育已經(jīng)起到巨大的推動作用。

通過此次活動，廣闊師生受益匪淺，對中國傳統(tǒng)文化、教育、工作以及自身均有了更高層次的理解。是心靈上的一次盛宴。全校師生要更加重視對中華傳統(tǒng)倫理道德的繼承和發(fā)揚，借鑒好的閱歷做法，并結(jié)合自身優(yōu)勢，結(jié)合班級狀況，結(jié)合學生家庭文化背景，制造性地將中華經(jīng)典文化推廣出去、傳播開來，讓我們的校園真正擔當起移風易俗、教化百姓的歷史使命。

傳統(tǒng)進校園活動總結(jié)篇4

在“五一”國際勞動節(jié)馬上來到之際，根據(jù)區(qū)教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡快祥和的節(jié)日氣氛，唱響“勞動榮耀，教師宏大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展現(xiàn)教師風采，激發(fā)廣闊教職工建立和諧校園的積極性、制造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：

一、組織開展春游活動，舒緩教師緊急的工作壓力。

在“五一”國際勞動節(jié)降臨之際，我校教育工會組織全體教師來到__濱海路。閑逛在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，勞碌的教師們也由此感到消遣放松，很是滿意。同時也將調(diào)整好身心預備做好下一階段的工作。

二、組織開展學習“__事跡”活動，加強教師師德培育。

為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建立的長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增加教書育人、敬業(yè)樂教的堅決性和自覺性，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱忱，做一個富有激情的好教師。

我校開展了一系列的學習“__事跡”活動。教師們觀看了錄像片，傾聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進展了演講競賽。通過此活動，教師們都決心努力樹立人民教師良好形象，做讓學生三、組織開展教學節(jié)活動，提高教師教學素養(yǎng)。

三、組織第三屆教學節(jié)活動。

我校此次在“五一”國際勞動節(jié)降臨之際舉辦的第三屆教學節(jié)活動，不僅是對教師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展狀況的一次大檢閱，它為呈現(xiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)風采和精神風貌供應(yīng)了寬闊的舞臺。

本次教學節(jié)盛況空前，由個人素養(yǎng)、提升理念和實踐討論三大板塊10個工程組成。通過這些活動，啟迪教師們的才智，進展教師們的特長。教師們在活動中有思想的飛翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展現(xiàn)，有科學的探究，有詩意的飛揚。

各項競賽充分展現(xiàn)了教師們的教學才華，展現(xiàn)了學校教學文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建立。

可以說，以上活動依據(jù)“教工歡送、廣泛參加、師生互動、立足實效”來細心設(shè)計各項活動，通過新奇的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣闊會員感到貼心，興奮精神，展現(xiàn)風采，分散力氣，團結(jié)發(fā)動廣闊教職工為辦人民滿足教育，構(gòu)建和諧校園奉獻力氣。

通過參與活動，使廣闊教師們的身心得到放松，在運動中，獲得樂趣。

傳統(tǒng)進校園活動總結(jié)篇5

我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華傳統(tǒng)文化。自“傳統(tǒng)文化進校園”活動啟動以來，我們xx區(qū)第十五小學開展了一系列活動，下面就我校在假期中開展的有關(guān)“傳統(tǒng)文化進校園”的活動。

一、加強宣傳，營造氣氛。

假前，我校充分利用校園播送站、宣傳欄以及每班教室外的宣傳墻進展宣傳，利用校播送站播放關(guān)于《弟子規(guī)》的解讀音頻，便于學生在假期中理解、記憶、運用。

二、經(jīng)典在手，每日記誦。

全校每名學生手中都有《弟子規(guī)》，做到了全校上下人手一本傳統(tǒng)文化經(jīng)典，各班教師依據(jù)本年級、本班級學生狀況制定了背誦規(guī)劃，學生依據(jù)規(guī)劃每天仔細學習記誦。假期中同學們撰寫了感想深刻的讀后感。開學后學校進展筆試、競賽活動等形式進展考核。利用班會課時間，大家相互溝通學習心得，多角度、多方位領(lǐng)悟中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，并且很快的把其中的精華運用到自己的學習和生活中去。