初中語文人教版八年級下第五單元單元測試 名師獲獎

八年級語文下冊周練班級姓名座號（出卷人：黃婷婷）一、積累與運用。1、根據(jù)課文默寫古詩文。(1)，干戈寥落四周星。(2)《送東陽馬生序》同舍生“燁然若神人”作者卻“略無慕艷意”的原因是，。(3)《赤壁》中詩人對前朝人物和事跡慨嘆的詩句：，。(4)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中現(xiàn)在用來比喻新事物必將代替舊事的客觀規(guī)律的句子是：，。(5)《山坡羊·潼關懷古》中的主旨句：；。(6)《水調歌頭》中表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是：，。2、指出下邊句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()（3分）A、或/遇其/叱咄，色/愈恭，禮愈至B、從/鄉(xiāng)之先達/執(zhí)經(jīng)叩問C、食馬者/不知其能千里/而食也D、沉舟/側畔/千帆/過，病樹/前頭/萬木/春3、文學常識搭配有誤的一項是()（3分）A.《送東陽馬生序》一一《宋學士文集》一一宋濂（明初文學家）B．《馬說》一一《韓愈文選》一一韓愈（唐代文學家）C.《與朱元思書》一一《吳均文選》一一吳均（南朝梁文學家）D．《五柳先生傳》一一《陶淵明集》一一陶淵明（東晉文學家）4、下列句子中，有語病的一項是()（3分）A．中華人民共和國成立60年來，人們的物質生活有了極大改善。B.全國人民支援玉樹災區(qū)的事實充分表明：人間有情，大愛無疆。C.在節(jié)能環(huán)保型社會里，人們的低碳意識正在逐步增強。D.據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊再次獲得世乒賽團體冠軍。5、為配合班級擬開展的“古詩苑漫步”綜合性學習活動，請你完成下列試題。（12分）(1)古詩中有成語，請你指出下列詩句中的成語。(4分)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。()郎騎竹馬來，繞床弄青梅。()(2)風花雪月是古詩中永恒的主題，請你各寫兩句吟風和詠月的詩句。（4分）吟風的詩句：①；②。詠月的詩句：①；②。(3)歌曲《煙花三月》中有歌詞“牽住你的手相別在黃鶴樓，波濤萬里長江水送你下?lián)P州……煙花三月是折不斷的柳，夢里江南是喝不完的酒。等到那孤帆遠影碧空盡，才知道思念總比那西湖瘦”，歌曲《濤聲依舊》中有歌詞“帶走一盞漁火，讓他溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊……月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊不見當初的夜晚”。顯然．這兩首歌詞各是依據(jù)一首唐詩而創(chuàng)作的，請你寫出這兩首唐詩的作者和題目。（4分）《煙花三月》創(chuàng)作靈感源于哪首詩：?！稘曇琅f》創(chuàng)作靈感源于哪首詩：。二、閱讀理解（一）閱讀有關“千里馬”的兩則文言文，完成以下題目。(2023年福建省廈門市)

馬說

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。千金市骨

古之君王，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：“請求之。”君遣之，三月得千里馬。馬已死，買其首五百金②，反以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事③死馬而捐五百金！”涓人對曰：“死馬且市之五百金，況生馬乎”天下必以王為能市馬。馬今至矣！”

于是，不能期年④，千里之馬至者三。

注釋：①涓人：近侍之臣。②金：古代計算貨幣的單位。③安事：哪里用艄；怎么能夠。④期年：滿一年。不能期年，即不到周年。

6、解釋下列句中的加點詞。

①執(zhí)策而臨之（

）

②才美不外見（

）③死馬且市之五百金（

）

④安事死馬而捐五百金（

）

7、下面句中加點“之”字的解釋與其它三句有明顯不同的一項是（

）A．祗辱于奴隸人之手

B．策之不以其道C．涓人言于君曰：“請求之?！?/p>

D．死馬且市之五百金

8、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①食馬者不知其能千里而食也。譯文：

②死馬且市之五百金，況生馬乎？譯文：

9、簡要回答下面問題。⑴細讀《馬說》第三段，簡要說說應該怎樣正確對待“千里馬”。（2分）

⑵如果讓你給涓人的“馬已死，買其首五百金”這個做法評分（滿分設為10分），你會評幾分呢？說說你這樣評分的理由。（3分）

（二）閱讀《送東陽馬生序》，完成以下題目。10、解釋下面加點的字詞。（1）弗之?。ǎ?）門人弟子填其室（）（3）援疑質理（）（4）卒獲有所聞（）（5）同舍生皆被綺繡（）（6）腰白玉之環(huán)（）11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（4分）（1）又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。。（2）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。。12、本文中作者從哪幾個方面來表現(xiàn)自己求學的“勤且艱”？。13、你認為宋濂學有所成最主要的原因是什么？作者求學的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟迪？（4分）。。（三）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（2023廣東中考）

水調歌頭

蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

14、（1）“此事古難全”中“此事”指的是什么？（2分）

（2）“轉朱閣，低綺戶，照無眠”一句表達了詞人的什么情感？請簡要分析。（3分）

（四）課外現(xiàn)代文閱讀（12分）沒有一棵小草自慚形穢①被人邀請去看一棵樹,一棵古老的樹。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。②我混在人群中直著脖子虔誠地仰望著古樹頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹相比是多么的渺小啊。人生出來，肯定是比一粒樹種要大很多倍。但人沒法長得如樹般偉岸，在樹小的時候，人是很容易就把樹枝、樹干折斷，甚至把樹連根拔起，樹就結束了生命。就算是小樹長成了大樹，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實用的物件。長的好好的樹，花紋美麗木質出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍貴的樹種瀕臨滅絕。在這一點上，樹是不如人的。③樹比人活得長久。只要假以天年，人是絕對活不過一棵樹的。樹并不以此傲人，爺爺種下的樹，照樣以碩碩果實報答那人的孫子或是其他人的后代。④通常情況下，樹是絕對不傷人的。即使如前幾天報上所載一些村民在樹下避雨，遭了雷擊致死，那元兇也不是樹，而是閃電，樹也是受害者。人卻是絕對傷樹的，地球上森林數(shù)量的銳減就是明證，人成了樹的天敵。⑤樹比人堅忍。在人不能居住的地方，樹卻裸身生長著，不需要爐火或是空調的保護。樹會幫助人的，在饑餓的時候，人可以扒樹的皮來充饑。很多書籍記載過這棵古樹，若是在樹群里評選名人的話，這棵古樹是一定名列前茅了。很多詩人詞人詠頌過這棵古樹，如果樹把那些詞句、當作葉子一般披掛起來，一定不堪重負。唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上。⑥樹的壽命是如此長久。在我們死后很多年，這棵古樹還會枝葉繁茂地生長著，一想到這一點，無邊的嫉妒就轉成深深的自卑。作為一個人活不了那么久遠，傷感讓我低下頭來，于是我就看到了一棵小草，一棵長在古樹之旁的小草。只有細長的兩三片葉子，纖細得如同嬰兒的睫毛。樹葉縫隙的陽光打在草葉的幾絲脈絡上，再落到地上，陽光變得如綠紗一樣漂浮了。⑦這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神圣的樹底下，一定該俯首稱臣必恭必敬了吧？我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。這棵不知名的小草，毫無疑問是非常渺小的。就壽命計算，假設一歲一枯榮，老樹很可能見過小草五千輩以前的祖先，就體量計算：老樹抵得過千百萬小草集合而成的大軍。就價值來說，人們千里萬里路地趕了來，只為瞻仰老樹，我敢肯定沒有一個人是為了探望小草。⑧既然我作為一個人，都在古樹面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著就蹲下來看著小草。在這樣一棵歷史久遠聲名卓著的古樹旁邊為鄰，你豈不要羞愧死了？⑨小草昂然立著，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，()地抖動著，我向它吐了一口氣，它還是在彎曲之后()。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，我有氣絕倒地的一刻，小草卻（），⑩草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長的人類！15、和人相比，樹有什么特點?請結合文章概括作答。

16、第⑨段空格處詞語使用最恰當?shù)囊豁検?)A．怡然挺立快樂安然B．快樂怡然挺立安然C．安然快樂怡然挺立D．怡然挺立安然快樂17、從修辭的角度，分析第⑥段中畫線句的作用。