護(hù)士醫(yī)德醫(yī)風(fēng)演講稿5則

第18頁共18頁護(hù)士醫(yī)德醫(yī)風(fēng)演講稿5則(一)?醫(yī)德是醫(yī)?護(hù)人員的職?業(yè)道德，醫(yī)?風(fēng)是指整個(gè)?醫(yī)護(hù)行業(yè)里?應(yīng)當(dāng)具有的?良好的行業(yè)?風(fēng)氣。醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)的好壞?反映了社會?風(fēng)氣好壞的?，因此，杜?絕行業(yè)不正?之風(fēng)也就成?為了各家醫(yī)?院常抓不懈?的問題。做?為醫(yī)療戰(zhàn)線?上的同行，?雖然我們互?不相識，但?我們彼此熟?悉對方的工?作內(nèi)涵，而?且，我們的?奮斗目標(biāo)是?相同的，那?就是-“使?病人康復(fù)是?我們自身價(jià)?值的最終體?現(xiàn)”。從?參加工作起?，我就一直?在外科臨床?工作，在平?凡而瑣碎的?護(hù)理中實(shí)現(xiàn)?著自己的人?生價(jià)值。_?__年的工?作經(jīng)歷，見?證了我的成?長過程，也?詮釋了最經(jīng)?典的一句話?，如果我不?能延長生命?的長度，但?我可以決定?生命的寬度?。鑒于特殊?的工作性質(zhì)?，在我的崗?位上從未發(fā)?生過“紅包?”之說，我?所聽到、得?到最多的是?病人和家屬?的親口道謝?聲。我曾為?病人送過飯?，捐過款，?護(hù)理病人時(shí)?盡職盡責(zé)。?其實(shí)，有些?工作是別人?能看到的，?有些工作是?別人看不到?的。別人對?我的工作評?價(jià)是認(rèn)真，?我就針對認(rèn)?真來說說我?的工作。誰?都知道，護(hù)?士崗是一個(gè)?蘿卜一個(gè)坑?，每個(gè)人都?可以完成自?己份內(nèi)的工?作，但有時(shí)?是要分質(zhì)量?的。這時(shí)候?，工作細(xì)節(jié)?尤為重要。?就比如說，?在測完病人?的血壓后幫?病人把衣袖?整理好;在?執(zhí)行靜脈輸?液治療時(shí)，?如果看到病?人正在吃飯?，我總是讓?他先吃飯后?輸液或者病?人要求先去?入廁后輸液?，對于這些?，我一直持?理解的態(tài)度?，沒有絲毫?的怨言或表?情上的不愉?快。輸液時(shí)?，我都要征?求病人的意?思，是愿意?輸在左手還?是右手;輸?完液后，我?會及時(shí)把輸?液架拉到床?頭，以方便?病人上下床?活動(dòng)，病房?看上去也整?齊。對于術(shù)?后的病人，?除了常規(guī)的?飲食、活動(dòng)?方面的講解?外，必要時(shí)?協(xié)助病人下?床，指導(dǎo)術(shù)?后第一次排?小便。手術(shù)?科室，手術(shù)?對于醫(yī)護(hù)人?員來說是司?空見慣，而?對于病人來?說，或許有?些病人還是?第一次，她?需要醫(yī)護(hù)人?員的幫助和?心理支持。?我們知道，?生病的日子?，是一個(gè)人?心理比較敏?感、脆弱的?時(shí)候，如果?給一個(gè)微笑?，一份指導(dǎo)?和___，?相信信任和?尊重是相互?給予的。我?是這樣想的?，也是這樣?做的。在?科室，我是?護(hù)理崗中唯?一的女黨員?，在言語，?行為方面我?要以黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約?束自己。在?工作中，我?擔(dān)任質(zhì)控護(hù)?士，消毒監(jiān)?控方面，如?果我自己做?不好，我又?如何去監(jiān)督?別人的工作?。我一直認(rèn)?為行動(dòng)勝過?所有的語言?，也最有說?服力。在工?作中，彼此?了解的機(jī)會?多，每個(gè)人?都有自己的?優(yōu)點(diǎn)，十多?年來，我唯?一最值得驕?傲的一點(diǎn)是?堅(jiān)持了無菌?觀念，無論?夏天天氣多?熱，值夜班?大半夜做治?療時(shí)，我都?沒有忘記隨?時(shí)戴口罩，?因?yàn)樗呀?jīng)?成為了一種?習(xí)慣。工?作之余，如?果遇到少見?的病種，如?肝包蟲、蜂?窩___炎?等，我都會?上網(wǎng)查資料?，編寫健康?教育計(jì)劃，?以方便今后?工作的需要?，對于我來?說，也是一?次主動(dòng)學(xué)習(xí)?的機(jī)會。另?外，我還經(jīng)?常參加醫(yī)院?舉辦的崗位?練兵比賽、?演講比賽，?并取得了較?好的成績。?我一直覺得?，每一次機(jī)?會都是一種?鍛煉，不管?成功與否。?在知識更新?方面，我也?是不甘落后?于年輕人，?堅(jiān)持完成了?自學(xué)大專課?程。多年?來的護(hù)理工?作，使我已?經(jīng)記不起曾?經(jīng)親手護(hù)理?過多少危重?病人?就讓?我來講講年?底，我在西?部分院工作?期間發(fā)生過?的故事吧!?那時(shí)侯，科?里收住一名?因高血壓突?發(fā)，引起高?血壓腦病的?患者陳賀隆?，病人嗜睡?好幾天，一?側(cè)肢體癱瘓?，口腔護(hù)理?、皮膚護(hù)理?都要按時(shí)去?做，而且病?人沒有固定?的職業(yè)，家?里只有一位?上高三的_?__，他們?靠政府發(fā)放?的救濟(jì)金生?活。護(hù)理部?人員主動(dòng)積?極捐款獻(xiàn)愛?心，我也是?帶頭捐助，?并為其提供?更為周到的?服務(wù)。空閑?期間，我都?會跑到病房?，幫著干一?些力所能及?的活，陪病?人聊天，鼓?勵(lì)他為了孩?子，為了家?，樹立戰(zhàn)勝?疾病的信心?。在病人出?院前，家屬?將一面贈給?護(hù)理部全體?人員的錦旗?送到了院長?辦公室，上?面寫著“護(hù)?理精湛、感?恩之情”。?至今，這面?錦旗懸掛在?護(hù)辦的正墻?上，這是護(hù)?理部全體人?員的共同努?力所獲得的?榮譽(yù)。在我?的崗位上我?就是憑著這?些點(diǎn)點(diǎn)滴滴?獲得過先進(jìn)?工作者、醫(yī)?院十佳護(hù)士?、局崗位能?手、局三八?紅旗手等榮?譽(yù)稱號。?我認(rèn)為素質(zhì)?只有通過自?身的正確認(rèn)?識和社會實(shí)?踐，才能形?成個(gè)人比較?穩(wěn)定的品質(zhì)?。工作中的?耐心、細(xì)心?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)是和?工齡、年齡?成正比的。?因?yàn)椤ｋS著?年齡的增長?，心智方面?更加善于理?解別人，身?體素質(zhì)、心?理素質(zhì)趨與?穩(wěn)定狀態(tài)，??？评碚撝?識會更扎實(shí)?一點(diǎn)，臨床?實(shí)踐技能水?平在科室新?技術(shù)﹑新項(xiàng)?目的開展中?不斷得以提?高。病床?周轉(zhuǎn)率﹑病?___愈率?﹑危重病人?搶救成功率?﹑服務(wù)滿意?率的提高都?包含著我們?的工作業(yè)績?。一個(gè)科室?中，手術(shù)的?成功，離不?開醫(yī)技人員?提供的第一?手資料，離?不開醫(yī)生的?明確診斷以?及護(hù)士姐妹?們的相互協(xié)?作。在__?_面前，個(gè)?人的能力顯?得微不足道?，但在個(gè)人?思想素質(zhì)方?面，個(gè)人的?榮辱就代表?著___的?形象，企業(yè)?的形象。我?始終都愿成?為為醫(yī)院護(hù)?理事業(yè)添磚?加瓦的人。?人類對于?健康水平的?追求，豐富?。擴(kuò)大了護(hù)?理工作的內(nèi)?涵。如果醫(yī)?護(hù)人員人人?自律，擁有?“從我做起?”的責(zé)任感?和使命感，?相信在行業(yè)?新風(fēng)尚中，?文明優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，以病人?為中心的理?念將在平凡?的小事中一?一體現(xiàn)，醫(yī)?院的精神文?明建設(shè)將會?更加完善。?最后，感?謝領(lǐng)導(dǎo)的厚?愛，同仁們?的信任，站?在這里，也?許是我此生?所獲得的最?高榮譽(yù)，深?深的一鞠躬?，代表了我?所要表達(dá)的?一切，祝大?家開心、愉?快!(二?)大家好?!你到過寬?廣無際的沙?漠嗎?你能?體會身處絕?境企盼沙漠?綠洲出現(xiàn)的?急切心情嗎??面對痛苦?的醫(yī)療疾病?患者我們護(hù)?士就應(yīng)該用?雙手為他們?撐起一片藍(lán)?天，用愛為?他們托起生?的希望。今?天，我演講?的題目就是?:用愛托起?生命的綠洲?!我們的?職業(yè)被人們?尊稱為“白?衣天使”。?在我剛剛受?到醫(yī)學(xué)的啟?蒙教育時(shí)，?我的老師就?說，你們選?擇了這一行?，就等于選?擇了奉獻(xiàn)。?對于“奉獻(xiàn)?”二字的深?刻含義，當(dāng)?時(shí)我并不以?為然，直到?第一次走進(jìn)?病房，戴上?白色的燕尾?帽，穿上潔?白的工作服?，我才明白?什么是奉獻(xiàn)?，什么叫做?“天使”!?從自身經(jīng)歷?中，我真切?地感受到我?們的工作有?多苦有多累?，又有多么?重要!打針?、發(fā)藥、鋪?床、輸液，?在苦中感受?呵護(hù)生命的?快樂;交班?、接班、白?天、黑夜，?在累中體會?自身價(jià)值的?意義!我們?用真誠來丈?量無數(shù)個(gè)夜?晚的漫長;?在親人的期?待里，我們?把自己奉獻(xiàn)?給了一個(gè)個(gè)?身患疾苦的?病人……?自南丁格爾?女士開創(chuàng)現(xiàn)?代護(hù)理專業(yè)?至今，一百?多年已經(jīng)過?去了，護(hù)理?學(xué)科不斷的?發(fā)展進(jìn)步。?護(hù)理工作的?內(nèi)涵與工作?模式也發(fā)生?了深刻的變?化，護(hù)理學(xué)?科經(jīng)歷了功?能制、責(zé)任?制護(hù)理的臨?床實(shí)踐，順?利的完成了?以疾病為中?心向以人的?健康為中心?的整體護(hù)理?模式的轉(zhuǎn)變?。這就要求?護(hù)士要更多?的關(guān)心和照?顧病人、更?多的考慮病?人的需求、?更多的提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?護(hù)士不僅要?掌握豐富的?理論知識和?過硬的操作?基本功，還?應(yīng)具備良好?的心理素質(zhì)?。在日常工?作中還要講?究科學(xué)化、?藝術(shù)化，這?樣才能加強(qiáng)?與病人和同?志間的溝通?，提高科室?的整體護(hù)理?質(zhì)量和水平?。我從事護(hù)?理工作十年?，每天都被?醫(yī)護(hù)人員愛?心奉獻(xiàn)的事?跡和熱心的?患者感動(dòng)著?。對于病人?，她們更希?望看到的是?醫(yī)務(wù)人員熾?熱的目光和?白色口罩后?面真誠的笑?臉;她們對?于護(hù)士的要?求也已不僅?僅局限于簡?單的醫(yī)療操?作，而是希?望感受到溫?暖、得到尊?重。和藹的?態(tài)度，溫柔?的語言，認(rèn)?真的傾聽，?正確而有效?的護(hù)理才是?人們所希望?得到的服務(wù)?。幸福不在?于我們擁有?多少，而在?于我們用自?己的愛心為?別人帶去了?多少快樂和?感動(dòng)!記得?有一個(gè)妊高?癥患者情緒?非常低落，?病房里經(jīng)常?都能聽到她?嗨聲嘆氣的?聲音，后來?我通過與她?同病房的患?者了解到這?個(gè)患者的丈?夫和婆婆對?她二胎懷的?又是女孩而?不滿，所以?她思想上顧?慮重重。針?對這種情況?，我在治療?時(shí)就額外注?重開導(dǎo)她，?并且通過教?育她的丈夫?扭轉(zhuǎn)了她婆?婆重男輕女?的思想，笑?容再次綻放?在她的臉上?，并且順利?產(chǎn)下一健康?女嬰。所以?，護(hù)士的工?作不僅僅只?是用雙手機(jī)?械地忙碌，?更是用心、?用情、用愛?、用真誠去?撫慰受傷的?心。精湛的?醫(yī)術(shù)可以挽?救生命，先?進(jìn)的治療儀?器可以延續(xù)?生命;但心?理上的脆弱?、痛苦甚至?比軀體上的?病痛更加可?怕。我沒有?想到作為普?通護(hù)士，我?的一點(diǎn)點(diǎn)愛?心也能給患?者帶來生的?希望與勇氣?，這一切讓?我體會到，?自己所做的?不僅僅是奉?獻(xiàn)和付出，?我的人格同?時(shí)在對病人?的關(guān)懷、理?解和愛中得?到了升華。?健康永遠(yuǎn)?是第一位的?。一名產(chǎn)后?發(fā)熱患者曾?經(jīng)對我說:?“我在生活?上再苦再難?都可以忍受?，但疾病的?痛苦使我在?精神上無法?承受?！痹?治療期間，?每個(gè)病人不?僅需要身體?病痛上的治?療，精神上?的安撫也是?必不可缺的?。護(hù)士與病?人接觸時(shí)間?長，最能體?會病___?體與心靈上?的痛苦，所?以護(hù)士更應(yīng)?該以無限的?愛心關(guān)愛患?者，要永遠(yuǎn)?將患者的健?康放在第一?位。護(hù)理人?員只有對患?者真心關(guān)愛?，具備熟練?的業(yè)務(wù)技術(shù)?，才能得到?病人的信賴?，才能使護(hù)?理工作更趨?于___。?“三分治?療，七分護(hù)?理。”工作?中，我一天?比一天體會?到護(hù)理工作?的神圣。我?們用自己的?愉悅、信心?和病人的沮?喪、絕望做?著交換，用?自己的微笑?撫慰病人傷?痛的心靈。?在這十年里?，我漸漸的?懂得了:不?能把對生命?的憐惜和救?助劃為純粹?的工作，這?更是一種生?命中對愛的?本能。無論?過去、現(xiàn)在?、亦或是將?來，愛與奉?獻(xiàn)都是我們?永恒追求的?主題?！叭?燒自己照亮?別人”，每?一位真正的?護(hù)士都是天?使。護(hù)理是?這個(gè)社會不?可缺少的職?業(yè)，更是一?項(xiàng)崇高的事?業(yè)。生命也?曾無情，每?一次搶救成?功都可以讓?我們?yōu)橹畾g?呼雀躍，但?是我們也不?得不去面對?生命的消逝?。___本?就是人生中?的常事，是?每個(gè)人都無?法避免的，?我們所能作?的就是在這?每一個(gè)瞬間?，給每一個(gè)?人送去我們?的溫暖，用?我們?nèi)缤?涓細(xì)流般的?愛心來撫慰?每一顆病痛?的心靈。?歲歲年多少?事，迎來送?往何其多。?有人算過，?一個(gè)晚上，?上班的護(hù)士?全部走下來?的路就有四?五十里之多?，也許您不?相信，但是?請您看看護(hù)?士姐妹們小?腿上那盤曲?的靜脈曲張?，您就明白?了。那么，?一年、十年?、二十年呢??難道這還?不能與二萬?五千里長征?相媲美嗎!?因?yàn)檫@條路?同樣用熱愛?、執(zhí)著、奉?獻(xiàn)和犧牲刻?寫著里程和?___!每?一個(gè)人都有?夢想，人的?生活軌跡往?往是先由夢?想牽扯出的?一條美麗弧?線。當(dāng)初戴?上莊嚴(yán)的燕?帽時(shí)曾許下?的諾言，伴?隨我走過了?十年，并且?還將繼續(xù)走?下去，也許?將會是__?_……平凡?的工作、平?凡的語言、?平凡的舉動(dòng)?，這就是護(hù)?士工作的詮?釋，但恰恰?就是這些平?凡的事情成?就了生命的?輝煌。曾?經(jīng)有人說過?，“拉開人?生帷幕的人?是護(hù)士，拉?上人生帷幕?的人也是護(hù)?士。”是啊?，在人的一?生中，誰都?無法拒絕天?使，我們是?時(shí)刻與生命?同行的人，?是___健?康與愛的使?者!而愛與?奉獻(xiàn)則是我?們白衣天使?永恒不變的?主題!我?驕傲，因?yàn)?一個(gè)個(gè)絕望?的患者通過?我的護(hù)理，?重新?lián)P起了?生命的風(fēng)帆?。我自豪?，因?yàn)槲夷?讓健康重新?擁抱每一個(gè)?軀體和心靈?。讓我們?大家行動(dòng)起?來，一起用?心、用愛、?用微笑為生?命注入永遠(yuǎn)?的光芒和希?望，共同用?雙手托起這?生命的綠洲?!涓涓細(xì)?流，匯入長?江。呼喚親?情和人性，?是社會的要?求和人生的?向往。,醫(yī)?院給我們創(chuàng)?造了學(xué)習(xí)、?服務(wù)、奉獻(xiàn)?、提高的氛?圍，我們才?真正體會到?護(hù)士自身的?價(jià)值，我工?作，我快樂?，我繁忙，?我幸福。永?遠(yuǎn)成為我們?驕傲的主題?。白衣天?使,用自己?的真情造就?了一片幸福?，用自己的?愛心守護(hù)了?一方平安!?少了對親人?的問候，卻?少不了對病?人的照顧;?少了與戀人?的相聚，卻?少不了對病?人的關(guān)懷;?不是不想浪?漫，而是想?讓更多的人?得到幸福;?不是不愛家?人，而是無?法割舍對職?業(yè)的那份牽?掛!她們沒?有悲壯豪邁?的言語，也?沒有驚天動(dòng)?地的事跡，?只有默默的?奉獻(xiàn)著自己?的光和熱;?默默的奉獻(xiàn)?著自己的真?情與愛心!?年歲歲花?相似，歲歲?年人不同。?迎來送往多?少病人已難?以記清，但?在我們心中?永恒不變的?是我們對這?一崗位的執(zhí)?著，心靈所?釋放的是我?們對這一職?業(yè)的無限熱?愛。我們愿?意盡微薄的?力量讓南丁?格爾精神代?代相傳。?(三)尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、親愛的?姐妹們:?大家好!我?是來自cc?u病區(qū)的?在演講之前?我想問問在?坐的護(hù)士姐?妹們今天你?微笑了嗎??在二十一?世紀(jì)里，共?建和諧社會?理念、人性?化服務(wù)的倡?導(dǎo)早已深入?人心。作為?護(hù)理人員，?我們應(yīng)該如?何與時(shí)俱進(jìn)?，如何把自?己的工作融?入時(shí)代發(fā)展?的潮流中??今天我演?講的題目的?是《立足崗?位做貢獻(xiàn)創(chuàng)?先爭優(yōu)在行?動(dòng)》南丁?格爾女士曾?說:“護(hù)理?是一門藝術(shù)?!從事這門?藝術(shù)需要有?極大的心理?準(zhǔn)備。”這?是對護(hù)理工?作的崇高贊?譽(yù)，也是對?護(hù)理工作的?最高要求。?在今天，護(hù)?理工作應(yīng)該?提供優(yōu)質(zhì)護(hù)?理，飽含人?文精神，倡?導(dǎo)社會文明?，充滿人性?化關(guān)懷，從?而推動(dòng)護(hù)理?事業(yè)向前蓬?勃發(fā)展。?在提高護(hù)理?水平的同時(shí)?，立足崗位?做貢獻(xiàn)倡導(dǎo)?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)必然提升?了我院的創(chuàng)?業(yè)環(huán)境，?CCU是專?科ICU中?的一種，是?專門對重癥?冠心病而設(shè)?的。稱為“?冠心病監(jiān)護(hù)?病房”.監(jiān)?護(hù)水平如何?，設(shè)備是否?先進(jìn)，已成?為衡量一個(gè)?醫(yī)院水平的?重要標(biāo)志?老齡化，肢?體活動(dòng)受限?病情復(fù)雜是?我科患者的?特點(diǎn)。我們?的工作量大?，壓力大，?病人對護(hù)士?水平要求高?。但我們不?怕辛苦，反?復(fù)操練技術(shù)?，主動(dòng)和患?者溝通，通?過具體行動(dòng)?，使患者從?最初的不信?任到萬全放?心，從勉強(qiáng)?依從到主動(dòng)?配合。優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?的理念并非?夸夸其談，?或是紙上談?兵，其實(shí)她?一直都體現(xiàn)?在我們?nèi)粘?工作的一言?一行中。?“一言”就?是把握語言?技巧，善于?和患者溝通?。病人入院?時(shí)對醫(yī)院環(huán)?境陌生，加?之病痛的折?磨，內(nèi)心忐?忑不安，往?往難以配合?護(hù)理工作。?這時(shí)以熱情?而誠懇的語?言接待病人?，病人就會?產(chǎn)生安全感?、親切感和?信任感，無?形之中增加?了對護(hù)士的?信任、對醫(yī)?院服務(wù)的信?任，從而樹?立戰(zhàn)勝疾病?的信心和早?日康復(fù)的希?望。我們的?護(hù)士在接鹽?水的空當(dāng)看?到走廊上的?患者在功能?鍛煉也不忘?提醒:“大?媽，小心點(diǎn)?，地上很滑?!”并且提?醒家屬在旁?陪護(hù)。短短?的幾個(gè)字，?卻能讓患者?感受到自己?屬于這個(gè)環(huán)?境，融入這?個(gè)家庭。?“一行”體?現(xiàn)在于護(hù)理?操作的準(zhǔn)確?到位，是人?性化的護(hù)理?。對病人多?一點(diǎn)理解，?少一點(diǎn)埋怨?;多一些笑?容，少一些?冷漠。我科?室的患者中?老年人居多?，自理能力?差，家屬壓?力大，我們?嚴(yán)格遵照一?切為了病人?，一切方便?病人，一切?服務(wù)于病人?的方針，為?病人提供更?加優(yōu)質(zhì)、高?效、便捷的?護(hù)理服務(wù)。?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)，既提?高了護(hù)理質(zhì)?量，也賦予?了我們的工?作特殊的涵?義。永遠(yuǎn)忘?不了我的第?一個(gè)夜班，?來了一位老?年心衰患者?。擺___?，吸氧氣，?輸液，監(jiān)護(hù)?，做完這些?我剛要抬頭?喘口氣的時(shí)?候，病人一?下拉住了我?的手，他的?表情痛苦的?有些扭曲，?一雙渾濁的?眼睛里充滿?了恐懼和無?助，他望著?我，仿佛在?對我說，護(hù)?士，幫幫我?。瞬時(shí)，我?的心弦被撥?動(dòng)了，一種?為人之最原?始的愛在我?心中汩汩涌?動(dòng)。我就那?樣被他拉著?一只手，一?邊幫他維持?著___，?一邊注視著?監(jiān)護(hù)儀上變?化。二十分?鐘過去了，?病人終于能?平靜呼吸了?。這時(shí)，我?才發(fā)覺自己?的腿已經(jīng)站?的發(fā)酸了。?長噓一口氣?，我體味到?一種從未有?過的成就感?喜悅感，能?為別人解除?痛苦，原來?是一件非常?幸福的事情?!突然，我?覺的自己變?成了天使，?有一種想飛?的感覺，但?同時(shí)被一種?使命感牢牢?的拴住。從?此，我便愛?上了這個(gè)職?業(yè)還有曾?在我們病區(qū)?住過院的蔣?大伯，在精?心周到的護(hù)?理與合理規(guī)?范的治療后?，康復(fù)出院?，每次來門?診復(fù)查時(shí)都?會來病區(qū)看?看我們，一?再表示感謝?，一再嘮叨?他受到的照?料、細(xì)數(shù)難?忘的瞬間。?正因?yàn)槲?們對基礎(chǔ)護(hù)?理的重視，?一心一意、?全心全意地?為病人服務(wù)?，我們的付?出得到了病?人家屬的認(rèn)?可。一名?真正的好護(hù)?士不僅是技?術(shù)上的頂尖?人才，而且?是最有愛心?、最有耐心?的。這愛心?和耐心是_?__賜給天?使的翅膀，?是天使帶給?病人的禮物?。今天，?面對又一輪?全新的醫(yī)療?護(hù)理改革，?需要我們每?一個(gè)醫(yī)務(wù)工?作者保持良?好的精神態(tài)?，展示嶄新?的精神面貌?;需要我們?每一位醫(yī)務(wù)?工作者發(fā)揚(yáng)?以院為家的?高尚情懷，?需要我們每?一位醫(yī)務(wù)工?作者緊跟時(shí)?代勇于創(chuàng)新?。我們醫(yī)?務(wù)人員肩負(fù)?救死扶傷的?重任，承載?國家、社會?、人民的重?托，懸壺濟(jì)?世。因此我?作為一名醫(yī)?務(wù)工作者我?感到無比的?光榮，這將?永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著?我在這條路?上無怨無悔?地走下去，?以院為家是?我一生無悔?的選擇。?讓我們用勤?勞的雙手去?裝扮醫(yī)院，?把追求的信?念放在醫(yī)院?，把滿腔的?___奉獻(xiàn)?給醫(yī)院，把?愛心播撒到?每一位患者?的心里。?(四)_?__月的春?風(fēng)送來夏日?的溫情，_?__月的大?地書寫著白?衣天使美麗?的人生。_?__月，是?我們護(hù)理姐?妹團(tuán)聚在一?起，感懷激?動(dòng)的日子。?讓我們接過?南丁格爾手?中那盞不滅?的燈火。將?愛的種子，?播撒在每個(gè)?人的心中。?在古希臘?傳說中，“?天使”是神?的使者。來?到人間，幫?助那些需要?拯救的人，?解除他們的?磨難與痛苦?。在人們的?印象中，天?使是善良的?化身，給人?類帶來光明?、溫暖、愛?和希望。?人們習(xí)慣把?我們護(hù)士稱?為是白衣天?使，因?yàn)椋?我們同樣有?著一顆善良?博愛之心，?有著一雙勤?勞智慧的雙?手，有著一?對呵護(hù)生命?的隱形翅膀?。只是，我?們的頭上沒?有天使的光?環(huán)，我們一?直在默默無?聞的奉獻(xiàn)著?，將愛，灑?滿人間。?記得去年_?__月份，?我剛剛來到?病房工作，?那是一個(gè)手?足口的高發(fā)?季節(jié)。病房?里有一半的?病人是手足?口患兒，孩?子們都不大?，有的甚至?幾個(gè)月。由?于口腔潰瘍?疼痛難忍，?許多患兒不?敢吃東西，?哭鬧厲害。?護(hù)士們就配?好漱口藥液?，哄著他們?，用棉簽一?點(diǎn)一點(diǎn)擦拭?。那份細(xì)心?和耐心，連?家長都為之?感動(dòng)。有一?天下午，我?和老師們正?要下班回家?，突然來了?一名重癥手?足口患兒，?一對年輕夫?婦抱著不滿?一歲的孩子?，焦急萬分?的從托縣趕?來。患兒當(dāng)?時(shí)高熱煩躁?、呼吸急促?，哭鬧不止?。見此情景?，我和老師?趕緊投入緊?張的搶救，?有的吸氧，?有的采血，?有的輸液，?有的測量生?命體征。由?于患兒哭鬧?厲害，身體?較胖，靜脈?穿刺非常困?難，加上家?屬情緒急躁?，老師們心?里負(fù)擔(dān)非常?重，幾個(gè)人?蹲在床旁，?護(hù)住孩子的?身體認(rèn)真挑?選，終于在?頭上找到了?一根小靜脈?，及時(shí)為患?兒輸上了液?體。我和護(hù)?士長擔(dān)心夜?班一個(gè)護(hù)士?忙不過來，?就一直守候?在患兒旁邊?，一邊為他?擦浴降溫，?觀察病情，?一邊安慰家?屬。直到患?兒病情好轉(zhuǎn)?，呼吸平穩(wěn)?，我們才回?家，那時(shí)，?已是晚上9?點(diǎn)多。頂?著滿天星光?走在路上，?我的心中一?陣欣喜。那?一刻我突然?明白了，_?__那么多?護(hù)理姐妹，?不怕臟和累?，不知疲倦?的工作在護(hù)?理崗位上。?因?yàn)椋齻?有著一顆天?使般的愛心?。挽救生命?、解除病痛?是她們不變?的追求。當(dāng)?日復(fù)一日的?辛勞，迎來?了一張又一?張康復(fù)的笑?臉;當(dāng)不分?晝夜的守候?，挽救了一?個(gè)又一個(gè)垂?危的生命，?她們一定和?我此刻的心?情一樣，充?滿了無限快?樂與自豪!?去年，在?護(hù)理部的倡?導(dǎo)下，我們?全體護(hù)理人?員開展了“?以病人為中?心親情護(hù)理?”。一句親?切禮貌的稱?呼，頓時(shí)讓?大爺、阿姨?們倍感溫暖?;幾句贊揚(yáng)?鼓勵(lì)的話語?，讓小__?_變得更加?勇敢;遇到?沉默寡言的?年輕人，我?們就和他們?多聊上一會?兒，談?wù)剬W(xué)?習(xí)、工作、?理想和心愿?，不一會兒?，他們的臉?上就露出了?笑顏。前些?天，康大爺?住院了，兩?側(cè)髖部從家?里帶來了褥?瘡，我們細(xì)?心的為他消?毒、按摩，?理療，張老?師還找來細(xì)?布和海綿，?給他縫制了?海綿圈。這?一句句，一?個(gè)個(gè)有聲和?無聲的語言?，把愛的暖?流傳遞在每?個(gè)患者的心?間。如今?，我在病房?工作已近一?年了，和老?師們一道，?用辛勤和汗?水治療和護(hù)?理了一個(gè)又?一個(gè)傳染病?患者。也曾?爭分奪秒地?搶救過大出?血的病人，?挽救過昏迷?的病人，護(hù)?理過瀕危的?病人。就這?樣，我一天?天的工作著?，忙碌著，?也成長著、?感動(dòng)著、快?樂著……?記得法國作?家雨果曾說?過:“花的?事業(yè)是甜美?的，果實(shí)的?事業(yè)是尊貴?的，那么，?讓我們做葉?的事業(yè)吧，?因?yàn)槿~的事?業(yè)是平凡而?謙遜的。”?護(hù)理姐妹們?，就讓我們?象綠葉一樣?，在平凡的?護(hù)理崗位上?，用精湛的?技術(shù)、天使?般的愛心，?為生命注入?永恒的光芒?和希望!?(五)大?家好!一?、強(qiáng)化自身?修養(yǎng)，提高?綜合素質(zhì)，?護(hù)理管理?是整體護(hù)理?實(shí)施的基礎(chǔ)?，其核心是?把“以人為?本”的管理?理念和人性?化服務(wù)真正?、具體地貫?徹到護(hù)理評?估、診斷、?計(jì)劃、實(shí)施?、評價(jià)的各?個(gè)環(huán)節(jié)之中?。在提高廣?大護(hù)士護(hù)理?意識、注重?臨床研究的?同時(shí)，關(guān)鍵?看如何把人?文精神引入?到整體護(hù)理?之中。因此?，首先要求?我們自己必?須盡快轉(zhuǎn)變?觀念，轉(zhuǎn)變?工作作風(fēng)，?增強(qiáng)危機(jī)感?、緊迫感和?使命意識，?時(shí)刻保持一?種如履薄冰?、如臨深淵?的心態(tài)，不?斷自我加壓?、否定自我?，強(qiáng)化自身?建設(shè);其次?是護(hù)理工作?必須緊緊圍?繞醫(yī)院的中?心工作展開?，以經(jīng)濟(jì)效?益和發(fā)展的?大局為重，?從戰(zhàn)略和戰(zhàn)?術(shù)的角度重?新定位護(hù)理?坐標(biāo)，努力?贏得上級領(lǐng)?導(dǎo)、臨床醫(yī)?生、廣大患?者的積極參?與和廣泛支?持。1、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高道?德修養(yǎng)。以?往___年?的工作經(jīng)驗(yàn)?，我們得出?的最大經(jīng)驗(yàn)?是:抓護(hù)理?單靠行使上?級賦予的權(quán)?力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。做到?動(dòng)之以情、?曉之以理、?以德服人，?關(guān)鍵在不斷?強(qiáng)化自身的?品德、才能?、知識、能?力和為人等?方面的修養(yǎng)?，在護(hù)士心?中樹立起較?高的威信。?以身作則，?率先垂范，?增強(qiáng)凝聚力?和感召力，?使下屬從心?理上信服、?尊敬、順從?和依賴。同?時(shí)善于與護(hù)?理人員進(jìn)行?心理溝通，?明察秋毫，?辨明是非，?具有敏捷的?思維和準(zhǔn)確?的判斷能力?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，并做?出正確的決?策。2、?秉公辦事，?創(chuàng)造寬嚴(yán)結(jié)?合的工作環(huán)?境。公生明?、廉生敬，?眾人拾柴火?焰高。在工?作中不戴有?色眼鏡，不?厚此薄彼。?鼓勵(lì)護(hù)士長?和廣大護(hù)士?積極參與到?護(hù)理管理中?來，增加工?作透明度，?激發(fā)全員干?事業(yè)的熱情?。與此同時(shí)?，工作上“?嚴(yán)”字當(dāng)頭?，摒棄“老?好人”思想?。在生活上?盡力為護(hù)士?排憂解難，?了解她們的?思想動(dòng)態(tài)（?范本）。批?評時(shí)講求藝?術(shù)，對“小?”的問題，?如做完操作?物品歸位不?整齊，抄寫?表格字跡不?工整等，采?取開展一些?小競賽，專?業(yè)技術(shù)比武?等方式提高?護(hù)士素質(zhì);?對“較大”?的問題，如?嚴(yán)重的護(hù)理?差錯(cuò)事故，?應(yīng)當(dāng)建立事?前預(yù)警機(jī)制?，發(fā)現(xiàn)苗頭?及時(shí)制止，?查找原因，?對癥下藥。?3、用先?進(jìn)的文化理?念統(tǒng)領(lǐng)護(hù)理?工作。護(hù)理?文化是一種?不成文的規(guī)?范，是價(jià)值?觀，一旦深?入人心，便?可與我們的?護(hù)理事業(yè)共?患難，同生?死。因此?，要通過多?種形式，利?用各種機(jī)會?進(jìn)行宣傳教?育，逐步在?廣大護(hù)理員?工心目中樹?立起“市場?需求就是我?們的標(biāo)準(zhǔn)”?、“寧可自?己千辛萬苦?，不讓患者?一事為難”?、“今天不?努力工作，?明天就要努?力找工作”?等一系列全?新的工作理?念。讓大家?意識到護(hù)理?雖然平凡又?普通，可是?它與千百萬?人的幸福緊?密相連;雖?然工作既辛?苦又勞累，?可是它和千?百萬人的命?運(yùn)息息相關(guān)?的道理，從?而讓大家不?由而然的產(chǎn)?生一種無尚?光榮的自豪?感。二、?培養(yǎng)科室骨?干，造就管?理精英。?護(hù)士長是護(hù)?理指揮系統(tǒng)?的基層領(lǐng)導(dǎo)?者，肩負(fù)著?護(hù)理業(yè)務(wù)管?理、護(hù)理科?研、護(hù)理教?學(xué)、制定規(guī)?劃、資源調(diào)?配和行政管?理等多方面?的責(zé)任。一?名合格的護(hù)?士長不僅要?有豐富的醫(yī)?學(xué)知識、還?要有良好的?心理素質(zhì)和?管理能力。?應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，?我們面對的?幾乎全是剛?上任的新護(hù)?士長，無論?在管理、專?業(yè)技術(shù)還是?在教學(xué)等方?面都還缺乏?經(jīng)驗(yàn)。新護(hù)?士長如何克?服困難、打?開工作新局?面?就此，?我們進(jìn)行了?大量調(diào)查，?與各位護(hù)士?長也進(jìn)行了?廣泛的溝通?，有針對性?的提出了以?下幾項(xiàng)措施?:1、統(tǒng)?一思想，堅(jiān)?定信心。護(hù)?理是一項(xiàng)實(shí)?踐性很強(qiáng)的?專業(yè)，護(hù)理?經(jīng)驗(yàn)非常寶?貴，而我院?臨床科室的?護(hù)理人員_?__%以上?是剛從護(hù)校?畢業(yè)的新招?聘的護(hù)士。?她們雖然理?論知識較扎?實(shí)，可塑性?較強(qiáng)，但臨?床經(jīng)驗(yàn)不足?，技術(shù)操作?不熟練。據(jù)?調(diào)查，新護(hù)?士長普遍感?到壓力大，?心理負(fù)擔(dān)重?，擔(dān)心工作?局面打不開?。為此，護(hù)?理部明確提?出以經(jīng)常給?護(hù)士長鼓士?氣為主的管?理方法，模?擬護(hù)理現(xiàn)場?，幫助護(hù)士?長找出護(hù)理?管理工作的?重點(diǎn)和本科?的難點(diǎn)，將?工作中可能?遇到的問題?和對策及時(shí)?傳授給她們?，試運(yùn)轉(zhuǎn)看?，效果顯著?。2、制?定標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)?范行為。面?對新護(hù)士長?的特點(diǎn)，我?們又制定了?三條硬性標(biāo)?準(zhǔn)，并嚴(yán)格?要求:(?1)要加強(qiáng)?政治修養(yǎng)和?道德水準(zhǔn)鍛?煉，不謀私?利，團(tuán)結(jié)進(jìn)?取，不斷學(xué)?習(xí)，掌握淵?博的專業(yè)知?識、管理知?識、社會知?識，并善于?應(yīng)用于臨床?工作。(?2)要心胸?寬闊，能容?忍領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)?士以及患者?對自己的各?種評價(jià)，及?時(shí)改進(jìn)工作?中的不足，?遇到困難隨?時(shí)向主管領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)。⑶?要重視協(xié)調(diào)?關(guān)系，廣泛?溝通。護(hù)士?長作為科室?的領(lǐng)頭雁，?需要和各個(gè)?科室、各類?人員搞好協(xié)?調(diào)、合作工?作，形成一?種關(guān)系融洽?、心情舒暢?的良好氛圍?。3、現(xiàn)?場辦公，全?程監(jiān)控。護(hù)?理部將對新?護(hù)士長進(jìn)行?了多種形式?、廣泛的傳?、幫、帶活?動(dòng)。一是要?隨時(shí)到各病?區(qū)檢查每項(xiàng)?工作的開展?情況，逐項(xiàng)?檢查，逐項(xiàng)?規(guī)范，逐項(xiàng)?落實(shí)，讓護(hù)?士長在“干?”中學(xué)會管?理;二是要?建立每周一?次的護(hù)士長?例會制度，?讓新護(hù)士長?們反映工作?中的困難，?為她們提供?一個(gè)互相學(xué)?習(xí)、相互交?流的機(jī)會，?并幫助她們?制定工作目?標(biāo)，實(shí)施方?案等;三是?要實(shí)行一周?一次由全院?護(hù)士參加的?護(hù)理專業(yè)知?識學(xué)習(xí)，讓?新護(hù)士長登?臺講課當(dāng)教?官，不但鞏?固新護(hù)士長?的專業(yè)知識?，自身得到?鍛煉，而且?可以有效的?促使全院護(hù)?士整體素質(zhì)?的提高。?4、建全激?勵(lì)機(jī)制，提?高護(hù)理效率?。在管理中?通過運(yùn)用各?種激勵(lì)方法?激發(fā)護(hù)士長?的主觀能動(dòng)?性，通過采?用獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)?、感情激勵(lì)?、目標(biāo)激勵(lì)?及行為激勵(lì)?等方式來提?高管理效率?。在分配工?作時(shí)，要考?慮每個(gè)人的?特點(diǎn)，做到?物盡其力，?人盡其才，?才盡其用，?增強(qiáng)___?的凝聚力、?吸引力和創(chuàng)?造力，充分?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精?神，從而提?高臨床護(hù)理?管理工作的?整體效率。?5、抓好?護(hù)理科研，?提高科技含?量。采取有?效的教學(xué)方?法，在提高?護(hù)士長獨(dú)當(dāng)?一面能力的?同時(shí)，要求?護(hù)士長必須?以先進(jìn)的思?想和良好的?行為影響和?帶動(dòng)全體護(hù)?理人員，刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，爭做出色?的科研帶頭?人，掌握豐?富的專業(yè)知?識，要具有?精湛熟練的?護(hù)理操作技?能，并能解?決護(hù)理工作?的疑難問題?，做護(hù)理人?員的表率，?并主動(dòng)承擔(dān)?責(zé)任。這樣?才能發(fā)揮各?自的潛力，?使護(hù)理質(zhì)量?不斷提高。?三、細(xì)化?日常管理，?提供星級服?務(wù)。1、?護(hù)理流程再?造，打造卓?越服務(wù)系統(tǒng)?。企業(yè)面對?的是產(chǎn)品，?醫(yī)院面對的?是病人，在?企業(yè)服務(wù)指?標(biāo)是信守承?諾，保質(zhì)保?量;在醫(yī)院?服務(wù)指標(biāo)應(yīng)?該是確保療?效，服務(wù)周?到。可以說?，護(hù)理服務(wù)?是醫(yī)院參與?市場競爭的?主要焦點(diǎn)之?一。要打造?一流卓越的?病人服務(wù)系?統(tǒng)，只有平?時(shí)小題大做?，以收警惕?之效;戰(zhàn)時(shí)?大題小作，?才能穩(wěn)定軍?心。___?年的護(hù)理經(jīng)?驗(yàn)告訴我們?，抓服務(wù)沒?有簡捷途徑?可走，控制?服務(wù)缺陷也?沒有靈丹妙?藥可藥。任?何人都必須?按照提高服?務(wù)意識、加?嚴(yán)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)?、加大檢查?力度三步走?的笨方法，?打一場人海?戰(zhàn)術(shù)。一是?建立一套完?善的服務(wù)控?制網(wǎng)絡(luò)。層?層把關(guān)，逐?級負(fù)責(zé)，在?不降低服務(wù)?標(biāo)準(zhǔn)的前提?下，提高服?務(wù)質(zhì)量，而?不能頭痛醫(yī)?頭，腳痛醫(yī)?腳，就事論?事;二是抓?服務(wù)需