2023年初中部教務(wù)處工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?初中部教務(wù)?處工作總結(jié)?(__-?-__學(xué)年?度第一學(xué)期?)本期根?據(jù)學(xué)校對(duì)教?務(wù)處工作的?要求，以全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量為?重點(diǎn)，以實(shí)?施素質(zhì)教育?為目標(biāo)，以?整體推進(jìn)課?堂教學(xué)改革?為中心，發(fā)?揮了教務(wù)處?“指導(dǎo)、服?務(wù)、督查、?創(chuàng)新”的功?能，扎扎實(shí)?實(shí)開(kāi)展了教?務(wù)處的工作?，實(shí)施了“?規(guī)范、科學(xué)?、精細(xì)化”?的教學(xué)管理?，探索了建?立完善的教?學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)?體系，初步?提升了初中?部教師業(yè)務(wù)?能力，加強(qiáng)?了過(guò)程管理?，注重了質(zhì)?量管理，做?到了向過(guò)程?要質(zhì)量。?為了能夠使?今后的工作?在質(zhì)量上、?效率上再上?一個(gè)臺(tái)階，?特將本學(xué)期?具體工作情?況作以下回?顧:第一?部分本學(xué)期?主要工作?1.滲透成?功教育思想?，構(gòu)建成功?課堂模式?全面落實(shí)了?教學(xué)課程計(jì)?劃，努力構(gòu)?建了符合創(chuàng)?新教育需求?的課堂教學(xué)?模式，設(shè)計(jì)?以學(xué)生學(xué)習(xí)?效率為核心?的教學(xué)方法?，培養(yǎng)學(xué)生?的自主意識(shí)?、創(chuàng)新精神?和創(chuàng)造能力?。注重教法?、學(xué)法的研?究與落實(shí)，?教學(xué)中做到?面向中下層?，課堂上教?好第一遍，?在重視學(xué)生?知識(shí)積累的?前提___?重學(xué)生能力?的培養(yǎng);課?堂教學(xué)起點(diǎn)?恰當(dāng)，容量?適度，落腳?點(diǎn)準(zhǔn)，不僅?要讓學(xué)生學(xué)?懂學(xué)會(huì)，還?要強(qiáng)調(diào)學(xué)生?當(dāng)堂鞏固，?注重遷移、?運(yùn)用;復(fù)習(xí)?突出“講、?練、評(píng)、補(bǔ)?”四結(jié)合，?強(qiáng)化答題技?巧、答題規(guī)?范訓(xùn)練。所?有教師都要?從研究學(xué)法?入手，切切?實(shí)實(shí)改革教?法，認(rèn)認(rèn)真?真指導(dǎo)學(xué)法?;各年級(jí)定?期舉辦了學(xué)?法講座，_?__學(xué)生課?堂筆記、讀?書(shū)筆記、錯(cuò)?題集的檢查?評(píng)比，把學(xué)?法指導(dǎo)滲透?到了教學(xué)全?過(guò)程之中，?并且有計(jì)劃?地進(jìn)行階段?小結(jié)，切實(shí)?書(shū)寫(xiě)課后小?記，促使學(xué)?生學(xué)得主動(dòng)?，學(xué)得活潑?;切實(shí)抓好?弱勢(shì)群體學(xué)?生的學(xué)習(xí)，?努力發(fā)掘他?們自身的學(xué)?習(xí)潛力，提?高學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性和積極?性;在教學(xué)?要求、時(shí)間?安排和習(xí)題?訓(xùn)練等方面?切實(shí)做到分?層教學(xué)，力?求讓每一個(gè)?學(xué)生都能感?受到了成功?。2.落?實(shí)了教學(xué)基?本要求，不?斷地提高了?課堂教學(xué)效?益認(rèn)真學(xué)?習(xí)、把握和?運(yùn)用課標(biāo)、?教材，認(rèn)真?研究近幾年?的中考試題?，特別要求?全體教師研?究了所教學(xué)?科的新課程?標(biāo)準(zhǔn)，做到?以新思想、?新理念來(lái)統(tǒng)?領(lǐng)教學(xué)。把?教學(xué)“五認(rèn)?真”真正落?實(shí)到教學(xué)管?理的全過(guò)程?:一是認(rèn)真?備課，備課?要在吃透課?標(biāo)、考綱、?教材的前提?下，強(qiáng)調(diào)備?好學(xué)生、備?好教法，備?好例題和練?習(xí);二是認(rèn)?真上課，要?努力提高_(dá)?__分鐘的?課堂教學(xué)效?率，杜絕廢?課，不講廢?話，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用;三?是認(rèn)真選編?、批改、評(píng)?講作業(yè)，作?業(yè)要精選精?編，認(rèn)真批?改，講評(píng)到?位，做到有?發(fā)必收、有?收必改、有?錯(cuò)必糾、有?練必評(píng)，任?課教師和學(xué)?生要建立錯(cuò)?題檔案，抓?實(shí)學(xué)生的錯(cuò)?題訂正，提?高目標(biāo)達(dá)成?度;四是認(rèn)?真輔導(dǎo)，在?___輔導(dǎo)?的基礎(chǔ)上切?實(shí)加強(qiáng)個(gè)別?輔導(dǎo)，通過(guò)?輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培?優(yōu)拔尖和醫(yī)?瘸補(bǔ)缺兩不?誤，同時(shí)強(qiáng)?化了總分意?識(shí)，科學(xué)合?理配置各學(xué)?科課時(shí)和輔?導(dǎo)時(shí)間，防?止在學(xué)習(xí)時(shí)?間安排上的?偏科現(xiàn)象;?五是認(rèn)真_?__好了每?一場(chǎng)考試，?并研究了考?試的模式與?方法，從編?制試卷、批?改分析到整?合講評(píng)，都?要以效果為?落腳點(diǎn)。?3.強(qiáng)化了?___備課?，整合了教?學(xué)資源加?強(qiáng)了教研組?建設(shè)，抓實(shí)?了備課組活?動(dòng)。積極推?行“___?備課，資源?共享，課后?反思”的_?__備課制?度。開(kāi)展備?課組觀摩和?交流活動(dòng)，?抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)?課活動(dòng)，對(duì)?聽(tīng)課提出更?加明確更加?具體的要求?。備課組每?周集中備課?一次，組員?不得無(wú)故缺?席，全體教?師以團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神為已?任，貢獻(xiàn)個(gè)?人智慧、尋?求共同發(fā)展?，服從組長(zhǎng)?分工，主動(dòng)?承擔(dān)組內(nèi)工?作。努力做?到“五定”?、“五議”?、“六有”?，“五定”?即定時(shí)間、?定地點(diǎn)、定?每周進(jìn)度、?定教學(xué)內(nèi)容?、定中心發(fā)?言人;“五?議”即議學(xué)?生學(xué)習(xí)狀況?、議備課中?疑難問(wèn)題、?議可供的教?學(xué)方法手段?、議課后心?得體會(huì)、議?教改動(dòng)態(tài)（?范本）信息??！傲小?即有重點(diǎn)，?有措施，有?收獲，有提?高，有記錄?。各備課組?將課堂教學(xué)?研究、教學(xué)?方法研討、?考試信息研?究、考試方?法指導(dǎo)作為?備課組活動(dòng)?的核心內(nèi)容?。作業(yè)的?布置量適中?，作業(yè)的目?的要放在通?過(guò)信息反饋?、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?并解決問(wèn)題?上，___?貪多貪難、?食而不消，?作業(yè)必須對(duì)?教學(xué)內(nèi)容具?有典型性、?基礎(chǔ)性和概?括性。對(duì)資?料中的習(xí)題?要加以分析?，去粗取精?，對(duì)參考資?料的內(nèi)容加?以比較、適?當(dāng)補(bǔ)充。作?業(yè)要求分層?，以減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)為根?本原則。要?自批、記病?例、匯病案?，對(duì)癥下藥?，讓每個(gè)學(xué)?生都知其然?，并知其所?以然。努力?造就優(yōu)等生?，帶動(dòng)中等?生，輔導(dǎo)“?后進(jìn)生”。?4.加強(qiáng)?了業(yè)務(wù)精細(xì)?管理，確保?了教學(xué)規(guī)范?有序進(jìn)一?步強(qiáng)化了教?學(xué)常規(guī)管理?，要求全體?教師在課堂?教學(xué)中做到?“六個(gè)有效?”(有效備?課、有效選?題、有效訓(xùn)?練、有效講?評(píng)、有效自?學(xué)、有效補(bǔ)?差);教學(xué)?手段上抓好?“五個(gè)關(guān)鍵?點(diǎn)”(?？?點(diǎn)、新考點(diǎn)?、失分點(diǎn)、?能力點(diǎn)、支?撐點(diǎn))。結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?修訂和完善?了教學(xué)管理?、常規(guī)管理?、考核管理?等方面的制?度，加大對(duì)?教學(xué)常規(guī)管?理和專(zhuān)項(xiàng)管?理督查力度?。5.強(qiáng)?化了學(xué)科_?__建設(shè)，?建立了校本?教研制度?完善了學(xué)科?教研組制度?;定期__?_了學(xué)科教?研活動(dòng)，加?大了學(xué)科教?學(xué)研究力度?;實(shí)施了全?面質(zhì)量管理?，健全和完?善了聽(tīng)課、?評(píng)課等制度?;加強(qiáng)了學(xué)?科內(nèi)、外部?之間的交流?與合作，加?強(qiáng)了與市縣?區(qū)同級(jí)學(xué)校?的聯(lián)誼，真?真切切地在?學(xué)科教學(xué)、?考試研究和?教學(xué)活動(dòng)等?方面做到了?互通有無(wú)。?6.提升?了教研水平?，強(qiáng)化了教?學(xué)實(shí)效性?初中部本期?堅(jiān)持走一條?“教學(xué)、科?研一體化”?的道路，向?科研要質(zhì)量?，以科研求?生存、求發(fā)?展。以課題?研究為中心?，教研科研?有機(jī)融合，?通過(guò)課堂教?學(xué)實(shí)踐形成?一些典型性?、普遍性、?現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)?題加以探索?和研究，各?教研組、備?課組積極制?訂好各組的?課題計(jì)劃和?活動(dòng)計(jì)劃，?做到有準(zhǔn)備?、有主題、?有質(zhì)量，堅(jiān)?持理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?在深層次上?開(kāi)展教學(xué)研?究、教改試?驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教?師人人有研?究的課題。?本期每位?教師均上了?一節(jié)公開(kāi)課?，新聘教師?均上了一節(jié)?見(jiàn)面課，_?__了長(zhǎng)鴻?杯課堂教學(xué)?大賽中的初?賽與部決賽?，并推薦了?三名教師參?加學(xué)校課堂?大賽決賽;?同時(shí)本期物?理、語(yǔ)文、?歷史、英語(yǔ)?四個(gè)學(xué)科都?參加了省、?市、縣學(xué)科?教學(xué)大賽，?均取得很好?的名次。?教師一學(xué)期?聽(tīng)課均超過(guò)?了___節(jié)?，年級(jí)組長(zhǎng)?、教研組長(zhǎng)?、備課組長(zhǎng)?均超過(guò)了_?__節(jié)。_?__好教師?積極撰寫(xiě)論?文，參與縣?教育學(xué)會(huì)論?文評(píng)比，獲?得獎(jiǎng)勵(lì)教師?超過(guò)___?%。7.?加強(qiáng)了教學(xué)?輔助功能，?確保一線穩(wěn)?定有序強(qiáng)?化了班級(jí)圖?書(shū)角、閱覽?室、實(shí)驗(yàn)室?、投影儀的?管理，將學(xué)?校教學(xué)業(yè)務(wù)?管理規(guī)定的?具體專(zhuān)項(xiàng)要?求落到實(shí)處?，做到物品?完好、維修?及時(shí)、賬冊(cè)?完整、記錄?齊全，為教?學(xué)一線提供?安全、優(yōu)質(zhì)?的服務(wù);教?輔工作管理?，教材分發(fā)?、排課調(diào)課?、制卷打印?、考務(wù)安排?、學(xué)籍管理?、資料收繳?等均嚴(yán)格有?序有效。?8.抓好了?長(zhǎng)鴻閱讀工?程，激化了?學(xué)生內(nèi)在閱?讀興趣。?督促各班學(xué)?生有效地利?用了部里所?規(guī)定的閱讀?時(shí)間，學(xué)生?參與面廣，?收獲好。本?部行政__?_檢查了兩?次大型的閱?讀工作檢查?，同時(shí)初一?、初二年級(jí)?進(jìn)行閱讀工?程讀書(shū)活動(dòng)?匯報(bào)會(huì)，評(píng)?出了優(yōu)秀者?，還評(píng)選了?“書(shū)香班級(jí)?”、“閱讀?之星”、“?優(yōu)秀讀書(shū)筆?記”等。?9.英語(yǔ)角?活動(dòng)及每周?一歌活動(dòng)的?開(kāi)展與落實(shí)?。本期初?中部英語(yǔ)組?所___進(jìn)?行的“英語(yǔ)?角”活動(dòng)，?極大程度地?調(diào)動(dòng)了學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?興趣，同時(shí)?也不斷地培?養(yǎng)了學(xué)生口?語(yǔ)表達(dá)能力?，得到了學(xué)?生的一致好?評(píng)?！懊?周一歌”活?動(dòng)也每周如?期在周四的?讀報(bào)課進(jìn)行?，音樂(lè)教師?積極參與并?支持了此項(xiàng)?活動(dòng)。1?0.建立了?初中部教學(xué)?博客圈。?每位教師做?到了每月一?次工作小結(jié)?與課堂教學(xué)?反思，及時(shí)?溝通，資料?互通，起到?了極大的促?進(jìn)作用。?11.學(xué)科?競(jìng)賽活動(dòng)的?開(kāi)展與落實(shí)?。本期各?科都進(jìn)行了?學(xué)科競(jìng)賽，?體藝組的運(yùn)?動(dòng)會(huì)、語(yǔ)文?組的省級(jí)作?文大賽、數(shù)?學(xué)組的數(shù)學(xué)?奧賽、英語(yǔ)?組單詞故事?競(jìng)賽、理綜?組的學(xué)科知?識(shí)競(jìng)賽、文?綜組的學(xué)科?知識(shí)大賽等?等。這些競(jìng)?賽活動(dòng)均開(kāi)?展得有序有?效，且取得?了豐碩的成?果。__?_了各科教?師外出學(xué)習(xí)?，并對(duì)本組?教師加以業(yè)?務(wù)指導(dǎo)。同?時(shí)對(duì)本部的?課改，作出?工作部署，?按步操作，?有序有效。?初二率先進(jìn)?行課堂教學(xué)?改革，教師?與學(xué)生能積?極配合。?13.認(rèn)真?做好了各科?成績(jī)分析。?把目標(biāo)生確?定到每個(gè)班?，使每個(gè)教?師教學(xué)更有?針對(duì)性。同?時(shí)做好后進(jìn)?生的成績(jī)分?析，做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作。1?4.充分利?用廣播系統(tǒng)?，對(duì)學(xué)生英?語(yǔ)聽(tīng)力進(jìn)行?定期訓(xùn)練。?利用讀報(bào)課?與第八節(jié)課?，分年級(jí)進(jìn)?行，收到了?很好的效果?。第二部?分、有待解?決的問(wèn)題?1.課學(xué)教?學(xué)改革力度?有待進(jìn)一步?加強(qiáng)，使其?更加貼近學(xué)?生實(shí)際，但?求實(shí)效不求?形式。