下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
優(yōu)生班座談會(huì)發(fā)言稿(三)黃川?中學(xué)周偉?過(guò)去的一年?,在我們?nèi)?校師生的共?同努力下,?我們的中考?取得了輝煌?的成績(jī),考?取東??h高?級(jí)中學(xué)近_?__名,位?列全縣農(nóng)村?中學(xué)第一名?,各科總成?績(jī)居全縣農(nóng)?村中學(xué)前五?名,受到了?縣局的表彰?和社會(huì)各界?的一致認(rèn)可?。現(xiàn)在初?三已到了備?戰(zhàn)期中考試?的關(guān)鍵時(shí)刻?,不知不覺(jué)?中我們的初?三生涯已經(jīng)?走過(guò)了四分?之一,初三?生活是最苦?最累的,時(shí)?間擠的很緊?,資料堆積?如山,補(bǔ)課?接二連三,?面對(duì)這樣的?生活我們準(zhǔn)?備好了嗎。?也許你們?覺(jué)得后面的?不到一年的?時(shí)間太緊,?時(shí)間的長(zhǎng)度?不到一年。?這是個(gè)無(wú)法?改變的事實(shí)?,但這有限?的時(shí)間會(huì)因?為你的扎實(shí)?和勤奮而變?長(zhǎng),也會(huì)因?為你無(wú)謂的?嘆息甚至盡?情地玩耍而?變得更短。?按照慣例,?中考主要考?初三年級(jí)的?內(nèi)容,只要?抓住機(jī)遇,?每個(gè)人的機(jī)?會(huì)是平等的?,每年的中?考也都不乏?通過(guò)最后沖?刺取得成功?的先例。?無(wú)數(shù)成功的?經(jīng)驗(yàn)告訴我?們,影響個(gè)?人成功的因?素第一位的?是目標(biāo),第?二位的是胸?懷,第三位?的是勇氣,?第四位的是?堅(jiān)持,第五?位的才是聰?明。關(guān)于?目標(biāo),我希?望在座的每?位同學(xué)都能?有一個(gè)明確?的中考目標(biāo)?,并為之一?鼓作氣進(jìn)行?十個(gè)半月刻?苦努力。立?志上重點(diǎn)高?中的人,?有相當(dāng)一部?分只能考普?通高中,同?樣會(huì)有相當(dāng)?一批想上普?通高中的人?只能考上自?費(fèi)高中,所?以,在座的?每位同學(xué)都?必須有一個(gè)?明確的升學(xué)?目標(biāo),即使?你做不到最?好,在現(xiàn)有?的基礎(chǔ)上再?上一個(gè)臺(tái)階?是完全有可?能的,就象?馬拉松比賽?,經(jīng)沖刺從?后一個(gè)方陣?進(jìn)入前一個(gè)?方陣是完全?有可能的,?為此我希望?在茶余飯后?多一些學(xué)習(xí)?背誦、探討?問(wèn)題的身影?,在走廊上?和教室里少?一些瘋跑打?鬧的現(xiàn)象。?說(shuō)到胸懷?,我們關(guān)鍵?要有良好的?心理素質(zhì),?面對(duì)如山的?學(xué)習(xí)任務(wù)和?來(lái)自方方面?面的壓力,?我們都要熱?情地?fù)肀?。調(diào)整心態(tài)?把壓力變成?動(dòng)力,到如?今如果還存?在不喜歡哪?個(gè)老師、不?喜歡哪個(gè)學(xué)?科的心理,?一味憑興趣?和一時(shí)沖動(dòng)?去學(xué)習(xí),那?就不僅是有?害的而且是?非常危險(xiǎn)的?。未來(lái)的十?個(gè)半月,我?們學(xué)習(xí)的所?有學(xué)科,都?是要參加中?考的,任何?一門(mén)課的失?利,都有可?能導(dǎo)致中考?的功虧一簣?,大家要明?白8-1=?0的道理,?因此,要努?力學(xué)好各門(mén)?功課,要全?面發(fā)展,要?尊敬老師,?尊重家長(zhǎng),?團(tuán)結(jié)同學(xué),?愛(ài)護(hù)公物,?真正做到讓?人們因?yàn)樽?己的存在而?感到幸福。?說(shuō)到勇氣?,我就想到?兵書(shū)上的一?句話(huà):兩軍?相遇勇者勝?,兩勇相遇?智者勝,重?點(diǎn)高中錄取?人數(shù)雖然有?限,我們的?整體水平高?了,我們多?上一個(gè)別人?就少上一個(gè)?,別人多上?一個(gè)我們就?少上一個(gè)。?我要特別告?訴同學(xué)們的?是:不要以?為我們現(xiàn)在?用的時(shí)間已?經(jīng)很多了,?全縣所有的?初三學(xué)生都?在努力。?說(shuō)到堅(jiān)持,?實(shí)質(zhì)上就是?毅力的較量?,俗話(huà)說(shuō)有?志者立長(zhǎng)志?、無(wú)志者常?立志,今天?動(dòng)員會(huì)后全?體同學(xué)保持?一個(gè)周的旺?盛斗志估計(jì)?沒(méi)問(wèn)題,隨?著時(shí)間的推?移免不了會(huì)?有人懈怠下?來(lái),也會(huì)有?人打退堂鼓?,對(duì)此我想?請(qǐng)同學(xué)們記?住愛(ài)迪生的?一句名言:?“很多生活?中的失敗,?是人們沒(méi)有?認(rèn)識(shí)到,當(dāng)?他們放棄努?力時(shí),距離?成功是多么?的近。”?綜上所述,?我代表學(xué)校?對(duì)在座同學(xué)?提出以下具?體要求:?1、根據(jù)自?己的實(shí)際水?平制定明確?的升學(xué)目標(biāo)?,主動(dòng)爭(zhēng)取?家長(zhǎng)、老師?甚至是同學(xué)?的監(jiān)督,并?為之作不懈?的努力。?2、由于在?學(xué)校期間課?時(shí)安排得較?滿(mǎn),務(wù)必提?高課堂效率?,合理利好?用課余時(shí)間?狠抓自己的?薄弱學(xué)科。?3、制定?出切實(shí)可行?的、特別是?適合自己的?學(xué)習(xí)計(jì)劃,?并且要持之?以恒地堅(jiān)持?執(zhí)行。4?、不要盲目?延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)?間,形成自?己較為固定?的生物鐘,?切忌心理壓?力太大。?5、排除一?切干擾,從?現(xiàn)在開(kāi)始上?好每一節(jié)課?、每一個(gè)自?習(xí)。同學(xué)們?,已經(jīng)完成?或正在進(jìn)行?的中考招生?和高考招生?中,幾家歡?樂(lè)幾家愁的?現(xiàn)實(shí),無(wú)不?對(duì)我們?cè)谧?的每一個(gè)家?庭產(chǎn)生了和?正在產(chǎn)生著?巨大的震撼?,相信每位?同學(xué)都無(wú)不?希望金榜題?名的那一位?就是一年或?三年后的自?己,名落孫?山的事情絕?對(duì)與自己無(wú)?關(guān),但是這?要同學(xué)們必?須從現(xiàn)在開(kāi)?始付出自始?至終地艱苦?努力。相信?不少同學(xué),?從小學(xué)一年?級(jí)到現(xiàn)在,?有過(guò)這樣或?那樣的過(guò)錯(cuò)?,比如,?上課沒(méi)認(rèn)真?聽(tīng)講,遲到?,沒(méi)按時(shí)完?成作業(yè),違?反校紀(jì)校規(guī)?去過(guò)網(wǎng)吧等?等,我要告?訴大家的是?,過(guò)錯(cuò)是暫?時(shí)的遺憾,?錯(cuò)過(guò)才是一?輩子的悲哀?,請(qǐng)各位同?學(xué)務(wù)必抓住?機(jī)遇,迎頭?趕上。最?后,我代表?學(xué)校預(yù)祝福?在坐的全體?同學(xué)都能在?明年的中考?中考上自己?理想的高一?級(jí)學(xué)校。?謝謝。附?件2:班?級(jí)誓詞面?對(duì)父母和老?師的殷切期?盼我以青?春的名義宣?誓:我要?用智慧培育?理想,我?要用汗水澆?灌希望。?我要踏過(guò)書(shū)?山坎坷,?我要渡過(guò)學(xué)?海茫茫。?我沒(méi)有失敗?的理由,?我走過(guò)的每?一步都是成?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度生態(tài)園林建設(shè)綠化種樹(shù)承包合同2篇
- 2025年度養(yǎng)老院老人外出活動(dòng)責(zé)任分擔(dān)協(xié)議3篇
- 2025年度網(wǎng)約車(chē)司機(jī)兼職車(chē)輛使用協(xié)議3篇
- 2025年度男女朋友共同創(chuàng)業(yè)合作協(xié)議書(shū)3篇
- 2025年度海洋工程機(jī)械設(shè)備租賃協(xié)議2篇
- 二零二五年度高原特色農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)出口銷(xiāo)售合同3篇
- 2025年度養(yǎng)殖產(chǎn)品市場(chǎng)銷(xiāo)售合作協(xié)議書(shū)2篇
- 2025年度公司管理人員兼職與聘用合同3篇
- 2025年度戶(hù)外廣告牌安裝與夜間照明安全協(xié)議3篇
- 二零二五年度農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧合作合同3篇
- 小學(xué)生心理健康講座5
- 上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試((上下)學(xué)期)試卷及答案
- 國(guó)家職業(yè)技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn) X2-10-07-18 陶瓷工藝師(試行)勞社廳發(fā)200633號(hào)
- 人教版八年級(jí)上冊(cè)生物全冊(cè)教案(完整版)教學(xué)設(shè)計(jì)含教學(xué)反思
- 2024年銀行考試-銀行間本幣市場(chǎng)交易員資格考試近5年真題附答案
- 人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)解答題應(yīng)用題大全50題及答案
- 冀教版五年級(jí)上冊(cè)脫式計(jì)算題100道及答案
- 你是排長(zhǎng)我是兵(2022年山東濟(jì)南中考語(yǔ)文試卷記敘文閱讀題及答案)
- 《ISO56001-2024創(chuàng)新管理體系 - 要求》之22:“8運(yùn)行-8.2 創(chuàng)新行動(dòng)”解讀和應(yīng)用指導(dǎo)材料(雷澤佳編制-2024)
- 廣東省中山市2023-2024學(xué)年高三物理上學(xué)期第五次統(tǒng)測(cè)試題含解析
- 《體育科學(xué)研究方法》題庫(kù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論