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高考專題輔導(dǎo)專題四：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

第一模塊：語(yǔ)文知識(shí)標(biāo)點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)練1、給定短語(yǔ):個(gè)子高眉毛粗眼睛大變換語(yǔ)境:（1）前面走來(lái)一個(gè)人他個(gè)子高眉毛粗眼睛大，，，（2）前面走來(lái)一個(gè)個(gè)子高眉毛粗眼睛大的人、、。。(1)這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”、“向孔繁森致敬！”的口號(hào)。

2、給定句子:(2)隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童會(huì)問“月亮為什么跟我走”、“天有多高”、“世界上為什么會(huì)有壞人”這些問題。（頓號(hào)應(yīng)刪去）頓號(hào)對(duì)不對(duì)？（頓號(hào)不能刪去）應(yīng)注意的問題：

引用的并列成分間已有問號(hào)和嘆號(hào)，不應(yīng)再用頓號(hào)，也不用其它點(diǎn)號(hào)。3、給定短語(yǔ):上海的滬劇浙江的越劇河南的豫劇（1）劉玲喜歡看上海的滬劇浙江的越劇河南的豫劇、、。（2）劉玲喜歡看上海的滬劇浙江的越劇河南的豫劇湖南的湘劇花鼓戲，，，、。4、給定短語(yǔ):一二年級(jí)我在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候就讀《西游記》。臺(tái)州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一二年級(jí)的同學(xué)今天下午參觀了市民廣場(chǎng)。變換語(yǔ)境:、概數(shù)的地方不能用頓號(hào)表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)5.給定短語(yǔ):《百年孤獨(dú)》的作者是誰(shuí)主要內(nèi)容是什么變換語(yǔ)境:(1)他不知道《百年孤獨(dú)》的作者是誰(shuí)主要內(nèi)容是什么,。（2）李老師問他《百年孤獨(dú)》的作者是誰(shuí)主要內(nèi)容是什么：？？“”應(yīng)注意的問題：（3）李老師問他《百年孤獨(dú)》的作者是誰(shuí)

主要內(nèi)容是什么如果是轉(zhuǎn)述他人的話，不用引號(hào)和冒號(hào)，應(yīng)用逗號(hào)、句號(hào)。，，。7、給定短語(yǔ):輸入設(shè)備鍵盤和鼠標(biāo)變換語(yǔ)境:（1）電腦的硬件由中央處理器存儲(chǔ)器輸入設(shè)備鍵盤和鼠標(biāo)和輸出設(shè)備組成、、（）。（2）這臺(tái)電腦的輸入設(shè)備鍵盤和鼠標(biāo)是聯(lián)想公司生產(chǎn)的

—。應(yīng)注意的問題：

1．破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別

較重要的內(nèi)容用破折號(hào)，一般內(nèi)容用括號(hào)；破折號(hào)表示的注釋部分要連著正文念出來(lái)，括號(hào)表示注釋的內(nèi)容可不讀出來(lái)。

2．

括號(hào)之前之后都可以有點(diǎn)號(hào)，但破折號(hào)之后不能有點(diǎn)號(hào)。(2)他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好:我知道的就這些。8、給定句子:(1)下午，他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。表提示表總括10、給定短語(yǔ):三本小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》《紅與黑》《永別了，武器》（1）劉平買了三本小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》《紅與黑》《永別了，武器》：、、。（2）劉平的三本小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》《紅與黑》《永別了，武器》全部丟失了—、、。表提示管到句尾表解釋說(shuō)明應(yīng)注意的問題：書名號(hào)之間可用頓號(hào)，也可不用任何點(diǎn)號(hào)。11、給定短語(yǔ):“欲窮千里目，更上一層樓。”變換語(yǔ)境:（1）王之渙在《登鸛雀樓》一詩(shī)寫道“欲窮千里目，更上一層樓”：（2）要想取得更大的成績(jī)，還要加倍努力，正如王之渙所說(shuō)的“欲窮千里目，更上一層樓”。。引文末了是問號(hào)、感嘆號(hào)的，無(wú)論直接引用還是間接引用均放在引號(hào)內(nèi)。

我們的口號(hào)是“中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲！”他看她臉上淚浸浸的便說(shuō)：“你哭了？”應(yīng)注意的問題：12、給定短語(yǔ)：中央提出“三個(gè)穩(wěn)定”（1）中央提出“三個(gè)穩(wěn)定”（人心穩(wěn)定、物價(jià)穩(wěn)定、社會(huì)秩序穩(wěn)定）（2）中央提出“三個(gè)穩(wěn)定”（《鄧小平文選》第三卷312頁(yè)）。。句內(nèi)括號(hào)句外括號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中常見的錯(cuò)誤

（一）使用問號(hào)常見的錯(cuò)誤

1．選擇問句誤用問號(hào)。選擇問雖然包括了兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但只有一個(gè)問題，因此通常只在句末用問號(hào)。

例1她是從四叔家出去就成了乞丐呢？還是先到衛(wèi)老婆子家，然后再成乞丐的呢？例2你是喜歡李白的詩(shī)呢？還是喜歡杜甫的詩(shī)？

這兩個(gè)句子中的第一個(gè)問號(hào)均需改為逗號(hào)。例3熙鳳問：妹妹幾歲了？可曾上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？這個(gè)句子不是選擇句，是連續(xù)問，問號(hào)使用正確。2．當(dāng)疑問短語(yǔ)或疑問詞作句子成分時(shí)，誤用問號(hào)。

例1你去看看，汽車來(lái)了沒有？例2我不知道這條路誰(shuí)能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。上述句子均不能加問號(hào)，均需改為逗號(hào)或句號(hào)。

3．倒裝句，誤用問號(hào)。例怎么了？你。倒裝句中的問號(hào)只能用在全句結(jié)束處，句子中間應(yīng)該用逗號(hào)。小結(jié)（一）誤用問號(hào)

1．選擇問句誤用問號(hào)；

2．疑問短語(yǔ)或疑問詞作句子成分時(shí)，誤用問號(hào)；

3．倒裝句，誤用問號(hào)。

（二）使用冒號(hào)常見的錯(cuò)誤1．當(dāng)“某某說(shuō)”用在引話中間時(shí)，誤用冒號(hào)。例“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！?/p>

冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。當(dāng)說(shuō)話人的話被分成兩部分放在“某某說(shuō)”的前后時(shí)，“某某說(shuō)”之后只能用逗號(hào)。2．不是說(shuō)話而在“說(shuō)”字后誤用冒號(hào)。例咱才學(xué)了一個(gè)月，誰(shuí)敢說(shuō)：我全會(huì)了，不用再學(xué)了。這里的“誰(shuí)敢說(shuō)”是句子的插說(shuō)成分，故不能用冒號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)。3．忽視了冒號(hào)的提示范圍。由于冒號(hào)表示的是僅次于句號(hào)的句內(nèi)停頓，因此只有句號(hào)才能終結(jié)冒號(hào)的提示范圍，這就要特別注意提示范圍。例1

毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹,更無(wú)豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。例2

全市交通安全工作會(huì)議訂出：教育為主，處罰為輔的交通管理方針。上述兩個(gè)句子中的冒號(hào)使用都有錯(cuò)誤。例1可去掉冒號(hào)。例2可改為：全市交通安全工作會(huì)議訂出“教育為主，處罰為輔”的交通管理方針。4．概括性句子前應(yīng)該用冒號(hào)而未用。例要有意思才有話說(shuō)。沒有意思硬要說(shuō)，就是瞎說(shuō)；意思沒想清楚隨便說(shuō)，就是亂說(shuō)；那都是沒有把話說(shuō)好。

“那都是沒有把話說(shuō)好”前的分號(hào)應(yīng)該改為冒號(hào)。5.句中短暫停頓誤用冒號(hào)。例本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生?！叭慌堋焙汀巴醢矐洝⑼跣→?、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6.同一句中用兩個(gè)冒號(hào)。例晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。小結(jié)（二）誤用冒號(hào)1．當(dāng)“某某說(shuō)”用在引話中間時(shí)，誤用冒號(hào)。

2．不是說(shuō)話而在“說(shuō)”字后誤用冒號(hào)。

3．忽視了冒號(hào)的提示范圍。

4．概括性句子前應(yīng)該用冒號(hào)而未用。

5.句中短暫停頓誤用冒號(hào)。

6.同一句中用兩個(gè)冒號(hào)。

（三）使用引號(hào)常見的錯(cuò)誤1．后引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)位置錯(cuò)誤。例1

李白的詩(shī)多豪邁：“君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”。

句號(hào)應(yīng)當(dāng)在后引號(hào)里面。例2

他聽到了“午后有大暴雨。”的天氣預(yù)報(bào)。

中間的句號(hào)應(yīng)去掉。例3

祖沖之從小就“專攻數(shù)術(shù)，搜煉古今?！?/p>

句號(hào)應(yīng)當(dāng)在后引號(hào)外面。2．間接引用誤用引號(hào)。例同志們來(lái)信說(shuō)：“他們都很好，要留在家里的同志不要為他們擔(dān)心?！?/p>

依句子內(nèi)容判斷這是轉(zhuǎn)述而不是直接引用，因此不能用引號(hào)。3．問號(hào)和感嘆號(hào)應(yīng)當(dāng)放在句子里面，卻誤用在外面。例我們的口號(hào)是“中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲”！

引文末尾處用的是問號(hào)或嘆號(hào)的句子，無(wú)論直接引用還是間接引用，都應(yīng)把問號(hào)和嘆號(hào)放在后引號(hào)內(nèi)。

小結(jié)（三）誤用引號(hào)1．后引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)位置錯(cuò)誤。

2．間接引用誤用引號(hào)。

3．問號(hào)和感嘆號(hào)應(yīng)當(dāng)放在句子里面，卻誤用在外面。

（四）使用括號(hào)常見的錯(cuò)誤1．括號(hào)未緊靠被注釋的詞語(yǔ)。例大多數(shù)教育不存在供求關(guān)系（如中小學(xué)教育），校長(zhǎng)也不是廠長(zhǎng)。

括號(hào)內(nèi)容應(yīng)該移到“教育”之后。2．分不清句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)，以致括號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)位置錯(cuò)誤。例1

同志們，請(qǐng)?jiān)试S我向大會(huì)表示熱烈的祝賀（掌聲）！

括號(hào)內(nèi)容應(yīng)該移到感嘆號(hào)之后。例2

所以革命文學(xué)家，至少是必須和革命同生命，或深切地感受著革命的脈搏的（最近“左聯(lián)”提出“作家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)化”的口號(hào)，就是對(duì)這一點(diǎn)的很正確的理解）。

括號(hào)內(nèi)容應(yīng)該移到最后的句號(hào)之后。

小結(jié)（四）誤用括號(hào)1．括號(hào)未緊靠被注釋的詞語(yǔ)。2．分不清句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)，括號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)位置錯(cuò)誤。（五）使用省略號(hào)常見的錯(cuò)誤1．表示列舉省略時(shí)，出現(xiàn)省略號(hào)與“等”“等等”連用的錯(cuò)誤。例繼《狂人日記》后，魯迅又發(fā)表了小說(shuō)《故鄉(xiāng)》《藥》《一件小事》……等。

應(yīng)當(dāng)去掉省略號(hào)或“等”字。2．省略號(hào)后誤用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例雄偉莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，是首都最著名的建筑之—……。那壯麗的廊柱，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅絢麗的圖畫。

省略號(hào)后的句號(hào)應(yīng)當(dāng)去掉。因?yàn)檫B文字都省了，點(diǎn)號(hào)自然也不必保留。3．省略號(hào)前誤用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。省略號(hào)前的句子如果不完整，那么省略號(hào)前不加任何標(biāo)點(diǎn)。例沙灘上有無(wú)數(shù)的貝殼，紅的、黃的、彩條的、……

應(yīng)當(dāng)去掉最后一個(gè)頓號(hào)。省略號(hào)前是否可以有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

？

省略號(hào)前的句子如果完整，那么省略號(hào)前應(yīng)該加上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。例1

那么帶了箱子逃嗎？……趕快跑！……例2

什么？……怎么啦？……哪會(huì)有這