《奇思妙想》教案

《奇思妙想》教課內(nèi)容：奇思妙想教課目的1．學(xué)生在獨特的創(chuàng)意中找尋超越現(xiàn)實的美感，并體驗創(chuàng)建奇特事物的樂趣。2．掌握多種表現(xiàn)奇思妙想的方法，培育學(xué)生的發(fā)散思想和逆向思想。3．學(xué)會用剪、切、挖、貼、插、畫等方法表現(xiàn)出富裕創(chuàng)意的作品。教課要點、難點1．要點：認識并掌握表現(xiàn)奇思妙想的各種方法。2．難點：用多種方法創(chuàng)建出巧妙的作品。教具：制作的作品等。學(xué)具：廢舊資料、剪刀雙面膠等協(xié)助工具。教課過程：一、賞識、感悟、暢想導(dǎo)入：1、引語：同學(xué)們，任何事情不怕做不到，就怕想不到。這是——（手）你們知道用手能設(shè)計哪些巧妙的作品呢？（出示各種各種的手，學(xué)生賞識）看了這些作品，你們感覺怎么樣呢？是啊，只需我們睜開想象的翅膀，就會有創(chuàng)建。正是有了這類想象，人們造出了潛艇、飛機、房子等。今日，就讓我們睜開奇思妙想，一同進入奇異的想象世界吧?。ń衣墩n題）2、先來看看我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)：認識繪畫中的圖形組合的表現(xiàn)方法，能依據(jù)寫生、記憶、想象的生活物件，以線描的形式進行創(chuàng)意組合。3、出示自學(xué)指導(dǎo)：（1）生活中，你還見過什么樣的奇思妙想嗎？和小伙伴溝通一下2）老師也帶來了很多生活中的奇思妙想，讓我們一同來看看吧，看看他們給我們帶來了什么啟迪？（賞識課件圖片）（小豬音響、各式包包、奇異的凳子、特點餐具、鐘表、漢字、電話亭）小結(jié)：從賞識的圖片中我們能夠看到，生活中離不開奇思妙想，給我的生活增加了好多樂趣！環(huán)境建筑中離不開奇思妙想。奇思妙想能夠讓環(huán)境建筑變得更為雅觀，奇思妙想的廣告宣傳作品讓人印象深刻，過目成，電影中更是離不開奇思妙想。4、那如何讓我們的想象更豐富呢？下邊讓我們一同進入奇思妙想訓(xùn)練營。（課件出示圖片）這是一個一般的水杯，我們把自己妙想天開的創(chuàng)意以繪畫的形式表現(xiàn)出來，我們也能夠把一些廢舊的物件經(jīng)過自己的巧手變一變，會出現(xiàn)意想不到的成效。這些作品不單巧妙并且風(fēng)趣風(fēng)趣。5、除了方才看到的這些作品，我們的課本中還有很多作品呢。大家把課本翻開到第7課，書中的這些作品你們喜愛嗎？你喜愛哪件呢？為何？6、老師也有自己的奇思妙想，看看老師畫的。同時貼出畫好的范畫。（這是老師的奇思妙想，將來的我）老師：好了，同學(xué)們看了這么多奇思妙想的畫，自己心中應(yīng)當(dāng)有好多的想法想要表達出來了吧，此刻就讓我們開始吧，取出作業(yè)本翻到？頁。我們今日的作業(yè)要求是：經(jīng)過對帽子、蘋果、大樹、汽車、杯子的奇思妙想進行創(chuàng)作，你能把它經(jīng)過構(gòu)思、改變，設(shè)計成樣式新奇的物件嗎？有自己的創(chuàng)意構(gòu)圖飽滿線條簡單流利1、學(xué)生作業(yè)在音樂中進行創(chuàng)作二、體驗表現(xiàn)創(chuàng)新1、讓我們用靈便的雙手，描述將來，體驗創(chuàng)建的快樂吧!2、我能行。2、這是三、展現(xiàn)溝通評論1、出示作品，談?wù)勛髌返膭?chuàng)意。2、總結(jié)評論同學(xué)們，今日經(jīng)過大家的奇思妙想，設(shè)計了這么多奇異的作品，希望你們在此后的學(xué)習(xí)中，多察看，多動腦，多思慮，多創(chuàng)作，你們會變得愈來愈聰慧的！最后祝福同學(xué)們奇思妙想，快樂生活。板書：7、奇思妙想睜開想象翅膀創(chuàng)建美好生活課后反省在《奇思妙想》這一課的教課中，我深刻感覺到，學(xué)生的想象力是豐富的，創(chuàng)建力也是無窮的，而教師則一定不停更新自己的思想和教課方式，不停提高自己的修養(yǎng)和完美自己的教課能力。在設(shè)計《奇思妙想》這一課的教課設(shè)計時，，我依據(jù)教材里的教課要求進行擴展和細化。設(shè)計了這一堂既有賞識又有創(chuàng)作，既有承繼又有創(chuàng)新，美術(shù)實驗課。上完這一節(jié)課后，我感覺教課目的里的認知目標(biāo)、感情目標(biāo)基本達到，學(xué)生們認識了美術(shù)大師達利，經(jīng)過哈哈鏡的環(huán)節(jié)讓學(xué)生認識到生活中的一般事物經(jīng)過想象也能產(chǎn)買賣想不到的成效。在作業(yè)設(shè)計的時候，我先用咖啡杯的練習(xí)來讓學(xué)生們做了熱身運動，接著出示了一系列的杯子形象，有玻璃杯、高腳杯、飲料杯，看到了這些形象各異的杯子，學(xué)生們的各個都蠢蠢欲動摩拳擦掌。這使學(xué)生既感覺到了設(shè)計藝術(shù)的興趣，又理解設(shè)計藝術(shù)根源于我們的生活。這一堂課，使我認識到學(xué)生的心靈是敏感并且美好的，他們的奇