2023年小學(xué)新學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

Word-15-小學(xué)新學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

學(xué)校新學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)工作方案篇1

年度任務(wù)：

1、堅持教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提高自己的老師專業(yè)素質(zhì)。

2、主動地整合課程資源，對囫圇學(xué)校階段的教材有很好的把握。

3、繼續(xù)舉行課堂教學(xué)的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教導(dǎo)教學(xué)本事、學(xué)習(xí)討論本事都能在原有基礎(chǔ)上有顯然的提升，并形成自己的共性化教學(xué)。如低班級復(fù)習(xí)課教學(xué)辦法、低班級空間與圖形教學(xué)討論等。

4、課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合，樂觀撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在各類評選中獲獎。

成績形式：

1、天天至少支配1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教導(dǎo)類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)收獲;寫好博客

2、數(shù)學(xué)論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表。

3、可以給其他班級組教師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好連接等。

第三年度任務(wù)：

1、堅持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

2、在小學(xué)搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學(xué)水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格，向討論型老師靠攏。

3、按照形勢需要結(jié)合自身進展的需求能舉行學(xué)問培訓(xùn)，能與伙伴共享。使自己的專業(yè)水平不斷提升。

成績形式：

1、天天至少支配1小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教導(dǎo)類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)收獲;

2、按照形勢需要結(jié)合自身進展的需求能舉行本體學(xué)問培訓(xùn)，能與伙伴共享。

3、對三年的隨筆、總結(jié)和論文舉行整理，撰寫跟蹤性論文。(爭取獲區(qū)級以上獎)

利用撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提高至理論層面，向討論型老師靠攏。

五、達成任務(wù)的保障措施及自我檢測措施：

困難預(yù)測：(1)因為工作的繁忙，時光上難以保證。

(2)自己的惰性也可能影響到任務(wù)的完成。

(3)有些任務(wù)的完成還需依賴外界的力氣來完成。

應(yīng)對措施：

(1)合理支配學(xué)習(xí)時光，指定短期和長遠方案表。

(2)改進課堂教學(xué)，千方百計激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

(3)仔細總結(jié)課堂教學(xué)的科研成績。仔細作案例分析。

(4)利用同學(xué)評價和考試成果檢驗課堂教學(xué)本事，使所教的同學(xué)有較大提升。

(5)每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教導(dǎo)教學(xué)論文。

(6)利用年級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè)，提高同學(xué)自學(xué)的本事。

自我檢測：

時刻對比方案表，來檢查自己每個時光點是否完成目標(biāo)。在操作過程中有

新的主意可對方案作修改，使自己能更好的完成任務(wù)。

總之利用做好教學(xué)工作的每一細節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的方法，以提升教學(xué)質(zhì)量，提高個人本事，以上是我的個人進展新三年規(guī)劃，以鞭策自己陪同著小學(xué)的進展與同學(xué)一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期盼的抱負，希翼自己插上抱負之翼，翱翔在教導(dǎo)事業(yè)的藍天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈!

學(xué)校新學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)工作方案篇2

一、教材分析

本教材以增進人格全面進展為動身點，以公民必備的美術(shù)學(xué)問與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生們的小學(xué)生活和社會生活，力圖做到富有情趣和引發(fā)性。本冊教材是以豐盛多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：顏色冷暖學(xué)問、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計、電腦美術(shù)、觀賞等。

二、同學(xué)分析

四班級大多數(shù)同學(xué)具有良好的審美素質(zhì)和一定的審美本事，可以了解一定的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，具有一定的美術(shù)基本技能。

三、教學(xué)任務(wù)、情感任務(wù)

教學(xué)任務(wù)：

1、利用觀賞作品，培養(yǎng)同學(xué)鑒賞美術(shù)作品的本事，使同學(xué)初步了解繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)力，引發(fā)同學(xué)對美術(shù)的愛好。

2、利用回憶、觀看、表現(xiàn)與兒童生活相臨近的生活，培養(yǎng)同學(xué)的想象本事、創(chuàng)作本事、語言表述本事。

3、利用設(shè)計制作應(yīng)用、提升同學(xué)的創(chuàng)新意識以及設(shè)計與制作本事

情感任務(wù)：

1、利用參加學(xué)習(xí)，體悟?qū)W習(xí)的歡樂，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2、初步熟悉人與自然的關(guān)系，激活同學(xué)熱愛大自然，庇護綠色生命的情感。

3、熟悉、了解中國傳統(tǒng)文化學(xué)問，培養(yǎng)愛國主義情感。

4、培養(yǎng)同學(xué)對古今中外各民族文化的敬重，激活同學(xué)熱愛美妙生活的情感。

四、教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：

1、引領(lǐng)同學(xué)觀看生活，充分想象和表現(xiàn)運用線條、顏色等繪畫因素，大膽表現(xiàn)有情感的故事內(nèi)容。

2、培養(yǎng)同學(xué)的想象力和表現(xiàn)力，引領(lǐng)同學(xué)樂觀參加教學(xué)，培養(yǎng)討論問題和解決問題的本事。

教學(xué)難點：

1、訓(xùn)練組織繪畫的本事，抓住特征表現(xiàn)事物。

2、巧用材料舉行設(shè)計。

3、觀看分析作品，體味不同藝術(shù)品給人們帶來的不同感觸，提升審美本事。

五、完成任務(wù)實行的措施

1、仔細貫徹美術(shù)大綱精神，在教學(xué)中溶品德教導(dǎo)、審美教導(dǎo)、本事培養(yǎng)于一體。

2、貫徹引發(fā)式教學(xué)原則，實行多種教學(xué)形式。

3、充分通過美術(shù)課的示范作用，舉行直觀教學(xué)。

4、在教學(xué)中舉行教研實驗，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

六、遇見可能存在的問題及解決方法

1、培養(yǎng)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在美術(shù)教學(xué)中，同學(xué)簡單對范作形成依靠性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要問題之一，在教學(xué)中能夠?qū)嵭幸I(lǐng)同學(xué)從自己貼近的小學(xué)生活和社會生活中吸收養(yǎng)分，畫出特色，養(yǎng)成資助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)同學(xué)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同學(xué)普遍存在以自我為中心，不善合作學(xué)習(xí)，在美術(shù)課堂教學(xué)中運用小組教學(xué)的方式培養(yǎng)同學(xué)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。【篇二】

一、同學(xué)學(xué)問本事學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：四班級同學(xué)已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體悟不同媒材的效果，能利用看看、畫畫、做做等辦法表現(xiàn)，有一定的顏色基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。

二、教學(xué)目的目標(biāo)：

1、利用引發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維本事，培養(yǎng)良好的觀看習(xí)慣和觀看本事。

2、學(xué)習(xí)容易立體物的表現(xiàn)辦法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)辦法，舉行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

3、引領(lǐng)同學(xué)進一步體悟周圍生活和大自然的美感，激活同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

三、教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：引領(lǐng)同學(xué)進一步體悟周圍生活和大自然的美感，激活同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

教學(xué)難點：同學(xué)規(guī)律思維本事的培養(yǎng)、空間想象本事的培養(yǎng)。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

完成目標(biāo)的措施：

1、仔細鉆研教材，進一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)方案。

2、好課前的各項預(yù)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學(xué)效果。

課時支配：

第一周：節(jié)日

其次周：看花燈

第三周：水墨變體畫

第四面：穿穿編編

第五周：紙卷魔術(shù)

第六周：罐和壺

第七周：適合紋樣

第八周：車

第九周：我設(shè)計的車

第十周：我造的車

第十一周：乘車印象

第十二周：顏色的對照和和睦

第十三周：染紙

第十四面：套色紙版畫

第十五周：看新聞,畫新聞

第十六周：石頭中的生命

第十七周：環(huán)境小設(shè)施

學(xué)校新學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)工作方案篇3

一、學(xué)情分析：

本學(xué)期我擔(dān)任五班級一個班的美術(shù)課教學(xué)目標(biāo)。五班級同學(xué)在美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)和審美能力上已經(jīng)有必需的基礎(chǔ)，他們對美

術(shù)課的愛好普遍還是非常的深厚的。每星期有兩節(jié)美術(shù)課，同學(xué)對美術(shù)課的期盼值很高。

在實際情景中，有的綜合開放性的美術(shù)活動不能組織起來。所以，大部分手工課和觀賞課，需要同學(xué)主動進取地參加工具和材料的預(yù)備工作。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給同學(xué)帶來欣喜。

二、教材分析：

第九冊教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培養(yǎng)同學(xué)綜合能力和繪畫、手工制作技能的探究

三、學(xué)期任務(wù)：

（1）、了解美術(shù)的基本學(xué)問，熟悉美術(shù)工具，并能使用工具舉行容易的美術(shù)活動；

（2）、經(jīng)過美術(shù)活動培養(yǎng)同學(xué)熱愛生活的完善情感；

四、教學(xué)重難點：

認識美術(shù)工具，經(jīng)過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活閱歷，完成容易的美術(shù)活動。本次課改的重點就是如何增進同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革，即提倡自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中，培養(yǎng)同學(xué)憑借自我主動建構(gòu)學(xué)問與活動，去與他人互動，到達自身進一不進展的目的。

五、教學(xué)措施：

1、以明了觀看入手，在實踐中掌控觀看辦法，并培養(yǎng)同學(xué)細致的工作作風(fēng)和細膩的情感。以課本為載體，以活動為主線，采納小步快跑的辦法，帶領(lǐng)同學(xué)完成教學(xué)任務(wù)。

2、仔細貫徹新課程標(biāo)準的精神，處理好思想品德教導(dǎo)，審美教導(dǎo)，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提升同學(xué)的審美能力。

3、強化教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

4、鼓舞同學(xué)舉行綜合性和探索性學(xué)習(xí)，強化美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培養(yǎng)同學(xué)的綜合思維和綜合探索的能力。

5、注意同學(xué)學(xué)習(xí)辦法的討論，引領(lǐng)同學(xué)以感觸、觀看、體悟、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)辦法，舉行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

6、教學(xué)手段生動趣味，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、拜訪、故事、嬉戲、音樂等方式引領(lǐng)同學(xué)增加對形象的感觸能力與想象能力，激活同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)通過計算機設(shè)計、制作誕生動的美術(shù)作品，鼓舞同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐盛的美術(shù)信息，開闊視野，出示他們的美術(shù)作品，舉行溝通。

8、改革評價制度，重視同學(xué)的自我評價，重視對同學(xué)美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立增進美術(shù)老師不斷提升的評價體系。

9、充分通過自然環(huán)境資源以及小學(xué)和社會生活中的資源舉行美術(shù)教學(xué)。

10、按照同學(xué)的心理和生理特征，教學(xué)中注重循序漸進和趣味性。

11、盡量注重學(xué)科間的聯(lián)系。

12、培養(yǎng)同學(xué)的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，增進同學(xué)素養(yǎng)的全面進展。

13、通過宣揚窗和美術(shù)競賽，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的進取性。

14、學(xué)業(yè)考核以日常成果為主，考核實行課堂提問、作業(yè)等多種形式相結(jié)合。

六、教學(xué)資料總體支配：

按教學(xué)進度舉行

學(xué)校新學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)工作方案篇4

一、同學(xué)狀況分析

五班級同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好較高，有不少優(yōu)等生和美術(shù)長處的同學(xué)，也有個別學(xué)生對學(xué)習(xí)愛好不足，常規(guī)自覺性較差，所以老師應(yīng)繼續(xù)保持和強化同學(xué)對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，并在此基礎(chǔ)上，賦予同學(xué)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問的同時感觸到美術(shù)更大的魅力。

二、教材分析

我校采納的安教編寫的，人民美術(shù)出版版的美術(shù)教材，該教材緊跟義務(wù)教導(dǎo)的課程標(biāo)準，貼近兒童心理，符合兒童的年齡特點，每課都彌漫了童趣。這冊教材共21課，每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、綜合、探究，四個學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。注意在消遣中讓同學(xué)體悟?qū)W習(xí)的樂趣并掌控基本的美術(shù)學(xué)問。

三、教學(xué)重點難點

1、培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實踐本事。

2、同學(xué)規(guī)律思維本事的培養(yǎng)、空間想象本事的培養(yǎng)。

3、團結(jié)合作意識的培養(yǎng)。

四、教學(xué)任務(wù)

1、注重培養(yǎng)和進展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注重開放性和立體性。

2、利用引發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維本事，培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新意識和動手實踐本事。

3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表述自己的主意。

4、培養(yǎng)同學(xué)團結(jié)配合的團隊意識。

5、學(xué)會把美術(shù)學(xué)問與其他學(xué)科學(xué)問相聯(lián)系。

6、訓(xùn)練認真觀看事物的本事，并能運用線條、色彩、體塊、肌理和空間等美術(shù)語言，來表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想的事物。

7、采納嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，舉行美術(shù)創(chuàng)作、表演，指導(dǎo)和出示同學(xué)作品。并適時賦予老師的示范作品。

8、了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的辦法，舉行容易的設(shè)計和裝點，感觸設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

五、教學(xué)實施措施

1、仔細備課、上課。

2、做好課前的各項預(yù)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本、因材施教、因地制宜，以求達到教學(xué)效果。

4、樂觀舉行教改試驗，貫徹引發(fā)原則，采納試試、示意等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)的制造，培養(yǎng)同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。

5、強化示范，并且充分通過圖片、范畫舉行直觀教學(xué)。

6、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學(xué)效果。

7、強化課外輔導(dǎo)，日常嚴格根據(jù)小學(xué)的要求正常活動，還要爭取通過一切能夠通過的時光，參與社會舉辦的一些競賽活動，從而不斷提升同學(xué)的繪畫水平和觀賞本事。

學(xué)校新學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

按照縣教導(dǎo)局對我校重點工作的要求，結(jié)合我校和本人的實際狀況，在20__年的最后一個學(xué)期，我將以校本研修為主要平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機，以“科學(xué)解讀教材，精確?????把握教學(xué)任務(wù)，仔細探究教材教法”為主題，以探究新課程教學(xué)模式為重點，開展學(xué)校數(shù)學(xué)討論活動。以實事求是、創(chuàng)新進展為討論理念，扎實有序地開展討論工作，全面提升個人素養(yǎng)，努力為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)和討論服務(wù)。

二、教學(xué)討論任務(wù)

1.樂觀實踐課程改革的新理念、新理念，圍繞“高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動，提升課堂教學(xué)效率。

2.樂觀探究，參加討論，協(xié)作小學(xué)做好每兩周一次的教研活動，自覺應(yīng)用現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。

三、詳細計劃

學(xué)習(xí)理論，更新觀念。通過每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時光學(xué)習(xí)溝通教導(dǎo)理論，不斷提升師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。通過周三的教研時光每周參與集體教研，在歇息時光隨時教研。

四、有效備課。

在新的教導(dǎo)理念指導(dǎo)下，仔細閱讀課程標(biāo)準和教材，找出編寫內(nèi)容在教材體系中的位置，精確?????把握編寫內(nèi)容的重點和難點，提出教學(xué)任