信息技術(shù)教學計劃4篇

信息技術(shù)教學計劃4篇一、教學資源分析:

本冊教材是吉林教育出版社出版的小學信息技術(shù)四年級（上冊），教材有3個單元共9課。本冊教材的重點是word常用工具和功能的使用方法，包括藝術(shù)字的插入與調(diào)整，圖片的插入與美化，文本框、表格的應(yīng)用和頁面的根本設(shè)置等。難點是word文檔的圖文混排和設(shè)計。

教材中的“做一做”、“評一評”、“練一練”、“小學問”等欄目從實際需要動身，透過探究、嘗試，學生的聰慧才智會得到充分的發(fā)揮，在用信息技術(shù)處理事物的潛力上會躍上一個新的臺階。

二、教學目標:

1．情感目標：透過word軟件的學習和簡潔操作，培育學生對學校對社會對國家的專心思想和學習信息技術(shù)熱忱和興趣。

2．學問目標：把握word中常用工具與功能的使用方法，包括藝術(shù)字的插入與調(diào)整，圖片的插入與美化，文本框、表格的應(yīng)用和頁面的根本設(shè)置等。能夠依據(jù)自己的實際需要，對word中的文本與圖像等對象進展調(diào)整。

3．潛力目標：透過學生的操作，在完成作品的過程中，提高學生對文本信息的處理潛力和解決問題的潛力。

4．人格目標：透過學習，展現(xiàn)自我，激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣。

三、學生根本狀況分析

本年度四年級共有五個教學班。學生大局部都來自于民工和鄉(xiāng)下家庭。由于經(jīng)濟條件和其他因素的制約，大局部學生的信息技術(shù)潛力相對來說比擬弱，但這些學生對信息技術(shù)學科的興趣比擬濃，透過學習，能夠提高他們的信息素養(yǎng)、動手操作潛力和合作探究潛力。

四、教學措施:

本學期的主要學習資料是利用電腦對文字進展處理，透過讓學生完成作品，在制作過程中發(fā)覺問題，找到方法解決問題，促進學習。所以本學期的教學措施是：

1、對新入校學生進展測試，對不同學生提出不同要求，安排不同任務(wù)。

2、以上機實踐操作為主，盡量縮短講課時間，讓學生有足夠時間自由發(fā)揮。

3、采納任務(wù)驅(qū)動的方式，讓學生在完成任務(wù)的過程中學到新知，在展現(xiàn)作品過程中培育興趣。

五、教學進度與課時安排:

詳見教學進度表

六、教學評價分析:

在信息技術(shù)課上，以學生為主體，讓學生自己動手進展上機操作。實行學生評、小組評、自評、教師評等多種評價。課上檢查布置的上機作業(yè)并評價學生。過程評價占60%.綜合性評價占40%。

信息技術(shù)教學規(guī)劃篇2

新學期的工作已經(jīng)開頭了。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏?，F(xiàn)對本學期工作擬定如下規(guī)劃：

教學業(yè)務(wù)方面

教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將仔細擔負本職工作，仔細書寫教案、備課，并針對學生實際學習狀況有的放矢的開展工作。課堂上，急躁細致地講解，為使學生能夠更好地承受書本學問，并能夠在操作上學會正確操作，我將仔細討論學生、鉆研教材，盡量為學生供應(yīng)實踐的時機，使學生在易學易懂的情境下進展學習，以提高學生學習的積極性。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結(jié)合學生的實際生活去進展教學，使學生在課堂上永久洋溢著學習的熱忱。同時，仔細討論相關(guān)教育理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結(jié)合，在促進自身進展的同時積極提高學生獵取學問的力量。

教育教學力量及自身素養(yǎng)方面

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積存理論學問。同時將理論學問與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學工作打下更扎實的根底。同時，結(jié)合自己的教學工作，進展嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學理念的進展。與此同時，要依據(jù)自己的理解和教學工作的閱歷多撰寫論文，總結(jié)閱歷,彌補缺乏，為下一個目標的努力確定方向?！敖虒W是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿意自己工作的必需。為此，在新學期里，我將連續(xù)每天利用肯定時間，練習根本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作供應(yīng)相應(yīng)的技能。在取得計算機高級水平后連續(xù)提高自己的計算機水平，以適應(yīng)最新的信息化教學觀念。

其它方面

嚴格要求自己，仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參與連續(xù)教育學習，并仔細做好筆記，努力把學到的學問應(yīng)用到教學實踐中去，做到學以致用。聽從領(lǐng)導安排，積極協(xié)作領(lǐng)導工作，勇挑重擔。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“根底教育”的這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。

信息技術(shù)教學規(guī)劃篇3

一、學生分析

?這學期任教高一年6個班，每個班各有各的特點，各有各的特色。在整個年段中總體狀況來看，學生的”上信息技術(shù)的熱忱很高，但這中間有一局部學生是抱著來玩一玩，放松放松神經(jīng)的想法來上課的。從男生與女生的狀況來看，女生電腦操作力量想對男生會有所差距，但是他們更能在上課時仔細聽講，仔細完成教師布置的任務(wù)。局部男生上課時會耍些小聰慧，但他們對上課的學問較簡單把握，完成任務(wù)較快。

二、作好教材分析

舊教材主要是以應(yīng)用軟件為主線進展計算機課程教學的局面。一般是先介紹計算機的硬件，算是把學生引進來，然后是講解操作系統(tǒng)，再接著一些根本的應(yīng)用，如：如何使用因特網(wǎng)，WORD或WPS等一些軟件的使用?？傮w上，舊教材注意的是計算機根本操作的訓練。

新課標下的信息技術(shù)教材強調(diào)提升理論，淡化技術(shù)。高中信息技術(shù)課程以提升學生的信息素養(yǎng)為根本目的。信息素養(yǎng)的提升不僅要使學生把握根本的信息技術(shù)技能，形成共性化進展，還要使學生學會運用信息技術(shù)促進溝通與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思索與決策水平，形成解決實際問題的力量和終身學習的力量。

三、教學方法及措施

在對新教材有肯定的了解的根底上，那么面對高中新課程，如何有效地開展信息技術(shù)教學，下面我就平常教學中的一些常用的教學策略談幾點看法：

在教學中我努力做好以下幾個方面：

1、要進展合理的任務(wù)設(shè)計

新課程下，信息技術(shù)是以提升學生綜合信息素養(yǎng)為目的，所以教師要針對這個目的設(shè)計一系列的任務(wù)，并且這些任務(wù)可以被學生所承受。教師進展“任務(wù)”設(shè)計時，要從學生實際動身，充分考慮學生現(xiàn)有的文化學問、認知力量、年齡、興趣等特點，遵循由淺入深、由表及里、循序漸進等原則。

2、小組教學，提高責任意識，增加合作精神?

在教師的組織下，學習小組之間還可以進展研討溝通，互動競爭，從而取長補短、相互促進，為更好地完成任務(wù)打下堅實的根底。實踐證明，小組教學有利于學生探究合作與創(chuàng)新制造力量的培育和進展。

3、學問的過渡要順暢，要能激發(fā)學生的興趣

通過富有藝術(shù)性的過渡來實現(xiàn)各章節(jié)之間的連接，可以使課堂構(gòu)造變得緊湊，教學內(nèi)容更加嚴謹。啟承轉(zhuǎn)合功夫做到家，學生充分意識到新舊學問的聯(lián)系時，他們的學習興趣才能被喚起，學習潛能才能被激發(fā)。這時教師再把新學問設(shè)計成課題或活動，并與學生在日常生活中形成的態(tài)度結(jié)合起來，這樣便是生動靈氣、輕松高效的課堂。

信息技術(shù)教學規(guī)劃篇4

1、學情分析

經(jīng)過二年的信息技術(shù)課程的學習,班級學生對信息技術(shù)課程的興趣程度差異很大,有的孩子家中有電腦或常常使用的對學習很感興趣,有的孩子由于平常只有上課時間操作一下,時間跨度大,已遺忘,學習的興趣有所減弱,學生間層次差距大。

2、教材分析

本冊內(nèi)容分為3個單元,分別為:博客記錄我成長,制作成語故事,進入Flash殿堂。

(1)、博客記錄我成長

本單元教材的主要內(nèi)容是熟悉和申請博客,并在博客中發(fā)表文章以及傳照片、加好友。

首先是教學熟悉和申請博客,在學生對博客有了肯定的熟悉并申請了自己的博客后,開頭教學在博客中修改個人資料、頭像,繼而教學寫博文、發(fā)表評論等。教材的編寫井然有序。

(2)、制作成語故事

本單元共6課,主要是通過編寫成語故事來學習PowerPoint軟件的相關(guān)操作。包括熟悉幻燈片、在幻燈片中插入文字、圖片、聲音、動畫以及影像,設(shè)置動畫效果等。最終讓學生自己創(chuàng)作作品并展現(xiàn)作品。

(3)、進入Flash殿堂

本單元內(nèi)容主要是學習Flash軟件的一些常規(guī)操作,包括:熟悉Flash動畫、初步熟悉逐幀動畫、運動漸變動畫、外形漸變動畫以及引導動畫等。教材中對圖層、時間軸、關(guān)鍵幀、元件等都有肯定的介紹。

二、教學目標

1、學會申請并使用博客。

2、學會寫博文并發(fā)表博文。

3、初步熟悉PowerPoint軟件,學會一些簡潔操作。

4、能夠應(yīng)用PowerPoint軟件創(chuàng)作一些簡潔作品。

5、初步熟悉Flash軟件,簡潔了解Flash軟件中的逐幀動畫、運動漸變動畫、外形漸變動畫、引導動畫等。初步熟悉圖層、時間軸、關(guān)鍵幀、元件等元素。

三、教學措施

1、首先要做到面對全體,使每個學生都有發(fā)揮潛能的時機