教研員工作職責(zé)（7篇）

第8頁共8頁教研員工作?職責(zé)(1?)政策研究?教研員要研?究并貫徹執(zhí)?行黨和國(guó)家?有關(guān)教育的?方針和政策?，并對(duì)教育?決策實(shí)施過?程中出現(xiàn)的?新情況和新?問題進(jìn)行及?時(shí)的研究，?為教育決策?的調(diào)整提供?可靠的依據(jù)?;對(duì)成功的?教育決策要?進(jìn)行分析和?論證，為理?性的總結(jié)概?括和提煉教?育決策中蘊(yùn)?含的理論或?模式提供例?證。(2?)教育科研?教研員要根?據(jù)教育改革?和發(fā)展的實(shí)?際，跟蹤教?育科學(xué)研究?的最新成果?及其發(fā)展趨?勢(shì)，運(yùn)用科?學(xué)的方法進(jìn)?行以課題研?究為主要形?式的教育科?研，并對(duì)所?屬部門及學(xué)?校教師的教?育科研課題?和教改實(shí)驗(yàn)?進(jìn)行科學(xué)有?效的指導(dǎo)，?真正落實(shí)“?科研興教”?的戰(zhàn)略決策?。(3)?教學(xué)研究教?學(xué)研究是教?研員的主要?工作職責(zé)。?教研員要認(rèn)?真學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育教學(xué)理?論，不斷拓?寬教學(xué)研究?視野，豐富?研究?jī)?nèi)容，?努力提高教?研水平和能?力，使自己?成為學(xué)者型?、研究型的?教研工作者?;要從大面?積提高教學(xué)?質(zhì)量和教師?的教學(xué)水平?出發(fā)，組織?廣大教師開?展教學(xué)研究?，促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展，?培養(yǎng)造就一?支適應(yīng)新世?紀(jì)教育改革?和發(fā)展需要?的高素質(zhì)教?師隊(duì)伍。?(4)教學(xué)?管理教研員?要根據(jù)黨和?國(guó)家的教育?方針政策和?教育法規(guī)，?對(duì)中小學(xué)執(zhí)?行國(guó)家課程?計(jì)劃、課程?標(biāo)準(zhǔn)和教材?使用、教學(xué)?檢測(cè)等情況?進(jìn)行有效監(jiān)?督，對(duì)學(xué)科?教學(xué)的全過?程進(jìn)行有效?的指導(dǎo)和管?理，對(duì)學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量、?考試檢測(cè)的?內(nèi)容和方式?進(jìn)行研究、?監(jiān)控和指導(dǎo)?。(5)?教學(xué)指導(dǎo)教?研員要經(jīng)常?性地深入學(xué)?校、深入教?師、深入課?堂進(jìn)行認(rèn)真?細(xì)致的調(diào)查?研究，了解?教學(xué)現(xiàn)狀，?感受教改情?景，并通過?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)現(xiàn)問題，?尋求改革和?發(fā)展的對(duì)策?，提高教研?工作的針對(duì)?性和教學(xué)指?導(dǎo)的實(shí)效性?。在教學(xué)視?導(dǎo)過程中，?教研員要親?自給教師作?教學(xué)輔導(dǎo)報(bào)?告，必要時(shí)?給教師上示?范課，幫助?教師提高教?學(xué)業(yè)務(wù)能力?。(6)?教改實(shí)驗(yàn)教?研員要當(dāng)好?教學(xué)改革的?排頭兵，要?勇于承擔(dān)教?改實(shí)驗(yàn)任務(wù)?，積極參與?教改實(shí)驗(yàn)研?究，結(jié)合實(shí)?際制定實(shí)驗(yàn)?方案，培訓(xùn)?實(shí)驗(yàn)教師，?指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，保證實(shí)?驗(yàn)研究的順?利進(jìn)行，并?做好教改實(shí)?驗(yàn)的調(diào)控和?總結(jié)評(píng)估工?作。(7?)教研活動(dòng)?教研員要從?教學(xué)實(shí)際出?發(fā)，有針對(duì)?性地開展經(jīng)?常性的校本?教研活動(dòng)，?通過形式多?樣、內(nèi)容豐?富、生動(dòng)活?潑、卓有成?效的教研活?動(dòng)，不斷深?化課堂教學(xué)?改革，轉(zhuǎn)變?教師的教育?教學(xué)觀念和?教學(xué)方式，?提高教師的?整體素質(zhì)和?課堂教學(xué)質(zhì)?量。(8?)教學(xué)評(píng)估?教研員要根?據(jù)國(guó)家課程?計(jì)劃和課程?標(biāo)準(zhǔn)以及相?關(guān)的教學(xué)管?理文件，堅(jiān)?持目標(biāo)多元?、方式多樣?、注重過程?的評(píng)價(jià)原則?，推行學(xué)生?學(xué)業(yè)成績(jī)與?成長(zhǎng)記錄相?結(jié)合的綜合?評(píng)價(jià)方式，?對(duì)學(xué)校的教?學(xué)工作質(zhì)量?進(jìn)行客觀的?評(píng)價(jià)。(?9)教研總?結(jié)教研員要?經(jīng)常性地進(jìn)?行教研反思?，不斷總結(jié)?教研經(jīng)驗(yàn)，?探索教研規(guī)?律，撰寫教?研論文，指?導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?，并以多種?形式推廣先?進(jìn)的教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?的全面提高?。(10?)教學(xué)服務(wù)?教研工作的?宗旨在于服?務(wù)，教研員?在實(shí)際工作?中要牢固樹?立起服務(wù)意?識(shí)，為教師?的教學(xué)服務(wù)?，為學(xué)生的?學(xué)習(xí)服務(wù)，?為教育行政?領(lǐng)導(dǎo)的管理?和決策服務(wù)?，為家長(zhǎng)和?社會(huì)服務(wù)。?教研員工?作職責(zé)（二?）1、任?科教師對(duì)本?堂課教學(xué)中?學(xué)生安全直?接負(fù)責(zé)，在?日常的教育?教學(xué)活動(dòng)中?，遵循教學(xué)?規(guī)范，落實(shí)?安全管理要?求，合理預(yù)?見、積極防?范可能發(fā)生?的風(fēng)險(xiǎn)，特?別是要認(rèn)真?落實(shí)體育課?、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)?課的教學(xué)常?規(guī)，防止學(xué)?生意外傷害?事故的發(fā)生?。2、認(rèn)?真貫徹執(zhí)行?《中小學(xué)公?共安全教育?指導(dǎo)綱要》?、挖掘本學(xué)?科教材中有?關(guān)安全教育?的內(nèi)容，進(jìn)?行有針對(duì)性?的教學(xué)，提?高學(xué)生的安?全意識(shí)和自?我保護(hù)能力?，普及和培?養(yǎng)學(xué)生抵御?自然災(zāi)害的?知識(shí)和能力?。3、上?課前必須清?點(diǎn)學(xué)生人數(shù)?，詳細(xì)記錄?未上課學(xué)生?缺課原因，?未請(qǐng)假不上?課的要及時(shí)?通知班主任?。上課期間?要隨時(shí)留心?課堂中出現(xiàn)?的各種異常?現(xiàn)象(如對(duì)?體弱學(xué)生)?，出現(xiàn)異常?要及時(shí)報(bào)告?教導(dǎo)處，并?采取有效措?施，處理好?各種異常偶?發(fā)事件;發(fā)?現(xiàn)學(xué)生行為?具有危險(xiǎn)性?的，應(yīng)當(dāng)及?時(shí)告誡、制?止、教育，?并與班主任?(或?qū)W生家?長(zhǎng))溝通。?4、教師?應(yīng)當(dāng)遵守職?業(yè)道德規(guī)范?和工作紀(jì)律?，關(guān)心學(xué)生?身心健康成?長(zhǎng)，不得侮?辱、體罰或?變相體罰學(xué)?生。5、?對(duì)必須外出?進(jìn)行校外教?學(xué)的課，要?事先報(bào)告學(xué)?校，經(jīng)批準(zhǔn)?后，方可外?出;未經(jīng)允?許，不得外?出。6、?認(rèn)真落實(shí)各?有關(guān)法規(guī)和?上級(jí)文件對(duì)?學(xué)校班級(jí)工?作的安全規(guī)?定。7、?萬一出現(xiàn)事?故，必須及?時(shí)報(bào)告并進(jìn)?行有效的救?護(hù)。8、?如需到校外?上課，須將?學(xué)生整隊(duì)后?帶至上課地?點(diǎn)，在前往?途中要注意?學(xué)生安全，?保持隊(duì)伍的?安靜有序，?下課后要整?隊(duì)安全帶回?。9、在?校園內(nèi)一旦?發(fā)生各類重?大突發(fā)事件?，立即啟動(dòng)?相關(guān)突發(fā)事?件應(yīng)急預(yù)案?，一切操作?程序按照學(xué)?校應(yīng)急預(yù)案?操作流程實(shí)?施，以維護(hù)?學(xué)生安全為?己任。教?研員工作職?責(zé)（三）?1、體育教?師認(rèn)真落實(shí)?“三課、兩?操、兩活動(dòng)?”要求，每?節(jié)課應(yīng)嚴(yán)格?按照教學(xué)計(jì)?劃上課，穿?好運(yùn)動(dòng)裝及?球鞋。2?、課前體育?教師必須檢?查課中應(yīng)用?運(yùn)動(dòng)器械安?全性。3?、開始上課?時(shí)，體育教?師必須檢查?每位學(xué)生是?否按規(guī)定穿?好了服裝、?鞋子。還要?檢查學(xué)生身?上是否有不?應(yīng)該佩帶的?各種標(biāo)志、?和硬東西，?請(qǐng)學(xué)生把這?些物品放在?一旁專用處?。4、教?師及時(shí)了解?、安排好體?育免休與身?體不舒服同?學(xué)體育課休?息工作。?5、課中準(zhǔn)?備活動(dòng)必須?做充分，有?特殊內(nèi)容的?課還要做好?專項(xiàng)性練習(xí)?。6、體?育教師一定?要在課中隨?時(shí)教育學(xué)生?做好安全預(yù)?防措施，對(duì)?運(yùn)動(dòng)量大、?有危險(xiǎn)性的?項(xiàng)目要加強(qiáng)?相應(yīng)保護(hù)措?施，并教會(huì)?學(xué)生自我保?護(hù)能力。?7、課中體?育教師不得?隨意交談，?更不能擅自?離崗。8?、課中合理?安排運(yùn)動(dòng)量?，多采用目?標(biāo)管理方法?，做到量力?而行。9?、平時(shí)在游?戲中多觀察?、多提醒學(xué)?生行為規(guī)范?，特別是安?全教育。?1O、課中?一旦發(fā)生傷?害事故，及?時(shí)送醫(yī)務(wù)室?處理。(能?處理的醫(yī)務(wù)?室老師要及?時(shí)處理，不?能處理的衛(wèi)?生保健教師?要陪同及時(shí)?上醫(yī)院)。?教研員工?作職責(zé)（四?）1、上?課教師必須?對(duì)在實(shí)驗(yàn)實(shí)?訓(xùn)室上課的?學(xué)生進(jìn)行安?全教育，要?求必須遵守?安全制度和?操作規(guī)程，?確保人身及?設(shè)備的安全?。對(duì)違反規(guī)?定者，必須?停止其實(shí)驗(yàn)?，教育后再?做實(shí)驗(yàn)。?2、使用空?調(diào)、電熱器?等設(shè)備必須?遵守學(xué)校有?關(guān)規(guī)定。?3、實(shí)驗(yàn)實(shí)?訓(xùn)室內(nèi)嚴(yán)禁?吸煙。危險(xiǎn)?物品(易爆?、易燃、劇?毒、強(qiáng)腐蝕?)必須要有?專人負(fù)責(zé)妥?善保管。?4、消防器?材按規(guī)定放?置，不得挪?用。要定期?檢查，及時(shí)?更換失效器?材，保證正?常工作狀態(tài)?。5、用?電設(shè)備要經(jīng)?常檢查，防?止漏電。破?損的插座插?頭要及時(shí)更?換。教師離?開實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)?室以前，必?須進(jìn)行安全?檢查、關(guān)好?水、電和門?窗等。6?、建立儀器?設(shè)備教臺(tái)帳?，領(lǐng)用、歸?還必須履行?相關(guān)的登記?手續(xù)，教學(xué)?用具不準(zhǔn)私?人借用，發(fā)?生問題由管?理人負(fù)責(zé)。?7每學(xué)期?必須按程序?和相關(guān)規(guī)定?核對(duì)清理一?次危險(xiǎn)物品?。8、其?它人員(常?規(guī)使用除外?)使用實(shí)驗(yàn)?實(shí)訓(xùn)室必須?經(jīng)校長(zhǎng)室、?教導(dǎo)處同意?方可使用。?教研員工?作職責(zé)（五?）一、明?確音樂課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育思?想、教育理?論和現(xiàn)代教?育技術(shù)，努?力貫徹藝術(shù)?教育的方針?、政策。嚴(yán)?格執(zhí)行各項(xiàng)?規(guī)章制度，?積極落實(shí)各?項(xiàng)工作計(jì)劃?。二、加?強(qiáng)自身思想?道德修養(yǎng)，?熱愛本職工?作，遵循教?學(xué)規(guī)律，結(jié)?合本學(xué)科特?點(diǎn),開展音?樂教學(xué)研究?，積極改進(jìn)?教學(xué)方法，?勇于創(chuàng)新，?深入教學(xué)實(shí)?際，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。正確處?理好課中師?生的雙邊關(guān)?系，使學(xué)生?樂學(xué)、會(huì)學(xué)?。做好平時(shí)?、期末考核?工作。三?、認(rèn)真執(zhí)行?教學(xué)常規(guī)，?落實(shí)教學(xué)目?標(biāo)，精心設(shè)?計(jì)好每一堂?課，不斷改?進(jìn)教學(xué)方法?，善于使用?現(xiàn)代化教學(xué)?手段，努力?提高課堂教?學(xué)效益。加?強(qiáng)教學(xué)過程?的管理，及?時(shí)恰當(dāng)?shù)靥?理好課堂上?出現(xiàn)的問題?。四、堅(jiān)?持“因材施?教，分類推?進(jìn)”的原則?，面向全體?學(xué)生，提高?尖子學(xué)生，?狠抓中、下?學(xué)生，使各?類學(xué)生在原?有基礎(chǔ)上都?有穩(wěn)步的提?高。組織開?展好學(xué)校藝?術(shù)教育工作?，積極創(chuàng)建?校園文化藝?術(shù)氛圍。認(rèn)?真組建學(xué)校?藝術(shù)團(tuán)，并?積極向?qū)W校?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。?五、管好?、用好軟件?資料，管理?用好音樂教?學(xué)器材。精?心維護(hù)、保?養(yǎng)音樂室各?項(xiàng)設(shè)備、設(shè)?施。嚴(yán)格注?意用電安全?，做好音樂?室的清潔工?作。六、?積極參加各?級(jí)各類的教?學(xué)研究活動(dòng)?，要有目標(biāo)?、有計(jì)劃地?進(jìn)行教學(xué)改?革和教學(xué)研?究，認(rèn)真總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，積極撰寫?音樂科研論?文，努力做?學(xué)科帶頭人?。七、顧?全大局，服?從分配，自?覺接受和認(rèn)?真負(fù)責(zé)地完?成學(xué)校規(guī)定?的年度、學(xué)?期工作任務(wù)?和工作指標(biāo)?，認(rèn)真完成?學(xué)校臨時(shí)性?的有關(guān)任務(wù)?。教研員?工作職責(zé)（?六）1、?負(fù)責(zé)學(xué)生的?思想政治工?作及教學(xué)、?教研等方面?的工作;?2、承擔(dān)相?關(guān)課程的講?授任務(wù)，組?織課堂討論?;3、指?導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)?、社會(huì)調(diào)查?、畢業(yè)設(shè)計(jì)?等工作;?4、承擔(dān)課?程輔導(dǎo)和答?疑，作業(yè)和?考卷批改等?工作;5?、協(xié)助實(shí)驗(yàn)?室的建設(shè)工?作，組織和?指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)與?實(shí)習(xí)教學(xué)工?作;6、?參加編寫、?審議新教材?和教學(xué)參考?書，主持或?參與教學(xué)方?法研究;?7、參加學(xué)?術(shù)活動(dòng)撰寫?學(xué)術(shù)報(bào)告;?8、參與?教學(xué)改革的?研究或改革?試點(diǎn)工作，?為教學(xué)研究?新思路、新?方法提供建?議;9、?完成教學(xué)部?門主任安排?的其他任務(wù)?。教研員?工作職責(zé)（?七）一、?主要工作?心理健康教?師在學(xué)校德?育處的領(lǐng)導(dǎo)?下，全面負(fù)?責(zé)校園內(nèi)的?心理健康教?育宣傳工作?，營(yíng)造心理?教育的校園?氛圍;負(fù)責(zé)?開展學(xué)校學(xué)?生發(fā)展性和?補(bǔ)救性心理?教育工作，?包括班級(jí)團(tuán)?體輔導(dǎo)、保?健及心理選?修課和心理?咨詢等。也?承擔(dān)協(xié)助學(xué)?校德育工作?開展各項(xiàng)工?作，調(diào)節(jié)教?師工作壓力?的任務(wù)。?二、具體任?務(wù)1、根?據(jù)《中小學(xué)?心理健康教?育指導(dǎo)綱要?》和學(xué)校德?育處工作精?神的指導(dǎo)，?按計(jì)劃、有?步驟地開展?工作;2?.貫徹預(yù)防?性心理教育?為主的工作?方針，深入?學(xué)生學(xué)習(xí)活?動(dòng)中，了解?學(xué)生中心理?問題傾向，?適時(shí)地開展?心理教育及?宣傳工作;?3.嚴(yán)格?按照《心理?咨詢?nèi)藛T工?作守則》開?展咨詢工作?，熱情接待?學(xué)生、家長(zhǎng)?的來訪咨詢?，認(rèn)真處理?他們提出的?各種問題，?幫助學(xué)生及?其家長(zhǎng)調(diào)節(jié)?心理狀況，?并對(duì)心理偏?常的學(xué)生進(jìn)?行及時(shí)的診?斷和鑒別;?4.主動(dòng)?協(xié)助校德育?處和各班主?任開展各項(xiàng)?工作，積極?對(duì)學(xué)校教育?教學(xué)工作提?供相關(guān)的專?業(yè)意見;?____把?握各種途徑?在全校范圍?內(nèi)積極開展?各種心理健?康宣傳活動(dòng)?，提高全校?師生對(duì)心理?健康常識(shí)的?認(rèn)識(shí)，從而?提高自我覺?察能力;?6.每學(xué)年?初對(duì)新生開?展心理健康?測(cè)試工作，?建立學(xué)生心?理健康檔案?，并認(rèn)真做?好其管理和?使用工作;?7.協(xié)助?處理學(xué)生行?為、心理偏?常事件，疏?導(dǎo)處理;?8.進(jìn)行教?師心理素質(zhì)?的提高和優(yōu)?化工作，進(jìn)?行適當(dāng)?shù)妮o?導(dǎo);9.?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷提?高業(yè)務(wù)水平?，提高心理?健康教育科?研能力。承?擔(dān)心理輔導(dǎo)?咨詢方面的?科研工作，?積極總結(jié)心?理輔導(dǎo)咨詢?經(jīng)驗(yàn)，探索?心理輔導(dǎo)咨?詢工作的理?想模式。?[附]心理?咨詢?nèi)藛T工?作守則1?、嚴(yán)格遵守?保密性原則?，未經(jīng)當(dāng)事?人許可，不?得泄露或暴?露當(dāng)事人信?息，以維護(hù)?當(dāng)事人權(quán)益?。2、堅(jiān)?持務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?的作風(fēng)，不?能夸大咨詢?的作用或自?己的能力，?必須承認(rèn)自?身能力的局?限，對(duì)于自?身能力范圍?之外的個(gè)案?，要及時(shí)轉(zhuǎn)?介;在身心?狀態(tài)不佳的?情況下，不?應(yīng)接受咨詢?任務(wù)，并妥?善說明。?3、本咨詢?室