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小學語文一年級下冊(部編版)要下雨了14第一課時初讀感知學習字詞當堂檢測助讀資料要下雨了,天空有什么變化?下雨前,動物們又有什么變化呢?讓我們走進課文去看一看吧!
天氣早知道泥鰍跳,雨來到。泥鰍靜,天氣晴。青蛙叫,大雨到。雞進籠晚兆陰雨。燕子低飛要落雨。螞蟻搬家早晚要下。蜜蜂歸窠遲,來日好天氣。魚兒出水跳,風雨就來到。蜻蜓飛得低,出門帶笠。黑蜻蜓亂,天氣要旱。看動物預(yù)測天氣蜻蜓:蜻蜓高,曬得焦;蜻蜓低,帶棕衣;蜻蜓點水,連續(xù)陰雨;蜻蜓千百繞天空,不過三日雨蒙蒙。蛙:久雨聽蛙鳴,天氣將轉(zhuǎn)晴;久晴聽蛙鳴,風雨快來臨;雨停聽蛙鳴,天氣還不晴;蛙大聲密叫,大雨快來到。
1.認識“腰、坡”等13個生字,讀準多音字“空”的讀音;會寫“直、邊”等7個生字。
2.能借助圖片、聯(lián)系生活等方式了解”陰沉沉、潮濕、悶得很”等詞語的意思。(重點)
3.能正確、流利地朗讀課文,讀好問號和感嘆號;能分角色讀好課文的對話。
(重點)學習目標聽范讀,邊聽邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。朗讀視頻請同學們自由朗讀課文,努力讀準字音、讀通句子。自讀提示有太運起彎下陰開yāopōchénshēncháoshīkòngmēnxiāoxībānxiǎng腰坡沉伸潮濕空悶消息搬響我會認提示:點擊生字進入詳細講解。彎腰腰板山坡下坡yāopō我會認“要”去看“月”亮識字巧方法“皮”旁有“土”識字巧方法腰坡chénshēn陰沉沉重伸開伸直我會認拋開“冗”雜公務(wù),來到河邊(氵)散心識字巧方法“申”請左邊來個人識字巧方法伸沉cháoshī受潮潮濕濕度潮濕我會認海邊(氵)看“朝”霞識字巧方法水(氵)位很明“顯”識字巧方法潮濕kòngmēn有空抽空太悶悶熱我會認“穴”下“工”作識字巧方法“心”在“門”里識字巧方法空悶xiāoxī消息消化消息休息我會認“肖”旁有水(氵)識字巧方法“自”有好“心”情識字巧方法消息bānxiǎng搬運搬動響起響亮我會認一“般”需用手(扌)識字巧方法一“口”“向”外識字巧方法搬響讀一讀:爸爸是一名空(kōng)軍,一有空(kòng)就帶我們出去玩。??空kōng(空軍)kòng(空閑)多音字讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?燕子邊飛邊說:“要下雨了??諝夂艹睗?,蟲子的翅膀沾了小水珠,飛不高,我正忙著捉蟲子呢!”?注意加點字的讀音!加點的字是多音字!響坡沉搬息潮消伸濕摘蘋果腰悶空【連忙】【消息】【潮濕】【悶】【透透氣】指空氣中含的水分較多。關(guān)于人或事物情況的信息。理解詞語試著把詞語和意思連起來!指呼吸新鮮空氣。因氣壓低而引起的不舒服的感覺。趕快、急忙。指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順。檢查自讀情況我會寫呢嗎吧加直呀邊提示:點擊生字進入詳細講解。書寫指導(dǎo):框內(nèi)三橫距離均等。直zhí我會寫直起組詞:直起腰直哆嗦造句:他直起腰來,看了看遠處。結(jié)構(gòu):上下音序:Z
部首:十書寫指導(dǎo):“口”居于左上格的右下角。“牙”比單獨成字時窄長。呀y(tǒng)ɑ我會寫這么低呀組詞:哎呀好呀造句:哎呀,小明摔倒了!音序:Y
部首:口結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo):“力”偏右上,橫折鉤的橫穿過豎中線。走之的第二筆從橫中線上起筆。邊biān我會寫一邊組詞:邊寫邊講一邊造句:課堂上,老師邊寫邊講這道難題。音序:B
部首:辶結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo):“尼”的頂端比“口”略高,長撇延伸到“口”的下面。呢ne我會寫捉蟲子呢組詞:下著雨呢下著雪呢造句:外面下著雨呢。音序:N
部首:口結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo):“馬”比“口”略高,“馬”的長橫穿過豎中線且不與豎折折鉤碰到。嗎mɑ我會寫下雨了嗎組詞:好嗎美嗎造句:媽媽,您現(xiàn)在過得好嗎?音序:M
部首:口結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo):豎彎鉤的豎在豎中線偏左處運筆。吧bɑ我會寫快回家吧組詞:來吧前進吧造句:孩子,到媽媽這兒來吧!音序:B
部首:口結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo):“口”的起筆比“力”的橫折鉤略低。加jiā我會寫加快組詞:加快加油造句:運動員們加快了腳步。音序:J
部首:力結(jié)構(gòu):左右初讀課文后,你感受到了什么?初讀課文后,我感受到了觀察大自然也能預(yù)測天氣變化。課堂小結(jié)xuǎnzézhèngquèdedúyīnliányilián一、選擇正確的讀音,連一連。bānmēnxiāoxiǎngxī響息消搬悶kànpīnyīnxiěcíyǔ二、看拼音,寫詞語。yìzhíyòubiānzǒuyaqùma去
嗎一
直右
邊走
呀bǐyibǐzàizǔcí三、比一比,再組詞。潮濕上來忙著前邊下去干燥后邊閑著xiánzàoliány
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