人物心理描寫課件

心理描寫：

對人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想、潛意識等思想活動的描寫，稱作心理描寫。第一頁，共二十一頁。你發(fā)現(xiàn)這些句子都在描寫什么？這三段話有什么共同特點？（1）我心想：“我只是防御，絕不還手”。（2）我本來會相信他的?？墒撬男ψ屛液懿桓吲d。心想：“哼，得了獎，有什么了不起！”（3）我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。第二頁，共二十一頁。方法技巧介紹

（一）內(nèi)心獨白法：就是讓心靈說話，把人物心里所想的用語言形式描寫出來，直接寫“我”的想法、感受、打算等，實際上有些像自言自語。標(biāo)志：心理對話，有引號引住心理對話內(nèi)容。

第三頁，共二十一頁。練習(xí)：

“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！彼伎迹涸鯓舆\用內(nèi)心獨白法把“緊張”表現(xiàn)出來呢？第四頁，共二十一頁。范文：

我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都要怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”

第五頁，共二十一頁。“請同學(xué)們把作業(yè)本打開放在課桌上”，老師說，我的心猛一驚，老師要一個個地檢查作業(yè)，這下完了。我用顫抖的手從桌洞里抽出作業(yè)本，閉上眼睛，在胸前畫著十字，默默地祈禱?？催@一段話，尤其是畫線句子，首先這是一個人的心理活動，看他是通過寫人的什么來刻畫人的心理活動的？第六頁，共二十一頁。

通過人的動作來暗示人的心理活動，我們可以給它起個名字叫動作暗示法第七頁，共二十一頁。（1）天陰沉沉的，不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)，讓我不由自主地打起寒戰(zhàn)，我的心里直打鼓。（2）風(fēng)在耳邊輕輕的吹著，公雞在遠(yuǎn)處得意的叫著，樹林里的小鳥也樂的吱喳吱喳地唱著，而海娃的心這時候比公雞還得意，比小鳥還要快樂。學(xué)生齊讀。交流：這兩段話是通過寫什么來表現(xiàn)人物內(nèi)心活動的？第八頁，共二十一頁。通過環(huán)境來描寫人物的心理活動叫作環(huán)境烘托法。第九頁，共二十一頁。練習(xí)：試著給先前的例段加上環(huán)境描寫：

“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！钡谑摚捕豁?。例文：

天陰沉沉的，不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。第十一頁，共二十一頁。（1）這天夜里，我睡得十分香甜，夢中見到老師，豎起大拇指表揚我，全班同學(xué)都為我鼓掌。（2）我仿佛看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我撲來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈。交流：通過什么來展現(xiàn)人物的心理活動？第十二頁，共二十一頁。小結(jié)：這是一個人的幻想、幻覺。那么我們把這種心理活動描寫的方法叫作夢境幻覺法。第十三頁，共二十一頁。自主寫作（15分鐘）當(dāng)你站在領(lǐng)獎臺的時候，當(dāng)你登上舞臺表演的時候，當(dāng)你知道成績不理想的時候，當(dāng)你受到批評的時候……你的心情是怎么樣？請選擇感受較深的一次，以“當(dāng)……的時候”為題，寫一篇短文。要求：先將題目補充完整，迅速的選定所寫內(nèi)容，運用一兩種心理描寫方法，寫出你當(dāng)時的心理活動。寫作要求：目不斜視，口不出聲，筆不停止。第十四頁，共二十一頁。評議交流（10分鐘）評議內(nèi)容：認(rèn)真聽讀作文，從下面一個或幾個方面思考后說出你的看法和感受。1.本文寫的是什么時候的心理感受？2.本文運用哪些心理描寫方法？3.本文中有哪一方面值得你學(xué)習(xí)？4.如果有建議，請?zhí)岢鰜?。要求：請認(rèn)真聽讀習(xí)作片段，同時記下以上評議內(nèi)容的要點。第十五頁，共二十一頁。批改提升（20分鐘）從下面幾個方面中任選一個或幾個方面批改。1.本文寫的什么情景下的心理活動？2.本文運用了那些心理描寫方法？3.本文中有那一方面值得你學(xué)習(xí)？4.給作者提一點建議。要求：根據(jù)以上內(nèi)容批改，時間10分鐘，批語80字左右，批改完后直接將作文交給作者本人。第十六頁，共二十一頁。批改提升（20分鐘）從下面幾個方面中任選一個或幾個方面批改。1.本文寫的什么情景下的心理活動？2.本文運用了那些心理描寫方法？3.本文中有那一方面值得你學(xué)習(xí)？4.給作者提一點建議。要求：根據(jù)以上內(nèi)容批改，時間10分鐘，批語80字左右，批改完后直接將作文交給作者本人。第十七頁，共二十一頁。反思感悟（10分鐘）本次習(xí)作你學(xué)到了什么？本次習(xí)作你哪些地方做的比較好？哪些地方做的不太滿意？在今后寫心理描寫時應(yīng)注意什么？你發(fā)現(xiàn)了什么，有什么感悟？請選擇以上內(nèi)容寫下來，時間10分鐘，反思內(nèi)容80字左右。第十八頁，共二十一頁。板書

心理描寫內(nèi)心獨白法動作暗示法環(huán)境烘托法夢境幻覺法第十九頁，共二十一頁。

佳作賞析要求：小組內(nèi)交流所寫片段，推薦組內(nèi)最優(yōu)秀的一篇