六年級語文寒假生活指導(dǎo)答案六年級語文答案

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六年級網(wǎng)權(quán)威發(fā)布六年級語文寒假生活指導(dǎo)答案，更多六年級語文寒假生活指導(dǎo)答案相關(guān)信息請?jiān)L問小學(xué)六年級網(wǎng)。一、巧用反義詞填補(bǔ)詞語。(內(nèi))(外)交困別有(出)(入)(上)行(下)效出(生)入(死)二、填空。例：(衣)(冠)楚楚()(死氣)沉沉三、辨“然”填空毫不躊躇用(斷)然分外明顯用(顯)然四、在括號里填上文學(xué)家的真實(shí)姓名青蓮居士(李白)香山居士(白居易)六一居士(歐陽修)易安居士(李清照)東坡居士(蘇軾)五、搬動(dòng)部件組新字。例：吟—(含)葉-(古)加-(另)朵-(機(jī))六、猜謎語五四三二一(打一數(shù)學(xué)用語)——倒數(shù)七、寫上有關(guān)的歷史人物負(fù)荊請罪(廉頗、藺相如)投筆從戎(班超)約法三章(劉邦)完璧歸趙(藺相如)聞雞起舞(祖逖、劉琨)八、改病句《中國少年報(bào)》和《兒童文學(xué)報(bào)》這兩種報(bào)紙我都愛看。九、猜謎語，打一字(每組有兩個(gè)謎面，兩個(gè)謎面的謎底都一樣)1、①雨天沒有陰天有，田里沒有湖里有，河水沒有潮水有。②您說此字不難猜，成雙便是好伴侶?！?、①雨天沒有晴天有，田里沒有堤上有，云南沒有貴陽有?！闸谀阒i我謎若成雙，四處一片亮堂堂。十、意大利東北部城市，亞得里亞海威尼斯灣西北岸重要港口。人口34.3萬。主建于離岸4公里的海邊淺水灘上，平均水深1.5米。由鐵路、馬路橋與陸地相連。由118個(gè)小島組成，并以177條水道、401座橋梁聯(lián)成一體，以舟相通，有“水上都市”之稱。十一、形容房子照舊很好，這個(gè)“很好”換成別的詞(能寫在作業(yè)本上的好詞)完好對于房子來說，除了年久失修，還有什么變得破敗不堪的理由?被風(fēng)吹到了，或被耗子咬了十三、猜一字聽有，看無;古有，今無;葉有，花無;跳有，走無;高有，低無;后有，前無;涼有，熱無;哭有，笑無;啞有，聾無?！谑?、解釋以下詞語縹緲：隱朦朧約，若有若無的樣子。形容空虛渺茫。一般指心中想要而現(xiàn)實(shí)不成得的東西，并非指虛無不存在的東西。迷漫：彌漫;四處都是十五、發(fā)上來幾條歇后語阿婆留胡子——反常阿慶嫂倒茶——滴水不漏;點(diǎn)滴不漏挨鞭子不挨棍子——吃軟不吃硬挨打的狗去咬雞——拿別人出氣挨打的烏龜——縮脖子啦挨刀的鴨子——亂竄挨了巴掌賠不是——奴顏媚骨挨了棒的狗——?dú)饧睌陌ち舜虻镍喿印獊y竄十六、寫幾個(gè)“馬”開頭的詞語馬浡牛溲馬不解鞍馬不停蹄馬塵不及馬遲枚疾馬齒徒長。其次頁五、喜悅閱讀1、跨、踮、鉆、擠。寫店里顧客好多，也寫出了“我”讀書的如饑似渴。2、突出了“我”對書、對學(xué)識的渴求心理。3、在上書店看漫畫書時(shí)，體驗(yàn)過這種既喜悅又懼怕的滋味。六、心領(lǐng)神會(huì)“讀書好”：讀書對自己有益;“好讀書”：熱愛讀書;“讀好書”：讀有益的書。第三頁三、詞語接龍嘔心瀝血--血?dú)夥絼?-剛?cè)嵯酀?jì)--濟(jì)困扶危大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平天長日久--久別重逢--逢兇化吉--吉利如意四、句子樂園，按要求寫句子1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。2、我差不多把這個(gè)小圖書館全體的文藝書籍都借閱了。這個(gè)小圖書館全體的文藝書籍差不多都被我借閱了。3、你不會(huì)由于熟諳家中的一切就棄家而去。4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個(gè)人要成長，既要吃飯，也要讀書。第四頁五、活學(xué)活用1、摯友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。2、(1)養(yǎng)分;書能充實(shí)我們的頭腦。(2)階梯;書能使我們進(jìn)步。(3)船;書能拓寬我們的眼界。3、一位良師，能讓我們積累學(xué)識，了解人生。六、口語交際張華，這幾天老師讓我們寫讀后感，我想再看看那本書。你看完了嗎?張華，我有個(gè)同學(xué)向我借那本書，你看完了嗎?水滸英雄榜實(shí)時(shí)雨--宋江;母夜叉--孫二娘;冒死三郎--石秀;浪里白條--張順;神行太保--戴宗。第五頁三、仿照下面畫線句的句式補(bǔ)寫句子。老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。第六頁四、閱讀感悟1、刻、公然。2、枯燥、貧乏、慌張、無論、還、就。3、