2023年減負提質(zhì)工作年終總結(jié)

第4頁共4頁2023年?減負提質(zhì)工?作年終總結(jié)?中小學(xué)生?負擔(dān)過重已?引起了國家?及各級教育?行政部門的?高度重視，?“減負”已?成了教育界?刻不容緩的?頭等大事。?“減負不減?質(zhì)，減負更?優(yōu)質(zhì)”這是?今年__月?份以來聽到?得最多的字?眼。___?省從今年_?_月__日?開始全面施?行《切實減?輕中小學(xué)生?課業(yè)負擔(dān)全?面提高教育?質(zhì)量的辦法?》，嚴格控?制學(xué)生的學(xué)?習(xí)時間、作?業(yè)量和考試?次數(shù)，保證?學(xué)生有足夠?的休息和活?動時間，真?正給學(xué)生減?去過重的課?業(yè)負擔(dān)，使?之達到“減?負不減質(zhì)，?減負更優(yōu)質(zhì)?”。針對這?些問題，全?縣各級各類?學(xué)校制定減?負體質(zhì)管理?方案，確保?我縣教育質(zhì)?量的提升。?現(xiàn)將我縣實?施減負提質(zhì)?工作總結(jié)如?下：一、?依法辦學(xué)，?嚴格學(xué)校課?程管理，全?面實施“減?負增效”工?作（一）?嚴格執(zhí)行新?課程計劃，?嚴格執(zhí)行國?家教育__?關(guān)于課程設(shè)?置的有關(guān)規(guī)?定，保證中?小學(xué)生按規(guī)?定全面修習(xí)?國家課程，?開齊課程，?上足課時。?嚴格執(zhí)行國?家體育課時?規(guī)定，確保?中小學(xué)生每?天___小?時體育鍛煉?時間。（?二）切實加?強綜合實踐?活動，積極?開展綜合實?踐活動，各?學(xué)校結(jié)合學(xué)?校實際建立?學(xué)生實踐基?地，充分體?現(xiàn)知識的綜?合、學(xué)生的?自主實踐、?教學(xué)過程的?開放，以及?學(xué)生對課程?門類和研究?內(nèi)容的選擇?，務(wù)求實效?。（三）?依據(jù)學(xué)生年?齡特點安排?學(xué)生在校學(xué)?習(xí)活動時間?，提高學(xué)習(xí)?實效。合理?安排中小學(xué)?生作息時間?，保證學(xué)生?充分的休息?和睡眠二?、統(tǒng)一思想?，提高認識?，加大對教?師的培訓(xùn)?減負提質(zhì)，?就是要把學(xué)?生從繁重的?學(xué)習(xí)負擔(dān)中?解脫出來，?合理配置學(xué)?生的課業(yè)量?，積極提倡?一種開放的?、啟發(fā)式的?教學(xué)，從學(xué)?生的興趣入?手，充分尊?重學(xué)生的個?性，因材施?教，努力培?養(yǎng)和調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，把“?要我學(xué)”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔乙?學(xué)”。而教?師是實施課?堂教學(xué)的_?__者，是?決定每節(jié)課?的質(zhì)量和成?敗的關(guān)鍵者?，要想達到?“減負不減?質(zhì)，減負更?優(yōu)質(zhì)”的效?果，抓好教?師業(yè)務(wù)能力?培訓(xùn)是關(guān)鍵?之一。（?一）局領(lǐng)導(dǎo)?注重對學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和骨干?教師的培訓(xùn)?。今年__?月份以來，?先后___?各級各類學(xué)?校教務(wù)主任?到___參?加教學(xué)管理?業(yè)務(wù)培訓(xùn)；?派出高三教?師參加省高?考研討會；?初三教師參?加州中考研?討會；安排?___期中?小學(xué)教師進?行業(yè)務(wù)知識?培訓(xùn)。通過?這些培訓(xùn)，?提高我縣教?學(xué)管理水平?和教師的教?學(xué)能力。?（二）教研?室深入課堂?第一線，研?究實施優(yōu)化?課堂教學(xué)手?段。今年從?___月初?開始縣教育?局教研室的?同志，先后?深入城區(qū)中?小學(xué)、部分?鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，?深入教學(xué)第?一線，聽取?部分教師的?課堂教學(xué)，?與教師們共?同探討優(yōu)化?課堂教學(xué)方?法，如何采?取新的教學(xué)?理念和現(xiàn)代?科學(xué)的教學(xué)?手段來實施?減負工作，?提出指導(dǎo)性?意見，使廣?大教師迅速?___，確??！皽p負不?減質(zhì)、減負?更優(yōu)質(zhì)”。?（三）各?級各類學(xué)校?針對減負工?作，及時采?取不同形式?對教師進行?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?確保教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)中有升?。全縣各級?各類學(xué)校針?對實施減負?工作，確保?減負不減質(zhì)?，開學(xué)初各?級各類學(xué)校?就采取分組?備課、互聽?互評，作業(yè)?探究、采用?網(wǎng)絡(luò)資源改?進課堂效果?、增加教研?組活動次數(shù)?和內(nèi)容等手?段，使全縣?教學(xué)第一線?的老師教學(xué)?方法得到改?進，教師業(yè)?務(wù)能力得到?及時提高，?確保了教學(xué)?工作的質(zhì)量?穩(wěn)中有升，?__年，全?縣高考上線?___人，?上線率__?_%，比_?_年上升_?__個百分?點；全縣參?加中考__?_人，__?_分以上有?___人，?___分以?上有___?人；中小學(xué)?各年級的期?末水平測試?成績也比上?年有所提高?。三、控?制練習(xí)資料?，提高練習(xí)?的有效性、?針對性我?縣各學(xué)校都?嚴格執(zhí)行《?___省教?育廳___?省監(jiān)察廳_?__省人民?政府糾正行?業(yè)不正之風(fēng)?辦公室__?_切實減輕?中小學(xué)生負?擔(dān)全面提高?教育質(zhì)量辦?法___》?（云教〔_?_〕__號?）文件精神?，嚴格控制?征訂教輔資?料，確保每?班學(xué)生每天?作業(yè)量不超?過文件規(guī)定?的時間。各?任課教師都?精心選題，?嚴格控制作?業(yè)量，有效?地避免學(xué)生?重復(fù)機械練?習(xí)，提高針?對性。倡導(dǎo)?課外作業(yè)轉(zhuǎn)?向課內(nèi)隨堂?訓(xùn)練、檢測?，尊重學(xué)生?發(fā)展的差異?性，實施分?層次布置作?業(yè)，適當(dāng)控?制作業(yè)難度?，提高作業(yè)?“含金量”?，讓不同的?學(xué)生都能“?跳一跳摘果?子”，做到?因材施教，?促進學(xué)生在?各自基礎(chǔ)上?鞏固、提高?，讓基礎(chǔ)不?同的學(xué)生都?能體驗成功?，感受到自?主完成作業(yè)?帶來的樂趣?，增加對自?己學(xué)習(xí)能力?的自信，積?累成功學(xué)習(xí)?的經(jīng)驗，減?輕學(xué)生特別?是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?處于中下水?平學(xué)生的心?理負擔(dān)。?四、嚴格控?制考試次數(shù)?和難度，增?強學(xué)生的成?功感“減?負”不是取?消考試，而?是要求改革?考試的內(nèi)容?與方法，使?考試不再變?成“學(xué)生的?敵人”，符?合教學(xué)規(guī)律?的檢測是必?須的、必要?的。各級各?類學(xué)校都認?真___教?師匯編各科?單元檢測，?采用不同形?式對學(xué)生進?行檢測，減?少考試次數(shù)?，但又能準?確把握大綱?、考綱和難?度,使之達?到少而精的?效果。這些?檢測都要求?各科任教師?及時批改,?并將成績反?饋給班主任?,共同做好?好思想工作?,以達到查?漏補缺、了?解學(xué)情的作?用?？傊?，“減負”?是一件大事?，是實施“?素質(zhì)教育”?的一個重要?步驟，雖然?各學(xué)校都積?極采取有效?的措施，確?保減負不減?質(zhì)，但是