山東省濟陽縣八年級地理上冊21地勢和地形學(xué)案2新人教版

地勢和地形學(xué)導(dǎo)目標知識與能力：運用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特色；記住我國基本的地形區(qū)和我國山脈的基本走向和名稱。過程與方法：解析地勢特色對天氣、河流、交通以及對生產(chǎn)生活的影響。感情、態(tài)度價值觀：經(jīng)過解析不同樣地形地勢對人們生產(chǎn)和生活的影響，初步培育成立人與自然環(huán)境要和平共處，協(xié)調(diào)發(fā)展的基當?shù)乩碛^點。學(xué)導(dǎo)要點及方法要點：中國地形的特色。由于本節(jié)課的核心是認清中國地形的整體特征。難點：中國地勢特色對自然環(huán)境和經(jīng)濟活動的影響。經(jīng)過此問題的解析能對一些平時生活和所經(jīng)歷的現(xiàn)象很好的與理論知知趣連接。實現(xiàn)提升理論聯(lián)系實質(zhì)的能力。問題預(yù)設(shè)1．小宇和小宙在學(xué)習(xí)完中國的自然環(huán)境后，有感而發(fā)。小宇說：“今年霧霾天這樣厲害，都是化石燃料惹的禍，未來我要當一名水利專家，開發(fā)我國豐富的水能資源，改進我們的環(huán)境?！毙≈嬲f：“我們的國家太美了，未來我要當一名拍照師，踏遍祖國的每一個地方。我要拍攝：雪域高原（A）浩蕩的沙漠（B）站在山坡唱秦腔的老鄉(xiāng)（C）壯闊秀美的梯田和石林（D）麥浪滔滔的黑土地（E）等等?！闭埬阏?wù)勑∮詈托≈娣謩e去哪里完成他們的夢想？問什么？2．“袖珍小馬跑得快，火車不如汽車快”。再舉例說明不同樣的地形對人們的生產(chǎn)生活帶來的影響。3．“大河向東流啊，天上的星星參北斗哇”。為何我國的大江大河大部分向東流？我國的地勢對我國天氣、河流和交通的影響？過程時控學(xué)導(dǎo)內(nèi)容設(shè)計情境創(chuàng)立2分鐘導(dǎo)入口號：地形復(fù)雜種類全，高平盆丘又多山。一江春水向東流，什么原由來研究。我國幅員遼闊，很值得我們驕傲，經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對我國的地勢地形認識了很多，現(xiàn)在把你的成就展現(xiàn)出來吧!目標咀嚼1分鐘展現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，讀問題圈出要點，看哪些掌握哪些還有疑問？自學(xué)指導(dǎo)8分鐘1）要求：認真讀文本，把已解決的問題從記錄本中概括出來，記要點詞。2）教師在學(xué)習(xí)中個輔每組的學(xué)科長。教師巡視，并注意幾個需要點關(guān)注的同學(xué)：教師巡視，個輔自學(xué)習(xí)慣較差的學(xué)生。課時學(xué)導(dǎo)設(shè)計方案名

課題

課型

時間目標

地勢和地形問題解決課9.20知識與能力：運用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特色；記住我國基本的地形區(qū)和我國山脈的基本走向和名稱。過程與方法：解析地勢特色對天氣、河流、交通以及對生產(chǎn)生活的影響。感情、態(tài)度價值觀：經(jīng)過解析不同樣地形地勢對人們生產(chǎn)和生活的影響，初步培育成立人與自然環(huán)境要和平共處，協(xié)調(diào)發(fā)展的基當?shù)乩碛^點。要點：中國地形的特色。由于本節(jié)課的核心是認清中國地形的整體特色。要點難點：中國地勢特色對自然環(huán)境和經(jīng)濟活動的影響。經(jīng)過此問題的解析能對一些日法常生活和所經(jīng)歷的現(xiàn)象很好的與理論知知趣連接。實現(xiàn)提升理論聯(lián)系實質(zhì)的能力。1．小宇和小宙在學(xué)習(xí)完中國的自然環(huán)境后，有感而發(fā)。小宇說：“今年霧霾天這樣厲害，都是化石燃料惹的禍，未來我要當一名水利專家，開發(fā)我國豐富的水能資源，改進我們的環(huán)境?！毙≈嬲f：“我們的國家太美了，未來我要當一名拍照師，踏遍祖國的每一個地方。我要拍攝：雪域高原（A）浩蕩的沙漠（B）站在山坡唱秦腔的老鄉(xiāng)（C）壯闊秀美的梯田和石林（D）麥浪滔滔的黑土地（E）等等?！闭埬阏?wù)勑∮詈托≈娣謩e去哪里完成他們的夢想？問什么？預(yù)設(shè)2．“袖珍小馬跑得快，火車不如汽車快”。再舉例說明不同樣的地形對人們的生產(chǎn)生活帶來的影響。3．“大河向東流啊，天上的星星參北斗哇”。為何我國的大江大河大部分向東流？我國的地勢對我國天氣、河流和交通的影響？時程學(xué)導(dǎo)內(nèi)容設(shè)計控導(dǎo)入創(chuàng)立分口號：地形復(fù)雜種類全，高平盆丘又多山。一江春水向東流，什么原由來研究。鐘我國幅員遼闊，很值得我們驕傲，經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對我國的地勢地形認識本環(huán)節(jié)打破的要點：1：我國地勢的特色（主要的山脈和地形區(qū)）？2我國主要的地形，散布及特色？議論指導(dǎo)5分鐘1、交代合作要求、任務(wù)及要點并指出負責(zé)人，要點展講2、走進小組，聆聽交流，有效指導(dǎo)，解決問題。3、組織全班交流，引領(lǐng)學(xué)生對要點問題的解決過程和思路做好展現(xiàn)。4、科學(xué)指引，使問題條理化。教師巡視，并注意幾個需重點關(guān)注的同學(xué)：教師巡視，個輔自學(xué)習(xí)慣較差的學(xué)生。指導(dǎo)：地形對人們的生產(chǎn)生活帶來的影響。展講指導(dǎo)5分鐘請同學(xué)們看黑板上的問題，英勇的站起來展講最拿手的題目。1、聲音洪亮，語言流暢2、要有階梯思路，必需時做好板書的準備，讓大家記錄下你的答案指導(dǎo)：長江三峽水利樞紐是世界最大的水利樞紐，修建在巫山周邊，請你談?wù)勅龒{工程這樣選址的原由是什么？精講點撥審題答案方法拓展10分鐘要點展講的題是：1、指圖發(fā)問分界線、山脈走向，四大高原、四大盆地、三大平原2、用地圖冊進行填圖（填補高原、平原、盆地的地址）。3、為何我國的大江大河大部分向東流？我國的地勢對我國天氣、河流和交通的影響？（追問：大江大河起源于青藏高原的原由）引領(lǐng)的方法：①讓同學(xué)們在中國地勢三級階梯表示圖上找出階梯分界線②在中國陸地主要山脈圖上找出各主要山脈走向③從地勢高低指導(dǎo)（追問：大江大河起源于青藏高原的原由。從青藏高原的特色下手）訓(xùn)練指導(dǎo)12分鐘師：1．發(fā)放《問題訓(xùn)練—評論單》2．師巡視，批閱，采集做題信息。3．解決、校正共性問題。一定有思