生物第四章第一節(jié)變異的來源學案_第1頁
生物第四章第一節(jié)變異的來源學案_第2頁
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§4.1《生物變異的來源》導1、舉例說出重組的來源2、舉例說明突變的特征和原因，感悟內因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件3、舉例說明結構變異和數(shù)目變異，認同變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象4、舉例說出組的概念【學習重點】重組的來源、突變的特征和原因；結構變異和數(shù)目變【學習難點】組的概【展示】列舉生物的變異現(xiàn)一、重組 2①在同源彼此分離時，非同源，導致非同源上的非等位自由組 時期，由于同源的非姐妹染色單體之間發(fā)生 體上非等位重組。 （不產(chǎn)生新的 1、紫花（Aa)豌豆自交后代出現(xiàn)了白花（aa），后代的白花性狀是重組的結果嗎？為什么2、重組能產(chǎn)生新的嗎？能產(chǎn)生新的型嗎二、突1、突變的概念：由于DNA分子中發(fā) 3、突變的類型4、突變的特點討論：誘發(fā)突變的因素1、一對夫婦所生中，性狀上差異較多，這種變異主要來自 A．重組B．突變C．D．分２、某自花傳粉植物連續(xù)幾紅花，一次開出一朵白花，白花的后代全開白花，其原因是 A．突變B．重 C．分 3、若某原為303對堿基,現(xiàn)經(jīng)過突變,成為300對堿基,它合成的蛋白質分子與原來合成的蛋白質分子相比較,差異可能為 A.B.C.長度不變,但順序改變 D.A、B都有可能三、畸變12(一)結構的變結構的變異包 【討論】結構變異與突變相比，哪一種變異對引起的性狀變化較大一些？（二）數(shù)目的變 １、組的定義：細胞中的一 ，它們 ，這樣的一組，叫做一個組２、二倍體是 【討論】對一個稱單倍體還是幾倍體，關鍵看什么 ）A.缺失某一片B.中增加了某一片C.中DNA的一個堿基對發(fā)生了改D.某一片段的位置顛倒180o2.體細胞中的32條具有8種各不相同的形態(tài)，是（ 【思考】如何從圖形、型中識別二倍體或多倍體 A．由未的卵細胞發(fā)育而成的B．花藥經(jīng)過離體培養(yǎng)而形成的 B．變異是定向的，突變是不定向D．變異是不能遺傳6、引起生物可遺傳的變異的原因有3種，即重組、突變和變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn) ①果蠅的白眼②豌豆的黃色皺粒、

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