學(xué)校體育工作計(jì)劃簡單樣本

學(xué)校體育工作計(jì)劃簡單樣本大家曉得學(xué)校工作計(jì)劃怎么寫下嗎？工作計(jì)劃實(shí)際上存有許多相同種類，它們不僅存有時(shí)間長短之分后，而且存有范圍大小之別。今天的小編給大家互動(dòng)了學(xué)校體育工作計(jì)劃直觀樣本（5篇），期望能夠試試你。學(xué)校體育工作計(jì)劃直觀樣本（篇1）在20__-20__學(xué)年第二學(xué)期里，根據(jù)學(xué)校體育工作計(jì)劃的精神，以安全身心健康為宗旨。踐行“以人為本”的教育思想，以積極主動(dòng)的態(tài)度，融合我校環(huán)境、條件、工作實(shí)際，以推動(dòng)我校體育工作的進(jìn)一步提高和發(fā)展，積極主動(dòng)的參予學(xué)校非政府的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。把理論自學(xué)與教育教學(xué)有機(jī)的融合在一起，不斷更新教育教學(xué)觀念，發(fā)生改變自身的教學(xué)犯罪行為和學(xué)生的自學(xué)方式，推動(dòng)學(xué)生身心發(fā)展，喚起運(yùn)動(dòng)興趣，培育學(xué)生終身體育的意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生的主體地位；高度關(guān)注個(gè)體差異與相同市場需求，保證每一個(gè)學(xué)生受惠。融合我校工作實(shí)際，并使學(xué)生掌控理應(yīng)的健身活動(dòng)鍛煉身體技能。以推動(dòng)我校體育工作的進(jìn)一步提高和發(fā)展為前提，積極主動(dòng)的參予學(xué)校非政府的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。把培育學(xué)生掌控和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的較好心理素質(zhì)和能力，推動(dòng)學(xué)生身心發(fā)展，作為體育與身心健康教育的中心環(huán)節(jié)。合理運(yùn)用場地、器材、時(shí)間、空間、學(xué)生的實(shí)際，與體育課堂教學(xué)結(jié)合，與各年級(jí)相配合，順利完成體育教學(xué)任務(wù)。為了更好的充分發(fā)揮自身的職能作用，努力提高對(duì)備《課程標(biāo)準(zhǔn)》；對(duì)備教材；對(duì)備目標(biāo)；對(duì)備重點(diǎn)；、難點(diǎn)、關(guān)鍵；對(duì)備學(xué)生；對(duì)備教育技術(shù)；對(duì)備教學(xué)方式；對(duì)備課堂測查等各方面能力和素質(zhì)。掌控體育與身心健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》的總體建議和本學(xué)年的具體內(nèi)容建議。掌控整冊教材的選曲體系及在學(xué)年段的地位和促進(jìn)作用。根據(jù)體育與身心健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的建議以及學(xué)生的情況全面、明晰、具體內(nèi)容的確認(rèn)不好教學(xué)目標(biāo)。確認(rèn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，并制訂出來把握住關(guān)鍵、突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的解決方案。同時(shí)實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)與體育學(xué)科的有機(jī)資源整合，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，并使抽象化的科學(xué)知識(shí)顯得具體內(nèi)容，并使繁雜的科學(xué)知識(shí)顯得方便快捷，并使呆板的科學(xué)知識(shí)顯得有效率，易于學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)知與掌控。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際、教材的實(shí)際、合理挑選拒絕接受式自學(xué)、自助式自學(xué)、合作式自學(xué)、探究式自學(xué)等教學(xué)方式。根據(jù)“雙基”(基本知識(shí)、基本技能)的建議，對(duì)學(xué)生展開測查，并根據(jù)測查的效果展開教學(xué)思考，制訂整改措施。穩(wěn)步深入研究每個(gè)學(xué)生的心智能力、運(yùn)動(dòng)類型、學(xué)生之間的協(xié)同協(xié)調(diào)能力、對(duì)課堂教學(xué)的反應(yīng)狀態(tài)和所分解成的狀態(tài)。深入細(xì)致展開課堂常規(guī)意識(shí)、習(xí)慣培養(yǎng)、體力、心理適應(yīng)能力、群體觀念的培育，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。不斷、及時(shí)、精確的調(diào)整最佳狀態(tài)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為起點(diǎn)，積極開展形式多樣的體育與身心健康課程教學(xué)活動(dòng)。合理運(yùn)用場地、器材、時(shí)間、空間、學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮自身和多媒體的助推促進(jìn)作用及學(xué)生之間的互動(dòng)促進(jìn)作用等教育資源促進(jìn)作用，把學(xué)生的學(xué)與練結(jié)合，室內(nèi)與室外結(jié)合。以身體練為主要手段，以加深學(xué)生身心健康為主要目的，創(chuàng)設(shè)能夠鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參予的較好教育環(huán)境，自學(xué)環(huán)境。對(duì)所學(xué)的內(nèi)容展開初步介紹、主動(dòng)體會(huì)、積極主動(dòng)體驗(yàn)、熟練掌握、逐步推動(dòng)、有效率提升。構(gòu)成系統(tǒng)化教學(xué)體系。以不能緊固的模式，實(shí)行靈活多樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)同學(xué)生的人格，高度關(guān)注個(gè)體差異，滿足用戶相同市場需求，培育身心健康安全的參予體育活動(dòng)的意識(shí)，喚起和培育學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，維護(hù)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。推動(dòng)運(yùn)動(dòng)參予。推動(dòng)學(xué)生身心發(fā)展，提升學(xué)生掌控和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的較好心理素質(zhì)和能力。為保證學(xué)生身心發(fā)展打下基礎(chǔ)。依據(jù)國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，融合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容，分析研究低年級(jí)學(xué)生的基本情況，介紹代課班級(jí)學(xué)生的自然狀況。熟識(shí)每個(gè)學(xué)生的心智能力、運(yùn)動(dòng)類型、學(xué)生之間的協(xié)同協(xié)調(diào)能力、對(duì)課堂教學(xué)的反應(yīng)狀態(tài)和所分解成的狀態(tài)等等。進(jìn)一步展開課堂常規(guī)意識(shí)、習(xí)慣、體力、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念的培育。依據(jù)該學(xué)段領(lǐng)域和水平目標(biāo)的建議，按照學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中該項(xiàng)教材的課時(shí)規(guī)定，明確提出每次課的目標(biāo)建議和教學(xué)重點(diǎn)。展開有價(jià)值的可循跟蹤調(diào)查研究。針對(duì)以上問題的有價(jià)值的可循跟蹤調(diào)查記錄，融合季節(jié)、氣候特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，悉心復(fù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，以保證教學(xué)有效地實(shí)行和目標(biāo)的達(dá)成一致，實(shí)行快速有效率的方法和措施，研習(xí)與練習(xí)結(jié)合、室內(nèi)與室外有機(jī)融合。以身體練為主要手段，以加深學(xué)生身心健康為主要目的。弘揚(yáng)體育精神，構(gòu)成積極進(jìn)取、悲觀、開朗的生活態(tài)度。認(rèn)同學(xué)生的人格，高度關(guān)注個(gè)體差異，滿足用戶相同市場需求，創(chuàng)設(shè)能夠鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參予的較好教育環(huán)境，自學(xué)環(huán)境。培育學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的`興趣，提升學(xué)生參予體育活動(dòng)的積極性?！皹分芯?，顫抖中練習(xí)，玩玩中練習(xí)”。展開可循的有價(jià)值的協(xié)助與調(diào)整。展開身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)環(huán)境等自學(xué)領(lǐng)域的擴(kuò)散。喚起學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提升學(xué)生的身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)環(huán)境的水平。贏得杰出和較好狀態(tài)的反應(yīng)與分解成的效果。使學(xué)生始終沉醉在在良性的環(huán)境中自覺、獨(dú)立自主、無聲地自學(xué)。使學(xué)生在課堂上就例如在家中嬉戲一樣，締造一個(gè)平易近人、人與自然、有效率、收緊的課堂教學(xué)形式，并使學(xué)生真正體驗(yàn)至體育活動(dòng)的快感。課中除了使用指令性集體練形式外，也使用非指令性的結(jié)伴練形式，同時(shí)也特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練形式，為學(xué)生提供更多發(fā)展能力的寬廣時(shí)間與空間。在練中著重引導(dǎo)學(xué)生自我辨認(rèn)出，使學(xué)生表明個(gè)體在集體中的價(jià)值。在順利完成體育課堂教學(xué)工作的同時(shí)，以積極主動(dòng)的態(tài)度，與校領(lǐng)導(dǎo)和師生積極主動(dòng)協(xié)調(diào)，融合我校環(huán)境、條件、工作實(shí)際，積極開展體育競賽，多樣學(xué)生課余生活，提升競賽成績。以推動(dòng)我校體育工作的進(jìn)一步提高和發(fā)展，培育學(xué)生掌控和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的較好心理素質(zhì)和能力；推動(dòng)學(xué)生身心發(fā)展，進(jìn)一步構(gòu)成體育與身心健康教育教學(xué)體系。與全組成員積極主動(dòng)協(xié)調(diào)，率先垂范嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不懈努力辨認(rèn)出有關(guān)科學(xué)知識(shí)的奧秘，精妙的鼓舞介紹有關(guān)科學(xué)知識(shí)體系；合理的鼓勵(lì)；科學(xué)的充分發(fā)揮；有效率的拓展；周密的精細(xì)的延深；技術(shù)創(chuàng)新與打破有關(guān)科學(xué)知識(shí)體系。推動(dòng)我校教育教學(xué)的新發(fā)展。共同建設(shè)更幸福的校園!學(xué)校體育工作計(jì)劃直觀樣本（篇2）做為一名體育老師，如何將學(xué)生非常有限的體育課上等和提升學(xué)生的身體素質(zhì)，就是一直所苦我的難題，不過在我這么年的工作中，憑借經(jīng)驗(yàn)我上的還是極好的。雖然水經(jīng)驗(yàn)主義陷害人，但是經(jīng)驗(yàn)在很多情況下就是很有價(jià)值的。過去一個(gè)學(xué)期我的工作很成功，學(xué)生都通過了體育測試，身體素質(zhì)都獲得了提升。這個(gè)學(xué)期，我想要在上個(gè)學(xué)期的前提下，更好的將學(xué)生的體質(zhì)提升。我制訂了具體內(nèi)容針對(duì)的教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和新課標(biāo)精神，積極主動(dòng)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，特別強(qiáng)調(diào)體育在推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展上的注重促進(jìn)作用；輕在提高質(zhì)量，秉持“三個(gè)面向”，秉持育人為本，秉持踐行“身心健康第一”的思想，提升學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學(xué)手段，培育學(xué)生對(duì)體育的興趣和嗜好，并構(gòu)成秉持鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，懂科學(xué)鍛煉身體的方法。為培育“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才奠定始終如一的基礎(chǔ)二、工作目標(biāo)1、秉持學(xué)校體育工作的改革方向，以提升學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，著重培育學(xué)生的競爭意識(shí)、合作精神、勇敢毅力，喚起學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。培育學(xué)生獨(dú)立自主展開體育鍛煉的習(xí)慣。2、踐行“身心健康第一”的指導(dǎo)思想，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo)；面向全體學(xué)生，二要把學(xué)校體育工作落到實(shí)處。3、強(qiáng)化對(duì)學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹體育工作條例，全面落實(shí)新課標(biāo)精神。力爭并使我校體育工作步入先進(jìn)校行列。4、注重體育工作，充分發(fā)揮各種資源，研發(fā)體育方面的校本課程，重點(diǎn)培育優(yōu)勢項(xiàng)目，例如足球，籃球，羽毛球，乒乓球。發(fā)展學(xué)生興趣、嗜好和特長。5、強(qiáng)化學(xué)校體育教師基本功的培訓(xùn)工作，緊緊圍繞體育課堂教學(xué)，提升體育教師素質(zhì)水平。三、建立健全管理機(jī)制（1）設(shè)立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組創(chuàng)建以校長、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完全小學(xué)負(fù)責(zé)人、體育教師、班主任這樣的工作體系。校長負(fù)責(zé)管理全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理工作計(jì)劃的制訂，措施的繼續(xù)執(zhí)行，全面工作的指導(dǎo)、嚴(yán)格執(zhí)行、檢查。完全小學(xué)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)管理本校體育工作的指導(dǎo)、嚴(yán)格執(zhí)行、檢查。體育教師、班主任負(fù)責(zé)管理各自具體內(nèi)容工作的全面落實(shí)。（2）舉行專門會(huì)議研究學(xué)校體育工作每月非政府體育教師舉行研討會(huì)，研究體育工作，對(duì)上月工作展開總結(jié)，找到嚴(yán)重不足及發(fā)生的問題，全體教師協(xié)商，掏出解決方案。防止以后發(fā)生相似問題。（3）強(qiáng)化體育教研活動(dòng)1、強(qiáng)化理論自學(xué)，工作研究，提升工作效率，并使代價(jià)與成績成正比。實(shí)行跑過來道德教育的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力。2、秉持每周一次教研組活動(dòng)，全員參予展開教研活動(dòng)，不懈努力締造工作新局面。四、具體內(nèi)容工作1、深入細(xì)致貫徹落實(shí)體質(zhì)身心健康標(biāo)準(zhǔn)，搞好學(xué)生體質(zhì)身心健康檢測，并及時(shí)把情況意見反饋給學(xué)生、家長。2、積極開展群體性的體育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生體質(zhì)，秉持每天學(xué)生體育活動(dòng)1小時(shí)，確保兩課（體育課、課間體育活動(dòng)）兩壯的時(shí)間和質(zhì)量，并秉持每天檢查評(píng)選。努力提高師生出席體育鍛煉的自覺性，并逐步培養(yǎng)較好體育鍛煉習(xí)慣。積極開展豐富多彩的校內(nèi)體育比賽。學(xué)生每月都必須存有一次體育比賽活動(dòng)，例如足球，籃球、跳繩、絨蘭等比賽。強(qiáng)化教師的身體鍛煉身體，每周非政府教師出席體育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)。3、強(qiáng)化體育課的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，四書五經(jīng)教材，每位教師必須能夠熟練掌握自己所教班級(jí)的教材內(nèi)容，而且在教研組活動(dòng)中，每位教師必須把自己所要教導(dǎo)的。內(nèi)容深入細(xì)致概括，系統(tǒng)剖析。每位教師還要積極主動(dòng)出席教科研活動(dòng)，積極主動(dòng)撰寫論文，用理論知識(shí)武裝自己，努力做到教學(xué)教研齊頭并進(jìn)，消除體育教師在教科研上缺乏的__病。教學(xué)必須從每節(jié)課抓起，深入細(xì)致研究，把上不好每節(jié)課做為最基本的建議。必須深入細(xì)致研究教材，改良教學(xué)方法，提升體育課教學(xué)效果。積極主動(dòng)出席校、區(qū)課堂教學(xué)、教案文明戶活動(dòng)，講課教師每人每學(xué)期必須上1節(jié)研究課，新任教師必須上不好三輪課。4、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，每位任課教師必須展開運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，在加緊訓(xùn)練的同時(shí)必須特別注意運(yùn)動(dòng)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，保證我校優(yōu)勢項(xiàng)目的發(fā)展，謀求在其他項(xiàng)目上有所突破。在訓(xùn)練中，各位體育教師必須科學(xué)，系統(tǒng)地展開訓(xùn)練，每周訓(xùn)練必須存有計(jì)劃和精心安排。搞好充份的準(zhǔn)備工作工作，出席市里非政府的各項(xiàng)比賽。5、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，特別對(duì)就是學(xué)生隊(duì)列、廣播操的訓(xùn)練。本學(xué)期必須強(qiáng)化新操的教學(xué)和加強(qiáng)，借此去提高我校的課間操的質(zhì)量。穩(wěn)步加強(qiáng)我校的大課間活動(dòng)，細(xì)化體育教師和值班教師的職能，體育教師非政府小課間活動(dòng)，各位班主任和值班教師必須對(duì)本班學(xué)生展開管理，搞好本班活動(dòng)的布置與精心安排，學(xué)生活動(dòng)必須井然有序。并使之淪為展現(xiàn)學(xué)校形象的窗口。6、充分準(zhǔn)備，認(rèn)真策劃，上開不好學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)建議項(xiàng)目必須存有趣味性，必須面向全體學(xué)生，努力做到競技與趣味結(jié)合，謀求努力做到人人存有項(xiàng)目，必須使學(xué)生體會(huì)至出席運(yùn)動(dòng)會(huì)的快感。7、體育教師充分利用體育場地、器材，搞好采用記錄。在體育課或體育活動(dòng)前，搞好準(zhǔn)備工作工作，檢查體育器材的安全性，殲滅不安全隱患，在活動(dòng)中強(qiáng)化學(xué)生的安全教育和維護(hù)，避免事故，辨認(rèn)出問題及時(shí)處理或呈報(bào)，發(fā)生問題，打聽學(xué)校負(fù)責(zé)管理領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商化解。8、強(qiáng)化學(xué)生的身心健康教育，上不好身心健康課。總之搞好一個(gè)體育老師不好當(dāng)，但是我會(huì)不懈努力的，這么多年的工作經(jīng)驗(yàn)給我提供更多了很大的協(xié)助，使我如何輔導(dǎo)不好學(xué)生和維持不好和學(xué)生之間較好的關(guān)系，我為自己的成果深感自豪。學(xué)校體育工作計(jì)劃直觀樣本（篇3）指導(dǎo)思想：為貫徹落實(shí)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神，本著“構(gòu)建平臺(tái)、友好關(guān)系、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，存有計(jì)劃、存有非政府、有步驟地通過自學(xué)交流方式，并使浙江永康石柱初中前往我校交流的老師，在較短時(shí)間內(nèi)體會(huì)學(xué)校杰出體育文化的建設(shè)及我校體育教師較好的精神風(fēng)貌，介紹現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的課堂教學(xué)和獲得的經(jīng)驗(yàn)，并使其具備較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計(jì)劃。廣播員內(nèi)容：1、現(xiàn)代教育理論的介紹、上海新教材嶄新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)行情況的了解和獲得的經(jīng)驗(yàn)及建議；2、中學(xué)體育課聽講、聽課、評(píng)課能力的提升；3、教科研論文或案例的深入探討或編寫；4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的深入探討；5、學(xué)校杰出體育文化建設(shè)及體育教研組管理深入探討等。廣播員任務(wù)和目標(biāo)：1、協(xié)助前往我校交流教師奠定現(xiàn)代教育意識(shí)和素質(zhì)教育理念，不懈努力協(xié)助認(rèn)知上海市體育與健身活動(dòng)《嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材實(shí)行情況了解和獲得的經(jīng)驗(yàn)及建議；為課程改革的實(shí)行及進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)打下較好的基礎(chǔ)；2、通過合作交流使應(yīng)老師能夠感受到學(xué)校杰出體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情，通過聽講、聽課、評(píng)課等并使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平存有一定的提升，并在學(xué)校層面展開視頻課展現(xiàn)。浙江永康石柱初中體育教師開課時(shí)間：第8周星期一下午第1文言老校區(qū)操場具體內(nèi)容聽講精心安排：姓名日期節(jié)次班級(jí)內(nèi)容地點(diǎn)李偉10/12周五第3節(jié)九（6、12）男躺踞式排位賽、耐力走舊校區(qū)操場南側(cè)陸翔10/15周一第5節(jié)六（4、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館鄔騰項(xiàng)10/16周二第4節(jié)八（1、3）男軟式排球舊校區(qū)操場晚立秋10/16周二第6節(jié)七（1、8）男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場倪曉軍10/17周三第5節(jié)七（10、15）女丟擲舊校區(qū)操場吳敏10/17周三第6節(jié)六（10、13）女各種方式的丟擲舊校區(qū)操場奚靜芬10/18周四第3節(jié)八（5、11）女軟式排球舊校區(qū)操場學(xué)校體育工作計(jì)劃直觀樣本（篇4）在上一個(gè)教學(xué)年度，在上級(jí)的恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同協(xié)助下，我成功的順利完成初三體育教學(xué)的工作。新學(xué)期我介入班級(jí)任教初四四個(gè)班的體育教學(xué)工作。因?yàn)槿谓坛跛?，深表身上?zé)任重大。為了在代萊學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，更好地順利完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析：我校初四共分八個(gè)教學(xué)班，我任教1---4班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各有不同。因?yàn)槌跛膶W(xué)生遭遇中考，他們的自學(xué)壓力非常小。如何調(diào)整不好他們的心理，處置不好自學(xué)與活動(dòng)的精心安排，使他們在體育考試中獲得好成績就是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別小身體素質(zhì)各有不同：男生開朗開朗，表現(xiàn)欲弱，能較好的鍛煉身體；女生趨向文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，使男生助推女生，培育女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中獲得出色的成績。二、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，剛猛勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。保證每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)資金投入至體育鍛煉中回去。三、學(xué)期目標(biāo)：1、培養(yǎng)較好的鍛煉身體習(xí)慣，掌控不好初四中考多個(gè)可能將被測試的項(xiàng)目。2、搜集并鼓勵(lì)他們掌控更多的體育時(shí)事，多樣他們的科學(xué)知識(shí)，以供綜合能力考試。3、使他們體驗(yàn)至運(yùn)動(dòng)的快感，能在玩中學(xué)，在研習(xí)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。四、具體措施：1、利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)型他們的觀念，變小被動(dòng)為主動(dòng)。2、深入細(xì)致底上課，向課堂45分要效率，保證學(xué)生們能在愜意氣氛中資金投入至每節(jié)課的自學(xué)中。3、課堂上，參予至學(xué)生中間，以此加深與他們的距離，著重培育體育骨干，起著率先的促進(jìn)作用。課中多使用比賽的方式，鞭策他們勇于黨建的好成績。4、課后努力做到及時(shí)思考總結(jié)。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：1、深入細(xì)致領(lǐng)會(huì)課改精神，嫻熟各學(xué)段教材內(nèi)容，強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論自學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中提升自己的業(yè)務(wù)水平。2、多聽講，評(píng)課參予集體研討，取其長補(bǔ)己之短，多樣自己的學(xué)識(shí)。3、充分利用多媒體、圖書室等查詢教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，自學(xué)代萊不好的教學(xué)方法。4、努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能生產(chǎn)出來適當(dāng)?shù)恼n件有利于教學(xué)。5、多與同行共同交流，共同研討，共同提高。6、強(qiáng)化自我鍛煉身體，提升自身素質(zhì)。學(xué)校體育工作計(jì)劃直觀樣本（篇5）代萊學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上體育學(xué)科的課程改革還將更加深入細(xì)致地展開。直面體育學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，融合生活中的藝術(shù)，我將穩(wěn)步以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，抓好45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的順利完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制訂出來本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)和自學(xué)體育嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用代萊理論去指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，并使我校的體育教學(xué)工作存有一個(gè)代萊突破。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和自學(xué)情況，通過體育課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合全線貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段去寬廣學(xué)生的體育視野，并使學(xué)生掌控繪畫技法，穩(wěn)步拒絕接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工穩(wěn)步深入細(xì)致自學(xué)，提升學(xué)生對(duì)體育的興趣和嗜好，不斷擴(kuò)大體育的知識(shí)面，更好地提升學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中著重培育學(xué)生的觀測、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提升。使學(xué)生能瓦解上開書本教材，自己單一制的，大膽的回去順利完成自學(xué)任務(wù)。三、具體內(nèi)容工作①繼續(xù)加強(qiáng)體育嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的自學(xué)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練習(xí)，多打聽自身的嚴(yán)重不足