初中歷史人教版八年級(jí)下本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)【全國一等獎(jiǎng)】

人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元《社會(huì)主義道路的探索》單元測(cè)試題（含答案）一、選擇題:1.每個(gè)歷史人物都是一本厚重的書，他們用自己的行動(dòng)敘寫著美麗的篇章。在探索社會(huì)主義建設(shè)的道路上，成為當(dāng)時(shí)全國人民的楷模的有

（）

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④2.“5?12”汶川大地震，嚴(yán)重破壞了西北通往西南的重要鐵路線--寶成鐵路。寶成鐵路建成于（）

A.第一個(gè)五年計(jì)劃期間

B.第二個(gè)五年計(jì)劃期間

C.社會(huì)主義探索時(shí)期

D.文化大革命時(shí)期3.某班擬舉辦一個(gè)主題歌為“文革往事”的講座，準(zhǔn)備請(qǐng)本校經(jīng)歷那段時(shí)期的教師做主講人，請(qǐng)根據(jù)下面幾位教師的出生年代，幫助他們確定主講人，他應(yīng)該是（）

A.趙老師，1954年

B.錢老師，1976年

C.孫老師，1982年

D.李老師，1978年4.對(duì)“文化大革命”的評(píng)論有誤的是（）

A.是由毛澤東錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)的政治運(yùn)動(dòng)

B.是給國家、民族帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂

C.提高了人民生活水平，豐富文化生活

D.拉大了中國與發(fā)達(dá)國家之間的差距5.下列措施中，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的是（）

A.第一個(gè)五年計(jì)劃完成

B.三大改造

C.人民公社化運(yùn)動(dòng)

D.土地改革運(yùn)動(dòng)6.如如圖幅圖片映的史擬定一個(gè)學(xué)習(xí)主，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.走向社會(huì)主義之路

B.艱難曲折的探索歷程

C.社會(huì)主義建設(shè)的轉(zhuǎn)折

D.邁向社會(huì)主義現(xiàn)代化7.第一屆全國代表大會(huì)制定了（）

A.《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》

B.《中華人民共和國憲法》

C.《中華人民共和國民法通則》

D.《義務(wù)教育法》8.作家莫言諾貝爾獎(jiǎng)的小說下寫“1962年秋季高密東北三萬畝地瓜了空前的大豐收．跟我們鬧了三年別扭幾乎是顆粒無收的土地，又恢了它寬厚慈、慷慨獻(xiàn)的本性．年瓜，平均畝產(chǎn)超過了斤．”出此現(xiàn)象的原（）

A.土地改革使農(nóng)民成為土地的主人

B.農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性

C.在躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)使糧食產(chǎn)量極大提高

D.黨和政府全面調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)9.如圖是武漢長江大橋。這座大橋是什么時(shí)期的成就（）

A.中華民國時(shí)期

B.第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期

C.“文化大革命”時(shí)期

D.改革開放新時(shí)期10.毛東在一全國人民代大說：“我們這次會(huì)議具有偉的歷史義這次會(huì)議是標(biāo)志國人民從一九四九年建國以來的新利和發(fā)展的里程碑”這的“里程碑”主要指（）

A.“共同綱領(lǐng)”的頒布

B.《中華人民共和國土地改革法》的頒布

C.社會(huì)主義制度的建立

D.《中華人民共和國憲法》的制定11.下圖為建國后某一時(shí)期“主要工業(yè)生產(chǎn)指標(biāo)”圖，導(dǎo)致這些指標(biāo)變化的主要原因是A.“一五”計(jì)劃實(shí)施，重工業(yè)發(fā)展迅速

B.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)的開展，造成工業(yè)片面發(fā)展

C.實(shí)行政企分開，大大增強(qiáng)了企業(yè)的活力

D.中國加入世界貿(mào)易組織，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展12.下圖中，某條折線反映了我國重工業(yè)凈產(chǎn)值比重變化的趨勢(shì)，這條折線是A.①

B.②

C.③

D.④13.下圖是一本連環(huán)畫的封面,該書講述了孫家莊農(nóng)民孫志剛的故事,圖中的“社”指的是A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的合作組織

B.公私合營的生產(chǎn)組織

C.人民公社的生產(chǎn)組織

D.農(nóng)民的個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織14.有些話聽了會(huì)讓我們陷入深深的沉思之中,如:“誰說我們笨,不如西洋人?有了總路線,英美落后塵?！睆倪@個(gè)“大躍進(jìn)”時(shí)期的口號(hào)中,我們可以獲取的歷史信息有①高指標(biāo)、瞎指揮嚴(yán)重泛濫②浮夸風(fēng)盛行③全國陷入動(dòng)亂④人們充滿了迫切要求改變經(jīng)濟(jì)落后面貌的愿望A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④15.大躍進(jìn)是探索社會(huì)主義道路的重大失誤。下列一組圖片反映了大躍進(jìn)時(shí)期的什么現(xiàn)象

A.高指標(biāo)

B.瞎指揮

C.浮夸風(fēng)

D.共產(chǎn)風(fēng)二、綜合探究題:16.閱讀下列材料：

材料一實(shí)踐證明，“文化大革命”不是也不可能是任何意義上的革命或社會(huì)進(jìn)步。它根本不是亂了敵人，而是亂了自己……歷史已證明，“文化大革命”是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和各族人民帶來深重災(zāi)難的內(nèi)亂。

——《中共中央關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》

材料二

1966～1968年國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)

年份

工業(yè)總產(chǎn)值（億元）

國家財(cái)政收入（億元）

1966年

2534

1967年

2

1968年

2

請(qǐng)回答：

(1).依據(jù)材料一，說出“文化大革命”是一場(chǎng)什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)？

(2).材料一中的“反革命集團(tuán)”具體指哪兩個(gè)反革命集團(tuán)？

(3).依據(jù)材料二，說出“文化大革命”“亂了自己”的表現(xiàn)。

(4).以史為鑒，用一句話概括“文化大革命”這段沉重歷史給我們的啟示。

三、讀圖說史題:17.英雄模范人物的事跡激勵(lì)著一代又一代人的成長。(1)圖一人物為我國核武器研制作出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住?。他是________。圖二人物是20世紀(jì)60年代的大慶石油工人，被譽(yù)為“鐵人”。他是________。圖三人物是20世紀(jì)60年代河南省蘭考縣的縣委書記，被譽(yù)為“縣委書記的榜樣”。他是________。(2)他們身上體現(xiàn)出的共同精神是________。四、材料解析題:18.（9分）【工業(yè)化，鑄就中國夢(mèng)的基礎(chǔ)】材料一：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。材料二：中國工程院院士、清華大學(xué)教授柳百成參與了“中國制造2025”戰(zhàn)略的制定和相關(guān)研究，他近期對(duì)外表示，目前中國制造業(yè)核心技術(shù)薄弱，共性技術(shù)缺位?！拔覈孕醒兄频拇笮涂蜋C(jī)C919的全部發(fā)動(dòng)機(jī)均靠進(jìn)口。正在研制的重型燃?xì)廨啓C(jī)的關(guān)鍵材料和關(guān)鍵零部件，如高溫合金定向及單晶工作葉片仍依賴進(jìn)口。近年來，我國在加大對(duì)數(shù)控機(jī)床研發(fā)的投入，但是80%的高端數(shù)控機(jī)床至今仍依賴進(jìn)口。2013年，我國已是機(jī)器人消費(fèi)大國，位居世界第一位，但80%的機(jī)器人進(jìn)口的?！闭?qǐng)回答：（1）材料一是哪個(gè)計(jì)劃中的主要內(nèi)容？列舉這一時(shí)期的主要成就。（最少2項(xiàng)）（2）根據(jù)材料二的內(nèi)容回答，在實(shí)現(xiàn)“中國制造2025”戰(zhàn)略中存在什么不足？（3）針對(duì)材料二中存在的問題，你認(rèn)為我們應(yīng)該為加快工業(yè)化加強(qiáng)哪些方面的工作。

【答案】

16.（1）一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和各族人民帶來深重災(zāi)難的內(nèi)亂。

（2）林彪反革命集團(tuán)和江青反革命集團(tuán)。

（3）“亂”的表現(xiàn)：造成嚴(yán)重混亂、破壞和倒退，如經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞；社會(huì)主義民主和法制遭到嚴(yán)重踐踏；文化遭到空前浩劫，大批的歷史古跡、文物遭到破壞。（只要能從經(jīng)濟(jì)、法制、文化等方面分析，意思相近即可）

（4）啟示：堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人崇拜和個(gè)人迷信；加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)；必須以經(jīng)濟(jì)建