初中歷史人教版八年級下民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)-海峽兩岸的交往 優(yōu)秀

《海峽兩岸的交往》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能在一國兩制”的基礎(chǔ)上，如何解決臺灣問題，，緩和海峽兩岸的關(guān)系，推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。2.過程與方法利用地圖、視頻讓學(xué)生形成直觀印象，培養(yǎng)識記歷史的基本能力。通過探討臺灣自古就是我國領(lǐng)土的問題讓學(xué)生養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)、分析問題、歸納問題、解決問題的初步能力。

3.情感態(tài)度和價值觀通過海峽兩岸的交往，關(guān)系的緩和，使得中國人民真正走上獨立自主發(fā)展的道路，推進(jìn)祖國的統(tǒng)一?！窘虒W(xué)重點】對臺灣的政策的實施【教學(xué)難點】海峽兩岸的割據(jù)狀態(tài)的原因【教學(xué)方法】合作、探究、交流【課前準(zhǔn)備】多媒體課件、相關(guān)視頻【課時安排】1課時【教學(xué)過程】激趣導(dǎo)入《鄉(xiāng)愁》小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。教師：這首詩抒發(fā)了作者渴望臺灣回到祖國的懷抱，渴望祖國的和平統(tǒng)一。二、新課學(xué)習(xí)（一）推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)教師：美麗、富饒的寶島臺灣，位于祖國東南沿海的大陸架上，隔臺灣海峽與福建省相望，面積約36000平方公里（2300萬人口），是我國最大的島嶼，是我國大陸架的自然延伸。多媒體展示寶島臺灣的美麗圖片想一想：臺灣自古以來就是我國的領(lǐng)土。結(jié)合所學(xué)的知識來回答一下？學(xué)生：三國時期孫權(quán)派衛(wèi)溫到達(dá)夷洲學(xué)生：隋唐時隋煬帝三次派人去流求。學(xué)生：元朝時設(shè)澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球?qū)W生：清朝初年（1662年）鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣學(xué)生：清康熙年間1683年清軍進(jìn)駐臺灣。

1684年清政府設(shè)置臺灣府，隸屬福建省。學(xué)生：清末（1895年）《馬關(guān)條約》中把臺灣割讓給日本學(xué)生：1945年抗日戰(zhàn)爭勝利臺灣回歸祖國教師：同學(xué)們說的非常好，通過我們學(xué)過的歷史知識可以知道臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土！教師：通過史實證明說臺灣自古是我國領(lǐng)土，可是，是什么原因使得臺灣與大陸割據(jù)的呢？學(xué)生：1949年，蔣介石在內(nèi)戰(zhàn)失利中退守臺灣。敗走臺灣后，他把臺灣作為國民黨“反攻大陸、復(fù)興黨國”的基地。1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國第七艦隊阻止祖國大陸解放臺灣，美國政府插手干預(yù)中國內(nèi)政、阻撓中國統(tǒng)一，造成了臺灣海峽地區(qū)的長期緊張對峙局勢。教師：改革開放后，香港、澳門回到了祖國的懷抱，對其實行“一國兩制”政策。黨和政府為解決臺灣問題提出了哪些政策方針?學(xué)生：20世紀(jì)50年代中期，毛澤東武裝解放臺灣。新中國成立之初毛澤東和平解放“和為上計”學(xué)生：改革開放以后，鄧小平和平統(tǒng)一一國兩制學(xué)生：江澤民八項主張。學(xué)生：胡錦濤四點意見《反分裂國家法》教師：我們一貫主張在一個中國的原則下，通過兩岸政治談判解決兩岸間的政治分歧，實現(xiàn)臺灣和祖國大陸的統(tǒng)一。———1997年3月26日江澤民接受法國《國際政治》雜志采訪時說的話教師：結(jié)合文章找出兩岸關(guān)系緩和的事實內(nèi)容學(xué)生：1987年，臺灣調(diào)整“三不政策”，并開放臺灣居民赴大陸探親，逐步開放經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流。多媒體展示親人相聚的圖片學(xué)生：1990年，臺灣“?；鶗背闪?，會長辜振甫學(xué)生：1991年，大陸成立“海協(xié)會”,會長汪道涵學(xué)生：1992年，臺灣“海基會”和大陸“海協(xié)會”海峽兩岸均堅持一中國原則”達(dá)成共識。故稱：“九二共識學(xué)生：1993年，兩會舉行“汪辜會談”，兩岸關(guān)系發(fā)展邁出了歷史性的一步。多媒體展示九二共識簽訂的圖片（6）1995年初，江澤民針對兩岸關(guān)系等情況，提出現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系、促進(jìn)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項主張。包括：堅持一個中國的原則，是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提；進(jìn)行海峽兩岸和平統(tǒng)一談判；努力實現(xiàn)和平統(tǒng)一，中國人不打中國人；不以政治分歧去影響、干擾兩岸經(jīng)濟(jì)合作；兩岸同胞共同繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)；雙方領(lǐng)導(dǎo)人以適應(yīng)身份互訪等。思考：自臺灣與大陸關(guān)系的緩和是不是一直這么相安無事呢？學(xué)生：不是，20世紀(jì)80年代至今，臺灣當(dāng)局利用國際反華勢力蓄意制造分裂，鼓吹“一中一臺”的分裂活動，企圖分裂國家，使得兩岸統(tǒng)一的進(jìn)程困難重重。（二）日益密切的交往教師：概括從哪些方面可看出兩岸日益密切的交往學(xué)生：政治會談、民間交往、經(jīng)濟(jì)合作、文化交流多媒體展示交往圖片教師：5˙12地震后臺灣紅十字救援隊進(jìn)入四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)展開搜救P68頁動腦筋：想一想，海峽兩岸經(jīng)濟(jì)，文化交流迅速發(fā)展的基礎(chǔ)是什么？除了共同的文字、語言、傳統(tǒng)文化、中華民族外還有什么呢？學(xué)生：臺灣自古就是中國的領(lǐng)土學(xué)生：臺灣各界人士都渴望兩岸統(tǒng)一三、課堂總結(jié)海峽兩岸的交流使得分隔已久的親人得以相聚，使偉大的祖國更加繁榮富強(qiáng)。我們誓死捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土完整，反對一切分裂活動，希望在不久的將來寶島臺灣回到祖國的懷抱。課堂練習(xí)在“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想基礎(chǔ)上形成的對臺基本方針是（D）武力統(tǒng)一、派駐軍隊B.和平武力并舉統(tǒng)一、一國兩制C.武力統(tǒng)一、一國兩制D.和平統(tǒng)一、一國兩制2.早日完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，是全體中華兒女的共同心愿。在海峽兩岸關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展的今天，現(xiàn)臺灣與祖國大陸和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提仍然是(B)A.海峽兩岸均堅持一個中國的原則B.海峽兩岸經(jīng)濟(jì)交流、互補(bǔ)互利C.海峽兩岸直接通郵、通航、通商D．海協(xié)會和?；鶗I(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行互訪3.圖片“臺灣同胞返鄉(xiāng)探親團(tuán)團(tuán)員穿的夾克衫”充分反映了（C）A.海峽兩岸開始了高層互訪B.海峽兩岸實行不同的社會制度C.臺灣人民期盼祖國統(tǒng)一的愿望D.臺灣人民想獨立4.在“一國兩制”構(gòu)想中，對臺政策之所以不同于港澳地區(qū)是因為(B)A．臺灣被日本占領(lǐng)過B．臺灣問題屬于我國內(nèi)政C．“臺獨”勢力的分裂活動D．某些國外反華勢力的干涉5.閱讀以下材料，回答問題。和平解決臺灣問題，可以采取獨特的模式，社會制度不變，臺灣人民的生活水平不降低，外國資本不動，臺灣可以擁有自己的武裝力量。它作為中華人民共和國一個省，一個區(qū)，還保持它原有的制度、生活方式……——鄧小平請回答：（1）上述談話體現(xiàn)了什么構(gòu)想？答案：一國兩制的構(gòu)想（2）這一構(gòu)想適用于哪些地區(qū)？結(jié)果如何？答案：適用于臺灣、香港、澳門。中國政府分別和英國、葡萄牙政府簽訂《中英關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明》和《中葡關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明》，并分別于1997年、1999年將香港、澳門收回祖國的懷抱。五、作業(yè)布置1.背誦本課知識點2.做練習(xí)冊臺灣自古就是中國領(lǐng)土臺灣問題的由來和平統(tǒng)一，一國兩制臺灣自古就是中國領(lǐng)土臺灣問題的由來和平統(tǒng)一，一國兩制推進(jìn)祖