實(shí)習(xí)報(bào)告3000字精彩9篇

Word-50-實(shí)習(xí)報(bào)告3000字精彩9篇

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

前言：為了響應(yīng)學(xué)校暑期到社會(huì)進(jìn)行課外實(shí)踐，實(shí)習(xí)的號(hào)召。在學(xué)校的支配下我去到雅昌藝術(shù)中心學(xué)習(xí)實(shí)踐。這次能有機(jī)會(huì)到工廠實(shí)習(xí)我感到特別興奮，雖然只有短短的不到一個(gè)月的時(shí)間，但是在這不到一個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)一些平常不了解的東西有了感性的熟悉，感覺(jué)受益匪淺。在印刷廠的實(shí)習(xí)讓我了解把握了一些印刷裝訂的學(xué)問(wèn)和技能，知道了印刷品的生產(chǎn)過(guò)程，同時(shí)也對(duì)印刷流程的印前，印刷，印后加工工序有了更深一步的了解。以下是我在實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會(huì)。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月11日——20xx年7月30日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx

實(shí)習(xí)目的：

1、熟識(shí)印前部分，印中部分，和印后部分額的各種印刷設(shè)備，器材和常用印刷材料

2、明確從原稿設(shè)計(jì)到生產(chǎn)印刷的一系列印刷工藝流程。

3、把握各個(gè)工序的詳細(xì)操作內(nèi)容及要求。

4、培育同學(xué)的實(shí)踐動(dòng)手力量和自我學(xué)習(xí)的力量。

5、使同學(xué)把握理論學(xué)問(wèn)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。

雅昌藝術(shù)中心簡(jiǎn)介

雅昌創(chuàng)建于1993年，總部設(shè)在深圳，以此為核心向全國(guó)輻射，擁有北京、深圳、上海三大運(yùn)營(yíng)基地，產(chǎn)品遍及中國(guó)大陸、港澳臺(tái)地區(qū)及美國(guó)、日本、歐洲等印刷業(yè)發(fā)達(dá)的海外市場(chǎng)。

十四年來(lái)，雅昌始終以振興民族印刷事業(yè)、弘揚(yáng)中國(guó)民族文化為己任，致力于成為中國(guó)新經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)的開(kāi)拓者，不斷追求先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)管理模式，為中國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)供應(yīng)全面、綜合的服務(wù)，尤其是在中國(guó)藝術(shù)品拍賣(mài)圖錄印制方面，占有全國(guó)95%以上的市場(chǎng)份額。2000年，雅昌創(chuàng)建了獨(dú)創(chuàng)了“傳統(tǒng)印刷+現(xiàn)代IT技術(shù)+文化藝術(shù)”嶄新的運(yùn)營(yíng)模式。作為專(zhuān)業(yè)藝術(shù)資訊發(fā)布載體，雅昌藝市場(chǎng)行情發(fā)布服務(wù)方面，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，成為中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)不行或缺的工具?，F(xiàn)中國(guó)文化藝術(shù)的一個(gè)重要窗口。在將來(lái)的進(jìn)展中，雅昌將以印刷為基礎(chǔ)、數(shù)字資產(chǎn)管理為核心，充分將深圳、北京、上海三地資源有效整合，形成集藝術(shù)品展覽、藝術(shù)品復(fù)制、中國(guó)藝術(shù)品圖像數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)藝術(shù)品門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、藝術(shù)家數(shù)據(jù)資源管理系統(tǒng)、藝術(shù)品精品印制、藝術(shù)出版策劃、藝術(shù)品衍生產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)及藝術(shù)家代理經(jīng)紀(jì)服務(wù)為一體的文化公司。同時(shí)，使雅昌成為深圳、港澳地區(qū)乃至國(guó)際藝術(shù)大師的服務(wù)中心、世界藝術(shù)品圖像處理及復(fù)制印刷中心。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

輪崗實(shí)習(xí)方案內(nèi)容：印前工藝課，印后工藝課，工務(wù)課，制作課，電分課，輸出課，版房課，印刷課，裝訂課，手工組。第一天，由公司負(fù)責(zé)人帶我們?cè)诠S內(nèi)部熟識(shí)各個(gè)工序。實(shí)習(xí)的方式為輪崗實(shí)

習(xí)制度，主要是在每個(gè)部門(mén)都實(shí)習(xí)一遍，了解各個(gè)部門(mén)的運(yùn)作方式和各個(gè)部門(mén)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。我們分為3組，分開(kāi)實(shí)習(xí)印前、印中和印后。接著負(fù)責(zé)人又為我們講了一下實(shí)習(xí)制度。接著我們參觀了雅昌藝術(shù)中心的展覽館，各種精致的印刷品呈現(xiàn)在我們面前。

我在其次天正式開(kāi)頭了正式的實(shí)習(xí)，我這組第一個(gè)實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)是印前制作。我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)顯示在工廠的版房課、電分課、輸出課制作課，其中我們主要學(xué)習(xí)了拼版、CTP曬斑、CTF曬版、數(shù)字印刷，還有一個(gè)就是打樣。在制作課中我們主要了解了暴肥工藝：在傳統(tǒng)印刷的套印時(shí)，當(dāng)文字或色塊穿透底色，印刷機(jī)套印不準(zhǔn)會(huì)造成漏百邊，為了彌補(bǔ)套印問(wèn)題，在制作文件時(shí)需將文字暴肥，削減漏白邊的機(jī)率。暴肥方式主要為外擴(kuò)，寬度范圍在0.025-0.05mm之間，必需依據(jù)字體大小調(diào)整暴肥的數(shù)值。：

CTF工藝：整理資料→辦事審核→開(kāi)版→曬蘭紙→熏蘭紙→做蘭紙→檢查蘭紙→確認(rèn)蘭紙→拼色→曬版→顯影

CTP工藝：陽(yáng)圖（有水印版）→顯影→水洗→消臟→上膠→烘干→檢版→印刷部陰圖（無(wú)水水印）→預(yù)熱→前期處理→顯影→涂層處理→后期處理→水洗→干燥處理→檢版→印刷部

PDCSII：工具設(shè)置（黑背景D50/2°）→較色→啟動(dòng)PDCSII墨鍵開(kāi)合自動(dòng)功能PDCSII設(shè)定密度（T響應(yīng)）K密度值1.75允許公差±0.02C密度值1.55允許公差±0.02M密度值1.50允許公差±0.02Y密度值1.05允許公差±0.02

油墨密度符合標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，參照色樣（貼樣）進(jìn)行手動(dòng)微調(diào)，確定顏色全都后，保存數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)過(guò)程中的檢查標(biāo)準(zhǔn)值。

生產(chǎn)過(guò)程中，1000/次抽樣檢查以上各項(xiàng)參數(shù)，使數(shù)據(jù)保持在掌握公差范圍內(nèi)并將打印數(shù)據(jù)附在OK留樣上。

電分機(jī)基本特點(diǎn)與原稿尺寸：

CMYK模式→掃描瓷器，玉器，國(guó)畫(huà)，風(fēng)景Lab模式→掃描油畫(huà)，風(fēng)景等稿件1.S3900（海德堡公司）：顏色整體平衡性好，鮮亮性欠缺，層次復(fù)制敏捷精確?????，存儲(chǔ)數(shù)據(jù)便利，適用于掃描風(fēng)景，器物，油畫(huà)，人物等。

2.SG618（日本網(wǎng)屏）黑板層次調(diào)整敏捷，圖片記錄欠缺，微小層次復(fù)制精細(xì)，自然。圖片嚴(yán)厲平服，可調(diào)整顆粒度，有去網(wǎng)功能。3.SG8060（日本網(wǎng)屏）：黑板可調(diào)整顆粒度，適用于以黑色為主的國(guó)畫(huà)，古畫(huà)等。

Flatwork操作步驟

1、確定成品尺寸：審核制作文件與蘭紙作業(yè)單尺寸是否全都。

2、新建模板：設(shè)定模板名字、成品尺寸、拼版數(shù)量。

3、設(shè)定頁(yè)碼和留位尺寸、旋轉(zhuǎn)方向、放置角線。

4、放置板材紙張、印張密度條。依據(jù)紙張?jiān)O(shè)定咬口大小是否加密度條。

5、防止白色塊和折標(biāo)，一貼以上的膠狀裝訂活件必需加放折標(biāo)。騎馬訂、裸背裝以及奏折裝不需要放折標(biāo)。AB套帖的天頭方向必需加放折標(biāo)。

6、放置印版密度條、拉規(guī)、色標(biāo)、檢測(cè)條、Information。

我們還利用PC機(jī)的行了圖片的處理工作，熟識(shí)了Photoshop等軟件的操作方法。

其次周主要在印刷課實(shí)習(xí)，也就是印中環(huán)節(jié)。公司的印刷機(jī)種類(lèi)為小森和海德堡，大多數(shù)為四色膠印機(jī)。為了不耽擱公司的正常生產(chǎn)操作，我們沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際的上機(jī)操作，我們主要以觀看和提問(wèn)題為主。我們觀看了印刷機(jī)進(jìn)行印刷的主要流程，從上紙，上墨，上版到機(jī)長(zhǎng)的調(diào)水調(diào)墨處理，到原稿比對(duì)。我了解到機(jī)長(zhǎng)對(duì)顏色非常的敏感，一些微小的顏色變化都逃不過(guò)他們的眼睛，這樣才能保證印刷的質(zhì)量。我們還學(xué)習(xí)到消失了緊急故障的處理方法。

印前預(yù)備工作一。紙張的預(yù)備：

調(diào)濕的三種方式：1.自然吊曬2.曬紙機(jī)調(diào)濕3.把紙張放在較濕的地方加濕，然后到印刷車(chē)間進(jìn)行水分的平衡。

二。油墨的預(yù)備三。版的預(yù)備

印版的檢查可分兩大部分

1、印版的外觀檢查

2、圖為部分的檢查：網(wǎng)點(diǎn)質(zhì)量的檢查，規(guī)格的檢查，規(guī)線，色標(biāo)的檢查，印版色別的鑒定，印版深淺的檢查

四。潤(rùn)版液

五。橡皮布的安裝與使用依據(jù)印刷原稿確定印刷色序

依據(jù)印刷原稿的內(nèi)容，遵照突出畫(huà)面主色的原則，以防止主色被遮蓋，一般主色版最終才印，如以人物畫(huà)像，滿上紅葉，秋季景觀的畫(huà)面，必要加強(qiáng)暖色調(diào)先印黑，青，后印品紅，黃：如春色風(fēng)景，山水或雪山的畫(huà)面，要加強(qiáng)冷色調(diào)，則先印黑，品紅后印青，黃。

第三周我們主要在印后的相關(guān)車(chē)間進(jìn)行了實(shí)習(xí)，我們了解了折頁(yè)，配頁(yè)，帖樣，以及精裝書(shū)的制作工藝。還有就是燙金機(jī)，覆膜機(jī)，模切機(jī)，壓紙機(jī)，上光機(jī)裱紙機(jī)，自動(dòng)黏合機(jī)等機(jī)器的常見(jiàn)操作。雅昌非常出名的就是他的精裝書(shū)，說(shuō)明他的印后工藝非常的先進(jìn)。根據(jù)加工的目的分為三大類(lèi)：

1、對(duì)印刷品表面進(jìn)行的美扮裝飾加工2.是印刷品獵取特定功能的加工3.印刷品的成型加工對(duì)封面的整飾加工

1、覆膜工藝預(yù)涂覆膜的工藝：覆膜預(yù)備→放卷→復(fù)合→復(fù)卷

2、燙印電化鋁燙印電化鋁的工藝流程：燙印前的預(yù)備→裝版→墊板→參數(shù)的確定→試燙，簽樣，正式燙印

精裝書(shū)工藝流程

一種用單機(jī)和手工制作精裝書(shū)的工藝流程。其流程共分三條線，即書(shū)蕊，書(shū)封和套合。

書(shū)蕊加工流程：半成品印張開(kāi)頭→撞頁(yè)→開(kāi)料→粘套頁(yè)→粘環(huán)襯→配頁(yè)→鎖線→半成品檢查→壓平→積累壓平→切書(shū)→捆書(shū)→涂粘合劑→干燥分本→切書(shū)→涂黏合劑→扒圓→起脊→涂黏合劑→潮濕→粘書(shū)簽絲帶→粘堵頭布→涂黏合劑→粘書(shū)背布→粘書(shū)背紙→涂黏合劑→粘筒子紙書(shū)封加工流程：計(jì)算書(shū)封殼各料尺寸→開(kāi)料→涂黏合劑→組殼→包殼塞角→壓平→自然干燥→燙印。

套合加工流程:涂中縫黏合劑→套殼→壓槽→掃襯→壓平定型→自然干燥→成品檢查→包護(hù)襯→包裝貼標(biāo)識(shí)

實(shí)習(xí)收獲：

通過(guò)這次再雅昌為期3周的實(shí)習(xí)，我基本對(duì)印刷的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)有了充分的熟悉，通過(guò)實(shí)際的操作，我對(duì)高校里所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行了鞏固，并且了解了自身有那些不足之處。信任這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)或工作中都會(huì)起到很有效的關(guān)心，得到了真正的動(dòng)手的熬煉，體會(huì)到了學(xué)校學(xué)問(wèn)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是多么的重要。什么工作都真的很艱辛，做好一件簡(jiǎn)潔的事情很不簡(jiǎn)單。印刷需要理論與實(shí)際結(jié)合才能真正的學(xué)好印刷專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也磨練了我吃苦耐勞的品行和細(xì)心做事的態(tài)度。這次融入社會(huì)的實(shí)習(xí)，為我們進(jìn)入社會(huì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的意義非常巨大！

高校生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

在湖南迪達(dá)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)湖南茶葉的銷(xiāo)售，茶館經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)調(diào)查，了解茶葉、茶館的現(xiàn)狀，以便為茶葉的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)供應(yīng)詢(xún)問(wèn)服務(wù)。

首先被介紹到其相關(guān)聯(lián)茶葉公司進(jìn)行為期一個(gè)半月的市場(chǎng)調(diào)研。在該公司參加茶葉的選購(gòu)、零售、茶館的日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

長(zhǎng)沙的茶葉批發(fā)基本上在高橋大市場(chǎng)的茶葉城，其中有不少專(zhuān)賣(mài)店，如西湖龍井、碧螺春等。雖然茶葉只分為不多的等級(jí)，但由于制作工藝的差異，每一等級(jí)內(nèi)又有幾個(gè)不同的價(jià)。以龍井為例（西湖龍井茶葉，產(chǎn)于浙江杭州西子湖畔的群山翠谷中，因龍井泉和龍井寺而得名）它的形狀扁平光滑，形似蓮心、雀舌，色澤翠綠略黃；葉底勻稱(chēng)，一旗一槍?zhuān)徊嫦嘤?，栩栩如生，煞是賞心悅目。龍井茶炒制工藝精湛，全系手工完成；采摘的茶葉極為細(xì)嫩，全部采納嫩芽制成的龍井茶，稱(chēng)為“蓮心”，采一芽一葉炒制兒成者，稱(chēng)為“旗槍”，喻其葉為旗，芽為槍。采一芽二葉初展炒制兒成者，刑如雀舌，固稱(chēng)為“雀舌”。一般每公斤特級(jí)龍井茶約2～8萬(wàn)個(gè)茶芽。鑒定茶葉主要看茶型、茶香、色澤。尤其區(qū)分不同級(jí)別時(shí)，其色其香更為重要，炒制精妙的茶葉應(yīng)是保持茶葉之悅耳，本是清嫩的茶葉一經(jīng)炒制變得烏黑，便算是下級(jí)品。賞茶是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，我只是初學(xué)，只略知一二。

茶葉城的貨源多為牢靠，要不不會(huì)在那立足那么久，其中店鋪林立，應(yīng)有盡有，除各地茗茶外，還有茶具，茶罐。茶具店以賣(mài)宜興紫砂壺類(lèi)銷(xiāo)路最佳，紫砂壺檔次多，價(jià)格差異大，有貴至成千，也有幾十元一個(gè)的，不過(guò)紫砂壺不論好壞，都有泡茶不走味的特點(diǎn)，差別在于其制作工藝粗糙程度不同，進(jìn)而影響對(duì)茶香的汲取程度，好的茶壺，較少汲取茶香，前后兩次沖泡的香味不簡(jiǎn)單混得過(guò)多。

批發(fā)茶葉后，零售價(jià)多有差異，這得看零售地域。市區(qū)，郊區(qū)由于消費(fèi)水平，房租不同，成本自然不同。處于不同地域得零售店可以依據(jù)不同成本適當(dāng)調(diào)整售價(jià)。不過(guò)其中有一點(diǎn)，對(duì)規(guī)模不大的茶店而言，散茶比袋裝茶的利潤(rùn)空間更大，對(duì)顧客而言，顧客可以直接看到茶葉的色澤，外形，還可以聞其香，相比袋裝茶而言，袋裝茶多數(shù)看不到其質(zhì)量，更不用說(shuō)聞其香了，這可謂是“雙贏”——零售商的利在于可以取得袋裝工人制造的部分價(jià)值，另一部分則讓利于消費(fèi)者。當(dāng)然不行避開(kāi)有些消費(fèi)者更偏好于袋裝茶，于是肯定的袋裝茶是必要的，特殊是一些袋裝泡茶（如紅茶）便于沖泡，也是比較受歡迎的。

說(shuō)到茶館不行不提及茶道和茶品，正所謂“種茶是一門(mén)科學(xué)，制茶是一門(mén)技術(shù)，喝茶是一門(mén)藝術(shù)，而且是一門(mén)學(xué)問(wèn)?！敝袊?guó)茶文化由來(lái)已久，茶館便是其最佳呈現(xiàn)之地，茶藝十六道的首道是精器妙用，泡制功夫茶（如烏龍茶）數(shù)用紫砂壺為妙。當(dāng)然紫砂壺僅適用于泡耐泡茶，多數(shù)綠茶（如西湖龍井）則不適用，可改用蓋碗，活用玻璃杯?，F(xiàn)在玻璃杯用得很普遍，源于玻璃得透亮?????，可以看到茶葉沖泡后婀娜多姿的形態(tài)，觀其形色品其香。泡茶的基本程序是潔器——溫杯（壺）——投茶——沖泡——分茶——品茗。沖泡時(shí)極為講究，應(yīng)高沖，用水流沖擊茶葉，使其泛出茶香，并利用手腕的力氣，將水壺由上向下反復(fù)提三次，這一動(dòng)作稱(chēng)為“鳳凰三點(diǎn)頭”。其作用，一是讓杯中的茶葉在水的沖擊下上下翻滾，促使茶葉的有效成分快速滲出；二十也是對(duì)客人表示敬意，三點(diǎn)頭象征著謙遜，真誠(chéng)，就像行鞠躬禮。投茶的方式有：上投，下投，中投。古有言投茶應(yīng)有序，即：春秋中投，夏上投，冬下投。分茶湯時(shí)有兩個(gè)成語(yǔ)：關(guān)公巡城、韓信點(diǎn)兵，關(guān)公巡城是指循環(huán)斟茶，茶壺似巡城之關(guān)羽。此番目的是為使杯中茶湯濃淡全都，且低斟是為了不使香氣過(guò)多散失。韓信點(diǎn)兵：巡城至茶湯將盡時(shí)，將壺中所余斟于每一杯中，這些是全壺茶湯中的精華，應(yīng)一點(diǎn)一滴平均分注，因而戲稱(chēng)韓信點(diǎn)兵。另外沖泡時(shí)還有刮沫一個(gè)環(huán)節(jié)，即茶道中的春面扶風(fēng)：用茶蓋刮去壺口的泡沫，蓋上壺蓋，沖去壺頂?shù)呐菽Ａ軌乜梢詻_淋壺蓋和壺身，但是不行沖到氣孔上，否則水易沖入壺中。淋壺的目的一是為了清洗，二是為了使壺內(nèi)外皆熱，以利于茶香的發(fā)揮。

自古有言茗茶配名水，眾多天下第一泉林立無(wú)不源于茶而起。茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中有所謂的“山水上，江水中，井水下”，將水分為不同等級(jí)，古雖有蓄水方法種種，加之如今交通便利，蓄水更易，但是名泉終歸有限，若泡茶均用名水，則茶之味非凡人所能享。況且水之好壞不在其是否江井，而在于其清、活、輕、甘、冽，唯有五味皆齊，才可算得上是好水，如蒸餾水雖有其清輕，卻終因少甘冽而不為所用。

茶葉得包裝也是極有潛力的，有著精致包裝的茶葉更適合于作為禮品，因此有了肯定規(guī)模的茶葉企業(yè)應(yīng)托付制作或自制包裝盒，由于小包裝茶是直接供消費(fèi)者使用的，固在包裝上要多加講究。在設(shè)計(jì)中，應(yīng)力求使廣告宣揚(yáng)、藝術(shù)觀賞、禮品器具融于一體，集多功能于一體，使包裝既具有良好的保質(zhì)作用，又能宣揚(yáng)茶葉，傳遞商業(yè)信息。品牌和標(biāo)簽文字美麗，商標(biāo)突出，字形、符號(hào)、圖案得體，使消費(fèi)者一看就能產(chǎn)生良好而深刻的印象。內(nèi)容符合食品標(biāo)簽通用標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，標(biāo)明品名。質(zhì)量等級(jí)，凈重，單價(jià)，出廠單位和地址，生產(chǎn)日期，保存期限和品飲方法等。假如是外銷(xiāo)的，其外包裝的文字，圖案要充分考慮銷(xiāo)售對(duì)象的文化傳統(tǒng)，宗教信仰，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平，生活方式等諸多因素，顏色也要依據(jù)不同國(guó)家和地區(qū)的消費(fèi)者的需求和民族習(xí)慣而定。

科學(xué)地貯存茶葉是開(kāi)茶店，茶館所必需的，特殊是精制茶，應(yīng)找到一種經(jīng)濟(jì)有用，簡(jiǎn)便易行的貯存方法，以最大限度削減茶葉品質(zhì)損失。常見(jiàn)的貯存方法有常溫貯存法，低溫儲(chǔ)存法，充氮儲(chǔ)存法，除氧儲(chǔ)存法，真空儲(chǔ)存法。單就綠茶而言，因綠茶易于變性，固宜低溫貯存，高檔綠茶在冷藏時(shí)，還必需同時(shí)采納抽氣充氮法保藏，外銷(xiāo)綠茶，由于運(yùn)輸周期長(zhǎng)，加上運(yùn)銷(xiāo)地區(qū)溫度普遍較高，茶葉的含水量要掌握在一個(gè)較低的水平上。以免受高溫影響，使綠茶品質(zhì)降低。紅茶、烏龍茶與綠茶稍有不同，它經(jīng)肯定時(shí)間后熟，品質(zhì)反而會(huì)有所提高，故一般相宜常溫下貯存。但在高溫高濕季節(jié)，茶葉易于吸潮，并伴有高濕氣味和酸味，有的還會(huì)有酶陳味，所以也要掌握溫度不宜過(guò)高。此外，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間高溫貯存的紅茶，烏龍茶業(yè)已后熟，如需連續(xù)保藏，則以冷藏為好。對(duì)于一些較大宗的名茶，價(jià)值較高，在貯存上必需非常講究，凡有條件的以抽氣充氮法兼冷藏為佳，假如批量較大，又缺少現(xiàn)代貯存條件，則可采納傳統(tǒng)的灰貯存法或炭貯存法。為保持龍井、旗槍、碧螺春、君山銀針、黃山毛峰等極品名茶固有的色澤、香氣和味道，可采納石灰塊儲(chǔ)茶法。它是利用石灰塊的吸濕性，使茶葉充分保持干燥，以延緩變質(zhì)。木炭?jī)?chǔ)茶法適用于各種珍貴綠茶、烏龍茶和花茶的保藏。

總結(jié)：茶葉是比較有潛力的行業(yè)，一是市場(chǎng)需求穩(wěn)定且較大，二是作為農(nóng)業(yè)的延長(zhǎng)，政府有扶持之意。另外，喝茶，特殊是在環(huán)境幽雅的茶館并不亞于在咖啡廳。該行業(yè)進(jìn)入門(mén)檻不高，關(guān)鍵在于對(duì)茶道的領(lǐng)悟、茶品的精確?????把握。

消費(fèi)人群分析：社會(huì)人員，主要是休閑，談生意，伴侶談天；再校同學(xué)和社會(huì)青年，更注意于伴侶談天和浪漫情調(diào)。

營(yíng)業(yè)時(shí)間主要在下午三點(diǎn)至5：30，晚上7點(diǎn)至12點(diǎn)，晚上生意相對(duì)較好，另可開(kāi)出早茶，供應(yīng)粥之類(lèi)的早點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)也不錯(cuò)，但營(yíng)業(yè)時(shí)間相對(duì)拉長(zhǎng)，小規(guī)模的茶館一般難以辦到。

茶館經(jīng)營(yíng)還需有自己的特色，開(kāi)出獨(dú)具特色的品種，適時(shí)依據(jù)市場(chǎng)變化創(chuàng)出新品種，如夏季依據(jù)天氣熱的特點(diǎn)，自制泡沫系列，迎合青年的需要。

高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

歲月如流水一般飛速的流過(guò)…

為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬結(jié)束了，但帶給我的感受卻永久的留在了我的心?？偟膩?lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次好玩且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的閱歷。我想在將來(lái)的歲月里唯恐不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也唯恐難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西究竟是如何制造出來(lái)的了。

在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂(lè)！2個(gè)星期，短短的2個(gè)星期，對(duì)我們這些數(shù)控專(zhuān)業(yè)的工科同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是特殊的珍貴。由于這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的學(xué)問(wèn)水平。機(jī)加實(shí)習(xí)是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑。又是我們高校生、工科類(lèi)的高校生，特別重要的也特殊有意義的實(shí)習(xí)課。機(jī)加實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際把握學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加糊涂地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。

什么是數(shù)控技術(shù)？本專(zhuān)業(yè)適合干哪方面的工作？本專(zhuān)業(yè)前途如何？帶著這些問(wèn)題，我們參與了這次的機(jī)加實(shí)習(xí)。本次機(jī)加實(shí)習(xí)由王建、陽(yáng)乾權(quán)2個(gè)老師帶領(lǐng)，這次工2個(gè)班參與實(shí)習(xí)。另外一個(gè)班和我們班交差著去實(shí)習(xí)工廠上班。第一個(gè)星期，是我們班的早班。其次個(gè)星期是他們班早班。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)兩星期的機(jī)加實(shí)習(xí)，我了解到許多工作常識(shí)，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂(lè)，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財(cái)寶，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快一兩年后的我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。

一周的機(jī)加實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

我們知道，“機(jī)加實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手力量，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉，提高了工程實(shí)踐力量，培育了工程素養(yǎng)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，機(jī)加實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、熬煉的機(jī)會(huì)，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)。

在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是熬煉我們的動(dòng)手力量以及對(duì)工業(yè)學(xué)問(wèn)的基本熟悉。它不同于課本教育，由于它有我們動(dòng)手操作的空間！我之所以對(duì)實(shí)習(xí)有一種說(shuō)不出的留戀，是由于我早已被老師們幽默的講解和生動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)潔的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的。

生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它畢竟是如何得來(lái)的，假如間或有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應(yīng)當(dāng)知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么稚嫩，從而也讓我知道了為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要！

實(shí)習(xí)心得體會(huì)：

“累并歡樂(lè)著”――用這句話來(lái)形容短短2周的機(jī)加實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是閱歷，它還培育了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的作風(fēng)。此次機(jī)加實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了許多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀看生活，勇于探究生活，也為我們多方面去熟悉和了解生活供應(yīng)了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的進(jìn)展，關(guān)心自我完善。有些老師不只教我們機(jī)加實(shí)習(xí)的內(nèi)容，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。

任何理論和學(xué)問(wèn)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必需到實(shí)踐中檢驗(yàn)、熬煉、創(chuàng)新；去培育科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的力量。

此時(shí)，我還在回憶這次令人難忘的機(jī)加實(shí)習(xí)，它不僅讓我們了解到了實(shí)際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行。

為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次好玩且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的閱歷。我想在將來(lái)的歲月里唯恐不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了許多………

平安第一，在工業(yè)生產(chǎn)中，平安要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我平安的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周！車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作力量。

首先老師讓我們看車(chē)床熟識(shí)車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)頭加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)頭我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，簡(jiǎn)單折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采納左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。

機(jī)加實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè)?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來(lái)形容我們的機(jī)加實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了！經(jīng)過(guò)了車(chē)工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們最終完成了這門(mén)讓人高興讓人憂的機(jī)加實(shí)習(xí)課程。

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)間，其中味道，只有親身經(jīng)受的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了很多機(jī)加操作的原理和過(guò)程，大致把握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些生疏的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟識(shí)親切！機(jī)加實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些閱歷與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)寶。機(jī)加實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《美國(guó)麗人》里男仆人公最終說(shuō)的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最終還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程！”

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的關(guān)心，真誠(chéng)的相互鼓舞加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起共享勝利帶來(lái)的喜悅，機(jī)加實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的呈現(xiàn)！高校里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝機(jī)加實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。

短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)雖然不是許多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)把握的技能還許多、許多。假如我們不常常參與這方面的實(shí)習(xí)，我們這些高校生將來(lái)唯恐只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有力量的人才。我們新世紀(jì)的高校只有多參與實(shí)踐，才能保證在將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的敢謝機(jī)加實(shí)習(xí)，我還想再有一次！

實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

從學(xué)校的小社會(huì)邁向大社會(huì)的歷練實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基矗經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。這有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。

2個(gè)多月在xx貿(mào)易有限公司的社會(huì)實(shí)踐已劃上了圓滿的句號(hào)，在培育了我本領(lǐng)的同時(shí)，也從中領(lǐng)悟到了許多本領(lǐng)以外的東西。

記得老師以往說(shuō)過(guò)高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸堅(jiān)持著同學(xué)的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系簡(jiǎn)單，但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自我在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)問(wèn)。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基矗

從起初對(duì)公司相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)涉獵很少，變成一個(gè)既懂得各項(xiàng)學(xué)問(wèn)，又懂得地道運(yùn)用的青年。實(shí)習(xí)的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè)，苦的是讓人記住那些我沒(méi)有接觸過(guò)的資料，還得理解如何去運(yùn)用；歡快的是和同事的和諧相處、主管的風(fēng)趣幽默，還有別人對(duì)自我付出的確定與欣賞；最重要的是自我既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習(xí)生活過(guò)程。其實(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的日子不是很長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的我不明白如何下手做好一個(gè)展會(huì)，甚至不明白展會(huì)是什么，不明白如何使用傳真機(jī)，種種場(chǎng)景就像昨日才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，讓我有了深刻感受，這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。

一：掙錢(qián)的辛苦和競(jìng)爭(zhēng)的激烈

成天在公司辛辛苦苦上班，每天應(yīng)對(duì)的都是同一樣事物，做久了真的覺(jué)得無(wú)聊，很辛苦。在那時(shí)，我才真真正正的明白，原先父母上班掙錢(qián)真的很不簡(jiǎn)單！在學(xué)校，僅有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的本領(lǐng)！

二：主管的管理

在公司里邊，有許多的主管，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們聽(tīng)從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不一樣的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！

三：人際關(guān)系

在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有太多工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。

同時(shí)，大家都明白社會(huì)上人際交往非常簡(jiǎn)單，可是詳細(xì)多么簡(jiǎn)單，我想也很難說(shuō)清晰，僅有經(jīng)受了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自我的思想和共性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎樣把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)本領(lǐng)的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。別人給你的看法，你要聽(tīng)娶急躁、虛心地理解。

四：自強(qiáng)獨(dú)自自信

以前在家里的時(shí)候，有自已的父母照看，關(guān)懷，呵護(hù)，日子確定過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了?？墒牵灰闳サ酵饷婀ぷ鞯臅r(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)自，凡事都要靠自已。此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)自了。

在工作方面要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自我的本領(lǐng)做出確定。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會(huì)使自我缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單解決了。

學(xué)問(wèn)的積累也是非常重要的。學(xué)問(wèn)如同人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問(wèn)，對(duì)其各方面都有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

五：熟悉來(lái)源于實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們同學(xué)，平常在學(xué)校只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很幻想。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，能夠緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，讓自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)在實(shí)際操作中得到鞏固和提高。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，能夠檢驗(yàn)自我的學(xué)問(wèn)和水平，加深和鞏固原先在理論上的模糊熟悉，使理論上的欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，從而加深了對(duì)基本原理和基本理論的理解和消化“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)受、一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。

一切熟悉都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，可是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基矗經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

此刻才明白，在校做一名同學(xué)，是多么的好?。≡缤硪ぷ鳎缤硪饺肷鐣?huì)，早晚要應(yīng)對(duì)這些避開(kāi)不了的事。所以，此刻我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫忙。

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了，完善的東西總是稍縱即失?！扒Ю镏?，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。事無(wú)大小，自我都傾力而為，在這過(guò)程中不僅僅培育了自我仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也培育了自我的急躁和韌勁。

我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些圓滿?；蛟S是實(shí)習(xí)日子短的關(guān)系，但時(shí)經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)到了新的學(xué)問(wèn)的同事也加強(qiáng)了了我對(duì)自我本身本領(lǐng)的熬煉，豐富了我的用運(yùn)本領(lǐng)，使我對(duì)日常管理工作有了必需的感性和理性熟悉。熟悉到要做好日常管理工作，既要注意管理理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事堅(jiān)持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自我這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們能夠向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。

最終，非常感謝xx貿(mào)易有限公司，感謝全部為我的實(shí)習(xí)供應(yīng)幫忙和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照看和幫忙。信任這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)受會(huì)一向伴隨著我以后的工作生活，為我即將走上工作崗位增加了信念，讓我在高校生活中留下了完善的一頁(yè)！

實(shí)習(xí)報(bào)告2500字范文篇五

我在高校的專(zhuān)業(yè)是工程專(zhuān)業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，我感到了自身的不足，我需要更多的實(shí)習(xí)來(lái)補(bǔ)充我的學(xué)問(wèn)，在實(shí)習(xí)中找到更多的學(xué)習(xí)的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實(shí)習(xí)中才能學(xué)到更多的東西，我盼望自己的實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠做到這樣：

（一）實(shí)習(xí)目的

（1）通過(guò)完成掌握測(cè)量實(shí)際任務(wù)的熬煉，提高獨(dú)自從事測(cè)繪工作的方案、組織與管理力量，培育良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。

（2）熟識(shí)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

這四周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測(cè)量實(shí)習(xí)做完整做好，單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。實(shí)習(xí)過(guò)程中協(xié)同問(wèn)題也常發(fā)，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，“更快，更強(qiáng)”，所以最終站在一條戰(zhàn)線上，得以全線突破。所以只要我們五人精誠(chéng)合作，相互溝通切磋以及相互協(xié)作理解，一切問(wèn)題都將不是問(wèn)題。測(cè)量期間有時(shí)候回來(lái)很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁(yè)測(cè)量勞累，晚上回來(lái)處理數(shù)據(jù)。累中有甜，苦中有樂(lè)，我們每個(gè)人每天都激情滿懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果。

（3）鞏固課堂教學(xué)學(xué)問(wèn)，加深對(duì)掌握測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，從而對(duì)掌握測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)一步鞏固、深化。

（4）通過(guò)實(shí)習(xí)，熟識(shí)并把握三、四等掌握測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

（5）把握用測(cè)量平差理論處理掌握測(cè)量成果的基本技能。

（二）前言

在xx至xx學(xué)年其次學(xué)期末，自xx年12月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量學(xué)問(wèn)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本把握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際動(dòng)身，加深對(duì)書(shū)本學(xué)問(wèn)的進(jìn)一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)自工作力量、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量、組織管理力量等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的第一天，由xx老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了水電校地理?xiàng)l件較簡(jiǎn)單及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)頭了室外的測(cè)量工作。

（三）實(shí)習(xí)建議

實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的：收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試，讓同學(xué)了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程；把握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)；學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝；培育動(dòng)手力量及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否清楚易讀，各種符號(hào)、注記是否正確，等高線與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們xx水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能得意其樂(lè)。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有許多種，如一般測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。

（四）實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際力量，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測(cè)繪的力量。

實(shí)習(xí)是高校生步入工作崗位前的緩沖期、過(guò)渡期，也是高校生培育自身工作力量的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的高校生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中把握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培育好工作力量，顯的尤為重要。

一、除了熟識(shí)了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的力量。

二、是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

三、在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌握，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避開(kāi)測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，限度的削減測(cè)量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)削減誤差。

這一次實(shí)習(xí)給我的總體感覺(jué)很好，由于我學(xué)到了許多的東西。無(wú)論是什么樣的實(shí)習(xí)，只要自己能夠找到不同的學(xué)習(xí)方法和實(shí)習(xí)之路，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷的努力，那么學(xué)到的東西確定會(huì)有許多，我信任我是能夠做好這樣的。其實(shí)實(shí)習(xí)真的很好，惋惜許多人并沒(méi)有意識(shí)到其中的好處，還是在不斷的玩樂(lè)之中，我很圓滿。我會(huì)做好我自己的！

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文字篇六

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在高校課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了許多人生中從未有過(guò)的經(jīng)受。

但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)用于實(shí)踐，并且通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿足的成果。我將從英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)討論三個(gè)方面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

首先，在英語(yǔ)教學(xué)方面。根據(jù)實(shí)習(xí)之初的方案，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽(tīng)課和評(píng)課。從實(shí)習(xí)的生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。

最終，在教學(xué)討論方面。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我還留心地觀看了本班同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀況，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和與同學(xué)溝通的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我準(zhǔn)備從同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性方面來(lái)探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題英語(yǔ)教學(xué)。許多人往往從老師或教材的角度去分析影響同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽視了另一個(gè)學(xué)習(xí)中的主體同學(xué)。之所以準(zhǔn)備從這個(gè)角度去做教學(xué)調(diào)查，是由于自己所在的實(shí)習(xí)班級(jí)的特別狀況：八班級(jí)四班是惠港中學(xué)八班級(jí)同學(xué)中英語(yǔ)水平參差不齊的一個(gè)班級(jí)，而且其原任英語(yǔ)老師也是一位有著多年英語(yǔ)教齡、閱歷豐富的老師。但是，是什么緣由造成的呢？于是我準(zhǔn)備從同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)覺(jué)，大多數(shù)英語(yǔ)成果好的同學(xué)，他們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中都采納了自主的學(xué)習(xí)方法，而極少部分成果較差的同學(xué)也是由于學(xué)習(xí)過(guò)于被動(dòng)的原因。如何在英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性成了一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。

所以，實(shí)習(xí)期間我就如何調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性、樂(lè)觀性這一問(wèn)題綻開(kāi)了調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是我實(shí)習(xí)的惠港中學(xué)八班級(jí)的全體同學(xué)，調(diào)查以問(wèn)卷形式進(jìn)行，共收回有效答卷250份。調(diào)查的題目共六個(gè):

（1）對(duì)英語(yǔ)課的愛(ài)好；

（2）英語(yǔ)課上的主動(dòng)性樂(lè)觀性的重要性；

（3）英語(yǔ)教學(xué)的交際特點(diǎn)；

（4）師生關(guān)系對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的影響；

（5）在課堂教學(xué)中師生的角色與作用；

（6）你心目中的英語(yǔ)老師。統(tǒng)計(jì)分析如下：

一、學(xué)習(xí)愛(ài)好對(duì)發(fā)揮主動(dòng)性、樂(lè)觀性的影響狀況

喜愛(ài)一般不喜愛(ài)

人數(shù)10346101

百分比41.218.440.4

從上表可以看出，喜愛(ài)上英語(yǔ)課的和不喜愛(ài)的比例基本持平，中間部分比例很小，呈兩極分化態(tài)勢(shì)。說(shuō)明同學(xué)對(duì)待英語(yǔ)課的態(tài)度觀點(diǎn)鮮亮，它直接影響到課堂教學(xué)效果。同學(xué)們喜愛(ài)英語(yǔ)課的緣由主要有：認(rèn)為英語(yǔ)課很重要，是新世紀(jì)的需要；當(dāng)前就業(yè)的通行證；喜愛(ài)接觸新事物。不喜愛(ài)英語(yǔ)課的緣由，按老師和同學(xué)自身因素從兩方面分析：

（一）老師因素：現(xiàn)今教學(xué)傳授學(xué)問(wèn)的手段是“灌。并沒(méi)有帶動(dòng)同學(xué)去感受英語(yǔ)，教會(huì)其學(xué)習(xí)方法。教學(xué)步驟公式化，課堂上講得多，讓同學(xué)參加的少，致使同學(xué)被動(dòng)接受，思維不活躍。

（二）同學(xué)自身因素：本身英語(yǔ)基礎(chǔ)不好。學(xué)得越多，越聽(tīng)不懂、記不住，丟失信念，從而對(duì)老師及其所教內(nèi)容產(chǎn)生恐驚厭煩心理。

由此可見(jiàn)，愛(ài)好是學(xué)習(xí)一切學(xué)問(wèn)的初始原動(dòng)力。在愛(ài)好帶動(dòng)下，可以有克服一切困難的士氣；假如丟失了愛(ài)好，不僅會(huì)成為學(xué)習(xí)的阻力，還會(huì)造成心理壓力，影響今后進(jìn)展。所以，培育同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵和調(diào)動(dòng)其樂(lè)觀主動(dòng)性的基本條件。

二、同學(xué)對(duì)課堂上老師調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、樂(lè)觀牲重要性的熟悉

從調(diào)查結(jié)果顯示，百分之九十以上的同學(xué)能夠熟悉到課堂上主動(dòng)性樂(lè)觀性的調(diào)動(dòng)與發(fā)揮是極其重要的。由于學(xué)習(xí)是自已的事，無(wú)論老師講得多么好，不調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，是無(wú)論如何也學(xué)不好的。同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，只有充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)作用，同學(xué)才會(huì)愿意攻讀，樂(lè)觀思維，主動(dòng)進(jìn)取。有位同學(xué)說(shuō)得好：“好學(xué)之，不如樂(lè)學(xué)之。正是如此，課堂氣氛直接影響老師的教學(xué)熱忱與同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

調(diào)查中，同學(xué)提出了很多有益的實(shí)際操作性的看法。整理如下：老師應(yīng)以教材為中心，適當(dāng)穿插課外學(xué)問(wèn)和口語(yǔ)練習(xí)，例如介紹外國(guó)風(fēng)情學(xué)問(wèn)、典故。這適應(yīng)了中同學(xué)奇怪???求新心理。在訓(xùn)練口語(yǔ)和聽(tīng)力時(shí)，可以用簡(jiǎn)潔單詞串起來(lái)講一些小故事、小幽默，組織同學(xué)自己用英語(yǔ)表演小品、小話劇，為同學(xué)培育發(fā)散思維力量供應(yīng)機(jī)會(huì)。在趣味和消遣中學(xué)習(xí)，才能使同學(xué)盡快接受所學(xué)學(xué)問(wèn)，達(dá)到最佳教學(xué)效果。另外，針對(duì)程度稍差和心理上害怕、內(nèi)向、怕羞的同學(xué)，應(yīng)勸說(shuō)同學(xué)克服害怕心理，找回自信。多輔導(dǎo)關(guān)心、委婉訂正其錯(cuò)誤，先鼓舞回答較簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，建立起自信念，再漸漸提高問(wèn)題難度，從而敢于主動(dòng)發(fā)言，參加活動(dòng)。還有，老師課堂用語(yǔ)應(yīng)簡(jiǎn)短，指示明確，語(yǔ)言風(fēng)趣，表情生動(dòng)，這樣可以減輕同學(xué)心理壓力，以免造成緊急氣氛。還要留意發(fā)掘表現(xiàn)樂(lè)觀、外向的同學(xué)，使其有發(fā)揮機(jī)會(huì)，從而帶動(dòng)全班同學(xué)，形成主動(dòng)、樂(lè)觀的氣氛。

由此可見(jiàn)，同學(xué)和老師同樣熱心于課堂教學(xué)的改革。

三、同學(xué)如何看待交際力量這一英語(yǔ)教學(xué)主要用途

調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，百分之八十以上的同學(xué)認(rèn)為培育英語(yǔ)交際力量是學(xué)習(xí)的最主要目的。由于語(yǔ)言是交際的工具，學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了相互溝通、了解，就是為了交際。針對(duì)這一點(diǎn)，同學(xué)們盼望老師在授課時(shí)多講些有用的東西，包括見(jiàn)面、生活、家庭、師生間的日常用語(yǔ)，多搞些這方面的仿真練習(xí)，既拓寬了同學(xué)學(xué)問(wèn)面，又提高了參加意識(shí)。按需供應(yīng)，也是老師課堂教學(xué)應(yīng)致力的方向。這樣才能調(diào)動(dòng)受教育者的樂(lè)觀性主動(dòng)性，達(dá)到最佳教學(xué)效果。

四、同學(xué)對(duì)師生關(guān)系影響教學(xué)的看法

這一調(diào)查數(shù)宇是出乎意料又是合乎情理的。幾乎百分之百的同學(xué)特別看重師生關(guān)系，認(rèn)為它的好壞對(duì)教學(xué)效果有直接影響。這一結(jié)果與平?？此评涞膸熒蔡巿?chǎng)面截然相反。由此可見(jiàn)教與學(xué)并不只在課堂短短的四非常鐘和不大的教室內(nèi)發(fā)生作用，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這一范圍，涉及課下的方方面面諸多因素，老師的人格魅力也起著舉足輕重的作用。

問(wèn)卷顯示，不少同學(xué)認(rèn)為“喜愛(ài)老師就會(huì)喜愛(ài)他/她的課。教者為師，“學(xué)者為生，在教學(xué)中必定形成師生關(guān)系（一位同學(xué)如是說(shuō)）。師生關(guān)系好了，距離拉近了，同學(xué)上課自然會(huì)敬重老師的言行，就會(huì)為課堂學(xué)習(xí)供應(yīng)一個(gè)歡樂(lè)的樂(lè)觀主動(dòng)的氛圍。和諧的師生關(guān)系使師生雙方都能以最佳的精神狀態(tài)投入教與學(xué)的過(guò)程中。

同學(xué)們?yōu)楦愫脦熒P(guān)系提了不少有效的建議。摘錄如下：以誠(chéng)相待，對(duì)同學(xué)象伴侶，不擺架子，有時(shí)開(kāi)開(kāi)玩笑，給同學(xué)們以親切感；利用課間、空余時(shí)間深化同學(xué)之間，與其多溝通、多溝通，主動(dòng)接觸，增進(jìn)了解，聽(tīng)取教學(xué)看法、建議，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法；清晰每位同學(xué)的學(xué)習(xí)程度、層次，因材施教。而且不僅要在學(xué)習(xí)方面，還要在生活、處事諸方面給以指導(dǎo)、關(guān)心，即記熟每個(gè)同學(xué)的姓名；提問(wèn)時(shí)面帶微笑，設(shè)身處地理解體驗(yàn)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的喜、怒、哀、樂(lè)，或找回做同學(xué)時(shí)的感覺(jué)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，師生之間好像除了教學(xué)外，溝通機(jī)會(huì)很少，大多數(shù)班級(jí)并未建立良好的師生關(guān)系。但其實(shí)雙方都渴望得到對(duì)方的理解與支持，只有溝通，才能溝通，然后才能相互協(xié)作，上好每一堂課。

五、教學(xué)中，老師與同學(xué)的角色及所起的作用

現(xiàn)在雖然提倡實(shí)施素養(yǎng)教育，要以同學(xué)為教學(xué)的中心，但在實(shí)際操作中，還是似老師為主要角色。此次調(diào)查表明，還有不少同學(xué)認(rèn)為應(yīng)以老師為中心，由于是老師在“教，同學(xué)應(yīng)跟著老師走，而意識(shí)不到教的目的是為了“學(xué)，而“學(xué)”是同學(xué)在學(xué)。這說(shuō)明教育體制中這一改革還未收到預(yù)期效果。但是也應(yīng)看到，大多數(shù)同學(xué)知道學(xué)習(xí)是自己的事兒，應(yīng)當(dāng)以同學(xué)為主體，即英語(yǔ)課堂的語(yǔ)言活動(dòng)應(yīng)以

同學(xué)為中心，老師為主導(dǎo)，是“助手或“導(dǎo)演?！爸帧币浴捌腿说囊笾贫ǚ桨?，支配活動(dòng)。否側(cè)即使老師表演得再精彩，同學(xué)也會(huì)聽(tīng)得乏味。老師應(yīng)起好引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)“演員的熱忱，發(fā)揮出自身潛能。另外，依據(jù)師范學(xué)校的特點(diǎn)，同學(xué)將來(lái)必定要充當(dāng)老師的角色，所以培育熬煉他們的力量，賜予施展空間，對(duì)今后教書(shū)育人是必需的。所以老師也應(yīng)在課堂上盡力轉(zhuǎn)變同學(xué)的觀點(diǎn)，使他們熟悉到自己是學(xué)習(xí)的仆人，主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)地受教，這樣才能提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與樂(lè)觀性。

六、同學(xué)心目中的老師形象

最終，我調(diào)查了在同學(xué)的眼中，一個(gè)好老師應(yīng)當(dāng)是什么樣的。同學(xué)們思路很活躍，提的看法很中肯，道出了他們渴望好英語(yǔ)老師的心聲。

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

一、實(shí)習(xí)目的：

為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，在本學(xué)期末，由學(xué)校組織我們物流專(zhuān)業(yè)同學(xué)統(tǒng)一到常州的安邦、順豐和亞邦三個(gè)物流公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間共三天。在這三天里我們主要參觀了解了物品的儲(chǔ)存、分類(lèi)、檢貨、配裝和發(fā)貨等主要物流配送過(guò)程以及了解第三方物流服務(wù)的`特點(diǎn)、主要設(shè)備和作業(yè)流程。通過(guò)實(shí)習(xí)，將理論與實(shí)際操作相結(jié)合，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累閱歷，并讓我們對(duì)中國(guó)物流業(yè)的進(jìn)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全新的熟悉。

二、實(shí)習(xí)要求：

了解物流的特點(diǎn)，主要設(shè)備和作業(yè)流程，對(duì)其進(jìn)行分析，并依據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的疑問(wèn)，了解物流配送的主要流程。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、安邦物流：

回眸十年的進(jìn)展歷程，安邦物流以一份獨(dú)特的執(zhí)著與虔誠(chéng)，在行業(yè)中精耕細(xì)作，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)韌拼搏，安邦物流造就了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取，作風(fēng)務(wù)實(shí)的員工隊(duì)伍，很多個(gè)日日夜夜，在追尋做精、做細(xì)、做強(qiáng)的道路上不斷追求卓越的幻想，鑄就了【安邦物流】的洪亮品牌。安邦物流的機(jī)制創(chuàng)新，從經(jīng)營(yíng)管理思路的轉(zhuǎn)變到各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，扎實(shí)推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，從對(duì)市場(chǎng)的重新端詳?shù)綄?duì)業(yè)務(wù)流程的再梳理，注意實(shí)效、崇尚品質(zhì)、專(zhuān)心做事、誠(chéng)信做人，贏得客戶(hù)與業(yè)界廣泛認(rèn)可，成就了今日的安邦。安邦物流的服務(wù)理念是客戶(hù)服務(wù)無(wú)小事，從微小之處體現(xiàn)客戶(hù)服務(wù)的精髓。人才理念是注意實(shí)績(jī)，崇尚品德，專(zhuān)心做事，誠(chéng)信做人。行為理念是勤于學(xué)，敏于思，言于行；學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。團(tuán)隊(duì)精神是成就源于團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成就自我，主動(dòng)關(guān)心他人。公司以降低社會(huì)物流成本為己任，為客戶(hù)供應(yīng)完善的國(guó)際國(guó)內(nèi)的貨物運(yùn)輸代理（包括海運(yùn)、空運(yùn)、鐵路運(yùn)輸及大路運(yùn)輸）、報(bào)關(guān)、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、裝卸、流通加工、代收款、信息詢(xún)問(wèn)等物流服務(wù)。安邦的服務(wù)包括項(xiàng)目物流、國(guó)際物流、倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)、運(yùn)輸服務(wù)以及甩掛運(yùn)輸。

常州安邦物流有限公司通過(guò)強(qiáng)大的資源和先進(jìn)的技術(shù)，為客戶(hù)供應(yīng)選購(gòu)優(yōu)化方案、特定的供應(yīng)商庫(kù)存管理、工廠高效率制造物流服務(wù)、存貨規(guī)劃與管理掌握、門(mén)到門(mén)運(yùn)輸以及全程物流管理等創(chuàng)新的綜合物流服務(wù)。公司在自身的業(yè)務(wù)范圍基礎(chǔ)上同時(shí)與更多的同行業(yè)經(jīng)營(yíng)企業(yè)建立了良好的合作伙伴關(guān)系，形成了強(qiáng)大的聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)體系。其中合作伙伴有中國(guó)石油、中國(guó)華能、國(guó)家電網(wǎng)、利優(yōu)比壓鑄、中煤集團(tuán)等大客戶(hù)。

2、順豐物流：

SF速運(yùn)（集團(tuán)）有限公司于1993年成立，總部設(shè)在深圳，是一家主要經(jīng)營(yíng)國(guó)內(nèi)、國(guó)際快遞及相關(guān)業(yè)務(wù)的服務(wù)性企業(yè)。自成立以來(lái)，SF始終專(zhuān)注于服務(wù)質(zhì)量的提升，不斷滿意市場(chǎng)的需求，在國(guó)內(nèi)（包括港、澳、臺(tái)地區(qū)）建立了浩大的信息采集、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、物流配送、快件收派等業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，建立服務(wù)客戶(hù)的全國(guó)性網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，也樂(lè)觀拓展國(guó)際件服務(wù)，目前已開(kāi)通韓國(guó)及新加坡業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期以來(lái)，SF不斷投入資金加強(qiáng)公司的基礎(chǔ)建設(shè)，樂(lè)觀研發(fā)和引進(jìn)具有高科技含量的信息技術(shù)與設(shè)備，不斷提升作業(yè)自動(dòng)化水平，實(shí)現(xiàn)了對(duì)快件流轉(zhuǎn)全過(guò)程、全環(huán)節(jié)的信息監(jiān)控、跟蹤、查詢(xún)及資源調(diào)度工作，促進(jìn)了快遞網(wǎng)絡(luò)的不斷優(yōu)化，確保了服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，奠定了業(yè)內(nèi)客戶(hù)服務(wù)滿足度的領(lǐng)先地位。在實(shí)習(xí)中，我主要了解到他們的卸車(chē)作業(yè)、解包作業(yè)、分揀作業(yè)和裝車(chē)作業(yè)過(guò)程。

（1）卸車(chē)作業(yè)：

1）運(yùn)作員打開(kāi)車(chē)門(mén)，首先就檢查車(chē)廂內(nèi)快件是否根據(jù)碼貨原則擺放，詳細(xì)的要求為:根據(jù)：“大不壓小、重不壓輕、先出后進(jìn)、易碎件單獨(dú)擺放”的原則。

2）卸件：把車(chē)上的快件卸在皮帶機(jī)上，必需依據(jù)做卸車(chē)巴搶的速度來(lái)掌握卸貨的整體速度。

（2）解包作業(yè)：由運(yùn)作員分工成以下幾項(xiàng)：

1）將皮帶機(jī)上需要解的包或者籠拖至解包處，并且對(duì)所需要解的包或者籠依據(jù)要求進(jìn)行開(kāi)包

2）由相應(yīng)的運(yùn)作員手持巴搶對(duì)解包處的包及籠進(jìn)行解包解籠操作。在這個(gè)過(guò)程中首先是對(duì)包牌或者籠牌進(jìn)行巴搶掃描，然后再對(duì)包或者籠里面的件進(jìn)行逐一的掃描，掃描完畢，核對(duì)巴搶上掃描數(shù)與包牌上的件數(shù)是否全都。

3）由指定的運(yùn)作員撕下粘貼在包面上的包貼，并將包袋從底部翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，使包袋內(nèi)襯變?yōu)橥獗砻?，確保沒(méi)有快件遺漏在包內(nèi)，將包分類(lèi)整理后存放于指定處。

（3）分揀作業(yè)：分揀作業(yè)主要是對(duì)分解下來(lái)的快件根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)、碼放，進(jìn)行到發(fā)、發(fā)件巴搶掃描的操作。主要是由指定的運(yùn)作員站在不同的卡位面對(duì)快件傳來(lái)的方向，依據(jù)快件上所標(biāo)注的地區(qū)代碼來(lái)進(jìn)行分揀工作。將所分揀的快件從皮帶機(jī)上卸載下來(lái)并放入事先規(guī)劃好的區(qū)域。

（4）裝車(chē)作業(yè)：裝車(chē)作業(yè)和由分揀作業(yè)的運(yùn)作員是同一個(gè)人，做這項(xiàng)作業(yè)需要把握并且熟識(shí)自己所負(fù)責(zé)點(diǎn)部區(qū)域范圍（主要是針對(duì)長(zhǎng)沙區(qū)域）。

1）快件下皮帶機(jī)后，根據(jù)碼貨原則，將不同卸貨點(diǎn)的快件分類(lèi)擺放在托盤(pán)上或者膠框內(nèi)。

2）對(duì)需要裝件入包的，須裝袋或者建包；然后用巴搶進(jìn)行建包裝件作業(yè)。

3）已經(jīng)細(xì)分好的快件，可以直接通過(guò)巴搶進(jìn)行裝車(chē)作業(yè)。

4）最終一個(gè)較重要的步驟是進(jìn)行封車(chē)作業(yè)，開(kāi)啟巴搶?zhuān)M(jìn)入相關(guān)界面，掃描做快件裝車(chē)操作的車(chē)標(biāo)牌條碼后，在掃描用于封車(chē)的封車(chē)牌條碼，整個(gè)裝車(chē)作業(yè)就完成。

3、亞邦物流：

常州亞邦物流集團(tuán)項(xiàng)目總投資8億人民幣，其中一期投資6.5億，二期投資1.5億，占地430畝，一期占地250畝，二期占地180畝。項(xiàng)目主要由醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)中心和物流中心兩部分組成。以常州為中心，憑借亞邦在省內(nèi)13個(gè)地級(jí)市設(shè)立的分公司為基礎(chǔ)，形成一個(gè)省內(nèi)密集的銷(xiāo)售配送網(wǎng)絡(luò)；同時(shí)依托312國(guó)道遠(yuǎn)程配送和物流平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，向312國(guó)道沿線城鄉(xiāng)輻射的全國(guó)性營(yíng)銷(xiāo)中心。物流中心是以亞邦醫(yī)藥物流中心項(xiàng)目為平臺(tái)，從而聚集物流服務(wù)資源和物流客戶(hù)資源，建立綜合性的物流交易網(wǎng)絡(luò)，為第三方物流供應(yīng)信息、倉(cāng)儲(chǔ)、管理、服務(wù)等功能，與醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)中心做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同進(jìn)展。令我印象最深刻的是亞邦有一個(gè)高危立體倉(cāng)庫(kù)，是全自動(dòng)的，由電腦操作系統(tǒng)來(lái)掌握貨物的進(jìn)出。他們工作的地方有一個(gè)巨大的流水線系統(tǒng)，工作人員快速的進(jìn)行各種作業(yè)。

常州亞邦三方物流有限公司注冊(cè)資本1000萬(wàn)元。公司前期人員配置：公司領(lǐng)導(dǎo)管理層2人、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)管理層6人、部門(mén)業(yè)務(wù)管理人員10多人、文職人員20多人、庫(kù)內(nèi)作業(yè)員50多人、裝卸人員10多人、駕駛員30人、押運(yùn)人30多人；其中物流管理專(zhuān)業(yè)人員有數(shù)十人之多，持有物流員證、物流師證、高級(jí)物流師證的人員也有十多人，擁有本科、大專(zhuān)學(xué)歷的員工占各崗位人員總數(shù)的50%以上。公司目前倉(cāng)儲(chǔ)管理服務(wù)客戶(hù)有：亞邦日用品（常州）配送中心、國(guó)美電器（常州）配送中心、亞邦醫(yī)藥物流（常州）配送中心等，大路干線運(yùn)輸首先在江浙滬地區(qū)設(shè)立專(zhuān)線掩蓋，遠(yuǎn)程專(zhuān)線再設(shè)立常州——河北全境、天津，常州——山東（青島）專(zhuān)線。公司方案三到五年內(nèi)逐步在全國(guó)各地區(qū)設(shè)立貨運(yùn)網(wǎng)點(diǎn)，通過(guò)“GPS”和“GIS”以及結(jié)合TMS運(yùn)輸管理系統(tǒng)幫助貨物運(yùn)輸管理，并運(yùn)用現(xiàn)代化的通訊手段，建立和完善來(lái)回回程信息營(yíng)運(yùn)網(wǎng)絡(luò)。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)：

在這實(shí)習(xí)的三天里，我收獲了很多。實(shí)習(xí)的過(guò)程中讓自己第一次深刻了解到一個(gè)快件是經(jīng)過(guò)怎樣一個(gè)詳細(xì)流程最終到達(dá)客戶(hù)手中，這個(gè)過(guò)程里的每個(gè)細(xì)節(jié)是需要經(jīng)過(guò)怎樣一系列的交接處理以及面對(duì)隨時(shí)會(huì)消失的問(wèn)題所需要具備的一個(gè)良好的心態(tài)。面對(duì)各種工作的開(kāi)展，我感受最多的就是要有一種好的心態(tài)，信息員工作涉及的工作內(nèi)容比較多，所以要求把握的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)也是最多最豐富的，冰凍三尺非一日之寒，學(xué)問(wèn)也是日積月累的，包括處理問(wèn)題的力量。除此之外，自己也了解了一些運(yùn)作中的基本技能操作，比如掃描快件、上傳數(shù)據(jù)、裝卸車(chē)的基本操作，還有一些小型的叉車(chē)的使用等等。

物流配送不僅受硬件設(shè)施的影響，同時(shí)也受軟件設(shè)施的影響?；ù髢r(jià)錢(qián)購(gòu)入機(jī)器設(shè)備，加快了物流配送。安邦、順豐和亞邦有如今矚目的成就，也是一步一步前進(jìn)的。從事貨運(yùn)的企業(yè)和車(chē)主們，幾乎都領(lǐng)教過(guò)貨運(yùn)市場(chǎng)內(nèi)的人聲嘈雜、車(chē)輛堵塞、又臟又亂的場(chǎng)面，一塊黑板、一部電話就是全部的交易工具。正朝著現(xiàn)代物流業(yè)進(jìn)展的企業(yè)主和車(chē)主們迫切盼望從小、散、亂、差的傳統(tǒng)貨運(yùn)中解脫出來(lái)。轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀的重要手段之一是信息技術(shù)。

這次的參觀實(shí)習(xí)不僅讓我們?cè)趯?shí)踐中更透徹地理解了物流的深刻內(nèi)涵，而且提高了我們接觸社會(huì)、融入社會(huì)的力量，收獲頗多，廣闊同學(xué)反應(yīng)普遍良好。在此特別感謝專(zhuān)業(yè)老師在此過(guò)程中所做的工作，我們將更加樂(lè)觀地投入到專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)中去，為下一次更進(jìn)一步社會(huì)實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)報(bào)告范文字篇八

在高校里，我們學(xué)到的技能大多都理論學(xué)問(wèn)，但我們卻很少有機(jī)會(huì)將這些學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐中，更缺少到社會(huì)中歷練的機(jī)會(huì)，而這次的企業(yè)情境實(shí)習(xí)真正的實(shí)現(xiàn)我們走向社會(huì)，參加實(shí)際工作的愿望，成為我們邁向?qū)?lái)的一個(gè)階梯和平臺(tái)。

實(shí)習(xí)期間，我們一齊來(lái)到黑龍江康盈有限職責(zé)公司，進(jìn)行這次的企業(yè)情境實(shí)習(xí)。黑龍江康盈有限職責(zé)公司是一家批發(fā)公司，由2名自然人共同出資組建的有限職責(zé)公司，是一家連鎖醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)，主營(yíng)業(yè)務(wù)為醫(yī)藥及相關(guān)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)。公司位于齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)景新街龍沙小區(qū)1號(hào)。多年來(lái)公司一向秉承”福利職工、進(jìn)展企業(yè)”的經(jīng)營(yíng)宗旨和”戰(zhàn)勝自我闖新路，團(tuán)結(jié)奮斗攀高峰”的企業(yè)精神，同時(shí)公司始終堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以顧客為中心的經(jīng)營(yíng)思想，努力進(jìn)展自我，以代理經(jīng)銷(xiāo)新特藥產(chǎn)品為主的經(jīng)營(yíng)特色，銷(xiāo)售收入和實(shí)現(xiàn)利稅連年增長(zhǎng)，位居全省同行業(yè)前列。

黑龍江康盈有限職責(zé)公司現(xiàn)設(shè)管理部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、質(zhì)量保障部、市場(chǎng)部、服務(wù)部等七個(gè)非經(jīng)營(yíng)部門(mén)，以及黑龍江康盈有限職責(zé)公司藥店等專(zhuān)營(yíng)部門(mén)。經(jīng)營(yíng)范圍：化學(xué)藥制劑、中成藥、抗生素、生化藥品、中藥飲片、生物制品、中藥材、二類(lèi)精神藥品制劑等。

我們了解了公司的基本狀況后，我們?cè)诿侠蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行為期三天的培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，孟老師首先教給我們很多中藥學(xué)問(wèn)及其技能，我們不僅僅了解了中藥劑型的不一樣劑型，還學(xué)會(huì)了中藥劑型的五種分類(lèi)方法，前四種分別是按物態(tài)、制法、分散系統(tǒng)和給藥途徑和方法的不一樣來(lái)分類(lèi)的，但它們各有各自的不足之處，所以最常用的是第五種分類(lèi)方法。然后，老師又想我們講了有關(guān)如何進(jìn)行藥品分類(lèi)管理的學(xué)問(wèn)，同時(shí)讓我們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的演練，力求我們每一個(gè)都能很好的把握藥品的分類(lèi)管理。在學(xué)習(xí)中，我們了解了進(jìn)行藥品分類(lèi)管理一些學(xué)問(wèn)，明確了企業(yè)進(jìn)行藥品分類(lèi)管理的要求及如何管理，并明白了藥品分類(lèi)管理不是想象的那么簡(jiǎn)單，企業(yè)在對(duì)藥品進(jìn)行分類(lèi)管理之前，還要熟識(shí)國(guó)家非處方藥名目，明確本店實(shí)際經(jīng)營(yíng)的非處方藥品種，了解本店非處方名目。然后才能進(jìn)行分類(lèi)管理。

經(jīng)過(guò)孟老師的具體介紹，我們還明確了什么是藥品分類(lèi)管理、藥品分類(lèi)管理的目的及意義：

藥品分類(lèi)管理是國(guó)際通行的管理方法。它是依據(jù)藥品的平安性、有效性原則，依其品種、規(guī)格、適應(yīng)癥、劑量及給藥途徑等的不一樣，將藥品分為處方藥和非處方藥并作出相應(yīng)的管理規(guī)定。其目的是加強(qiáng)處方藥的監(jiān)管，規(guī)范非處方藥的監(jiān)管，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的藥品自由銷(xiāo)售狀況，保障人民用藥平安有效。而實(shí)行處方藥與非處方藥分類(lèi)管理的核心目的是有效地加強(qiáng)對(duì)處方藥的監(jiān)督管理，防止消費(fèi)者因自我行為不當(dāng)導(dǎo)致濫用藥物和危及健康。另一方面，同時(shí)，經(jīng)過(guò)規(guī)范對(duì)非處方藥的管理，引導(dǎo)消費(fèi)者科學(xué)、合理地進(jìn)行自我保健。其意義包括以下三方面：(1)有利于保障人民用藥平安有效。(2)有利于醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)健康進(jìn)展，推動(dòng)醫(yī)藥衛(wèi)生制度改革，增加人們自我保健、自我藥療意識(shí)，為醫(yī)藥行業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，促進(jìn)醫(yī)藥工業(yè)進(jìn)展供應(yīng)良好機(jī)遇。(3)有利于逐步與國(guó)際上通行的藥品管理模式接軌，有利于國(guó)際間合理用藥的學(xué)術(shù)溝通，提高用藥水平。

培訓(xùn)的最終一天，孟老師讓我們學(xué)習(xí)了如何合理布局?jǐn)[放藥品，使我們熟悉到，藥品的擺放也是要講求規(guī)范的，并要遵循“規(guī)范”、“便利”、“美觀”的原則。

培訓(xùn)之后，我們正式的投入到實(shí)習(xí)工作中，我們幫企業(yè)進(jìn)行藥品的錄入，同時(shí)對(duì)錄入完成的藥品進(jìn)行審核，我們也參加到企業(yè)的配送流程中，幫忙企業(yè)完成配送工作，該企業(yè)采納先進(jìn)的配送流程，各個(gè)階段都采納先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，我們都很興奮自我能夠參加到其中，并努力完成好自我的工作，實(shí)習(xí)期間，孟老師還讓我們?yōu)槠髽I(yè)編寫(xiě)了質(zhì)量管理守則，我們主要從管理職責(zé)、人員與培訓(xùn)、設(shè)施與設(shè)備、進(jìn)貨、驗(yàn)收與檢驗(yàn)、儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)、出庫(kù)與運(yùn)輸和銷(xiāo)售與售后服務(wù)八個(gè)方面進(jìn)行編寫(xiě)，同時(shí)得到了老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，然后又為一家炸藥企業(yè)編寫(xiě)了質(zhì)量管理守則，它不一樣于醫(yī)藥企業(yè)，所以我們主要從總經(jīng)理職責(zé)、副總經(jīng)理職責(zé)、質(zhì)量平安部職責(zé)、辦公室質(zhì)量職責(zé)等多個(gè)方面進(jìn)行編制。編寫(xiě)質(zhì)量管理守則使我們將自我學(xué)的質(zhì)量管理學(xué)問(wèn)真正的應(yīng)用到實(shí)際的工作中，使自我所學(xué)的學(xué)問(wèn)第一次得到真正的應(yīng)用，成為我們一次珍貴的實(shí)踐財(cái)寶。

在這次的企業(yè)情景實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，不僅僅學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，還經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)工作，將自我所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)真正的運(yùn)用到實(shí)際中去，檢驗(yàn)自我的學(xué)習(xí)成果。

首先，我熟悉到企業(yè)需要管理者，管理者具有專(zhuān)業(yè)的管理技能，能夠幫忙企業(yè)更好的運(yùn)行。在實(shí)習(xí)中，我從孟老師的身上看到了一名優(yōu)秀管理者應(yīng)有的素養(yǎng)，她在做任何工作時(shí)，都先細(xì)心的做好方案，然后組織我們進(jìn)行工作，力求完善的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。所以，我們將來(lái)也要在工作中發(fā)揮好自我的專(zhuān)業(yè)技能，努力使自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作相結(jié)合，使企業(yè)的運(yùn)行更順當(dāng)，促進(jìn)企業(yè)又好有快的進(jìn)展。

其次，我切實(shí)的體會(huì)到，科技是第一生產(chǎn)力，公司的提高不僅僅需要管理人才，更需要先進(jìn)的技術(shù)，讓管理人員協(xié)調(diào)與掌握時(shí)，能夠使工作更有效的進(jìn)行。假如沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)，企業(yè)就會(huì)處于停止?fàn)顟B(tài)，甚至?xí)浜笥谄渌髽I(yè)，被同行所擊敗，所以，作為一名管理者，要不斷的領(lǐng)導(dǎo)員工進(jìn)行科技創(chuàng)新，不斷引進(jìn)新的技術(shù)，使企業(yè)不斷的提高，趕超同行業(yè)的其他企業(yè)。

最終，我明確了公司部門(mén)的劃分，主要設(shè)有：管理部、人力資源部、財(cái)務(wù)部、質(zhì)量保障部、市場(chǎng)部、服務(wù)部等部門(mén)，并且各部門(mén)職能的劃分也非常的明確，提高了公司的規(guī)范化，有效的促進(jìn)企業(yè)的效率，使企業(yè)獲得進(jìn)一步的進(jìn)展，作為管理者，要對(duì)企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)合理的劃分，同時(shí)要使各部門(mén)的管理職能在相互連接的基礎(chǔ)上，又要有明確的劃分，促使企業(yè)各好的進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)也到了很多的有關(guān)醫(yī)藥方面的學(xué)問(wèn)，包括中藥的劑型和分類(lèi)方法、藥品的分類(lèi)管理及合理擺放藥品，這些學(xué)問(wèn)開(kāi)闊了自我的眼界，不再把一切事物只局限于自我的專(zhuān)業(yè)中，使自我的學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)更加深厚。同時(shí)我們也了解到自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的范圍，能夠涉及很多的領(lǐng)域，無(wú)論什么樣的企業(yè)都需要管理人員，由于，管理人員的作用是企業(yè)良好運(yùn)行的支柱，他能夠具有方案、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和掌握的管理本領(lǐng)，一但，企業(yè)缺少了管理人員，公司的工作效率就會(huì)降低，企業(yè)的收益就會(huì)削減，從而影響企業(yè)的進(jìn)展，

同時(shí)，我也熟悉到醫(yī)藥行業(yè)，特別是醫(yī)藥批發(fā)行業(yè)的不簡(jiǎn)單，醫(yī)藥涉及的范圍很廣，同時(shí)也關(guān)系到大多數(shù)人的生命和健康，不能有絲毫的馬虎，每一項(xiàng)工作都要嚴(yán)謹(jǐn)，努力做到一絲不茍，將來(lái)無(wú)論我們將參與到哪個(gè)領(lǐng)域之中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)必需要堅(jiān)持，將來(lái)我們會(huì)從中得到很多的好處。

這次的實(shí)習(xí)不僅僅使我了解了制藥批發(fā)行業(yè)，明白了很多的學(xué)問(wèn)，也讓我也許把握基本的管理實(shí)際工作，了解了公司的配送流程。同時(shí)熟悉到仔細(xì)的工作態(tài)度不行缺少，這三周的實(shí)習(xí)過(guò)程讓我得到了珍貴的實(shí)踐閱歷，得到了在課堂上所得不到的很多實(shí)踐學(xué)問(wèn)，讓我獲益良多，也為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

我將在將來(lái)的學(xué)習(xí)與工作中，更努力的學(xué)好自我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)在今后我將更加注意自我的實(shí)踐本領(lǐng)的培育，使自我成為一名優(yōu)秀的管理者，成為一個(gè)有益于企業(yè)進(jìn)展和提高的管理人才。

在實(shí)習(xí)中，最大的感受就是工作真的好辛苦，但經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，使我不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還增加了社會(huì)實(shí)踐閱歷。同時(shí)覺(jué)得我們高校生的學(xué)問(wèn)面還是不夠，并且都缺乏實(shí)際工作的閱歷，學(xué)得太廣，卻不專(zhuān)，所以我們今后的學(xué)習(xí)更要注意專(zhuān)業(yè)的方向進(jìn)展和專(zhuān)業(yè)的深度，注意培育自我的專(zhuān)長(zhǎng)，同時(shí)要豐富自我的課外學(xué)問(wèn)，使自我更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文字篇九

一、實(shí)習(xí)目的：

為了使自己更加深化了解英語(yǔ)在社會(huì)和實(shí)際工作中的應(yīng)用，豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容，培育理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高在語(yǔ)言應(yīng)用中分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的實(shí)際力量。為了更好地為完成畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)，為了以后工作的順當(dāng)進(jìn)行。通過(guò)實(shí)習(xí)，還應(yīng)了解英語(yǔ)在外貿(mào)，及涉外和服務(wù)行業(yè)中的重要地位，了解和積累更多的實(shí)踐閱歷，培育喜愛(ài)專(zhuān)業(yè)，獻(xiàn)身國(guó)家建設(shè)的思想。我們使用相關(guān)專(zhuān)業(yè)課教材，及實(shí)習(xí)單位供應(yīng)的相關(guān)材料通過(guò)參加一個(gè)完整的筆譯過(guò)程（資料，情報(bào)翻譯）或口譯過(guò)程（涉外接待，貿(mào)易談判等），使自己把握和提高嫻熟使用英語(yǔ)的技能。

翻譯單位是本市唯一的一家經(jīng)工商局審批注冊(cè)的專(zhuān)為國(guó)內(nèi)外各機(jī)構(gòu)和個(gè)人供應(yīng)專(zhuān)業(yè)翻譯服務(wù)的企業(yè)。擁有各行業(yè)的專(zhuān)業(yè)翻譯人員、高級(jí)審譯顧問(wèn)、外籍專(zhuān)家、審譯人員、留學(xué)回國(guó)人員等組成的優(yōu)秀工作團(tuán)隊(duì)。本單位堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，本著“團(tuán)結(jié)拼搏，勇創(chuàng)一流”的精神，恪守“追求卓越挑戰(zhàn)極限”的原則，樂(lè)觀為焦作地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化和對(duì)外溝通與進(jìn)展，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。單位長(zhǎng)期對(duì)外承接的翻譯服務(wù)有：英、日、法、俄、德、韓、蒙、越南、阿拉伯、西班牙、意大利，等近40種語(yǔ)種與漢語(yǔ)不同形式的筆譯，伴隨口譯，交替?zhèn)髯g，同聲傳譯等業(yè)務(wù)。涉及機(jī)械、化工、汽車(chē)、金融、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。我們實(shí)行的是“翻譯—副譯審—總譯審”的三級(jí)質(zhì)量管理體系。合理的翻譯運(yùn)作流程、嚴(yán)格的質(zhì)量掌握體系、獨(dú)特的翻譯員審核標(biāo)準(zhǔn)以及完善的跟蹤回訪服務(wù)是我們優(yōu)質(zhì)翻譯的保證。我們始終信守誠(chéng)懇做人，踏實(shí)做事的原則。秉承“竭誠(chéng)為客戶(hù)服務(wù)”的宗旨，用我們的辛勤工作換來(lái)溝通無(wú)限和您的微笑。

二、翻譯過(guò)