科教版小學科學【2-1《迎接蠶寶寶的到來》教學設(shè)計】

《迎接蠶寶寶的到來》教學設(shè)計【教材分析】本課是《動物的一生》單元的起始課。本課教學將以觀察蠶卵為例，讓學生對生命的開始建立初步的了解，為下一課《認識其他動物的卵》做鋪墊。同時本課也是本單元整個養(yǎng)蠶活動的開端，為長時間觀察記錄蠶的生長做好充分的預(yù)備。本課教材分四部分：第一部分——聚焦，通過三個層層遞進的問題“說說你知道的蠶的情況”-“蠶卵是怎么樣的？”-“怎樣觀察記錄蠶一生的變化？”激發(fā)學生對觀察活動的興趣與熱忱，引發(fā)學生思考如何觀察并記錄蠶生命活動的形式。第二部分——探究，主要包含三個主要活動，一是認識蠶卵，用放大鏡觀察蠶卵的外部形態(tài)特征；二是為蠶寶寶建一個“家”，為小蠶的健康成長做好預(yù)備；三是制定觀察計劃，保證后續(xù)的觀察記錄活動有序進行。第三部分——研討，首先引導(dǎo)學生觀察蠶卵的外部形態(tài)特征，建構(gòu)對蠶卵清楚的認識。接著，讓學生思考蠶卵孵化所需要的環(huán)境條件。最終在對前兩個問題的思考的基礎(chǔ)上，促進學生對蠶一生生長變化后續(xù)研究進行觀察與記錄。第四部分——拓展，提示學生每天堅持觀察蠶卵的變化，并準時將觀察結(jié)果記錄下來。【學情分析】學生在低段已經(jīng)對蝸牛、金魚等動物有了初步的觀察和了解，多數(shù)學生之前有飼養(yǎng)小動物的體驗，本身對飼養(yǎng)動物、觀察動物有著深厚的興趣。但從前的飼養(yǎng)和觀察的體驗是無目的性、無計劃性的。有部分學生對蠶有肯定的了解，但蠶各階段的具體變化、飼養(yǎng)蠶的方法，學生對此是迷茫的。而且三班級的學生不具備獨立制定長期觀察計劃的能力，需要老師做好對學生的指導(dǎo)工作，可以采取視頻、圖解的途徑?！窘虒W目標】科學概念目標：1.知道蠶卵的外部形態(tài)特征,蠶的一生從卵開始，蠶卵孕育著新生命。2.知道小蠶是由蠶卵孵化出來的,蠶卵孵化需要適合的溫度和水分?？茖W探究目標：1.用畫圖、文字的方法記錄蠶卵的外部形態(tài)特征。2.通過收集資料或訪談獲得養(yǎng)蠶的相關(guān)學問。3.制定切實可行的觀察計劃，用于觀察記錄蠶一生的生長變化。4.觀察蠶卵孵化小蠶的過程，并依據(jù)計劃做好記錄?？茖W態(tài)度目標：1.對養(yǎng)蠶活動、觀察蠶卵及蠶卵的變化表現(xiàn)出深厚的興趣。2.對飼養(yǎng)的蠶表現(xiàn)出愛心及責任心，能細心照管小蠶。3.能在課后堅持觀察記錄?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境（STSE）目標：了解并意識到人類不斷改進養(yǎng)蠶技術(shù)以適應(yīng)自己的需求。

【教學重難點】重點：觀察、記錄并描述蠶卵的外部形態(tài)特征。難點：制定蠶一生生長變化的觀察計劃，堅持開展長期觀察?！静牧项A(yù)備】記錄單、蠶卵、放大鏡、養(yǎng)蠶用的小盒、桑葉（或萵筍葉）、觀察計劃表迎接蠶寶寶的到來教學流程圖迎接蠶寶寶的到來教學流程圖提問：今日觀察的蠶卵和剛產(chǎn)下的蠶卵顏色相同嗎？蠶卵還會有什么變化呢？提問：在養(yǎng)蠶期間我們應(yīng)當怎么做？活動三：制定蠶的一生觀察計劃活動一：觀察、記錄并描述蠶卵的外形特征活動二：為蠶寶寶制作一個“家”出示謎語并提問教學活動內(nèi)容說出“制定計劃”為下節(jié)課做鋪墊思考觀察的方法和工具，并記錄下來揭示探究主題確定長期觀察需要用的工具和方法思考蠶生長的必備條件思考與拓展研討導(dǎo)入探究活動目標實現(xiàn)手段

【教學過程】提問：今日觀察的蠶卵和剛產(chǎn)下的蠶卵顏色相同嗎？蠶卵還會有什么變化呢？提問：在養(yǎng)蠶期間我們應(yīng)當怎么做？活動三：制定蠶的一生觀察計劃活動一：觀察、記錄并描述蠶卵的外形特征活動二：為蠶寶寶制作一個“家”出示謎語并提問教學活動內(nèi)容說出“制定計劃”為下節(jié)課做鋪墊思考觀察的方法和工具，并記錄下來揭示探究主題確定長期觀察需要用的工具和方法思考蠶生長的必備條件思考與拓展研討導(dǎo)入探究活動目標實現(xiàn)手段1.導(dǎo)入[PPT

出示謎語]

老師提問：小時穿黑衣，大時換白袍，蓋一間小屋，在里面睡覺！猜一種動物，預(yù)設(shè)：是蠶！

老師提問：你養(yǎng)過蠶嗎？你知道蠶的哪些方面？預(yù)設(shè)：養(yǎng)過，我知道蠶寶寶是白白胖胖的。我知道蠶吃桑葉。我知道蠶會吐絲。今日我們就一起來迎接蠶寶寶的到來（板書題目）設(shè)計意圖：通過謎語激發(fā)學生的學習興趣。從學生從前的養(yǎng)蠶體驗入手，拉近科學探究與學生生活的距離，調(diào)動學生學習的主動性和樂觀性。2.探究活動一：觀察、記錄并描述蠶卵的外形特征

老師提問：你想用什么方法和工具觀察來觀察蠶卵呢？預(yù)設(shè)：用放大鏡和尺子來看一看、量一量老師提問：你預(yù)備用這些工具觀察蠶卵的什么特征？預(yù)設(shè)：觀察蠶卵的顏色、樣子、長度……觀察活動后，學生匯報，老師板書

：蠶卵的主要特征：顏色為紫黑色或灰綠色、樣子為橢圓形、很小（大小長約1毫米，寬約1毫米，厚度約0.5毫米），用放大鏡可觀察到蠶卵中心是凹下去的。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生思考觀察活動需要的工具，觀察、記錄并描述蠶卵的外部形態(tài)特征。

活動二：為蠶寶寶制作一個“家”老師提問：蠶卵是怎樣變成蠶寶寶的？預(yù)設(shè)：從蠶卵里鉆出來。老師小結(jié)：幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出的過程叫孵化。老師提問：為了迎接蠶寶寶的到來，我們應(yīng)當預(yù)備什么呢，蠶卵孵化需要什么條件？蠶寶寶健康生長又需要什么條件？[PPT出示《養(yǎng)蠶指南》資料卡]，老師提問：你獵取了哪些信息？預(yù)設(shè)：蠶卵的孵化需要適合的濕度、溫度，還需要充足的食物，以及平安且衛(wèi)生的場所。（強調(diào)不要水洗蠶葉，準時清除蠶沙，發(fā)覺病蠶或死蠶要準時清理。）設(shè)計意圖：借助資料卡搭建腳手架，能讓學生后續(xù)的飼養(yǎng)活動指向性明確、更高效。3.研討問題活動三：制定蠶的一生觀察計劃老師提問：養(yǎng)蠶是一件漫長的事，你會怎么陪伴你的蠶寶寶？請思考：（1）觀察蠶的一生中應(yīng)當重點觀察什么？（2）你會選擇什么工具進行觀察？（3）你會選擇什么方法記錄？預(yù)設(shè)：畫圖、文字、寫日記……設(shè)計意圖：鼓舞學生在生活中用更多的方法去觀察并記錄蠶的一生。4.思考與拓展老師引發(fā)思考：今日我們觀察的蠶卵和剛產(chǎn)下的蠶卵顏色相同嗎？蠶卵還會有什么變化