2023年南陽市臥龍區(qū)特殊教育崗位教師招聘考試筆試模擬試題及答案解析

PAGEPAGE332023年南陽市臥龍區(qū)特殊教育崗位教師招聘考試筆試模擬試題及答案解析畢業(yè)院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．在教育法規(guī)實施中，作為準繩的是()。A、法律事實B、法律規(guī)范C、教育規(guī)律D、教育方針答案：B解析：法律規(guī)范是教育法規(guī)實施的準繩。故選B。2．無民事行為能力人與限制民事行為能力人劃分的年齡界限是()。A、10周歲B、14周歲C、16周歲D、18周歲答案：A解析：無民事行為能力人包括未滿10周歲的未成年人和不能辨認自己行為的精神病人。10周歲是無民事行為能力和限制民事行為能力的分界線。故選A。3．學前特殊兒童教育的間接效益，是指這種教育對下列哪一項具有意義?()A、特殊需要兒童所在學校B、特殊需要兒童的成長C、特殊需要兒童的家庭D、社會答案：B4．規(guī)定“教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)”的教育規(guī)范性文件是()。A、《教師資格條例》B、《小學管理規(guī)程》C、《中小學德育規(guī)程》D、《中小學班主任工作規(guī)定》答案：D解析：根據(jù)《中小學班主任工作規(guī)定》第一章第二條規(guī)定，教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)。故選D。5．下列不屬于學校法律關系內容的是()。A、學校與政府B、學校與社會C、學校與教師D、學校與家長答案：D解析：學校教育法律關系的內容包括學校與政府、學校與社會、學校與教師、學校學生，不包括學校與家長。故選D。6．我國心理學家把智力發(fā)展突出優(yōu)異或具有某方面特殊才能的兒童，稱為()。A、超常兒童B、特殊兒童C、非一般兒童D、怪童答案：A7．某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將牙跌落三顆。王某的傷害由誰來承擔責任()。A、司機負責B、某寄宿學校負責C、司機和某寄宿學校共同負責D、司機和王某共同負責答案：B解析：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的;這一情形造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任。因此，當校車接送孩子的途中發(fā)生事故，應該有學校來承擔。B項正確。A項：王某的傷害應由學校承擔，學?？梢韵蛩緳C追責。與題干不符，排除。C項：傷害事故承擔的主體是學校。與題干不符，排除。D項：王某不負有責任。與題干不符，排除。故選B。8．校長的侄子毛毛平時學習成績較好，但經(jīng)常調皮搗蛋，在期末時校長找到班主任王老師進行談話，要求將毛毛評選為三好學生，班主任拒絕了，對此表述正確的是()。A、合理，班主任應該堅定立場，不應隨他人改變態(tài)度B、合理，班主任有權公正評定學生的品行和學業(yè)成績C、不合理，我國學校實行校長負責制，班主任應該服從校長D、不合理，毛毛是校長的侄子，班主任應該給校長面子答案：B解析：《教師法》規(guī)定，教師享有指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績的權利。故選B。9．《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，()應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心，愛護未成年人。A、全社會B、學校C、家庭D、教師答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第二十七條規(guī)定，全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。故選A。10．()是調整教育關系的行為規(guī)則總稱。A、憲法B、教師法C、教育政策D、教育法答案：D解析：教育法是由國家制定或認可的并由國家強制力保證實施的，調整教育關系的行為規(guī)范的總稱。故選D。11．我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是()。A、《教師資格條例》B、《教師資格認定過渡辦法》C、《教師資格條例實施辦法》D、《中華人民共和國教師法》答案：D解析：《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定了我國實行教師資格制度，這是我國首次以法律形式對教師資格制度作出的明確規(guī)定。教師資格制度包含三層含義：①教師資格制度是國家實行的一種職業(yè)資格制度，不是教育行政部門，也不是地方政府實行的;②實行教師資格制度是法律規(guī)定的，必須依法實施;③教師資格是教師職業(yè)許可，教師從事教育工作必須具有依法取得的相應教師資格。故選D。12．普通學前教育機構與特殊學前教育機構之間，或特殊學前教育機構內正常兒童班級與特殊兒童班級之間，定期開展共同活動的安置形態(tài)是指()。A、設立中心的安置形態(tài)B、對口活動的安置形態(tài)C、隨班就讀與個別幫助相結合的安置形態(tài)D、城鄉(xiāng)結合的安置形態(tài)答案：B解析：對口活動模式，是指普通學前教育機構與特殊學前教育機構之間，或特殊學前教育機構內正常兒童班級與特殊兒童班級之間，定期開展共同活動的安置形態(tài)。對口活動適合我國國情，我國在各地設立了大量特殊兒童早期教育中心。13．在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A、特殊崗位補助B、生活補助C、艱苦貧困地區(qū)補助D、特殊奉獻補助答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。故選C。14．強化的實施必須依賴于()。A、強化物B、游戲C、玩具D、上課答案：A解析：強化的實施必須依賴于強化物。每個人所喜好的事物不同，在獎勵時要注意其強化價值，還要防止過多剝奪或飽厭現(xiàn)象。15．學生在自行上學、放學路上發(fā)生交通事故或其他傷害事故，學校承擔的法律責任是()。A、行政責任B、民事責任C、刑事責任D、無法律責任答案：D解析：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責?事故責任應當按有關法律法規(guī)或者其他有關規(guī)定認定：(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的;(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;(三)在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發(fā)生的;(四)其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的。故選D。16．教職工代表大會的組織原則是()。A、協(xié)調原則B、職責原則C、民主集中制原則D、明確性原則答案：C解析：《高等學校教職工代表大會暫行條例》第四條規(guī)定，教代會的組織原則是民主集中制。故選C。17．全納性一體化融合教育是指()。A、在普通學校的普通班級內教育所有學生，滿足所有兒童的需要，并為特殊需要兒童提供特殊服務B、將所有的特殊兒童納入特殊教育的范圍C、所有缺陷兒童都應該接受教育D、將正常兒童納入特殊兒童班級進行教育答案：C18．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，對違法犯罪的未成年人的處罰不恰當?shù)氖?)。A、嚴厲處罰B、從輕處罰C、減輕處罰D、免除處罰答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、減輕或者免除處罰?！币虼耍瑢`法犯罪的未成年人的處罰不恰當?shù)氖菄绤柼幜P。A項正確。B、C、D三項：從輕處罰、減輕處罰、免除處罰均屬于對違法犯罪的未成年人的處罰。故選A。19．下列不符合《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的是()。A、國家實行九年義務教育B、如有必要，縣級以上人民政府及其教育行政部門有權把公辦學校變?yōu)楣胶蠣I學校C、凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲D、普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助答案：B解析：根據(jù)《義務教育法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。故選B。20．下列法律中含有規(guī)定我國中小學生法律地位條款的是()。A、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國民法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》答案：A解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定了受教育者的權利和義務;《中華人民共和國義務教育法》針對學生有包括入學年齡和保障入學的多項規(guī)定。故選A。21．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持()的原則。A、教育為主、懲罰為輔B、教育為主C、懲罰為主D、依法從輕答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定：對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、減輕或者免除處罰。22．為了促進我國與世界各國政府和人民之間的相互了解和友誼，促進我國教育、科學、文化事業(yè)的發(fā)展，對此專設一章作了原則性規(guī)定的法律是()。A、《中華人民共和國高等教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國民辦教育促進法》D、《中華人民共和國教育法》答案：D解析：《中華人民共和國教育法》第八章為教育對外交流與合作。為了促進我國與世界各國政府和人民之間的相互了解和友誼，促進我國教育、科學、文化事業(yè)的發(fā)展，國家鼓勵開展教育對外交流與合作。故選D。23．隨班就讀與個別幫助相結合的學前特殊兒童一體化教育安置形態(tài)的優(yōu)點是()。A、能使特殊兒童處于普通班級中、能夠節(jié)約教育資源、為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會B、能使特殊兒童處于普通班級中，為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會，能靈活地為特殊兒童提供個別幫助C、能使特殊兒童處于普通班級中，為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會，能夠節(jié)約教育資源D、能為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會，能夠節(jié)約教育資源，靈活地為特殊兒童提供個別幫助答案：B24．王校長讓班主任向每位學生收取高額的課間餐費用，所收費用除了少量用于學生加餐，其余全部用作提高教師的福利待遇，此行為()。A、家長應該全力支持B、只要沒有人告發(fā)就沒問題C、可以上報教育行政部門批準執(zhí)行D、違反了教育法，應該責令退回所收費用，并予以行政處分答案：D解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學校及其他教育機構違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分。故選D。25．某老師利用周末組織學生春游，在下山途中一學生意外摔傷，依照法律應當承擔該事故責任的主體是()。A、老師B、學生C、學校D、家長答案：C解析：《學生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定：學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的;學校應當依法承擔相應的責任。C項正確。A、B、D三項：老師、學生、家長在此事件中無需承擔責任，為干擾選項，與題干不符，排除。故選C。26．某校的校辦企業(yè)因為經(jīng)營效果不好，導致商品積壓滯銷，該校校長便逼迫學生購買這些商品來獲取利益，該學校的做法違背了()。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國未成年人保護法》D、《學生傷害事故處理辦法》答案：A解析：根據(jù)《義務教育法》規(guī)定，學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。故選A。27．每次強化所要求的行為次數(shù)是一致的，如洗手時必須搓夠十次可以得到一朵小紅花，這屬于()。A、區(qū)別強化B、固定比例強化C、可變比例強化D、連續(xù)強化答案：B28．1993年為了保障教師的合法權益，國家頒布了()。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》答案：C解析：為了保障教師的合法權益，國家于1993年頒布了《中華人民共和國教師法》。故選C。29．具體選擇哪種學前特殊兒童一體化的安置形態(tài)時，父母和家長不需要考慮()。A、當?shù)氐娘L俗習慣B、特殊兒童的特點C、學前教育機構的特點D、師資特點以及特殊兒童家長的觀念答案：A30．在我國重度智力殘疾的智商值定為()。A、20-25以下B、20-40C、35-55D、50-75答案：A31．我國學前教育有關專家認為兒童在早期語言獲得過程中出現(xiàn)了發(fā)展性的異?，F(xiàn)象指的是()。A、學前兒童語言障礙B、學前兒童視覺障礙C、學前兒童聽覺障礙D、學前兒童智力落后答案：A解析：學前兒童語言障礙是指兒童在早期語言獲得過程中出現(xiàn)了發(fā)展性的異?，F(xiàn)象。32．下列選項中不是學前超常兒童早期教育的基本原則的是()。A、符合兒童實際的原則B、全面發(fā)展的原則C、家庭教育與社會教育、幼兒園教育相結合的原則D、提供充足的材料答案：D解析：學前超常兒童早期教育的基本原則有①符合兒童實際的原則;②全面發(fā)展的原則;③家庭教育與社會教育、幼兒園教育相結合的原則。33．()沒有違反我國的義務教育法。A、分設重點班和非重點班B、使用未經(jīng)審定的教科書C、將學校分為重點學校和非重點學校D、接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重。占、學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。故AC項錯誤;國家實行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務院教育行政部門規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。故B項說法錯誤。普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。故選D。34．國家在受教育者中進行()的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。A、愛國主義、集體主義B、集體主義、社會主義C、愛國主義、社會主義D、愛國主義、集體主義、社會主義答案：D解析：《中華人民共和國教育法》第六條規(guī)定：國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。故選D。35．《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應當“遵守憲法、法律和()，為人師表?！盇、法規(guī)B、規(guī)章C、學校規(guī)章制度D、職業(yè)道德答案：D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應當“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”。故選D。36．侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由()依法給予行政處罰。A、教育行政部門B、行政機關C、司法機關D、公安機關答案：D解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰。故選D。37．下列表述不符合《中華人民共和國教師法》規(guī)定的是()。A、中小學教師和職業(yè)學校教師有權享受教齡津貼B、全國人大教育科學文化衛(wèi)生委員會主管全國的教師工作C、學校和其他教育機構根據(jù)國家規(guī)定，自主進行教師管理工作D、教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同答案：B解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，國務院教育行政部門主管全國的教師工作。故選B。38．創(chuàng)造型超常兒童的思維具有的特征中，下列選項不正確的是()。A、流暢性B、靈活性C、新穎性D、單一性答案：D解析：創(chuàng)造型超常兒童，這類兒童的特點是創(chuàng)造性強，能不拘一格進行發(fā)明創(chuàng)造。這類兒童的思維具有流暢性、靈活性、新穎性等特征，善于從不同的角度來考慮問題和解決問題。39．不能正確表達或理解詞的含義指的是()。A、語義異常B、語法異常C、語用異常D、語匯異常答案：A解析：語義異常指不能正確表達或理解詞的含義。40．公民權利中最基本、最重要、內涵最豐富的是()。A、隱私權B、名譽權C、人身權D、教育權答案：C解析：公民權利中最基本、最重要、內涵最豐富的是人身權。人身權是指與人身相聯(lián)系或不可分離的沒有直接財產(chǎn)內容的權利，亦稱人身非財產(chǎn)權，分為人格權與身份權。人身權是一種絕對權，其權利主體是特定的，權利主體之外的任何人都是義務人，都負有不妨害權利主體人身權的義務。故選C。41．《中華人民共和國教育法》是()。A、單行法B、根本法C、普通法D、行政法答案：B解析：普通法(或稱單行法)是根本法之外的其他法律，普通法不得和裉本法相抵觸。在我國教育法規(guī)中，《中華人民共和國教育法》是我國教育的根本法、基本法，而《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》等為普通法、單行法。故選B。42．王某和鄭某都是年滿十周歲的小學生，兩人在課間爭吵扭打，老師未能及時制止，王某不慎擊中鄭某耳部，導致鄭某失聰。在此事件中應當承擔責任的是()。A、鄭某和其監(jiān)護人B、王某和學校C、鄭某和學校D、王某和其監(jiān)護人答案：B解析：《學生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定，因學校、學生或者其他相關當事人過錯造成的學生傷害事故，相關當事人應當根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系承擔相應的責任。第九條(十)的規(guī)定，學校教師或其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)生學生行為具有危險性，但未進行必要管理、告誡和制止的，學校應當依法承擔相應的責任。當事人王某的行為是損害后果發(fā)生的主因，直接導致鄭某失聰，應承擔主要責任。王某和鄭某打架，老師未制止，學校應當承擔責任。故選B。43．教師王某認為自己是師范畢業(yè)生而且獲得了教師資格證書，就能終身從教了。王某的想法()。A、不符合統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師編制標準的要求B、不符合教師資格證書定期登記制度的規(guī)定C、不符合統(tǒng)一中小學教師職稱系列的規(guī)定D、不符合嚴格實施教師準入制度的要求答案：B解析：2013年8月15日，教育部印發(fā)《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》，第二條規(guī)定：中小學教師資格實行5年一周期的定期注冊。定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不得從事教育教學工作。故選B。44．教師應當履行關心、愛護()，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展的義務。A、家庭經(jīng)濟困難學生B、全體學生C、學習有困難的學生D、殘障學生答案：B解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應當履行下列義務：關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。故選B。45．放學后值日生小明在打掃教室衛(wèi)生時，不小心被桌子撞傷了胳膊，承擔小明的醫(yī)藥費的主體應該是()。A、學校B、班主任C、家長D、學校和家長答案：A解析：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育,并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的，學校承擔相應的責任。題干中學生在學校打掃衛(wèi)生時受到傷害，學校應該承擔責任。A項正確。B、C、D項：不符合《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定。與題干不符，排除。故選A。46．下列不是超常兒童的典型特征的是()。A、智力早熟B、堅持按自己的方式行事C、腦殘D、掌握欲極強答案：C解析：超常兒童有三大典型特征：第一，智力早熟。第二，堅持按自己的方式行事。第三，掌握欲極強。47．學生傷害事故的責任應當根據(jù)()確定。A、當事人的主觀動機和損害后果之間的因果關系B、當事人的行為和主觀動機之間的關系C、當事人的行為和損害后果之間的因果關系D、當事人是否是主觀故意答案：C解析：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，歸責原則是學生傷害事故的責任，應當根據(jù)相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。故選C。48．實體法和程序法是根據(jù)法規(guī)()的不同劃分的。A、創(chuàng)制方式和表達方式B、效力等級和內容重要程度C、規(guī)定的內容D、適用范圍答案：C解析：實體法和程序法規(guī)定的內容不同，實體法是規(guī)定行使具體權利義務內容或法律保護的具體情況的法律，如民法、婚姻法等，程序法是規(guī)定行使具體實體法所要遵循的程序的法律，如民事訴訟法。我國現(xiàn)行教育法規(guī)中，尚沒有純粹的程序法。49．教師方某常給學生起侮辱性綽號，造成惡劣影響，對于方某的這種行為，所在學?；蚪逃姓块T應當給予()。A、行政處分或解聘B、行政警告或拘留C、行政強制或拘留D、行政處罰或解聘答案：A解析：《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(二)體罰學生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。故選A。50．義務教育階段學校分設重點班和非重點班，最低應該由所屬()責令限期改正。A、縣級人民政府B、縣級人民政府教育行政部門C、省級人民政府D、省級人民政府教育行政部門答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》第五十七條規(guī)定，學校有四種情形的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正，題目所述是四種情形之一。故選B。51．下列護理腦癱兒童的方法不正確的是()。A、讓腦癱兒童遠離放有開水的地方B、日常生活中教師不要靠近腦癱孩子C、在日常生活中特別關注腦癱兒童D、讓腦癱兒童遠離危險的地方答案：B52．我國的教育基本法是()。A、《憲法》B、《義務教育法》C、《教師法》D、《教育法》答案：D解析：我國的根本大法是《憲法》，教育基本法是《教育法》。故選D。53．王某擔任某縣高三英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習，王某應該()。A、嚴格履行與學校簽訂的聘任合同，合同期滿可以再考慮讀書的事情B、為了維護受教育者的利益，將這一屆學生帶到高三畢業(yè)以后再讀書C、以剝奪其參加進修的權利為由向教育行政部門提出申述D、從學校利益考慮，放棄學習答案：C解析：教師有參加進修或者其他方式的培訓的權利，學校不允許王某在職學習就是侵犯了其權利，可以向教育行政部門提出申訴。故選C。54．對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或其他監(jiān)護人應當互相配合加以管教;無力管教或者管教無效的，可以()。A、勸其退學B、取消學籍C、讓其自由發(fā)展、成長D、送專門學校繼續(xù)接受教育答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監(jiān)護人應當互相配合加以管教;無力管教或者管教無效的，可以按照有關規(guī)定將其送專門學校繼續(xù)接受教育。故選D。55．下列特性中，不屬于義務教育特征的是()。A、強制性B、免費性C、公平性D、普及性答案：C解析：義務教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強制性、免費性和普及性，是教育工作的重中之重。故選C。56．《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。這體現(xiàn)了該法的()。A、社會作用B、預測作用C、強制作用D、指引作用答案：C解析：由題干中“禁止”二字可以看出，該法條屬于禁止性規(guī)范，屬于強制性規(guī)范。而強制性規(guī)范指必須依照法律適用、不能以個人意志予以變更和排除適用的規(guī)范，是行為主體必須按行為指示作為或不作為的規(guī)則。其特點是主體沒有自行選擇的余地，具有強制作用。故選C。57．目前國家法律規(guī)定要普及的教育是()。A、義務教育B、中等教育C、職業(yè)教育D、高等教育答案：A解析：《中華人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定，義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。故選A。58．張履祥曾經(jīng)說過：“子弟教不率從，必是教之不盡其道，為父兄師長者，但當反求諸己，未可全責子弟也。”這說明教師具有()的義務。A、開展教育教學B、愛護、尊重學生C、提高政治思想覺悟D、學會反思、提高業(yè)務水平答案：D解析：教師的義務具體表現(xiàn)在以下幾個方面：①遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;②貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;③對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;④關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;⑤制止有害于學生的行