部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級下冊《陋室銘》

讓快樂伴學(xué)習(xí)飛揚陋室銘劉禹錫花香不在多室雅何須奢學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確朗讀課文，背誦全文。2、了解課文內(nèi)容，理解作者的思想感情。3、學(xué)習(xí)托物言志的方法，體會作者的情感。重點：掌握常用文言實詞虛詞，能正確翻譯全文。

2、學(xué)習(xí)本文托物言志的手法，

難點：理解作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂道的情趣。

作家作品簡介

本文選自《全唐文》。作者劉禹錫（772——842），唐代詩人，哲學(xué)家。字夢得，洛陽人。有《劉夢得文集》傳世。著名詩作有《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《竹枝詞》等，他熱心贊助王叔文的政治革新，政治革新失敗后，被貶官降職多次。這篇《陋室銘》是他貶為和州刺史時在任上寫的。他與柳宗元齊名，人稱“劉柳”。

古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫做“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。文辭精煉，有韻，讀來鏗鏘有力。

銘：表現(xiàn)手法托物言志：通過一件具體的東西或物件來表達(dá)內(nèi)心的志向。借景抒情：就是看到周圍的景物與自己的心情產(chǎn)生共鳴，將自己的心情注入到景物中。粗讀——矯正字音讀準(zhǔn)課文細(xì)讀——疏解文意讀通課文精讀——品味意境讀懂課文

學(xué)習(xí)方法:朗讀法

粗讀——矯正字音讀準(zhǔn)課文讀準(zhǔn)紅色字音德馨苔痕案牘鴻儒西蜀何陋xīn

táidúhónɡrúshǔ調(diào)素琴銘tiáomínglòu山|不在高，有仙|則名。水|不在深，有龍|則靈。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上階|綠，草色|入簾|青。談笑|有|鴻儒，往來|無|白丁。可以|調(diào)|素琴，閱|金經(jīng)。無|絲竹|之亂耳，無|案牘|之勞形。南陽|諸葛廬，西蜀|子云亭?？鬃觸云：何陋|之有？

陋室銘劉禹錫細(xì)讀——疏解文意讀通課文（首先結(jié)合注釋疏通課文理解文意，并把不理解的字詞句標(biāo)出來，然后小組合作交流共同解決。）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。（比喻）則：就；名：出名，著名（名詞用作動詞）；靈，靈異；有仙則名：有了仙人就成了名山；有龍則靈：有了龍就成為靈異的（水）了。

山不一定要高，有仙人（居?。┚陀忻?；水不一定要深，有龍（居?。┚陀徐`異了。

斯是陋室，惟吾德馨。斯，這；惟，只；吾，我，這里指住屋的人自己馨，香氣，這里指品德高尚；這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好，（就不感到簡陋了）。

苔痕上階綠，草色入簾青。（對偶）談笑有鴻儒，往來無白丁。（互文）上，長上（名詞用作動詞）；入，映入；鴻，大；儒，舊指讀書人；鴻儒：博學(xué)的人；白丁，平民，這里指沒有什么學(xué)問的人。苔痕長到臺階上，階上（一片）碧綠，春草的顏色映入了門簾，簾內(nèi)（滿眼）青翠。談笑往來的都是學(xué)問淵博的學(xué)者，沒有粗鄙的人?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。調(diào)，調(diào)弄，這里指彈（琴）；素琴，不加裝飾的琴；金經(jīng)，指佛經(jīng)；絲竹，琴瑟、簫管等樂器，這里指奏樂的聲音；案牘，官府的公文；勞形，使身體勞累；勞，使…….勞累；形，形體，身體。之，用在主謂之間取消句子獨立性?？梢詮椬嗨貥愕墓徘?，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒有（成堆的）公文勞累身心。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（反問、引用）（它好比）南陽諸葛亮的草廬，西蜀揚雄的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？之：賓語前置的標(biāo)志。例：何罪之有？精讀——感悟思想讀懂課文

1、陋室為什么不陋？2、這八個字中最關(guān)鍵的是那兩個字？3、作者的“德馨”表現(xiàn)在何處？邊讀邊想（用原文回答）

來陋室的人多不多？都是什么些人？作者為什么要寫自己的朋友都是些什么人？朋友走了作者在干什么？可以看出室主人的志趣如何？二、再讀再想（用原文回答）

全文的結(jié)尾照應(yīng)了文中的哪一句？作者將自己和“諸葛”和“子云”自比的目的是什么？從文中看出作者是一個什么樣的人？本文所應(yīng)用的表現(xiàn)手法是什么？繼續(xù)讀繼續(xù)想

我們來練一練1、概括全文主旨的句子是：

，

。

2、寫出“陋室”環(huán)境清幽的句子是：

，

。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：

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，

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4、表明了主人不熱衷于名利的句子是：

，

。斯是陋室惟吾德馨苔痕上階綠草色入簾青談笑有鴻儒往來無白丁可以調(diào)素琴閱金經(jīng)無絲竹之亂耳無案牘之勞形二填空三、作者又是從哪幾方面具體介紹陋室不陋的？（試結(jié)合文章的語句加以分析）陋室不陋環(huán)境清幽（景）交往高雅（友)生活恬適（趣）我們來背一背中心論點：斯是陋室，惟吾德馨表現(xiàn)手法：托物言志修辭手法：對偶、互文、反問、引用小結(jié)作業(yè)：1、復(fù)習(xí)