植物之間的愛和恨

課文引入：同學們，你們都見過哪些植物？你們知道它們之間有“愛”和“恨”嗎？第1頁/共16頁第一頁，共17頁。實踐驅(qū)趕健壯混作環(huán)境布局相互得益兩敗俱傷詞語積累：第2頁/共16頁第二頁，共17頁。2、植物之間的“愛”和“恨”各是什么意思？1、為什么植物之間的“愛”和“恨”要加引號呢？問題思考：第3頁/共16頁第三頁，共17頁。植物之間的“愛”和“恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物之間能和睦相處，有的則是“冤家對頭”。讀一讀第4頁/共16頁第四頁，共17頁。植物之間的“愛”和“恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在植物的生長狀況上。植物之間的“愛”和“恨”要加引號，是因為：第5頁/共16頁第五頁，共17頁。植物之間的“愛”是：“和睦相處”植物之間的“恨”是：“冤家對頭”第6頁/共16頁第六頁，共17頁。洋蔥可以和胡蘿卜成為好朋友嗎？可以。因為洋蔥和胡蘿卜發(fā)出的氣味可以互相驅(qū)趕害蟲。第7頁/共16頁第七頁，共17頁。英國科學家是怎樣利用植物之間的“愛”得到大蘿卜的？英國科學家用根、莖、葉都散發(fā)化學物質(zhì)的連線草與蘿卜混作，半個月內(nèi)就長出了大蘿卜。第8頁/共16頁第八頁，共17頁。第9頁/共16頁第九頁，共17頁。

丁香花和水仙花不能生長在一起，因為丁香花的香氣對水仙花危害極大；小麥、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生長在一起，不然會使這些作物一無所獲；另外，黃瓜和西紅柿，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都不能種在一起。文中還提到哪些植物不能種在一起？為什么？第10頁/共16頁第十頁，共17頁。第11頁/共16頁第十一頁，共17頁。拓展知識：植物之間為什么有的能“和睦相處”，有的則是“冤家對頭”？第12頁/共16頁第十二頁，共17頁。是這樣原來有些植物的分泌物對某些病毒，細菌、和害蟲有很強的殺傷力，這樣，它能同有些植物“和睦相處”。但也有很多植物會從體內(nèi)分泌出某種氣體或汁液，影響或者抑制其它植物的生長，因此，它們就會成為“冤家對頭”。第13頁/共16頁第十三頁，共17頁。通過今天的學習，同學們知道植物之間有“愛”也有“恨”，除了課文中提到的植物以外，相生相克的植物還有哪些呢？課下翻閱資料或觀察，把它寫下來。拓展作業(yè)：第14頁/共16頁第十四頁，共17頁。謝謝大家！第15頁/共16頁第十五頁，共17頁。感謝您的觀看！第16頁/共16頁第十六頁，共17頁。內(nèi)容總結課文引入：?；熳鳝h(huán)境布局。相互得益兩敗俱傷。2、植物之間的“愛”和“恨”各是什么意思。植物之間的“愛”和“恨”要加引號，是因為：。英國科學家是怎樣利用植物之間的“愛”得到大蘿卜的。英國科學家用根、莖、葉都散發(fā)化學物質(zhì)的連線草與