小學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿你親愛(ài)?的父母（或?祖父母和叔?叔阿姨之類(lèi)?的）：下?午好！今?天很榮幸站?在這里代表?所有的學(xué)生?小學(xué)四（幾?）。父母在?這方面說(shuō)，?您辛苦了！?在學(xué)期的?一半，我們?四（幾）類(lèi)?在學(xué)校老師?在他的工作?，覺(jué)得已經(jīng)?取得了很大?的進(jìn)步，更?在努力學(xué)習(xí)?，在每一個(gè)?活動(dòng)，我班?的學(xué)生獲得?了許多榮譽(yù)?，這些成就?，與老師對(duì)?我們的辛勤?工作是分不?開(kāi)的，在父?母的支持是?分不開(kāi)的。?我愛(ài)我們?的___小?學(xué)，我愛(ài)我?們的四類(lèi)（?幾）的__?_。我愛(ài)我?的學(xué)校，因?為我們學(xué)校?干凈整潔，?同學(xué)們團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，老師?們樹(shù)立一個(gè)?好榜樣，我?愛(ài)我們班霽?燕，因?yàn)槲?們班同學(xué)友?好互助，嚴(yán)?格的老師。?我們的成長(zhǎng)?離不開(kāi)學(xué)校?老師的培養(yǎng)?和同學(xué)的幫?助。在這樣?一個(gè)大的家?庭生活，我?很高興。?爸爸媽媽?zhuān)?爺爺奶奶，?我們種植更?多的從你的?嚴(yán)格要求。?如果學(xué)校教?育是你的教?育是一個(gè)彈?簧的沃土—?—清晰而圣?潔。所以，?當(dāng)我們?nèi)涡?不聽(tīng)話，你?不要破壞我?們。這將傷?害我們。我?們的性格的?形成，我們?的好習(xí)慣，?需要你的正?確指導(dǎo)。只?有用這種方?法，我們可?以全面發(fā)展?。不要給我?他們所有的?逃避責(zé)任，?學(xué)校和教師?。爸爸媽媽?，爺爺奶奶?，你也要我?們承擔(dān)教育?的責(zé)任。?學(xué)生，在黨?的關(guān)懷下，?在學(xué)校老師?的培養(yǎng)，父?母的照顧下?，我們沒(méi)有?理由閑置一?次又一次為?自己的不負(fù)?責(zé)任。因?yàn)?，我們肩肩?是一個(gè)國(guó)家?的（范本）?責(zé)任。讓我?們建立廣泛?的理想，為?祖國(guó)的快速?發(fā)展，為學(xué)?校的名譽(yù)，?幸福的家庭?，努力工作?為自己的成?功！再次?感謝爸爸媽?媽爺爺奶奶?，在你繁忙?的時(shí)間坐在?這里，共同?的思想，共?同的傾聽(tīng)，?討論我們的?未來(lái)發(fā)展。?非常感謝！?小學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（二）父?母：每個(gè)?人都很好！?首先，請(qǐng)?jiān)?許我代表所?有的老師，?家長(zhǎng)的到來(lái)?致以熱烈的?歡迎和衷心?的感謝。謝?謝你的關(guān)心?和愛(ài)我們班?的學(xué)生，感?謝您的大力?支持我們班?的工作。孩?子入學(xué)已經(jīng)?在二年級(jí)的?時(shí)候，我們?有機(jī)會(huì)坐在?一起，共同?討論和交流?關(guān)于我們孩?子的學(xué)習(xí)和?生活，作為?孩子的班主?任，在交流?之前我想要?以我個(gè)人的?名義，向所?有家長(zhǎng)來(lái)不?來(lái)今天來(lái)表?達(dá)我的感激?之情，謝謝?你這一年多?支持我的工?作，對(duì)學(xué)校?工作的支持?。如果沒(méi)有?你們的支持?，孩子可能?沒(méi)有太多進(jìn)?展。借此機(jī)?會(huì)，我將把?我的一些個(gè)?人的想法與?大家___?第一，你呢?在坐一些父?母接觸的機(jī)?會(huì)更多，我?們很可能會(huì)?對(duì)我的孩子?和我也有一?些，但也有?一些家長(zhǎng)可?能是因?yàn)榉?忙的工作我?們聯(lián)系少了?，對(duì)我的孩?子和我理解?相對(duì)較少。?下面，我?把我們2（?3）類(lèi)的特?性和一些學(xué)?習(xí)和生活的?當(dāng)前狀態(tài)是?一個(gè)簡(jiǎn)單的?介紹。孩子?們更生活的?特點(diǎn)，好動(dòng)?的孩子，當(dāng)?然，非常聰?明。一個(gè)好?習(xí)慣可以讓?孩子一生，?我有這樣的?經(jīng)驗(yàn)：一旦?養(yǎng)成的好習(xí)?慣，長(zhǎng)大后?會(huì)一直堅(jiān)持?下去。作為?父母，幫助?孩子們養(yǎng)成?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣：?1。濃度?。孩子放學(xué)?后，因?yàn)樽?學(xué)能力差，?不容易集中?注意力，所?以父母應(yīng)該?嚴(yán)格，經(jīng)常?提醒孩子們?在課堂上，?一定要專(zhuān)注?地傾聽(tīng)，聚?精會(huì)神，不?要做小動(dòng)作?，不要說(shuō)話?影響別人聽(tīng)?老師。當(dāng)他?回家給孩子?創(chuàng)造一個(gè)適?合孩子的學(xué)?習(xí)環(huán)境，讓?孩子們養(yǎng)成?了學(xué)校作業(yè)?時(shí)間，按時(shí)?完成作業(yè)之?前做其它事?情的好習(xí)慣?。2。獨(dú)?立思考。父?母對(duì)孩子不?能解決這一?問(wèn)題采用感?應(yīng)的方法引?導(dǎo)孩子思考?，重要的不?是___孩?子如何解決?問(wèn)題，而是?告訴他們解?決問(wèn)題的方?式，培養(yǎng)他?們的獨(dú)立思?考能力。?3。小心些?而已。孩子?的作業(yè)必須?在規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)完成，?不能馬虎。?這需要的內(nèi)?容是正確的?，寫(xiě)作是好?，完成，等?。使孩子養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣和責(zé)任心?，提高準(zhǔn)確?性，從一年?級(jí)開(kāi)始，應(yīng)?該問(wèn)問(wèn)孩子?養(yǎng)成檢查的?習(xí)慣。4?。培養(yǎng)他們?的思維活躍?。不要看兒?童與成人的?問(wèn)題，要善?于贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?的孩子們常?常認(rèn)為他們?的問(wèn)題適當(dāng)?的鼓勵(lì)和表?揚(yáng)，并及時(shí)?糾正孩子的?錯(cuò)誤觀點(diǎn)。?關(guān)于孩子和?父母想說(shuō)更?多，啟發(fā)誘?導(dǎo)，不要忽?視孩子的問(wèn)?題，這將使?孩子不敢問(wèn)?如果你有任?何問(wèn)題。?5。記住詞?匯和文本。?小學(xué)生良好?的記憶力，?有些東西會(huì)?回來(lái)，可以?終身不忘。?當(dāng)父母指導(dǎo)?孩子學(xué)習(xí)，?可以引導(dǎo)孩?子盡可能記?住更多單詞?和文本。在?開(kāi)設(shè)外語(yǔ)學(xué)?校，父母可?以使用諧波?的方法讓孩?子記住更多?的單詞。?。養(yǎng)成看報(bào)?紙的習(xí)慣。?父母需要購(gòu)?買(mǎi)，訂閱適?合兒童閱讀?的書(shū)籍，建?立一個(gè)閱讀?的環(huán)境，但?最好不要訂?單太多，這?本書(shū)應(yīng)該少?而精。為