演示文稿中超級(jí)鏈接的設(shè)計(jì)

分類依據(jù)人數(shù)比例年齡35歲以下5255%35歲以上4245%來源縣城2627%鄉(xiāng)鎮(zhèn)6873%一.學(xué)情分析第1頁/共22頁第一頁，共23頁。1.教材分析2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)二.說教材第2頁/共22頁第二頁，共23頁。1.教材分析

我們所使用的培訓(xùn)教材是由祝智庭教授主編、北京師范大學(xué)出版社出版的《教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》。在培訓(xùn)過程中，演示文稿是用來展示和交流學(xué)習(xí)成果的重要手段，所以教材的第二模塊、第四模塊、第八模塊中都有關(guān)于演示文稿制作的相關(guān)內(nèi)容，通過培訓(xùn)和考試我們發(fā)現(xiàn)，其中演示文稿中超級(jí)鏈接的設(shè)計(jì)是考試幾率較大且學(xué)員較難掌握的內(nèi)容，而超級(jí)鏈接也是體現(xiàn)演示文稿交互性的重要手段，在學(xué)員的日常教學(xué)中有較強(qiáng)的實(shí)用性。第3頁/共22頁第三頁，共23頁。（1）知識(shí)與能力：

熟悉超級(jí)鏈接的功能，了解演示文稿中超級(jí)鏈接的類別和設(shè)置方法；（2）過程與方法：

掌握在演示文稿中設(shè)置超級(jí)鏈接；

（3）情感與態(tài)度：

通過熟練掌握演示文稿中超級(jí)鏈接的設(shè)置方法，體驗(yàn)演示文稿靈活的交互功能，充分發(fā)揮演示文稿在日常教學(xué)工作的功能。2.教學(xué)目標(biāo)第4頁/共22頁第四頁，共23頁。（1）教學(xué)重點(diǎn)：

演示文稿中超級(jí)鏈接的類別和設(shè)置方法（2）教學(xué)難點(diǎn)：

演示文稿母板中超級(jí)鏈接的設(shè)置方法3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)第5頁/共22頁第五頁，共23頁。三.說教法（1）講解演示法（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法（1）課件展示（2）操作演示1．教學(xué)方法2．教學(xué)手段第6頁/共22頁第六頁，共23頁。四.說學(xué)法1．自主探索

鼓勵(lì)學(xué)員思考探究，獨(dú)立嘗試操作，自行分析問題并尋求解決問題的方法，舉一反三，從“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)化為“會(huì)學(xué)”。2．協(xié)作學(xué)習(xí)

指導(dǎo)學(xué)員相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互探討，也可以讓自學(xué)得好的學(xué)員做示范操作，將教師單純的“教”變成學(xué)員相互間的“學(xué)”，全體學(xué)員相互促進(jìn)，在解決問題的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的合作意識(shí)和協(xié)作精神。第7頁/共22頁第七頁，共23頁。五.說教學(xué)程序設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課2.講授新課3.小組活動(dòng)4.拓展延伸第8頁/共22頁第八頁，共23頁。1.導(dǎo)入新課

老師們，在前面的學(xué)習(xí)中，我們都上過網(wǎng)，瀏覽過網(wǎng)頁。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們點(diǎn)擊網(wǎng)頁上的某些圖片或者文字時(shí)，馬上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的頁面，這是怎么回事呢？原來，這是網(wǎng)頁編輯人員在這些圖片和文字上設(shè)置了超級(jí)鏈接。實(shí)際上，超級(jí)鏈接不單單可以應(yīng)用在網(wǎng)頁上，也可以運(yùn)用在我們的PPT課件中。利用超級(jí)鏈接，我們可以使自己的PPT課件變得更加靈活而富有交互性，充分發(fā)揮課件對(duì)教育教學(xué)的輔助作用，提高課堂教學(xué)效果。那么，演示文稿中的超級(jí)鏈接都有哪些類型，應(yīng)該如何去進(jìn)行設(shè)置呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第9頁/共22頁第九頁，共23頁。

設(shè)置超級(jí)鏈接的方法可以設(shè)置超級(jí)鏈接的對(duì)象演示文稿中超級(jí)鏈接的類型演示文稿母板中超級(jí)鏈接的設(shè)計(jì)2.講授新課【講解演示法】第10頁/共22頁第十頁，共23頁。設(shè)置超級(jí)鏈接的方法

（1）利用【插入】菜單中的“超鏈接…”命令或【幻燈片放映】菜單中的“動(dòng)作設(shè)置”命令，給幻燈片上的可編輯對(duì)象設(shè)置超級(jí)鏈接；（2）利用【幻燈片放映】菜單中的“動(dòng)作按鈕”命令，在任意一張幻燈片上插入動(dòng)作按鈕，設(shè)置動(dòng)作目標(biāo)，它能實(shí)現(xiàn)和超級(jí)鏈接相同的功能。第11頁/共22頁第十一頁，共23頁?？梢栽O(shè)置超級(jí)鏈接的對(duì)象（1）文字（2）文本框（3）圖片（4）按鈕小白兔小白兔小白兔第12頁/共22頁第十二頁，共23頁。演示文稿中超級(jí)鏈接的類型

（1）內(nèi)部鏈接，它的目標(biāo)是演示文稿內(nèi)部的任意一張幻燈片；（2）外部鏈接，它的目標(biāo)是演示文稿之外的各類文檔、文件、圖片、網(wǎng)頁、電子郵件等。第13頁/共22頁第十三頁，共23頁。演示文稿母板中超級(jí)鏈接的設(shè)計(jì)

在幻燈片的母板中插入超級(jí)鏈接，可以讓使用該模板的所有幻燈片通過此鏈接跳轉(zhuǎn)到同一目標(biāo)。第14頁/共22頁第十四頁，共23頁。3.小組活動(dòng)【任務(wù)驅(qū)動(dòng)法】

以小組為單位，以“小測(cè)驗(yàn)”為題目，制作一個(gè)包含十個(gè)以上題目的小測(cè)驗(yàn)，要求包含我們講過的各個(gè)要點(diǎn)。最后各組推選一位教師上前面為大家演示，其它小組進(jìn)行評(píng)價(jià)?！紖f(xié)作學(xué)習(xí)〗第15頁/共22頁第十五頁，共23頁。4.拓展延伸

在我們前面的學(xué)習(xí)過程中，我們除了學(xué)習(xí)用【插入】菜單中的“超鏈接…”命令來設(shè)置超級(jí)鏈接，還學(xué)到了用【幻燈片放映】菜單中的“動(dòng)作設(shè)置”和“動(dòng)作按鈕”來設(shè)置超級(jí)鏈接。實(shí)際上，雖然它們的功能相似，但還是有所區(qū)別的，希望老師們?cè)谡n后通過自主練習(xí)，去發(fā)現(xiàn)它們的不同之處，去體會(huì)演示文稿靈活的交互性，使其更好地促進(jìn)自己的教育教學(xué)工作?！甲灾魈剿鳌降?6頁/共22頁第十六頁，共23頁。謝謝！第17頁/共22頁第十七頁，共23頁。第18頁/共22頁第十八頁，共23頁。第19頁/共22頁第十九頁，共23頁。第20頁/共22頁第二十頁，共23頁。第21頁/共22頁第二十一頁，共23頁。感謝您的觀看！第22頁/共22頁第二十二頁，共23頁。內(nèi)容總結(jié)分類依據(jù)。我們所使用的培訓(xùn)教材是由祝智庭教授主編、北京師范大學(xué)出版社出版的《教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》。熟悉超級(jí)鏈接的功能，了解演示文稿中超級(jí)鏈接的類別和設(shè)置方