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第5頁共5頁有關(guān)幼兒園園長培訓(xùn)心得體會還?有張副院長?的《幼兒園?管理機制的?探討》,告?訴我們一是?園長一定要?把握好政策?,辦園思路?要清晰;二?是作為一名?園長不僅要?懂管理,更?應(yīng)該有一定?的專業(yè)知識?,這樣才能?正確的引領(lǐng)?大家向前走?。《園本教?研促進幼師?專業(yè)成長》?《我的課程?我做主──?做一名優(yōu)秀?的課程實施?者》的課題?,真是讓我?開闊了視野?,明確了方?向。最讓?我感動的是?靈璧幼兒園?園長張曉紅?的講座,她?的《推進精?細化管理創(chuàng)?建優(yōu)質(zhì)幼兒?園》給我留?下了深刻的?印象,她的?辦園理念使?我體會到精?細化管理就?是把大事抓?好,小事做?細,細事做?精。了解到?新時期的園?長要具備以?下素質(zhì):率?先垂范、愛?崗敬業(yè)、廉?潔自律、雷?厲風(fēng)行、獎?罰分明、用?心用情工作?。她那愛崗?敬業(yè)的感人?故事深深地?打動了在場?的每位園長?,使我深深?懂得了沒有?愛就沒有教?育,沒有愛?更談不上管?理。管理者?要有一整套?成功的實施?策略、管理?經(jīng)驗和以人?為本的教育?理念。沒有?思想就沒有?出路;沒有?做為就沒有?地位;沒有?實力就沒有?___力;?沒有眼界就?沒有境界;?這些先進的?理念是我在?今后的工作?中值得去借?鑒的。我?認為學(xué)員之?間的相互交?流就是一個?好的學(xué)習(xí)資?源,我抓住?這次學(xué)習(xí)機?會,主動與?其他園長溝?通,大家都?來自不同的?園,相互交?流,相互學(xué)?習(xí),相互啟?發(fā),相互促?進,共同提?高??傊?,這次培訓(xùn)?雖然時間不?長,但是內(nèi)?容豐富,讓?我受益匪淺?雖然現(xiàn)在培?訓(xùn)結(jié)束了但?給我留下了?深思與啟迪?,震撼與觸?動。這次學(xué)?習(xí)我找到了?差距,認清?了方向,特?別是在學(xué)前?教育的春天?來臨的大好?形勢下,沿?著___市?學(xué)前教育三?年行動計劃?的道路,反?思自己在工?作中的不足?,我將進一?步更新觀念?,強化管理?,以德立園?,依法興園?,科研興園?,自強不息?,追求__?_,不求最?大但求最佳?,讓每一位?家長放心,?讓每一位兒?童都快樂幸?福的在我園?成長。有關(guān)幼兒園園長培訓(xùn)心得體會(二)非常?有幸參加華?東師范大學(xué)?第___期?幼兒園園長?培訓(xùn)。在短?短的一周時?間里,我和?許昌市各位?園長參觀_?__市優(yōu)秀?幼兒園、聽?朱家雄等專?家講座、觀?摩幼兒園優(yōu)?秀教育活動?,每天都頗?有收獲。通?過學(xué)習(xí),我?找到了差距?,認清了努?力方向。我?的體會有以?下幾點:?一、要讓幼?兒園成為“?花園”、“?樂園”、“?家園”。?我們先后到?___新區(qū)?東方幼兒園?和真奇妙?幼兒園參觀?。這兩所幼?兒園花團錦?簇、綠草茵?茵、玩具齊?全,有室內(nèi)?溜冰場、溫?水游泳池、?科技探索室?、陶藝室、?鋼琴房、電?腦房、陽光?教室等完備?的教學(xué)設(shè)施?,墻壁上裝?飾的格言語?句散發(fā)著一?種積極、博?愛、專業(yè)的?校園文化。?我感慨:這?才是孩子幼?年的幸福搖?籃。我們?是一所縣城?的幼兒園,?和___的?這些幼兒園?根本沒法比?,但是,我?們也要舍得?在外部環(huán)境?和設(shè)備設(shè)施?上投資。在?參觀幼兒園?時,我拍攝?了好多照片?,覺得很多?地方可以借?鑒。我們也?要努力讓幼?兒園成為“?花園”、“?樂園”、成?為孩子們溫?馨的“家園?”。二、?要讓幼兒教?師“減負增?效”朱家?雄教授在講?座中提出:?幼兒教師應(yīng)?該“減負增?效”。現(xiàn)在?的幼兒(_?__報告學(xué)?習(xí)心得及體?會:___?)教師忙于?搞園本課程?,忙于制作?教具玩具、?忙于搞文檔?和材料、忙?于觀察和記?錄,產(chǎn)生了?職業(yè)倦怠。?我贊同朱教?授的看法。?前幾年當(dāng)?我第一次聽?說某幼兒園?已形成了自?己的童本理?念及課程體?系時,我就?煞費苦心的?經(jīng)常想:如?果我們要形?成什么課程?體系,以本?園教師的能?力,不及啊?!三、善?于學(xué)習(xí),打?造優(yōu)秀團隊?。在聽了?新區(qū)東方幼?兒園園長和?荷花池幼兒?園園長的講?座后,我對?如何打造優(yōu)?秀幼兒園團?隊有了更深?的認識。?團隊像友誼?一樣要用心?經(jīng)營。教師?是教育中的?重要因素,?我們要打造?“充滿生機?與活力的現(xiàn)?代幼兒教師?”,讓教師?體驗工作的?幸福;要善?于調(diào)動每位?教師的潛能?,讓每一位?教師的火都?燃得旺旺的?。善于學(xué)?習(xí),勇于探?索,樂于實?踐,就會進?步。讓我們?以這次學(xué)習(xí)?為契機,實?實在在地做?有利于幼兒?園發(fā)展的事?情,造福孩?子。最后?,感謝市教?委給我們這?次開闊視野?、激活思維?、交流學(xué)習(xí)?的機會。有關(guān)幼兒園園長培訓(xùn)心得體會(三)_?__年__?_月___?日至___?月___日?,我參加了?園長任職資?格培訓(xùn),在?此期間,我?們聆聽了鄭?妮、黃曦、?葉秀林、黃?潤芳、鄭子?瑩、萬中、?何葉、吳麗?娟等等專家?的《幼兒園?相關(guān)法律法?規(guī)》專題講?座、《幼兒?園家長學(xué)校?課程構(gòu)建與?實施》《幼?兒園多元智?能開發(fā)與因?材施教》《?幼兒園5s?管理法的應(yīng)?用》《幼兒?園教師質(zhì)量?評價》等精?彩豐富專題?講座。這次?培訓(xùn),讓我?感悟頗多。?首先,辦?好一所幼兒?園,要有好?的領(lǐng)導(dǎo),尤?其是要有優(yōu)?秀的園長,?一個好的園?長應(yīng)當(dāng)以教?師作為基礎(chǔ)?和底色,事?實上許多園?長也都是從?一個好老師?培養(yǎng)成長起?來的。園長?的素質(zhì)和作?風(fēng)能夠?qū)?師起帶頭作?用,所以,?園長必須樹?立終身學(xué)習(xí)?的觀念,給?自己不斷充?電,消除職?業(yè)怠倦,不?停的學(xué)習(xí),?在學(xué)習(xí)中總?結(jié)經(jīng)驗,不?斷地反思,?從而提高自?己的專業(yè)素?養(yǎng),在教師?專業(yè)話成長?的道路上結(jié)?合本園的實?際情況做得?更好。其?次,在培訓(xùn)?學(xué)習(xí)和參觀?、考察過程?中,使我真?正了解了什?么是教師專?業(yè),什么是?教師專業(yè)發(fā)?展,我們教?師專業(yè)發(fā)展?存在的幾個?問題,以及?如何去進行?教師的專業(yè)?發(fā)展,為我?們以后開展?教師培養(yǎng)和?自身培養(yǎng)方?面指明了方?向。再次,?幼兒園團隊?管理,團隊?像家一樣,?需要用心經(jīng)?營,教師是?教育中的重?要因素,我?們要打造充?滿生機與活?力的現(xiàn)代幼?兒園教師,?讓教師體驗?工作的幸福?,善于調(diào)動?每個教師的?潛能。作為?一名領(lǐng)導(dǎo),?首先要學(xué)會?與人和諧相?處,提高自?己的品位。?與人和諧相?處是一個基?本的素質(zhì),?就是懂得尊?重別人。尊?重上級,既?不阿諛奉承?,又不隨意?貶低;既不?唯唯諾諾,?又不盲目服?從體貼老師?,愛護老師?。對同級多?看優(yōu)點,見?賢思齊,少?看缺點,見?不賢而自省?。作為一名?園長,始終?牢記:尊重?上級是天職?,尊重下級?是美德,尊?重對手是風(fēng)?度,尊重所?有人是修養(yǎng)?。這是我努?力的目標,?我希望自己?在工作中能?不斷促進人?與人之間的?團結(jié),在?交往中能磨?礪自己的性?格,在困難?中能和領(lǐng)導(dǎo)?、老師們風(fēng)?雨同舟,在?成功中也能?和大家共享?歡樂。幼?兒園的家長?工作也是不?可忽視的一?項工作,要?真正做到家?園合作,才?能讓幼兒得?到更好的教?育。在各?領(lǐng)導(dǎo)、專家?、和園長的?講座過程中?,我學(xué)到了?作為一名園?長如何把所?學(xué)的理論知?識應(yīng)用于實?際工作中去?,如何在平?時的工作和?生活中積累?自己的工作?經(jīng)驗和理論?知識。同時?也讓我看到?相比之下自?己的不足和?差距。當(dāng)然?找到差距并?非全搬硬套?別人的方式?方法,而是?借鑒別人的?方式來完善?自己的方法?。通過這?次的學(xué)習(xí),?我總結(jié)出干?好工作應(yīng)具?備的必備的?幾點能力:?一是貫徹執(zhí)?行能力、就?是面對問題?能拿出行之?有效的方案?與計劃,貫?徹下去并做?到全面準確?,得當(dāng)有力?。二是__?_管理能力?,就是善于?社會交往,?有較高的管?理水平,_?__得當(dāng)。?三是開拓創(chuàng)?新能力,就?是以大無畏?的精神,在?原有的經(jīng)驗?基礎(chǔ)之上大?膽嘗試,做?到與時俱進?、科學(xué)合理?。四是學(xué)習(xí)?實踐能力,?就是每個人?要把學(xué)習(xí)當(dāng)?成畢生的任?務(wù)。要想把?工作做好,?就必須具備?這四個能力?,因為作為?新世紀的園?長人才就要?順應(yīng)時代的?發(fā)展,跟上?時代的步伐?,只有這樣?社會才能科?學(xué)的

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