一年級下冊數(shù)學(xué)教案-10 解決問題的練習(xí) 人教新課標(biāo)( )

課題：解決問題的練習(xí)第10課時教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步掌握解決問題的基本步驟，學(xué)會梳理信息，能用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題。2．學(xué)生能采用畫圖、轉(zhuǎn)化等策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系并解決問題。3．培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的態(tài)度，和與人合作的意識。教學(xué)重難點(diǎn)1．掌握解決問題的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。2．能梳理信息并用所學(xué)的知識正確解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、基本練習(xí)1.開火車。（算式）2．口算練習(xí)。練習(xí)五第3題。看誰算得又對又快。（開火車的形式進(jìn)行）3．找朋友。（練習(xí)五第6題）（1）制作算式卡片并把卡片發(fā)給學(xué)生，同時把得數(shù)卡片貼在黑板上。（學(xué)生分小組進(jìn)行比賽）（2）讓學(xué)生把卡片放到相應(yīng)的得數(shù)下，比一比，看哪組同學(xué)放得又對又快？【設(shè)計(jì)意圖】通過開火車、找卡片等各種方式的練習(xí)教學(xué)，使學(xué)生對計(jì)算產(chǎn)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算的能力。通過不同形式的練習(xí)，也可以讓學(xué)生把所學(xué)知識靈活運(yùn)用，同時計(jì)算得到了鞏固。3．比較大小。（練習(xí)五第8題）學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正，并說一說你是怎樣想的？二、鞏固練習(xí)1．完成練習(xí)五的第5題。引導(dǎo)學(xué)生找出題目的已知條件和問題，再列式解答，全班訂正。2．完成練習(xí)五的第7題。請學(xué)生說說問題為什么選擇減法，再列式解答并口答。3．紅紅買了15本課外書和13個筆記本，其中有7本故事書，其他類的書有幾本？指導(dǎo)學(xué)生梳理題目的已知條件然后解決問題。4．兩隊(duì)進(jìn)行跑步比賽，一隊(duì)有12人，二隊(duì)有9人，要使比賽公平，需要一隊(duì)去掉多少人？引導(dǎo)學(xué)生分析題意，可通過畫圖或列式計(jì)算解決問題。5．猴子和小鹿去摘蘋果。SHAPE問：你從圖中看到了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？還能提出不同的問題嗎？6．練習(xí)五第9題。如何列式？為什么用這種方法進(jìn)行計(jì)算？你是怎樣計(jì)算的？（同桌互說，然后指名說，最后集體評價）【設(shè)計(jì)意圖】通過多種形式的練習(xí)，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，同時也鞏固