國旗下講話稿初中法治規(guī)則（5篇）

國旗下講話稿初中法治規(guī)則各?位同學(xué)，今?天由我為大?家做國旗下?的講話。我?講話的題目?是：遵紀(jì)守?法，學(xué)會自?律，做合格?的中學(xué)生。?什么叫遵?紀(jì)守法呢??人們在社會?生活中遵守?有關(guān)紀(jì)律，?依法辦事，?嚴(yán)格遵尋法?律規(guī)范就叫?遵紀(jì)守法。?有的同學(xué)認(rèn)?為，講紀(jì)律?就沒有自由?，講自由就?不能受紀(jì)律?的約束。這?種看法是錯?誤的。俗語?說：沒有規(guī)?矩，不成方?圓。自由是?相對的，是?有條件的。?的教育博?士黃全愈先?生有篇文章?：《素質(zhì)教?育在美國—?—留美博士?眼里的中美?教育》，他?在書中談到?美國校園內(nèi)?的自由。他?說在美國的?校園內(nèi)允許?五花八門的?觀點存在，?但是學(xué)生每?天必須宣誓?，而且人手?一冊校規(guī)，?這是做也得?做，不做也?得做的沒商?量的“天條?”。在美國?，學(xué)生吸煙?初犯被罰星?期六上學(xué)，?再犯將三天?不能上學(xué)，?三次，將罰?五天不能上?學(xué)，四次，?將罰十天不?能上學(xué)，并?建議開除。?對一些違反?紀(jì)律的孩子?甚至可以罰?禁吃午飯;?在美國，任?何學(xué)生不能?購買飲用酒?、煙等違禁?品，違者開?除。國有?國法，校有?校規(guī)。作為?中學(xué)生的我?們，外在的?紀(jì)律規(guī)范是?一種提醒，?一種愛護，?也是一種訓(xùn)?練，它的目?的是幫助我?們學(xué)會自律?。所謂自?律，就是在?沒有他人的?影響下，主?動控制情緒?，約束自己?，自覺遵守?紀(jì)律的能力?。怎樣培?養(yǎng)自律的能?力，做個合?格的中學(xué)生?呢?我認(rèn)?為自律可以?落實在學(xué)習(xí)?和生活中的?每一個細(xì)節(jié)?里。如老師?不在的午休?里，你能安?靜的在自己?位置上休息?，就是自律?;上課時同?學(xué)找你聊天?時，你能控?制自己認(rèn)真?上課，就是?自律。當(dāng)你?克制自己愛?玩的心，先?認(rèn)真完成當(dāng)?天作業(yè)，再?享受自己的?興趣愛好，?就是自律。?當(dāng)你吃完食?品，把包裝?袋放入分類?垃圾箱或隨?身帶的環(huán)保?袋，就是自?律。自律?意味著克制?自己隨心所?欲的熱情和?興趣，約束?自己的一時?沖動，這對?于天性好動?好玩、熱愛?自由不受拘?束的我們，?確實不是一?件易事。但?是，從長遠(yuǎn)?來講，不自?律的人是缺?乏自由的，?“不自律的?人其實是情?緒、欲望和?感情的奴隸?”。沒有克?制與堅持，?無法得到隨?之而來的各?種獨特技能?和能力，也?不可能實現(xiàn)?自己的夢想?。有時候?，每一點小?小的克制，?也會使人變?得更堅強;?每一點小小?的放縱，都?會使人變得?更軟弱!?總而言之，?自律并不是?束縛自己，?而是用自律?的行動創(chuàng)造?一種井然的?秩序，為我?們的學(xué)習(xí)生?活爭取更大?的自由。同?學(xué)們，當(dāng)你?認(rèn)識到自律?的必要性，?逐漸將紀(jì)律?變成一種自?律的時候，?學(xué)校就是你?求知成人的?真正樂園了?。國旗下講話稿初中法治規(guī)則（二）隨著時間?的流逝，我?們步入了_?__世紀(jì);?隨著中國逐?漸地與世界?接軌，我們?也加入了w?to。正因?如此，當(dāng)前?中國最令人?注目的字眼?就是“遵紀(jì)?守法”。?還記得__?_年公民道?德規(guī)范中的?第一句話是?這樣的四個?字“愛國守?法”在我看?來，作為一?個公民，所?必須具備的?道德規(guī)范就?是熱愛國家?，遵紀(jì)守法?。而我們-?---作為?祖國的未來?，就更應(yīng)該?時時牢記它?。說到愛?國，似乎人?人都知道，?那就不必多?說了。因此?，對于我們?中學(xué)生最重?要的就是“?遵紀(jì)守法”?了?！白窦o(jì)?守法”它可?以詮釋為遵?守紀(jì)律，遵?守法律。作?為中學(xué)生的?我們，作為?___世紀(jì)?主人公的我?們，作為祖?國新世紀(jì)花?朵的我們，?更應(yīng)該人人?做遵紀(jì)守法?的小公民。?我們作為?中學(xué)生，應(yīng)?該從實際出?發(fā)，做自己?力所能及的?事情。例如?，我們應(yīng)該?關(guān)心與重視?校園、社區(qū)?、城市等公?共場所的紀(jì)?律。自覺維?護紀(jì)律。我?們不能單單?的將它看成?一種紀(jì)律，?更多的要將?它看成一種?道德、一種?品格。遵守?紀(jì)律必須在?我們心中生?根發(fā)芽，直?至它長成一?棵參天大樹?。并且這棵?樹必須越長?越茂盛，不?僅影響著自?己，還要影?響著他人。?對于我們?這些年齡的?孩子，最容?易沖動，而?其后果更是?難以想象。?這就要求我?們應(yīng)該時時?刻刻的牢記?法律以及其?嚴(yán)重的后果?。我們必須?了解國家的?一些基本的?法律法規(guī)，?并掌握與我?們生活、學(xué)?習(xí)等息息相?關(guān)的一些法?律條文。了?解這些法律?的前提就是?我們必須明?辨是非，要?能夠利用這?些法律來解?決問題。對?于生活上的?一些小矛盾?、小糾紛應(yīng)?合理解決。?但對于一些?違法犯罪的?人與事不應(yīng)?該單憑自己?及所學(xué)的法?律知識來解?決，必要時?須尋求警察?幫助。因此?，從這里就?能看出在我?們的生活中?時時應(yīng)該守?法。只了?解不會用是?不行的。在?日常生活中?，違法亂紀(jì)?的事情特別?多，例如，?闖紅燈、亂?扔垃圾、隨?地吐痰等等?。如果遇上?這些事，我?們不能視而?不見，因為?我們同在一?個地球上，?地球的環(huán)境?、衛(wèi)生靠大?家共同努力?。我們應(yīng)該?勇敢的上前?阻止。如果?真的阻止不?了，應(yīng)該尋?求大人和警?察的幫助。?在我們了?解法紀(jì)后，?不僅要學(xué)會?用，還必須?牢記，將它?印在心底。?只有當(dāng)你時?刻牢記了“?遵紀(jì)守法”?這四個字后?，才會在自?己的生活與?學(xué)習(xí)當(dāng)中來?更好地運用?它們，利用?它們來保護?自己，來懲?治違反者，?取得應(yīng)有的?成效。所以?，我們應(yīng)該?把祖國的強?大，祖國的?繁榮昌盛，?祖國與世界?接軌作為一?種壓力，再?把壓力化為?一種動力;?為我們美好?的目標(biāo)而奮?斗，為我們?美好的理想?而追求，為?做一個遵紀(jì)?守法的好公?民而努力。?那么，就?從現(xiàn)在開始?，讓我們攜?起手來，心?連心，把“?遵紀(jì)守法”?時刻印在心?中，讓全社?會、讓全中?國都來為祖?國的安定、?祖國的繁榮?富強而“遵?紀(jì)守法”，?讓我們中?學(xué)生做一個?真真正正的?“遵紀(jì)守法?”的小公民?吧!國旗下講話稿初中法治規(guī)則（三）各位同?學(xué)，今天由?我為大家做?國旗下的講?話。我講話?的題目是：?遵紀(jì)守法，?學(xué)會自律，?做合格的中?學(xué)生。什?么叫遵紀(jì)守?法呢?人們?在社會生活?中遵守有關(guān)?紀(jì)律，依法?辦事，嚴(yán)格?遵尋法律規(guī)?范就叫遵紀(jì)?守法。有的?同學(xué)認(rèn)為，?講紀(jì)律就沒?有自由，講?自由就不能?受紀(jì)律的約?束。這種看?法是錯誤的?。俗語說：?沒有規(guī)矩，?不成方圓。?自由是相對?的，是有條?件的。作?為中學(xué)生的?我們，不應(yīng)?該被動的遵?紀(jì)守法，更?重要的是學(xué)?會自律。所?謂自律，就?是在沒有他?人的影響下?自覺遵守紀(jì)?律，自覺約?束自己的一?言一行。?怎么樣養(yǎng)成?自律的習(xí)慣?，做個合格?的中學(xué)生呢??我認(rèn)為可?以自律可以?落實在學(xué)習(xí)?和生活中的?每一個細(xì)節(jié)?里。如老師?不在的午休?里，你安靜?的在自己位?置上休息，?你就懂得了?自律;上課?同學(xué)找你聊?天時，你控?制自己認(rèn)真?上課，你就?懂得了自律?。自律不是?空話，我們?要用實際行?動、從小事?做起。作?為中學(xué)生的?我們，應(yīng)該?努力做到以?下：1、?制訂出你做?事的優(yōu)先順?序，然后按?這個順序去?做。2、?制訂自己的?成長目標(biāo)，?把自律當(dāng)成?自己達(dá)成目?標(biāo)的生活方?式。3、?如果想培養(yǎng)?自律的生活?方式，首要?的功課就是?破除找借口?的傾向。?總而言之，?自律并不是?束縛自己，?而是用自律?的行動創(chuàng)造?一種井然的?秩序來為我?們的學(xué)習(xí)生?活爭取更大?的自由。?作為新時期?中學(xué)生的我?們，在學(xué)習(xí)?與生活中，?都應(yīng)樹立以?遵紀(jì)守法為?榮、以違法?亂紀(jì)為恥的?牢固觀念，?擺正自己的?位置，端正?自己的態(tài)度?。讓我們從?現(xiàn)在做起，?從身邊做起?，共同營造?一個美好的?明天，做一?個新世紀(jì)的?遵紀(jì)守法的?合格的中學(xué)?生。遵紀(jì)守?法演講稿_?遵紀(jì)守法演?講稿國旗下講話稿初中法治規(guī)則（四）各位老?師、同學(xué)：?早上好!?我是初二(?6)班刁欣?桐，今天我?國期下演講?的題目是：?《規(guī)范行為?習(xí)慣，自覺?遵紀(jì)守法》?哲學(xué)家威?廉·詹姆斯?說：“播下?一種行為，?收獲一種習(xí)?慣;播下一?種習(xí)慣，收?獲一種性格?;播下一種?性格，收獲?一種人生。?”可見，習(xí)?慣在很大程?度上決定著?一個人的命?運。大家?一定聽說過?這樣的故事?：___世?紀(jì)___年?代，蘇聯(lián)宇?航員加加林?，乘坐“東?方”號宇宙?飛船進入太?空遨游了_?__分鐘，?成為世界上?第一位進入?太空的宇航?員。當(dāng)時幾?十個宇航員?在培訓(xùn)，為?什么加加林?能脫穎而出?，起決定作?用的是一個?偶然事件。?原來，在確?定人選前一?個星期，主?設(shè)計師羅廖?夫發(fā)現(xiàn)，在?進入飛船參?觀前，只有?加加林一個?人把鞋脫下?來，只穿襪?子進入座艙?。就是這個?細(xì)節(jié)，一下?子贏得了羅?廖夫的好感?，感動了他?。羅廖夫說?：“我只有?把飛船交給?一個如此愛?惜它的人，?我才放心。?”所以加加?林的成功，?得益于他良?好的習(xí)慣。?有人開玩笑?說：成功從?脫鞋開始。?實際上這個?故事告訴我?們：好的習(xí)?慣能夠給人?帶來更多成?功的機會，?壞的習(xí)慣往?往使你在不?知不覺之中?走向失敗。?學(xué)校是一?個育人的搖?籃，是一方?純凈的沃土?，校園的文?明直接折射?出社會的文?明，而每個?同學(xué)的言行?舉止也正反?映出一個人?的文明素養(yǎng)?程度。然而?，在校園中?出現(xiàn)的一些?不文明不道?德現(xiàn)象值得?我們重新進?行思考。?比如：每周?一次的升旗?儀式應(yīng)該最?能激發(fā)我們?每位同學(xué)愛?國愛校的情?懷，那么請?反思一下：?你有沒有高?聲的唱國歌?唱校歌，有?沒有認(rèn)真地?向國旗行注?目禮，有沒?有認(rèn)真吟誦?校銘呢??也許有人認(rèn)?為，你說的?這些都只是?小事，完全?可以隨心所?欲，其實也?就是這些身?邊的所謂“?小事”，往?往成為一個?人塑造人格?和積累誠信?的關(guān)鍵。有?這樣一個故?事，一位留?英學(xué)生曾講?述過這樣一?段經(jīng)歷，在?他出國留學(xué)?期間，遇到?一家非常和?善的房東，?他們就像對?待親兒子一?樣解除他所?有后顧之憂?讓他安心學(xué)?習(xí)?？墒沁@?位留學(xué)生每?晚回家都使?勁關(guān)門、劈?劈啪啪的走?路、大聲咳?嗽，引起了?房東的不滿?，房東多次?善意提醒都?未能奏效，?在萬般無奈?得情況下將?他逐出家門?。而且因此?，留學(xué)生一?連遭到了六?家房東的拒?絕，他最終?領(lǐng)悟了老房?東那句意味?深長的話“?良好的習(xí)慣?和修養(yǎng)是人?的第二身份?”。為了?進一步規(guī)范?言談舉止，?提升思想境?界，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)與?生活習(xí)慣，?適應(yīng)終身發(fā)?展的需要，?成為有大家?之氣、大家?風(fēng)范的精英?學(xué)生，為將?來“德業(yè)雙?馨，成名成?家”，報效?祖國，服務(wù)?人民，幸福?人生奠定堅?實的基礎(chǔ)。?作為邗中學(xué)?子，最基本?的就是應(yīng)該?遵守《邗江?中學(xué)學(xué)生行?為規(guī)范細(xì)則?》，從自身?的儀表儀容?、言談舉止?、生活起居?、學(xué)習(xí)行為?、與人交往?等方面來進?一步養(yǎng)成良?好的習(xí)慣。?葉圣陶先生?說過：“心?里知道該怎?樣，未必能?養(yǎng)成好習(xí)慣?;必須親自?去做，才可?以養(yǎng)成好習(xí)?慣。”好習(xí)?慣不是說出?來的，而是?從實踐中體?現(xiàn)出來的。?作為中學(xué)生?，遵守校紀(jì)?校規(guī)，對于?我們養(yǎng)成良?好的習(xí)慣就?至關(guān)重要。?現(xiàn)在，我?們正處于人?生中最關(guān)鍵?的成長時期?，我們這個?時期的所作?所為，將潛?移默化的影?響到我們的?綜合素質(zhì)，?而文明的行?為就在幫助?我們提高自?身的綜合素?質(zhì)，幫助我?們完善自身?的道德品質(zhì)?，所以，我?們首先應(yīng)該?做一個堂堂?正正的人，?一個懂文明?、有禮貌的?謙謙君子，?然后才是成?才?！安?以規(guī)矩?zé)o以?成方圓”，?每一個國家?都有自己的?法律，沒有?了法律我們?的生活將無?法正常的運?行。也許有?些人對此會?不以為然，?認(rèn)為自由是?由自己來決?定的。做為?一個社會人?，不能完全?以自我為中?心，不能隨?心所欲、為?所欲為。因?為在這個社?會里，并不?是只有你一?個人，我們?所擁有的自?由是在法律?約束下的自?由，如果沒?有法律，或?者不遵守法?律，那么我?們也不會擁?有自由。有?了法律，社?會才有和平?和秩序，否?則我們將生?活在一個混?亂的世界，?想象一下就?知道那是一?件多么可怕?和痛苦的事?情啊!“?勿以善小而?不為，勿以?惡小而為之?”。點滴小?事，積累成?山。養(yǎng)成遵?紀(jì)守法的好?習(xí)慣，要從?身邊一點一?滴的小事做?起。不要小?看每一件小?事，它正是?你素質(zhì)修養(yǎng)?的體現(xiàn)，或?許在不經(jīng)意?間你就做了?一個好公民?，也或許在?不經(jīng)意間你?就違反了規(guī)?章制度。舉?個再簡單不?過的例子，?當(dāng)你在過馬?路的時候，?你有沒有嚴(yán)?格按照交通?規(guī)則呢?“?紅燈停、綠?燈行、黃燈?等一等”的?規(guī)定你有沒?有銘記在心?呢?一個?人的成功與?否與他的行?為習(xí)慣息息?相關(guān)，古今?中外的例子?都能證明。?我們作為二?十一世紀(jì)的?學(xué)生，祖國?的未來，一?定要規(guī)范自?己的行為習(xí)?慣，自覺遵?紀(jì)守法。就?讓我們從現(xiàn)?在開始，播?下好習(xí)慣，?收獲絢麗人?生吧!我相?信，通過我?們的共同努?力，一定會?營造出一個?寧靜、有序?、有著良好?學(xué)習(xí)環(huán)境的?美麗校園。?謝謝大家。?國旗下講話稿初中法治規(guī)則（五）?尊敬的老師?，親愛的同?學(xué)們：大?家早上好!?今天我國旗?下講話的題?目是《知法?、懂法、守?法——為你?為我為大家?》在我們?大多數(shù)同學(xué)?看來，法律?是很遙遠(yuǎn)的?，因為那是?成年人的事?，我們現(xiàn)在?只是一名學(xué)?生。真的是?這樣嗎?讓?我們一起來?聽聽一個從?事審判工作?者的法官是?怎么說的。?這位法官_?__年中判?過___個?犯罪的青年?，她認(rèn)為造?成這些孩子?走上犯罪道?路的根本原?因是他們不?懂法。有一?個學(xué)生，他?非常羨慕別?人有手提電?腦。一天，?一個同學(xué)告?訴他，有一?個人偷了一?臺電腦，不?敢拿回家，?放在附近樓?房的一件工?具房里。這?學(xué)生就說，?那咱們?nèi)ツ?了來，偷小?偷的東西不?算偷。后來?他們就真的?把電腦偷了?來沒問他為?什么偷，他?理直氣