春天,足跡小學(xué)五年級優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——春天,足跡小學(xué)五年級優(yōu)秀

喧囂嘩然的城市，山林、湖泊、公園在釀造著幽靜。正不經(jīng)意地孕育著馥郁。只待萌芽與含苞，只待齊放與爭鳴。

春的蹤跡已然踏過了山川河流，村莊田野，正風(fēng)塵樸樸趕往這里。好不吝嗇地撒遍陽光，投下甘霖，播種花開。

年有四季，春有輪回。春，體驗了夏的火熱、秋的碩果、冬的酷寒后，如約而至。春，擁有過自滿意滿，也曾經(jīng)醉生夢死，起伏艱難，從來就沒有停息過前進的步伐。

“野芳發(fā)而清香，佳木秀而繁蔭”。這并不是世外桃源才能企及的美觀景象，只需要有一雙亮堂的眼睛，一對勤奮的雙足。腳下的那片青綠色，是踏出來的。

一個平凡的星期日，脫離熒幕上五色交映，離開了大街喧囂和嘈雜，我和家人扎進了蓮花山，去體驗春的氣息，去感悟春的生命。

藍天白云，桃花枝椏，嫩草綠樹，春暖花開。山腳下，人們席地而坐，盡情地享受春陽的和暖，春風(fēng)的幽香。鳥兒唱著歌兒在樹林中追趕嬉戲，寵物犬也撒著歡的追趕打鬧，惹得不少人駐足參觀。山上也有大量人喜歡樹蔭下石桌的幽靜涼快，徐徐風(fēng)吹，照舊故我，人們在恣肆的嗅著春的氣息，如此接近春天，走進春天，心曠神怡?。?/p>

我們就這樣走走停停，走過一條條石路，翻過一座座山包，踏過一片片草地，努力地想讓春天印在腳上，銘刻心里。我們投入到春的懷抱，體會著春的生命，無論是繁茂亦或是殘敗，那一抹淡翠清幽，會銘刻心間，永不忘卻。

走過了一段不怎么順暢的山路，顛簸的走過了些許的坎坷，來到了山上的中心廣場。人頭攢動，許大量多繁忙的身影在鄧小平爺爺大步向前走的雕像前來來往往，拍照留念。

鄧小平爺爺大步向前走著，深圳也大步向前走著。春天的蹤跡更是遍布每一個角落，春意盎然，繁花似錦，一切都是那樣的美好。

確實，沒有鄧小平就沒有深圳的今天，就沒有深圳的輝煌繁華，就沒有深圳春天的故事，更不成能會有這樣爛漫的綠色綻放在這樣曾經(jīng)的小漁村。

……

落日時分，我們順路而下。望著四周繁茂的綠葉，綻放的木棉，大家的心情歡欣愉悅。說說笑笑，人們都被春天所觸動，所感染，每一個人都自由輕松的談笑著，享受著春天，這樣一個活力勃勃特殊的季節(jié)所賦予他們的權(quán)力。

一陣二胡聲打斷了思緒的紛飛……

只見一個約初三年紀的女學(xué)生，帶著一臉的滄桑與滿眼的迷茫在路邊拉著二胡，她為了生存，為了更好的活下來而舍棄自己的尊嚴。為了家庭，為了姊妹，為了上學(xué)，賣藝，這是多么的心酸，又是多么的令人無奈。

看著她身前的簡介，知道她是僑香中學(xué)的學(xué)生，因家境貧寒，利用休息日賺取學(xué)費。見她身前的紙盒里塞滿了拾元的錢鈔，估計學(xué)費有著落了。春天也應(yīng)當安心了，我們也應(yīng)當安心了。

春天就這樣來了，帶給了大量人們不一樣的感受，有幸福，有感傷，更重要的是活力與夢想。夢想更