中國IT高教行業(yè)市場現(xiàn)狀分析

中國IT高教行業(yè)市場現(xiàn)狀分析一、IT行業(yè)相關(guān)政策梳理隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)的發(fā)展，IT行業(yè)持續(xù)得到政府政策支持。2015年以來，國務(wù)院、工信部等政府部門先后發(fā)布《中國制造2025》、《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于推動(dòng)5G加快發(fā)展的通知》、《關(guān)于深入推進(jìn)移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)全面發(fā)展的通知》等多項(xiàng)IT行業(yè)支持政策，促進(jìn)IT相關(guān)行業(yè)迅速發(fā)展。IT行業(yè)相關(guān)政策二、中國軟件與信息服務(wù)業(yè)市場現(xiàn)狀分析IT行業(yè)近年來迅速發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)，軟件及信息技術(shù)服務(wù)行業(yè)收入從2012年的人民幣2.5萬億元增至2019年的7.2萬億元，年復(fù)合增長率達(dá)16.4%；利潤從2012年的人民幣3366億元增至2019年的9362億元，年復(fù)合增長率達(dá)15.7%。2012-2019年中國軟件與信息服務(wù)業(yè)收入與利潤行業(yè)整體擴(kuò)張帶動(dòng)IT從業(yè)人數(shù)持續(xù)增長，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)從業(yè)人數(shù)合計(jì)418萬人，2019年增加至673萬人，年復(fù)合增速達(dá)7%。2012-2019年軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)從業(yè)人數(shù)平均薪酬方面，2003年至2018年IT行業(yè)薪酬年復(fù)合增長率為11%，增速穩(wěn)定。政策利好支持IT產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，催生人才需求擴(kuò)大及薪酬水平提升，從而吸引更多學(xué)生選擇IT作為就讀專業(yè)或擇業(yè)方向。2012-2018年軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)薪酬情況相關(guān)報(bào)告：華經(jīng)產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《》三、中國IT高教行業(yè)市場現(xiàn)狀分析伴隨5G、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的發(fā)展，IT培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2018年底，全國85.9%的大學(xué)、77.8%的大專及71.4%的中職院校均開設(shè)IT相關(guān)專業(yè)，2019年全國IT培訓(xùn)市場規(guī)模達(dá)681億元，2015-2019年復(fù)合增速27.3%。2010-2019年我國IT培訓(xùn)市場規(guī)模及增長據(jù)統(tǒng)計(jì)，面向各類教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的IT增值服務(wù)（如專業(yè)共建、平臺(tái)共享、教學(xué)資源輸出等）市場規(guī)模有望從2018年的66億元增長至2023年的148億元，2018-2023年CAGR=17.5%。在B端及C端，未來幾年IT類職業(yè)教育市場規(guī)模均有望保持10%+的年均符合增長，IT類培訓(xùn)行業(yè)有望持續(xù)蓬勃發(fā)展。2014-2023年我國IT增值教育服務(wù)市場規(guī)模及增長2018年我國民辦高教IT類專業(yè)在校生人數(shù)64.24萬人，預(yù)計(jì)到2023年達(dá)到108.04萬人，2018-2023年CAGR=11.0%，遠(yuǎn)高于民辦高教總體3.1%的符合增速。由于IT行業(yè)快速發(fā)展、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)和迭代，帶動(dòng)行業(yè)用人需求，較優(yōu)的就業(yè)前景使得未來幾年內(nèi)高等教育IT類專業(yè)持續(xù)受到青睞。2014-2023年我國民辦IT專業(yè)在?？?cè)藬?shù)及增長四、中國IT高教行業(yè)主要企業(yè)簡介東軟教育是國內(nèi)領(lǐng)先的信息技術(shù)類民辦高等教育集團(tuán)，旗下有大連東軟信息學(xué)院、成都東軟學(xué)院和廣東東軟學(xué)院3所高校以及8所培訓(xùn)學(xué)校。2000年集團(tuán)成立大連東方信息技術(shù)研修學(xué)院，2003年成立成都東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院（成都東軟學(xué)院前身）和南海東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院（廣東東軟學(xué)院前身），2004年成立東北大學(xué)東軟信息學(xué)院（大連東軟信息學(xué)院前身），2008-2014年三所學(xué)院相繼升格為具有本科招生資格的院校。以2018/19學(xué)年IT專業(yè)注冊學(xué)生人數(shù)計(jì)算，大連東軟信息學(xué)院、成都東軟學(xué)院及廣東東軟學(xué)院分別在各自所在省份的民辦高等教育機(jī)構(gòu)中排名第1、第3及第5。東軟教育集團(tuán)旗下學(xué)校信息概覽（截至2020年6月）截至2020年6月，集團(tuán)旗下大學(xué)總?cè)萘?.78萬人，其中大連東軟信息學(xué)院、成都東軟學(xué)院及廣東東軟學(xué)院的學(xué)校容量分別為1.68、1.09、1.01萬人，學(xué)校總體利用率達(dá)到95.5%。2020年8月及9月，成都學(xué)院與廣東學(xué)院各有一棟新公寓投運(yùn)，其中成都學(xué)院新公寓可容納2000名學(xué)生，廣東學(xué)院新公寓可容納1572名學(xué)生。伴隨2021-2023年集團(tuán)各擴(kuò)建項(xiàng)目完成，三所學(xué)校（大連東軟、成都東軟、廣東東軟）學(xué)生容量預(yù)計(jì)將進(jìn)一步增加8014、5000、3800人。東軟教育集團(tuán)擴(kuò)張計(jì)劃五、中國IT行業(yè)人才需求演變趨勢由于IT行業(yè)實(shí)操性強(qiáng)且技術(shù)更新迭代快，傳統(tǒng)高等院校由于體系較為封閉、課程迭代周期長，師資業(yè)界實(shí)操經(jīng)驗(yàn)不足，很難跟得上業(yè)界前沿的技術(shù)變化，且學(xué)生較難在校園獲得實(shí)際項(xiàng)目操作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)易產(chǎn)生技術(shù)脫節(jié)、知識(shí)落后問題，無法快速滿足企業(yè)用人需求。隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和5G等新興技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，各產(chǎn)業(yè)的持續(xù)升級，產(chǎn)業(yè)由IT人員單純的數(shù)量需求逐步演進(jìn)為對高素質(zhì)、高技術(shù)和高創(chuàng)新性人才的需求；且掌握AI、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等尖端型IT人才的培養(yǎng)，對學(xué)生的底層基礎(chǔ)學(xué)科素養(yǎng)提出了更高的要求，無法完全依托短期IT培訓(xùn)解決，高素質(zhì)IT人才存在巨大結(jié)構(gòu)型供需缺口。根據(jù)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，預(yù)計(jì)中國新一代信息技術(shù)行業(yè)人才供需缺口在2020年將達(dá)到750萬人，并預(yù)計(jì)在2025年繼續(xù)擴(kuò)大到950萬人，總需