部編版四年級語文下冊《快樂讀書吧》課件

快樂讀書吧十萬個為什么

為什么鐵會生銹？為什么面包放久了會發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西……你想知道這些問題的答案嗎？快來讀一讀科普作品吧！

科普作品，又稱"科普著作"，它是一種以向大眾普及科學知識為主要目的的作品。"科普"一詞就是指科學普及的意思。科普作品傳統(tǒng)上以文字或圖畫作為基本載體，現(xiàn)今也常以視頻媒體等其他形式出現(xiàn)。其主要功能和目的就是宣傳普及科學知識，科普作品成功與否在很大程度上也會擴大社會影響力，展現(xiàn)魅力科學。

作者在這本書中，帶著我們進行了一次屋內(nèi)旅行，對自來水龍頭、爐子、桌子、灶臺、鍋架、餐具柜、衣櫥等，提出了許多看似簡單，卻不那么容易回答的問題。你讀過這本書嗎？米·伊林

米·伊林誕生于烏克蘭。他從小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學實驗。童年時期曾仔細觀察和研究螞蟻的生活情況，觀察天空和星象。這一切，為他日后用文藝的手法，詩一般的意境、創(chuàng)作科普作品打下了基礎(chǔ)。1914年中學畢業(yè)，因成績優(yōu)異獲得金質(zhì)獎章。從1924年起，他還在大學念書時就開始創(chuàng)作科學文藝性短文。1925年畢業(yè)于列寧格勒工藝學院。1927年創(chuàng)作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到讀者的喜愛。屋內(nèi)旅行記第一站自來水龍頭人們什么時候開始洗澡？為什么用水來洗滌？人怎樣迫使肥皂泡工作？為什么我們要喝水？水會不會炸毀書屋？固體的水？為什么著上冰刀不能在地板上滑溜？有沒有透明的水和透明的鐵？第二站爐子人什么時候開始會取火？為什么火柴會著火？火柴是什么時候發(fā)明的？爐子燒著以后，劈柴到哪里去了？爐子里火旺的時候，為什么呼呼直響？為什么水能滅火？關(guān)于爐子的謎？第三站餐桌和爐灶廚房實驗室馬鈴薯是什么？為什么我們不吃生馬鈴薯？第四站廚房鍋架第五站碗柜第六站衣柜屋內(nèi)旅游目錄

《十萬個為什么》這本書不僅內(nèi)容有趣，語言也非常生動。品讀精彩片段

你們家里每天總有人生爐子，煮馬鈴薯。也許你自己就很會生爐子或者煮馬鈴薯?？墒钦埬憬忉屢幌拢簽槭裁礌t子里的柴會畢剝作響？為什么煙會走煙筒出去，而不向屋里冒？煤油燃燒的時候，從哪里來的煙？為什么烘烤的馬鈴薯有一層硬皮，煮的卻沒有？恐怕你不能解釋明白吧。或者問你：水為什么能滅火？我的一位熟人回答說：“水能滅火，因為它又濕又冷?！笨墒敲河陀譂裼掷洌愕故窃囋囉妹河蛠頊缁鸢?！不，你還是不試為好，一試就得報火警了。你看，問題挺簡單，可是要回答它卻不那么容易。我再給你猜十二個關(guān)于最簡單事物的謎，你愿意不愿意？小貼士

閱讀科普作品的時候，可能會遇到一些不理解的科學術(shù)語。這時要運用在課上學過的方法，試著去理解。

讀完后還可以查一查，書中談到的一些科學問題，現(xiàn)在有什么新的研究成果?？破兆髌吠扑]李四光《看看我們的地球》高士其《灰塵的旅行》賈蘭坡《人類起源的演化過程》《十萬個為什么》閱讀方法一、制定閱讀計劃。

可以看看科普書的目錄，說說分別由幾個部分組成，然后在大致確定每個部分閱讀時間的基礎(chǔ)上，估算出讀完整本書需要的時間。二、做好閱讀記錄。

在讀書的過程中，需要做好閱讀記錄，可以用“讀書日記”的形式來記錄。三、做到持之以恒。

讀書是一個長時間的過程，需要堅持不懈。大家最喜歡的科普作品評選會

每位同學推薦一本自己喜歡的科普作品，盡量讓大家也喜歡它，為它投票。最后評選出大家最喜歡的5本科普作品。

贈送以下課件第1課時第2課時說一說，同學們都喜歡玩什么游戲呢？課題導入第1課時你們知道這兩個小朋友在玩什么游戲嗎？

你們知道怎么玩嗎？觀賞“踩影子”游戲視頻。點擊畫面，播放視頻3一個接一個接提手旁“扌”自由朗讀課文，要求：借助拼音，把課文讀通順，遇到不熟悉的字畫出來，多讀幾遍。初讀課文我會讀睡覺再做夢各種各樣伙伴卻也有趣這么平舌音翹舌音加一加去＋(

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趣卩禾木走卻卩部首：趣半包圍結(jié)構(gòu)，“走”的最后一筆要長，托住“取”字。亻+火=伙亻+半=伴接左邊“扌”，右邊“立”下一個“女”字。過走寸了，就“過”。這斯斯文文走到“這”。再讀課文，梳理內(nèi)容。帶著生字詞再讀課文。要求：字音讀準，句子讀通順。說一說：課文寫了什么內(nèi)容。再讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：先內(nèi)后外，“辶”的第二筆從橫中線起筆，第一個折要寫短小一點，平捺要寫得舒展。ɡuò過半包圍辶書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右禾左窄右寬，“禾”作部首時，最后一筆要變成點。zhǒnɡ種結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右木yànɡ樣左窄右寬，“木”作部首時，最后一筆要變成點。聽同學朗讀，邊聽邊思考：“我”做了哪些事情？踩影子、做夢、跳房子、上課第2課時課文解讀多音字zhǒnɡ種子zhònɡ（）種地（）種jué覺得jiào（）睡覺（）覺我會填月夜，正玩著___________，就聽大人叫著：“___________！”正做著___________，又聽見大人在叫：“______________！”正和小伙伴們玩著___________，操場上卻_________________。踩影子快回家睡覺好夢該起床上學了跳房子響起了上課鈴聲朗讀第一小節(jié)，說說事情發(fā)生的時間，小朋友在玩什么？在一個有月亮的夜晚，小朋友玩著踩影子的游戲。月夜踩影子唉，我好想再多玩一會兒啊。再：再次，再來在：正在不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！不過：表示事情發(fā)生了轉(zhuǎn)折。亻+故=做甜蜜的夢有趣的夢快樂的夢各種各樣的夢……可怕的夢自由朗讀第2、3小節(jié)，思考：“我”的心情的變化與第1小節(jié)中一樣嗎？心情不好是因為什么？心情好又是因為什么？讀課文最后一小節(jié)，說一說：你有沒有相似的經(jīng)歷。拓展延伸你從文中小朋友身上學到了什么？在遇到不如意的事時，學會轉(zhuǎn)換角度看問題，保持積極、樂觀的心態(tài)。踩什么，踩影子；做什么，做好夢；跳什么，跳房子；聽什么，聽故事；我和伙伴真快樂！伙伴都是單人旁，表示的意思都與人有關(guān)。生字學習結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下結(jié)構(gòu)攵注意上面部分略大，上部的橫撇和捺畫要寫舒展，蓋住下部的“口”。ɡè各