九年級(jí)物理二測(cè)復(fù)習(xí)反思

九年級(jí)物理二測(cè)復(fù)習(xí)反思本周感覺(jué)任務(wù)重，壓力大，學(xué)生也要參加體育測(cè)試，感覺(jué)都很辛苦。立刻就要進(jìn)行二測(cè)考試了，近來(lái)一段時(shí)間在指引九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是為學(xué)生參加中考做準(zhǔn)備的，除了要發(fā)揮其牢固、增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的作用外，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下疏理知識(shí)的脈絡(luò)，還要在知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)、再認(rèn)識(shí)過(guò)程中形成形成相應(yīng)的能力?？墒牵诳倧?fù)習(xí)過(guò)程中，憑我個(gè)人的教課經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)值得反思的方面有：一：學(xué)過(guò)的不等于學(xué)會(huì)課本上的知識(shí)點(diǎn)都是學(xué)平生常已學(xué)過(guò)的，應(yīng)當(dāng)會(huì)了，沒(méi)有必需再浪費(fèi)時(shí)間在課堂上復(fù)習(xí)了。這是大多數(shù)老師的看法，再加上日清工作，基本看法學(xué)生也都能背誦，可是，當(dāng)測(cè)試的時(shí)候，學(xué)生只會(huì)照本宣科，不會(huì)運(yùn)用。此刻的考試都是知識(shí)與能力的觀察，要點(diǎn)觀察學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力，好多開(kāi)放性的習(xí)題學(xué)生靠照本宣科根本不可以。所以，總喜愛(ài)找一些新奇的，平常沒(méi)見(jiàn)過(guò)的習(xí)題來(lái)讓學(xué)生練習(xí)，而后評(píng)講。以為這樣復(fù)習(xí)成效會(huì)明顯，會(huì)提升學(xué)生辦理問(wèn)題的能力水平。當(dāng)學(xué)生對(duì)已講過(guò)的基礎(chǔ)考點(diǎn)、習(xí)題還做不起來(lái)時(shí)，我們老是埋怨學(xué)生：“我都教了好幾遍了，你怎么還不會(huì)？！”，言下之意，是你學(xué)生的責(zé)任！其實(shí)否則，不論什么樣的班級(jí)，也不論學(xué)生的學(xué)情如何，都會(huì)存在必定的單薄點(diǎn)。我們要把大多數(shù)同學(xué)平常學(xué)習(xí)時(shí)存在的廣泛?jiǎn)栴}，記錄下來(lái)，復(fù)習(xí)時(shí)就能做到成竹在胸！提示自己：教過(guò)不等于教會(huì)了，復(fù)習(xí)時(shí)要點(diǎn)問(wèn)題要點(diǎn)講，常錯(cuò)問(wèn)題頻頻練，這樣復(fù)習(xí)的針對(duì)性有了，成效才會(huì)好。二：復(fù)習(xí)時(shí)候絕對(duì)不要題海戰(zhàn)術(shù)畢業(yè)班復(fù)習(xí)，第一第一遍還是用好課本，其次還要用好一本復(fù)習(xí)資料，決不可以舍本逐末！黃國(guó)興老師有句話(huà)“以本為本”，只需用好了課本，以課本為依照，才能讓學(xué)生遠(yuǎn)離題海，就會(huì)起到事半功倍的作用?？颇坎灰粯樱鸵x擇不一樣的方法，還要考慮學(xué)生的時(shí)間。“德慧智”教育已經(jīng)走進(jìn)我們的教課理念?；蚣偃缋蠋熀堋皬?qiáng)勢(shì)”，清早、正午、夜晚你一定完成多少多少多少......要不正午不吃飯，夜晚不睡覺(jué)。四十五套卷做完了，再買(mǎi)其他的資料，盯著你，逼著你，追著你，或許，學(xué)生在這一科成績(jī)誠(chéng)然不錯(cuò)，可是假如都這樣呢？不錯(cuò)，時(shí)間是像海綿里的水越擠越多，可是超出海綿的限度呢？面對(duì)被擠爛的海綿？此刻考試的根本依照是《課程標(biāo)準(zhǔn)》，所以，在復(fù)習(xí)備考前要認(rèn)真研讀。第一要認(rèn)識(shí)各知識(shí)點(diǎn)考試的層次，使復(fù)習(xí)有目標(biāo)、有正確的方向，掌握復(fù)習(xí)的深度、難度，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的效率。其次，要認(rèn)真研究樣卷與題型示例，熟習(xí)題目種類(lèi)、試卷結(jié)構(gòu)以及各題目中涉及的知識(shí)內(nèi)容和解題方法，并領(lǐng)會(huì)題目中對(duì)物理現(xiàn)象、看法、規(guī)律以及科學(xué)研究能力的觀察方式與觀察方法，理解答題的規(guī)范。確立或調(diào)整復(fù)習(xí)的策略以及復(fù)習(xí)的“重心”。三、重申“三基”每年的中考試題中觀察基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)的試題仍據(jù)有很大的比率，從每年的中考試卷解析中也可以看出，好多考生在這些基本試題上的失分也是比較嚴(yán)重的，所以，復(fù)習(xí)的時(shí)候還是要依照學(xué)生的特色，以基礎(chǔ)知識(shí)、基本看法、基本的方法為主。別的，我們每次周清過(guò)后，或多或少總有部分學(xué)生因?yàn)楦鳂釉?，測(cè)試考得不理想，不是去思慮哪些地方?jīng)]有掌握，而是把要點(diǎn)放在我這個(gè)地方改錯(cuò)了，這個(gè)地方改的太嚴(yán)格了，絮絮不休，沒(méi)完沒(méi)了，