耳鼻喉科出科小結(jié)(Word)

第第7頁共7頁耳鼻喉科出科小結(jié)耳鼻喉科出科小結(jié)怪不得長著一副"'的臉蛋。你說怪不怪，這個(gè)科室竟然有五個(gè)!唉，真是世間離奇了!哈哈!這還是今日才知道的哩!不過從前聽到李主任的腔調(diào)，我就猜到她可能是高州人啦!沒想到真是，令我欣喜不已，彷佛自己就站在家門口一樣親切的感覺!以后跟李主任打天下好了!'不過，別以為她會偏袒高州人了，她對全部人都是一視同仁的。好了，別說這個(gè)了，快點(diǎn)回憶一下這周學(xué)了什么吧!就從我收的兩個(gè)病人說起吧!我第一個(gè)新收是一個(gè)"聲帶息肉'的病人，主要聲音嘶啞來診，聲轉(zhuǎn)。III級護(hù)理、清淡飲食，臨時(shí)醫(yī)囑要馬上完善入院常規(guī)檢查，包括三大常規(guī)、尿11項(xiàng)、生化3244項(xiàng)(BB超等等，因?yàn)檫@EBCT(諾和靈10以上，可請住院總會診，或者請內(nèi)分泌科會診。又(低危、中危、高危、極高危)，有無服用降壓(硝本地平)，可以1#bid。再比專科檢查方面，如聽力檢查(純音聽閾檢查、聲導(dǎo)抗檢查)，電子鼻咽鏡，鼻內(nèi)窺鏡檢查，音叉檢查等等里。用棉球潮濕酒精后，由中心向四周擦洗消毒。消毒完后，用無菌紗塊包住，然后貼上膠布。做手術(shù)，不必太嚴(yán)格辨證。耳鼻喉科出科小結(jié)體樣刮除術(shù)、鼓膜切開置管術(shù)、鼻中隔偏曲矯正術(shù)。在此期間還要求我們初步把握以下?？萍卑Y診斷和處理，如以及以下常見臨床病癥 。耳鼻喉科出科小結(jié)決問題的能力，把握診治手段，培育初步的工作方法。通過臨床實(shí)習(xí)使同學(xué)們把握耳鼻咽喉學(xué)各種常見病的基本概念、慢性中耳炎、鼻出血等疾病的發(fā)生、進(jìn)展及臨床診斷和治療。熟識常04、05162入我院臨床實(shí)習(xí)。根據(jù)輪轉(zhuǎn)表支配每個(gè)學(xué)員在傳染科實(shí)習(xí)3為了更好管理和培育實(shí)習(xí)學(xué)生科室還制定了"耳鼻咽喉科臨床實(shí)習(xí)規(guī)定'：1、實(shí)習(xí)醫(yī)生必需遵守所在科室各項(xiàng)規(guī)章制度。各實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)入實(shí)習(xí)后，要聽取耳鼻咽喉科住院總醫(yī)師關(guān)于科室基本狀況的介紹。2、實(shí)習(xí)醫(yī)生必需遵守所在單位的勞動(dòng)紀(jì)律，上班不遲到、不早退，上班時(shí)間堅(jiān)守崗位，不做與實(shí)習(xí)無關(guān)的事。離開病房應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知上級醫(yī)生。3、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，不放寒、暑假，節(jié)假日不得離開駐地，如確有特別狀況，需按規(guī)定履行請假手續(xù)，由醫(yī)教部批準(zhǔn)。424小時(shí)負(fù)責(zé)5、實(shí)習(xí)醫(yī)生要厲行節(jié)省，反對浪費(fèi)，病例紙?zhí)幏焦{等醫(yī)療公用紙張和文具，不得浪費(fèi)或移做它用。院醫(yī)師參與醫(yī)療工作;每名學(xué)員對新入院患者要求書寫入院病例;參與值班并參與科內(nèi)舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng);組織學(xué)生參與疑難病例、死亡病例商量,甚至參與醫(yī)療差錯(cuò)、事故分析,跟隨帶教老師參與院內(nèi)、科間會診,使學(xué)生從中獲得豐富的理論學(xué)問和臨床閱歷。在科室疑難病例商量中,首先讓學(xué)生充分發(fā)表意見,最終由帶教老師作出啟發(fā)式的講評和小結(jié)。這些方法能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感到真正進(jìn)入醫(yī)生角色,有助于責(zé)任心的培育。充分利用教學(xué)查房對指導(dǎo)學(xué)生臨床實(shí)踐,,每次查房前都,要求學(xué)生熟識病情,查找疑難問題,并參閱有關(guān)資料,在查房過程中通過提問檢查學(xué)生對病情和相關(guān)醫(yī)學(xué)學(xué)問的把握程度最終由老師作出概括性的總結(jié)。我們在強(qiáng)調(diào)臨床技能訓(xùn)練的同時(shí)還注重提高學(xué)生在實(shí)踐中的規(guī)律推理和綜合分析能力,使學(xué)生學(xué)會如何逐步總結(jié)歸納病人的全部信息,抓住問題的實(shí)質(zhì)并最終獲得正確的診斷和治療。此外還充分發(fā)揮其主動(dòng)性和主動(dòng)性,讓他們在學(xué)習(xí)中動(dòng)手、動(dòng)腦,積累正反兩方面閱歷,從而全面提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。每位實(shí)習(xí)生在離科之前必需要通過出科考試，主要考核學(xué)生詢問病史、體格檢查、病例書寫、診斷與鑒別診斷，對疾病的診斷與鑒別診斷的能力，制定治療計(jì)劃、臨床操作、規(guī)律思維與表達(dá)能力;聯(lián)系在分析問題解決問題的能力。實(shí)習(xí)期正是磨練本事的珍貴時(shí)機(jī)，不管將來從事任何醫(yī)學(xué)專業(yè)，實(shí)習(xí)期間對各個(gè)科室的整體了解是做一名合格醫(yī)生必備的學(xué)問平臺,科室