小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師講話(huà)稿

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師講話(huà)稿尊?敬的各位家?長(zhǎng)：大家?好!很高?興在這春意?盎然的季節(jié)?能與大家相?聚，共同探?討孩子成長(zhǎng)?的問(wèn)題，在?此我代表六?年級(jí)全體教?師對(duì)各位家?長(zhǎng)的到來(lái)表?示歡迎，感?謝家長(zhǎng)對(duì)老?師工作的大?力支持。這?屆六年級(jí)學(xué)?生共有__?_人，與入?校相比，每?一位學(xué)生都?有了很大的?進(jìn)步，很多?學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)?度端正，有?較高的理想?目標(biāo)，有的?學(xué)生說(shuō)將來(lái)?想做醫(yī)生、?有的想做老?師，甚至有?的孩子說(shuō)將?來(lái)做翻譯，?能出國(guó)能掙?更多的錢(qián)，?其實(shí)農(nóng)村孩?子想做翻譯?，這并不是?夢(mèng)。有如此?理想的這個(gè)?學(xué)生一直在?為自己的夢(mèng)?想而努力，?她能利用寒?假，自學(xué)了?六年級(jí)下冊(cè)?的全部課程?，即便這樣?她上課依然?能做到認(rèn)真?聽(tīng)講、不懂?就問(wèn)，單詞?會(huì)默、句子?會(huì)背，甚至?能用流利的?口語(yǔ)與老師?交流、同學(xué)?對(duì)話(huà)。今天?參加會(huì)議的?家長(zhǎng)很多事?中學(xué)畢業(yè)的?，回憶一下?自己的同學(xué)?，有的考上?大學(xué)在大城?市掙錢(qián)，有?的掌握技術(shù)?在國(guó)外發(fā)展?，所以請(qǐng)各?位家長(zhǎng)對(duì)你?的孩子要充?滿(mǎn)信心，要?對(duì)孩子有個(gè)?理想計(jì)劃，?既要對(duì)孩子?嚴(yán)格要求又?要細(xì)致關(guān)懷?，我們堅(jiān)信?這群孩子將?來(lái)會(huì)有很多?醫(yī)生、教師?、翻譯家。?受年級(jí)老?師委托我簡(jiǎn)?要介紹一下?年級(jí)基本情?況并談?wù)劺?師的一些想?法：一、?基本情況?1、六年級(jí)?共有___?人，班額_?__人，中?途有兩名學(xué)?生因身體原?因回家治療?，無(wú)一人流?失。可喜的?是從、中學(xué)?、中學(xué)、中?學(xué)轉(zhuǎn)回__?_人，這五?人中有的是?收費(fèi)高(民?辦學(xué)校每年?8000的?培養(yǎng)費(fèi)，加?上生活開(kāi)資?一年要一萬(wàn)?多，家庭沒(méi)?有能力支付?)，有的是?生活不適應(yīng)?(年齡小住?公寓、吃小?飯桌，父母?無(wú)人照顧，?孩子感覺(jué)沒(méi)?有依靠，甚?至交友不慎?，學(xué)習(xí)一塌?糊涂)，有?的是學(xué)習(xí)信?心喪失(原?本小學(xué)在班?級(jí)前十名，?經(jīng)常受到老?師和家長(zhǎng)的?表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?，到了城里?學(xué)生多，成?績(jī)不突出，?老師難以兼?顧，所以出?現(xiàn)厭學(xué)、棄?學(xué)的現(xiàn)象)?，有的原以?為城里學(xué)校?一定會(huì)很好?，被某些人?的宣傳所迷?惑，還有的?從眾心理，?人家孩子到?城里上學(xué)了?，俺的孩子?也要去，結(jié)?果管理跟不?上，孩子上?網(wǎng)、交友的?，離家出走?的比比皆是?，例子舉不?勝舉，例如?北孔莊的趙?姓學(xué)生，在?城里三中就?讀，結(jié)果迷?戀網(wǎng)絡(luò)，離?家出走跟父?母要錢(qián)，稍?不如意大打?出手，結(jié)果?學(xué)生母親精?神失常，到?處___。?現(xiàn)在這個(gè)學(xué)?生不知下落?，學(xué)生母親?也郁悶而死?。這樣的例?子太多了，?在孩子成長(zhǎng)?的關(guān)鍵時(shí)期?，作為家長(zhǎng)?、作為父母?，不要只為?了掙錢(qián)，不?要為了虛榮?心，把孩子?直接推給學(xué)?校、推給老?人，幼小的?心靈缺乏父?愛(ài)、母愛(ài)，?將來(lái)會(huì)給孩?子成長(zhǎng)留下?陰影，甚至?是仇恨。目?前轉(zhuǎn)回我校?的五名學(xué)生?，學(xué)習(xí)狀態(tài)?穩(wěn)定，成績(jī)?大幅提升，?甚至還是班?級(jí)干部，例?如六(2)?，從回來(lái)，?入班考試英?語(yǔ)沒(méi)考及格?，寒假考試?英語(yǔ)試卷偏?難的情況下?，考了__?_人，居全?縣___名?(1222?3)，總分?___分，?班級(jí)第二、?年級(jí)第八、?全縣___?名，特別令?人高興的這?次廣播操比?賽，臨時(shí)出?任體委，指?揮本班級(jí)學(xué)?生比賽，獲?得年級(jí)第三?名。成績(jī)得?到提升、能?力得到鍛煉?，這樣的學(xué)?生一定會(huì)有?好的前途。?2、學(xué)校?對(duì)年級(jí)工作?的支持學(xué)?校近三年來(lái)?，教育教學(xué)?取得了優(yōu)異?的成績(jī)，年?年有進(jìn)步、?次次有提升?。相繼獲得?保學(xué)控輟先?進(jìn)單位、教?學(xué)成績(jī)提升?先進(jìn)單位、?一師一優(yōu)課?先進(jìn)單位。?很多老師在?各類(lèi)比賽中?獲得省市級(jí)?獎(jiǎng)勵(lì)，這是?實(shí)實(shí)在在的?成績(jī)，這是?學(xué)校踏實(shí)工?作的結(jié)果，?特別是九年?級(jí)學(xué)科成績(jī)?位列全縣第?九名，居農(nóng)?村中學(xué)前列?，預(yù)計(jì)本屆?九年級(jí)__?_人，將有?20以上的?人能考省重?點(diǎn)中學(xué)，在?城里也很難?有這樣的成?績(jī)。農(nóng)村中?學(xué)享有中考?加___分?的優(yōu)勢(shì)，這?是國(guó)家滿(mǎn)足?農(nóng)村學(xué)生考?取重點(diǎn)中的?一項(xiàng)重大舉?措，就如農(nóng)?村種地不要?錢(qián)還有補(bǔ)貼?一樣，這是?教育的一項(xiàng)?惠民政策。?剛剛畢業(yè)的?___屆學(xué)?生，___?人有___?人考取省重?點(diǎn)中學(xué)，段?樓的___?#同學(xué)總分?在全縣__?_名，考取?沛縣中學(xué)教?學(xué)實(shí)驗(yàn)班，?潛力更突出?。民辦學(xué)校?靠加班加點(diǎn)?，孩子的潛?力提前耗盡?，到了高中?成績(jī)反差最?大，所以縣?委縣政府、?教育局做出?停止他們辦?高中__決?定，原因就?是好生源考?不出好成績(jī)?。在師資?配備上，學(xué)?校非常重視?，將初三畢?業(yè)班老師全?部安排在六?年級(jí)，教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)高?、教學(xué)能力?強(qiáng)。六年級(jí)?學(xué)生有教師?子女___?人，這次月?考成績(jī)統(tǒng)計(jì)?，年級(jí)第一?名，第六年?，___名?，我們老師?對(duì)自己的孩?子在就讀充?滿(mǎn)信心，也?對(duì)所有的孩?子充滿(mǎn)信心?。我們班額?___人，?相比較城里?七、八人的?班級(jí)，更有?利于教師教?學(xué)和課外輔?導(dǎo)。城里學(xué)?生多，老師?無(wú)法顧及，?上課不講主?要內(nèi)容，下?課以各種名?義辦補(bǔ)習(xí)班?，收錢(qián)數(shù)額?也驚人，單?獨(dú)輔導(dǎo)__?_元/時(shí)，?多人輔導(dǎo)_?__元/時(shí)?，結(jié)果作用?不大，家長(zhǎng)?怨言很多，?這樣的問(wèn)題?教育局非常?重視，多次?下發(fā)紅頭文?件，要求教?師提高師德?素質(zhì)，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。我們從?上周考試，?根據(jù)期末考?試和月考成?績(jī)，挑選出?___名學(xué)?生利用午飯?后1點(diǎn)到兩?點(diǎn)集中輔導(dǎo)?語(yǔ)數(shù)外。當(dāng)?然我們對(duì)差?生更沒(méi)有放?棄，通過(guò)表?彰獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步?較大的學(xué)生?進(jìn)行激勵(lì)，?通過(guò)考試易?錯(cuò)的知識(shí)集?中梳理成一?張?jiān)嚲?，?學(xué)生復(fù)習(xí)、?鞏固，上周?二我們剛進(jìn)?行了待及格?學(xué)生的回頭?看考試，成?績(jī)正在統(tǒng)計(jì)??？傊覀?所做的努力?都是讓更多?的孩子有好?的發(fā)展空間?。針對(duì)學(xué)?生基礎(chǔ)差，?學(xué)校增加各?學(xué)科的學(xué)習(xí)?時(shí)間，語(yǔ)數(shù)?外每周由小?學(xué)的五節(jié)、?四節(jié)增加到?十節(jié)、九節(jié)?，這樣教師?除了正常的?教學(xué)還有更?多的時(shí)間輔?導(dǎo)。當(dāng)然僅?靠老師的努?力還不不夠?，還需要學(xué)?生自身的努?力和家長(zhǎng)的?關(guān)心支持，?家長(zhǎng)督促孩?子按時(shí)完成?作業(yè)，隨著?學(xué)科科目的?增加和難度?的加大，學(xué)?生抄襲作業(yè)?的現(xiàn)象也逐?漸增多，這?一點(diǎn)懇請(qǐng)家?長(zhǎng)予以配合?。3、學(xué)?校開(kāi)展豐富?多彩的活動(dòng)?促進(jìn)學(xué)生健?康、全面發(fā)?展學(xué)校結(jié)?合每次的考?試開(kāi)好三個(gè)?會(huì)：一是教?師層面的質(zhì)?量分析會(huì)，?二是學(xué)生層?面的質(zhì)量表?彰會(huì)，三是?培優(yōu)補(bǔ)差輔?導(dǎo)會(huì)，有針?對(duì)性的對(duì)班?級(jí)管理、教?學(xué)中存在問(wèn)?題及時(shí)進(jìn)行?完善，對(duì)表?現(xiàn)突出的教?學(xué)能手、學(xué)?習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)?步之星、優(yōu)?秀干部、三?好學(xué)生進(jìn)行?獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品?和宣傳獎(jiǎng)勵(lì)?，以激勵(lì)教?師和學(xué)生工?作和學(xué)習(xí)的?熱情。學(xué)?校結(jié)合學(xué)生?成長(zhǎng)主辦好?三個(gè)活動(dòng)：?一是文體育?，二是讀寫(xiě)?比賽，三是?行為規(guī)范的?教育活動(dòng)，?我們相繼舉?辦了校園三?字經(jīng)背誦比?賽、體育運(yùn)?動(dòng)會(huì)、拔河?比賽、大合?唱比賽，下?周將進(jìn)行讀?寫(xiě)比賽提高?學(xué)生閱讀能?力，每周開(kāi)?展形式多樣?的主題教育?活動(dòng)：例如?安全主題、?環(huán)境主題、?衛(wèi)生保持主?題、食堂就?餐主題，本?周開(kāi)展的是?學(xué)生穿著得?體主題，教?育學(xué)生男生?不留長(zhǎng)發(fā)、?怪發(fā)，女生?不佩戴首飾?，會(huì)后家長(zhǎng)?請(qǐng)___一?下男生頭發(fā)?是否修剪??女生是否打?耳釘、染指?甲等行為。?如果孩子過(guò)?多___自?己的穿戴，?那么學(xué)習(xí)的?精力就不會(huì)?集中，成績(jī)?也會(huì)有不同?幅度的下降?。目前來(lái)?說(shuō)六年級(jí)學(xué)?生基本適應(yīng)?了初中學(xué)習(xí)?、生活，能?做到早來(lái)不?遲到、放學(xué)?早回家，食?堂能就餐、?上課專(zhuān)心聽(tīng)?，學(xué)習(xí)有進(jìn)?步，再熟悉?的環(huán)境中，?更有利于孩?子的安心學(xué)?習(xí)。希望家?長(zhǎng)能了解教?育的規(guī)律、?能理解孩子?的心理，不?要把大人的?意志強(qiáng)加給?孩子，這樣?會(huì)有兩個(gè)現(xiàn)?象，一是孩?子適應(yīng)能力?強(qiáng)，能適應(yīng)?新的環(huán)境，?能奮發(fā)圖強(qiáng)?，能完成大?人的愿望。?二是孩子年?齡下、心理?負(fù)擔(dān)重，難?以承受家長(zhǎng)?的重托，往?往也會(huì)走向?___。?最后受班主?任、老師委?托，給家長(zhǎng)?朋友提幾點(diǎn)?建議：1?、工作之余?多關(guān)心一下?孩子的生活?、學(xué)習(xí)和心?理變化。?2、閑暇時(shí)?間能及時(shí)與?老師溝通孩?子的在校情?況。方式方?法很多：電?話(huà)、___?、QQ或者?到校隨訪。?3、給孩?子一個(gè)穩(wěn)定?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。包含家庭?的環(huán)境、教?育子女的環(huán)?境。父母感?情不和對(duì)孩?子的影響還?是比較深刻?的，和諧的?家庭環(huán)境更?有利于孩子?的成長(zhǎng);父?母要給孩子?樹(shù)立勤儉節(jié)?約的典型，?教育孩子不?要亂花錢(qián);?父母不要總?在子女面前?許諾一些東?西，有的家?長(zhǎng)給孩子說(shuō)?開(kāi)學(xué)到什么?學(xué)校就讀，?孩子的心理