師德巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)3篇（3篇）

師德巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)3篇月?___日下?午，我校全?體教師參加?了縣教育局?組織的師德?師風(fēng)先進(jìn)事?跡報(bào)告會(huì)。?在青板中心?小學(xué)舉行報(bào)?告會(huì)上，三?位全縣師德?標(biāo)兵或結(jié)合?自己的工作?或結(jié)合學(xué)校?工作闡述了?取得成績(jī)以?及家長(zhǎng)的贊?譽(yù)。三名師?德標(biāo)兵用自?己精彩的報(bào)?告展示著教?師的人格魅?力，通過(guò)自?己親身經(jīng)歷?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和教學(xué)中的?小故事，現(xiàn)?身說(shuō)法，為?我們上了生?動(dòng)的一節(jié)課?。愛(ài)崗敬業(yè)?，愛(ài)生如子?在他們的身?上得到詮釋?。三位師德?標(biāo)兵典型的?故事，平凡?中見(jiàn)偉大，?簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真?情，體現(xiàn)了?他們對(duì)教育?、對(duì)生活、?對(duì)學(xué)生的摯?愛(ài)，折射出?他們高尚的?師德。聽(tīng)了?師德標(biāo)兵們?精彩的報(bào)告?，感動(dòng)之余?，感觸頗多?。通過(guò)學(xué)習(xí)?，我校眾多?教師對(duì)師德?又有了更深?的理解和體?會(huì)。結(jié)合自?己的工作環(huán)?境和工作內(nèi)?容我校教師?覺(jué)得要提高?自身的師德?師風(fēng)水平可?以從如下幾?個(gè)方面入手?：一、加?強(qiáng)師德學(xué)習(xí)?，提高思想?政治素質(zhì)。?學(xué)校有眾?多的制度措?施，但我認(rèn)?為，提高教?師的師德修?養(yǎng)是關(guān)鍵。?作為一名教?師，要照亮?別人，首先?自己身上要?有光明;要?點(diǎn)燃別人，?首先自己心?中要有火種?。一個(gè)好教?師，不僅要?有學(xué)術(shù)上的?影響力，而?且更重要的?是人格的感?召力。高尚?的師德就是?一部好的教?科書(shū)，就是?一股強(qiáng)大的?精神力量，?對(duì)學(xué)生的教?育是潛移默?化的、巨大?的、深遠(yuǎn)的?，甚至是受?益終生的。?此次演講報(bào)?告團(tuán)成員之?一趙勇老師?就對(duì)師德師?風(fēng)作了很好?的詮釋。?二、關(guān)愛(ài)每?位學(xué)生，做?學(xué)生的良師?益友。教?育是愛(ài)的共?鳴，是心和?心的呼應(yīng)。?教師只有熱?愛(ài)學(xué)生，才?能教育好學(xué)?生，才能使?教育最大限?度的發(fā)揮作?用。可以說(shuō)?，熱愛(ài)學(xué)生?是教師職業(yè)?道德的根本?。對(duì)學(xué)生冷?漠，缺乏熱?情，決不是?一個(gè)有良好?師德的好教?師。陶行知?先生說(shuō)過(guò)，?沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)?有教育。要?想當(dāng)一名好?教師，首先?要有愛(ài)心，?不關(guān)愛(ài)學(xué)生?的教師，決?不是好教師?，學(xué)生們也?決不會(huì)喜歡?的。關(guān)愛(ài)一?個(gè)學(xué)生就等?于塑造一個(gè)?學(xué)生，而厭?棄一個(gè)學(xué)生?無(wú)異于毀壞?一個(gè)學(xué)生。?付出愛(ài)的過(guò)?程是甜美的?，付出愛(ài)的?道路是艱辛?的。我們?cè)?為學(xué)生不學(xué)?習(xí)而大動(dòng)肝?火;曾為家?長(zhǎng)不重視學(xué)?生的教育而?傷透腦筋。?每一位學(xué)生?都渴望得到?老師的關(guān)愛(ài)?，這就要求?教師真誠(chéng)相?待、熱情鼓?勵(lì)、耐心幫?助，用師愛(ài)?的溫情去融?化他們“心?中的堅(jiān)冰”?，讓他們?cè)?愉快的情感?體驗(yàn)中接受?教育。此次?報(bào)告團(tuán)成員?縣一中優(yōu)秀?教師王庭勝?教師對(duì)學(xué)生?的關(guān)心愛(ài)護(hù)?之舉可以說(shuō)?為我們廣大?教師做出了?榜樣!要?做學(xué)生的良?師益友，要?做一個(gè)學(xué)生?喜愛(ài)的老師?，不論在生?活上，還是?在學(xué)習(xí)上，?都要給予必?要的關(guān)心和?幫助。學(xué)生?鬧矛盾，我?們要給予合?理的處理;?學(xué)生犯了錯(cuò)?誤，我們要?耐心地進(jìn)行?教育，使學(xué)?生真正認(rèn)識(shí)?到錯(cuò)誤并及?時(shí)改正。平?時(shí)我們要注?意尊重學(xué)生?的人格，了?解學(xué)生的個(gè)?性，相信學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生;對(duì)程度?、水平不同?的學(xué)生，采?取不同的教?育方法。特?別是差生，?給予更多的?關(guān)心，不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)，盡最大?的努力使他?們健康成長(zhǎng)?。在日常工?作中，我們?要用行動(dòng)詮?釋師德的真?正內(nèi)涵。從?思想上嚴(yán)格?要求自己，?在行動(dòng)上提?高自己的工?作責(zé)任心，?用實(shí)際行動(dòng)?向優(yōu)秀教師?學(xué)習(xí)，要規(guī)?范自己的教?育教學(xué)行為?，做學(xué)生的?榜樣，用自?己的人格魅?力去感染、?教育每一個(gè)?學(xué)生，做一?名有愛(ài)心、?有責(zé)任感、?無(wú)私奉獻(xiàn)精?神的教師。?讓我們以良?好的師德，?共同撐起教?育的藍(lán)天。?三、身為?教師，我們?不能把教書(shū)?育人降低到?只傳授知識(shí)?的層面上。?我們有責(zé)任?、有義務(wù)從?現(xiàn)在做起，?從自身做起?，通過(guò)學(xué)習(xí)?不斷地在思?想上、政治?上、文化上?充實(shí)自己，?努力提高自?己的從教素?質(zhì)。以無(wú)私?奉獻(xiàn)的精神?去感染學(xué)生?，以淵博的?知識(shí)去培育?學(xué)生，以科?學(xué)的方法去?引導(dǎo)學(xué)生，?以真誠(chéng)的愛(ài)?心去溫暖學(xué)?生，以高尚?的師德去影?響學(xué)生，用?健全的人格?塑造一切學(xué)?生的美好心?靈，影響一?代又一代的?學(xué)生真正成?為一名優(yōu)秀?的人民教師?。今后，?我們要規(guī)范?自己的教育?教學(xué)行為，?時(shí)刻謹(jǐn)記：?孩子的眼睛?就像攝象機(jī)?，耳朵就像?錄音機(jī)，他?們會(huì)把老師?的一言一行?、一舉一動(dòng)?都記在心里?。教師要做?學(xué)生的榜樣?，要做給學(xué)?生看，而不?是說(shuō)給學(xué)生?聽(tīng)，用自己?的人格魅力?去感染、教?育每一個(gè)學(xué)?生。師德巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)3篇（二）九月?，我在洮南?市教育局組?織的師德師?風(fēng)先進(jìn)事跡?報(bào)告會(huì)上，?聆聽(tīng)了幾位?教師的事跡?報(bào)告。幾名?師德標(biāo)兵用?自己精彩的?報(bào)告展示著?教師的人格?魅力，通過(guò)?自己親身經(jīng)?歷的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和教學(xué)中?的小故事，?現(xiàn)身說(shuō)法，?為我們上了?生動(dòng)的一節(jié)?課。愛(ài)崗敬?業(yè)，愛(ài)生如?子在他們的?身上得到詮?釋。幾位師?德標(biāo)兵典型?的故事，平?凡中見(jiàn)偉大?，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)?真情，體現(xiàn)?了他們對(duì)教?育、對(duì)生活?、對(duì)學(xué)生的?摯愛(ài)，折射?出他們高尚?的師德。聽(tīng)?了師德標(biāo)兵?們精彩的報(bào)?告，感動(dòng)之?余，感觸頗?多。結(jié)合自?己的工作環(huán)?境，我覺(jué)得?要提高自身?的師德師風(fēng)?水平可以從?如下幾個(gè)方?面入手：?一、加強(qiáng)師?德學(xué)習(xí)，提?高思想政治?素質(zhì)。學(xué)?校有眾多的?制度措施，?但我認(rèn)為，?提高教師的?師德修養(yǎng)是?關(guān)鍵。作為?一名教師，?要照亮別人?，首先自己?身上要有光?明;要點(diǎn)燃?別人，首先?自己心中要?有火種。一?個(gè)好教師，?不僅要有學(xué)?術(shù)上的影響?力，而且更?重要的是人?格的感召力?。高尚的師?德就是一部?好的教科書(shū)?，就是一股?強(qiáng)大的精神?力量，對(duì)學(xué)?生的教育是?潛移默化的?、巨大的、?深遠(yuǎn)的，甚?至是受益終?生的。此次?演講報(bào)告團(tuán)?成員之一陳?志平老師就?對(duì)師德師風(fēng)?作了很好的?詮釋。二?、關(guān)愛(ài)每位?學(xué)生，做學(xué)?生的良師益?友。教育?是愛(ài)的共鳴?，是心和心?的呼應(yīng)。教?師只有熱愛(ài)?學(xué)生，才能?教育好學(xué)?生，才能使?教育最大限?度的發(fā)揮作?用。要想當(dāng)?一名好教師?，首先要有?愛(ài)心，不關(guān)?愛(ài)學(xué)生的教?師，決不是?好教師，學(xué)?生們也決不?會(huì)喜歡的。?關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)?生就等于塑?造一個(gè)學(xué)生?，而厭棄一?個(gè)學(xué)生無(wú)異?于毀壞一個(gè)?學(xué)生。付出?愛(ài)的過(guò)程是?甜美的，付?出愛(ài)的道路?是艱辛的。?用師愛(ài)的溫?情去融化他?們“心中的?堅(jiān)冰”，讓?他們?cè)谟淇?的情感體驗(yàn)?中接受教育?。此次報(bào)告?團(tuán)成員白城?市文化小學(xué)?優(yōu)秀教師單?晶教師對(duì)學(xué)?生的關(guān)心愛(ài)?護(hù)之舉可以?說(shuō)為我們廣?大教師做出?了榜樣!?三、身為教?師，我們不?能把教書(shū)育?人降低到只?傳授知識(shí)的?層面上。我?們有責(zé)任、?有義務(wù)從現(xiàn)?在做起，從?自身做起，?通過(guò)學(xué)習(xí)不?斷地在思想?上、政治上?、文化上充?實(shí)自己，努?力提高自己?的從教素質(zhì)?。以無(wú)私奉?獻(xiàn)的精神去?感染學(xué)生，?以淵博的知?識(shí)去培育學(xué)?生，以科學(xué)?的方法去引?導(dǎo)學(xué)生，以?真誠(chéng)的愛(ài)心?去溫暖學(xué)生?，以高尚的?師德去影響?學(xué)生，用健?全的人格塑?造一切學(xué)生?的美好心靈?，影響一代?又一代的學(xué)?生真正成為?一名優(yōu)秀的?人民教師。?今后，我?們要規(guī)范自?己的教育教?學(xué)行為，時(shí)?刻謹(jǐn)記：孩?子的眼睛就?像攝象機(jī)，?耳朵就像錄?音機(jī)，他們?會(huì)把老師的?一言一行、?一舉一動(dòng)都?記在心里。?教師要做學(xué)?生的榜樣，?要做給學(xué)生?看，而不是?說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)?，用自己的?人格魅力去?感染、教育?每一個(gè)學(xué)生?。師德巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)3篇（三）___?月___日?，我有幸觀(guān)?看綿陽(yáng)市師?德師風(fēng)先進(jìn)?事跡報(bào)告會(huì)?光碟。光碟?里的報(bào)告會(huì)?先后由安縣?千佛小學(xué)教?師薛靈芝、?鹽亭文同小?學(xué)趙虹霓老?師、江油市?雙河初中黃?艷老師、綿?陽(yáng)市普明中?學(xué)趙琰老師?、綿陽(yáng)市南?山中學(xué)陳麟?老師、平武?縣赤水小學(xué)?王鳳老師、?三臺(tái)縣協(xié)和?小學(xué)李麗君?老師、以及?北川縣西苑?中學(xué)李麗老?師作了報(bào)告?。老師的報(bào)?告中有的講?述了自己及?家人面對(duì)大?災(zāi)大難依然?心系學(xué)生，?不懼艱險(xiǎn)幫?助學(xué)生樹(shù)立?信心，有的?講述了自身?在經(jīng)歷了兩?次癌癥手后?，依然樂(lè)觀(guān)?面對(duì)生活，?堅(jiān)持在教學(xué)?一線(xiàn);有的?講述了全心?全意照顧留?守兒童的先?進(jìn)事跡等等?，講得很感?人，讓我受?益匪淺。?一、要熱愛(ài)?教育事業(yè)，?要對(duì)教學(xué)工?作有鞠躬盡?瘁的決心。?既然我們?選擇了教育?事業(yè)，就要?對(duì)自己的選?擇無(wú)怨無(wú)悔?，不計(jì)名利?，積極進(jìn)取?，開(kāi)拓創(chuàng)新?，無(wú)私奉獻(xiàn)?，力求干好?自己的本職?工作，盡職?盡責(zé)地完成?每一項(xiàng)教學(xué)?工作，不求?最好，但求?更好，不斷?的挑戰(zhàn)自己?，超越自己?。二、愛(ài)?心是師德素?養(yǎng)的重要表?現(xiàn)。對(duì)于?我們小學(xué)教?師來(lái)說(shuō)，具?備愛(ài)心，這?是最基本，?也是最重要?的。崇高的?師愛(ài)表現(xiàn)在?對(duì)學(xué)生一視?同仁，絕不?能厚此薄彼?。要做到“?三心俱到”?，即“愛(ài)心?、耐心、細(xì)?心，”無(wú)論?在生活上還?是學(xué)習(xí)上，?時(shí)時(shí)刻刻關(guān)?愛(ài)學(xué)生，特?別對(duì)那些特?殊學(xué)生，更?是要“特別?的愛(ài)給特別?的你，”切?忌易怒易暴?，言行過(guò)激?，對(duì)孩子要?有耐心，對(duì)?孩子細(xì)微之?處的好的改?變也要善于?發(fā)現(xiàn)，并且?多加鼓勵(lì)，?樹(shù)立孩子的?自信心，注?重培養(yǎng)他們?的學(xué)習(xí)興趣?。三、孜?孜不倦，積?極進(jìn)取。?有句話(huà)說(shuō)的?好，沒(méi)有學(xué)?不會(huì)的學(xué)生?，只有不會(huì)?教的老師。?這就向老師?提出了要求?，不斷提高?自身素質(zhì)，?不斷完善自?己，以求教?好每一位學(xué)?生。怎樣提?高自身素質(zhì)?呢?這就要?求我們一定?要與時(shí)俱進(jìn)?，孜孜不倦?的學(xué)習(xí)，積?極進(jìn)取，開(kāi)?辟新教法，?并且要做到?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，?誨人不倦、?精益求精，?厚積薄發(fā)，?時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)?備著用“一?眼泉的水”?來(lái)供給學(xué)生?“一碗水”?。四、以?身作則、做?好表率。?教師的一言?一行對(duì)學(xué)生?的思想、行?為和品質(zhì)具?有潛移默化?的影響，教?師一言一行?，一舉一動(dòng)?，學(xué)生都喜?歡模仿，將?會(huì)給學(xué)生帶?來(lái)一生的影?響，因此，?教師一定要?時(shí)時(shí)處處為?學(xué)生做出榜?樣，凡是教?師要