家長學校學習的心得體會（四）

家長學校學習的心得體會（四）?小廟中心小?學四（3）?班王韻雯?家長：王仁?成小學四?年級，是孩?子成長和學?習的關(guān)鍵時?期。孩子在?這段時間發(fā)?生了很多變?化，作為家?長對她的教?育也頗為費?心?；仡櫚?年來家庭教?育的點點滴?滴，我有以?下幾點感悟?，在此與大?家交流。?一、閱讀一?些有關(guān)教育?孩子方面的?文章。四?年級了，孩?子的生理和?心理都有了?不同程度的?發(fā)展。作為?家長，對孩?子的生理和?心理的發(fā)展?了解得不盡?全面、不盡?及時，在家?里教育孩子?時也會產(chǎn)生?很多問題，?很多困惑。?所以，我和?孩子媽媽平?時也會看些?有關(guān)孩子家?庭教育方面?的文章，一?方面可以獲?取家庭教育?經(jīng)驗，另一?方面也可以?獲取一些家?庭教育的先?進理論，正?確指導我們?的家庭教育?。二、和?孩子一起學?習文化知識??，F(xiàn)在的?小學知識真?是不簡單，?不可以用我?們以前的學?習經(jīng)驗來衡?量。不管是?從知識的寬?度還是從知?識的深度來?看，現(xiàn)在孩?子要學習掌?握的知識，?都比我們小?時同年齡孩?子要學習掌?握的知識更?寬更深。我?和大多數(shù)家?長一樣，在?輔導孩子功?課時，感覺?有點吃力。?再說，很多?小學的知識?都忘得差不?多了。所以?，我平時也?抽出時間，?看看孩子的?課本，及時?了解她所學?的知識，以?便用她能聽?懂的語言和?方式輔導她?的功課。?1/4三?、培養(yǎng)孩子?良好的閱讀?習慣。在?家里，我讓?她多讀書，?有時我也陪?她一起讀書?，努力提高?她的閱讀能?力。這些對?她的寫作，?語言表達都?非常有幫助?，她也能從?中獲得樂趣?。有時她看?著看著自己?就開心地笑?起來。還會?和我們講書?里她認為有?意思的事。?讀書使孩子?的視野開闊?了，孩子也?從書里汲取?了很多有意?義的營養(yǎng)。?隨著讀書的?增加和年齡?的增長，孩?子會逐漸形?成自己的正?確的人生觀?和價值觀。?所以我們鼓?勵她多讀書?，讀好書，?有時我們帶?她去圖書館?或替她選書?看。我很?難想象一個?不愛閱讀的?家庭能培養(yǎng)?出一個愛讀?書的孩子。?所以，我和?孩子媽媽一?有時間，就?看些專業(yè)書?和課外書，?加強課外閱?讀，拓寬自?己的知識面?，同時也能?提高自己輔?導孩子的能?力。三、?多和孩子交?流，努力做?好傾聽者。?現(xiàn)在，好?多家都是獨?生子女。平?時，過的都?是一家三口?的幸福生活?。孩子一回?到家，沒有?別的孩子可?以玩，可以?交流，所以?她只有選擇?家長。她會?向家長述說?她在學校的?好多事情，?表達她的快?樂與不滿。?我家孩子也?不例外。?以前孩子放?學回家，我?們下班后一?起吃午飯和?晚飯是個很?好的交流時?間，通常會?聊一些學校?里的事。她?很愿意和我?們談論班里?發(fā)生了什么?，有趣的事?，或?qū)W習方?面的事。但?是現(xiàn)在我們?發(fā)現(xiàn)，有時?不好的事她?不愿意主動?和我們說了?，有時是老?師的批評，?有時是學習?成績。這時?我想孩子是?有自尊心的?，不愿說一?定是怕家長?說她，所以?我們會給她?___理。?雖然成績可?能會有不好?的時候，但?也只能說明?平時學得2?/4不夠?扎實，反映?了學習在哪?出了問題。?這時，我就?和她一起通?過對錯題的?分析，找到?不懂的地方?并解決。?我想，孩子?的學習成績?不是最重要?的，讓孩子?發(fā)現(xiàn)自己在?哪出現(xiàn)問題?并解決才是?關(guān)鍵?！坝?則改之，無?則加勉”。?所以平時和?孩子多交流?傾聽孩子的?想法，并取?得她的信任?是家庭教育?的良好開端?。三、養(yǎng)?成良好的學?習習慣。?大家都知道?良好的學習?習慣對于孩?子學習的重?要性。（范?本）我們一?直都對孩子?的學習習慣?嚴格要求。?比如回家先?寫作業(yè)，抓?緊時間做該?做的事。但?她經(jīng)常做事?磨蹭，所以?我們從生活?小事要求她?提高做事效?率，不拖拉?。有時侯我?覺得她感到?累了，不想?學了，寫作?業(yè)會慢；有?時她對知識?不理解也影?響速度。所?以根據(jù)情況?，我采取不?同的措施。?首先我們和?她強調(diào)抓緊?時間的重要?性，如果她?對學的知識?理解掌握了?，就不過多?的布置額外?的作業(yè)。如?果她表現(xiàn)得?好，我們會?盡量給她時?間去玩會兒?或者做她喜?歡的事。?四。培養(yǎng)她?的獨立和生?活自理能力?。在家里?，一有時間?我們就讓孩?子參與簡單?的家務勞動?，比如：自?己收拾房間?，收拾自己?的學習用品?，掃地，擦?桌子等，做?完了，做好?了，給予表?揚和鼓勵，?培養(yǎng)她的家?庭責任感和?社會責任感?，增強她的?自我學習的?欲望。總?之，“身教?重于言傳”?。教育孩子?要從自己做?起，要從小?事做起，要?從生活中的?一點一滴做?起。每個孩?子的特點都?不同，根據(jù)?孩子的情況?多發(fā)現(xiàn)她的?優(yōu)點