體育教案九年級下學期15MicrosoftOfficeWord文檔

課時計劃水平四：第一周第一節(jié)本課教材起始課課的類型室內課教學目標使學生明白本學期課堂要求，明確學期教學任務。使學生明確體考的重要性做好提前動員。重點與難點重點難點：：明確任務課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教室座位做好教法：向學生問好2.宣布本課內容：3.師生互相介紹學法：學生起立向教師問好聽教師布置本課任務要求：學生遵守紀律激情調動6～8一：教師講解本學期體育課堂教學要求組織：教室座位做好教法：1.教師講解課堂要求2.教師提問學法：聽教師布置本段任務2..回答教師提問要求:學生精神飽滿學生聽講認真3.學生自覺性高課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33根據上學期學生成績進行初步分析布置本學期教學內容：雙杠8節(jié)考核耐久跑8節(jié)考核；武術太極八動6節(jié)技評；實心球6節(jié)技評；跳繩課課練擇日考試；立定跳遠5節(jié)；仰臥起坐4節(jié)健康9節(jié)擇日授課；球類10-13節(jié)；素質練習6-8節(jié)公布學期體育活動安排：籃球三跳棋類4.課間操進行管理制度改革：每班選一名學生進行課間檢查組織：學生教室做好教法：教師講解教師提問學法：認真聽講做好筆記回答教師提問要求：學生認真聽講身心放松3～5教師公布下節(jié)課上課地點與要求教法：教師講解教具準備預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載備課時間：課時計劃水平四：第一周第二節(jié)本課教材耐久跑課的類型教學目標本節(jié)課對學生耐力進行恢復性訓練，復習籃球傳接。發(fā)展學生耐力與四肢協(xié)調性。培養(yǎng)學生吃苦耐勞與團結協(xié)作精神。課堂強度預計為中等，生理曲線為雙峰形重點與難點重點：耐力練習難點：呼吸調整課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教法：向學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：體委整隊向教師問好聽教師布置本課任務要求：1.學生遵守紀律2.學生整隊快、靜、齊激情調動6～8一：隊列練習原地轉法齊步走－立定二：課課練雙腳跳繩單腳跳繩交換腳跳繩(30`跳繩兩次中間休息2`)組織：1.學生四列橫隊2.體操隊形教法：1.教師指揮隊列2.教師計時學法：聽教師布置本段任務學生隊列練習3.學生練習要求:學生精神飽滿學生練習認真3.學生自覺性高4.互助計數(shù)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33耐久跑十字接力籃球：復習傳接學習反彈組織：+++++間隔十米教法：教師講解教師巡回指導學法：傾聽教師講解學生練習與活動優(yōu)秀生示范學生進一步練習要求：學生練習認真互助觀摩學習身心放松3～5一：講評二：下課組織：教法：教師講評本課學生優(yōu)點與不足學法：聽教師講評收拾器材下課要求：學生整隊快靜齊教具準備口哨：一個秒表：一塊籃球：8個預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載課時計劃水平四：第一周第三節(jié)本課教材耐久跑課的類型教學目標1.本節(jié)課對學生耐力進行恢復性訓練，復習籃球傳接。2.發(fā)展學生耐力與四肢協(xié)調性。3.培養(yǎng)學生吃苦耐勞與團結協(xié)作精神。4.課堂強度預計為中等，生理曲線為雙峰形重點與難點重點：耐力練習難點：呼吸調整課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教法：向學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：體委整隊向教師問好聽教師布置本課任務要求：1.學生遵守紀律2.學生整隊快、靜、齊激情調動6～8一：隊列練習原地轉法齊步走－立定二：課課練雙腳跳繩單腳跳繩交換腳跳繩(30`跳繩兩次中間休息2`)組織：1.學生四列橫隊2.體操隊形教法：1.教師指揮隊列2.教師計時學法：聽教師布置本段任務學生隊列練習3.學生練習要求:學生精神飽滿學生練習認真3.學生自覺性高4.互助計數(shù)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33耐力跑：800x3間隔5分鐘，跑后測試脈搏籃球：急起、急停組織：操場間隔十米教法：教師講解要求教師計時教師講解示范4.教師巡回指導學法：聽教師講解學生練習3.跑后測試脈搏4.聽講解5.學生練習6.優(yōu)秀生示范7.進一步練習要求：學生意志堅定學生練習認真身心放松3～5一：講評二：下課組織：教法：教師講評本課學生優(yōu)點與不足學法：聽教師講評收拾器材下課要求：學生整隊快靜齊教具準備口哨：一個秒表：一塊籃球：8個預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載課時計劃水平四：第一周第四節(jié)本課教材耐久跑課的類型教學目標本節(jié)課對學生耐力進行恢復性訓練，復習籃球傳接。發(fā)展學生耐力與四肢協(xié)調性。培養(yǎng)學生吃苦耐勞與團結協(xié)作精神。課堂強度預計為中等，生理曲線為雙峰形重點與難點重點：耐力練習難點：呼吸調整課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教法：向學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：體委整隊向教師問好聽教師布置本課任務要求：1.學生遵守紀律2.學生整隊快、靜、齊激情調動6～8一：隊列練習原地轉法齊步走－立定二：課課練雙腳跳繩單腳跳繩交換腳跳繩(30`跳繩兩次中間休息2`)組織：1.學生四列橫隊2.體操隊形教法：1.教師指揮隊列2.教師計時學法：聽教師布置本段任務學生隊列練習3.學生練習要求:學生精神飽滿學生練習認真3.學生自覺性高4.互助計數(shù)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33耐久跑十字接力籃球：復習傳接學習反彈組織：+++++間隔十米教法：教師講解教師巡回指導學法：傾聽教師講解學生練習與活動優(yōu)秀生示范學生進一步練習要求：學生練習認真互助觀摩學習身心放松3～5一：講評二：下課組織：教法：教師講評本課學生優(yōu)點與不足學法：聽教師講評收拾器材下課要求：學生整隊快靜齊教具準備口哨：一個秒表：一塊籃球：8個預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載課時計劃水平四：第二周第一節(jié)本課教材籃球：移動，變相跑，接球投籃素質：柔韌課的類型新授課教學目標認知目標：學生知道接球投籃的基本方法。技能目標:學生能夠將已學的動作運用于籃球游戲和教學比賽。情感目標：學生自學遵守籃球游戲和教學比賽規(guī)則，練習積極性高。重點與難點重點：接球準確難點：節(jié)奏掌握課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教法：向學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：體委整隊向教師問好聽教師布置本課任務要求：1.學生遵守紀律2.學生整隊快、靜、齊激情調動6～8一：隊列練習原地轉法齊步走－立定二：課課練雙腳跳繩單腳跳繩交換腳跳繩(30`跳繩兩次中間休息2`組織：1.學生四列橫隊2.體操隊形教法：1.教師指揮隊列2.教師計時學法：聽教師布置本段任務學生隊列練習3.學生練習要求:學生精神飽滿學生練習認真3.學生自覺性高4.互助計數(shù)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33籃球：移動變相跑，接球投籃組織：教法：教師講解教師巡回指導學法：傾聽教師講解學生練習與活動優(yōu)秀生示范學生進一步練習要求：學生練習認真互助觀摩學習身心放松3～5一：講評二：下課組織：教法：教師講評本課學生優(yōu)點與不足學法：聽教師講評收拾器材下課要求：學生整隊快靜齊教具準備籃球4個預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載備課時間：課時計劃水平四：第二周第二節(jié)本課教材測驗：實心球課的類型教學目標本節(jié)課對學生進行實心球測驗。發(fā)展學生身體力量與四肢協(xié)調性。培養(yǎng)學生吃苦耐勞與艱苦奮斗的精神。課堂強度預計為中等，生理曲線為雙峰形重點與難點重點：力量練習難點：出手高度課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教法：1向學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：1體委整隊2向教師問好3聽教師布置本課任務要求：1.學生遵守紀律2.學生整隊快、靜、齊激情調動6～8一：隊列練習1原地轉法2齊步走－立定二：課課練1雙腳跳繩2單腳跳繩3交換腳跳繩(30`跳繩兩次中間休息2`)組織：1.學生四列橫隊2.體操隊形教法：1.教師指揮隊列2.教師計時學法：1教師布置本段任務2學生隊列練習3.學生練習要求:1生精神飽滿2生練習認真3.學生自覺性高4.互助計數(shù)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33實心球測驗組織：教法：1教師講解2教師巡回指導學法：傾聽教師講解學生練習與活動學生考試要求：練習認真身心放松3～5一：講評二：下課組織：教法：教師講評本課學生優(yōu)點與不足學法：1.聽教師講評2.收拾器材下課要求：學生整隊快靜齊教具準備口哨：一個實心球：4個米尺：一盒預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載課時計劃水平四：第二周第三節(jié)本課教材立定跳測驗課的類型教學目標1.本節(jié)課對學生進行立定跳練習。2.發(fā)展學生爆發(fā)力與四肢協(xié)調性。3.培養(yǎng)學生吃苦耐勞與艱苦奮斗的精神。4.課堂強度預計為中等，生理曲線為雙峰形重點與難點重點：蹬踏難點：落地前伸課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教法：1.學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：1.委整隊2.教師問好3.教師布置本課任務要求：1.學生遵守紀律2.學生整隊快、靜、齊激情調動6～8一：隊列練習1.地轉法2.步走－立定二：課課練1雙腳跳繩2單腳跳繩3交換腳跳繩(30`跳繩兩次中間休息2`)組織：1.學生四列橫隊2.體操隊形教法：1.教師指揮隊列2.教師計時學法：1.教師布置本段任務2.生隊列練習3.學生練習要求:1.生精神飽滿2.生練習認真3.學生自覺性高4.互助計數(shù)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33立定跳測驗組織：教法：教師講解要求教師講解示范教師指導學法：聽教師講解學生練習3.學生測驗要求：學生練習認真學生考試認真身心放松3～5一：講評二：下課組織：教法：教師講評本課學生優(yōu)點與不足學法：1.聽教師講評2.拾器材下課要求：學生整隊快靜齊教具準備口哨：一個米尺：一盒預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載課時計劃水平四：第二周第四節(jié)本課教材跳繩測驗課的類型教學目標1.本節(jié)課對學生進行跳繩測試。2.發(fā)展學生身體協(xié)調性，培養(yǎng)學生積極進取，艱苦奮斗的精神3.本節(jié)課預計強度為中等重點與難點重點：落地緩沖難點：手腳配合課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教法：1向學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：1體委整隊2教師問好3聽教師布置本課任務要求：1.學生遵守紀律2.學生整隊快、靜、齊激情調動6～8一：隊列練習1地轉法2齊步走－立定二：課課練1單腳跳繩2雙腳跳繩3交換教跳繩(30`跳繩兩次中間休息2`)組織：1.學生四列橫隊2.體操隊形教法：1.教師指揮隊列2.教師計時學法：1聽教師布置本段任務2生隊列練習3.學生練習要求:學生精神飽滿學生練習認真3.學生自覺性高4.互助計數(shù)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33跳繩測驗組織：教法：1教師講解2教師巡回指導學法：1傾聽教師講解2學生練習與活動3優(yōu)秀生示范4生進一步練習要求：1學生練習認真2互助觀摩學習身心放松3～5一：講評二：下課組織：教法：教師講評本課學生優(yōu)點與不足學法：1聽教師講評2收拾器材下課要求：學生整隊快靜齊教具準備口哨：一個秒表：一塊預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載課時計劃水平四：第三周第一節(jié)本課教材測驗：仰臥起坐引體向上課的類型教學目標本節(jié)課對學生進行實心球測驗。發(fā)展學生身體力量與四肢協(xié)調性。培養(yǎng)學生吃苦耐勞與艱苦奮斗的精神。課堂強度預計為中等，生理曲線為雙峰形重點與難點重點：力量練習難點：動作標準課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教法：1向學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：1體委整隊2向教師問好3聽教師布置本課任務要求：1.學生遵守紀律2.學生整隊快、靜、齊激情調動6～8一：隊列練習1原地轉法2齊步走－立定二：課課練1雙腳跳繩2單腳跳繩3交換腳跳繩(30`跳繩兩次中間休息2`)組織：1.學生四列橫隊2.體操隊形教法：1.教師指揮隊列2.教師計時學法：1教師布置本段任務2學生隊列練習3.學生練習要求:1生精神飽滿2生練習認真3.學生自覺性高4.互助計數(shù)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33測驗：仰臥起坐引體向上籃球：活動組織：教法：1教師講解2教師巡回指導學法：傾聽教師講解學生練習與活動學生考試要求：練習認真身心放松3～5一：講評二：下課組織：教法：教師講評本課學生優(yōu)點與不足學法：1.聽教師講評2.收拾器材下課要求：學生整隊快靜齊教具準備口哨：一個小折墊：10個體操墊：一塊預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載水平四：九年級第三周第二節(jié)學習目標1、學生懂得發(fā)展身體素質是為學好各項體育實踐活動奠定良好的身體基礎。2、學生能懂得各項練習的要求并能掌握練習方法。3、學生領會素質練習特點。培養(yǎng)堅忍不拔、意志頑強品質。學習內容素質練習重點動作的質量。難點動作的配合協(xié)調、方向路線的準確性。課的部分教學內容教師活動學生活動運動負荷次數(shù)時間強度開始部分一、課堂常規(guī)二、基本隊列三、準備活動1、組織集隊，安排見習生2、宣布本節(jié)課的主要內容1、`帶領學生進行齊步走練習1、帶領學生慢跑2、安排體育骨干帶領學生做準備操3、教師巡回指導1、集隊做到：“靜、快、齊”（如圖）：2、認真聽講本節(jié)課的學習內容1、練習認真、動作整齊一致1、一路縱隊，繞場地慢跑一圈2、在領隊的帶領下進行徒手操練習3、動作到位、幅度大2-3137小中基本部分一、素質練習二、快速跑1、教師講解練習要求和內容。（舉重物、立定跳遠、雙人劃船）2、組織學生練習3、巡回指導并及時糾錯。1、教師布置練習要求以及次數(shù)2、組織學生進行練習1、學生分成四小組。2、每組學生在組長帶領下認真練習。1、學生分成四路縱隊進行練習2、跑動中動作自然放松組織：四路縱隊1若干次320`5中大結束部分放松練習二、小結1、柔韌性練習，放松身體各關節(jié)2、教師領做講解本節(jié)課的重點，小結本節(jié)課跟著老師進行柔韌放松1、積極發(fā)言，總結自己的優(yōu)缺點32小場地器材課后小結田徑場預計效果練習密度25-30%平均心率110—120次∕分強度指數(shù)時計劃水平四：第三周第三節(jié)本課教材測驗：男生：1000m女生：800m課的類型教學目標本節(jié)課對學生進行實心球測驗。發(fā)展學生身體力量與四肢協(xié)調性。培養(yǎng)學生吃苦耐勞與艱苦奮斗的精神。課堂強度預計為中等，生理曲線為雙峰形重點與難點重點：耐力練習難點：克服極點課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教法：1向學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：1體委整隊2向教師問好3聽教師布置本課任務要求：1.學生遵守紀律2.學生整隊快、靜、齊激情調動6～8一：隊列練習1原地轉法2齊步走－立定二：課課練1雙腳跳繩2單腳跳繩3交換腳跳繩(30`跳繩兩次中間休息2`)組織：1.學生四列橫隊2.體操隊形教法：1.教師指揮隊列2.教師計時學法：1教師布置本段任務2學生隊列練習3.學生練習要求:1生精神飽滿2生練習認真3.學生自覺性高4.互助計數(shù)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33測驗男生：1000m女生：800m籃球組織：教法：1教師講解2教師巡回指導學法：傾聽教師講解學生練習與活動學生考試要求：練習認真身心放松3～5一：講評二：下課組織：教法：教師講評本課學生優(yōu)點與不足學法：1.聽教師講評2.收拾器材下課要求：學生整隊快靜齊教具準備口哨：一個籃球球：4個秒表：一塊預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載課時計劃水平四：第三周第四節(jié)本課教材室內課課的類型室內課教學目標進一步使學生明白本學期教學任務，以及練習重點。使學生明確體考的重要性做好提前動員。教師由正對性的理性分析學生成績。幫助學生有針對性制定體考練習計劃。重點與難點重點：明確任務難點：制定針對性訓練計劃課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教室座位做好教法：向學生問好2.宣布本課內容：3.師生互相介紹學法：學生起立向教師問好聽教師布置本課任務要求：學生遵守紀律激情調動6～8一：教師進一步講解本學期體育課堂教學重點組織：教室座位做好教法：1.教師講解課堂要求2.教師提問學法：聽教師布置本段任務2..回答教師提問要求:學生精神飽滿學生聽講認真3.學生自覺性高課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33根據本學期學生成績進行初步分析2.布置本學期練習重點3.進一步講解體考練習重要性4.幫學生針對性的分析個人素質練習重點5.教會學生制定初步練習計劃6.幫學生調整練習計劃組織：學生教室做好教法：教師講解教師提問學法：認真聽講做好筆記回答教師提問要求：學生認真聽講身心放松3～5教師公布下節(jié)課上課地點與要求教法：教師講解教具準備預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載備課時間：課時計劃水平四：第四周第一節(jié)本課教材身體素質訓練課的類型新授教學目標本節(jié)課對學生身體更方面素質進行訓練。發(fā)展學生四肢靈活性；上肢力量與四肢協(xié)調性。培養(yǎng)學生吃苦耐勞與艱苦奮斗精神。4.課堂強度預計為中等，生理曲線為雙峰形重點與難點重點：完成動作質量難點：強度的調節(jié)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教法：向學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：體委整隊向教師問好聽教師布置本課任務要求：1.學生遵守紀律2.學生整隊快、靜、齊激情調動6～8一：熱身練習勻速跑800M二：課課練雙腳跳繩單腳跳繩交換腳跳繩(30`跳繩兩次中間休息2`)組織：1.學生四列橫隊2.體操隊形教法：1.教師指揮隊列2.教師計時學法：聽教師布置本段任務學生隊列練習3.學生練習要求:學生精神飽滿學生練習認真3.學生自覺性高4.互助計數(shù)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33身體素質練習組織：教法：教師講解示范2.教師巡回指導學法：聽教師講解學生練習3.優(yōu)秀生示范4.進一步練習5.聽講解6.學生練習7.優(yōu)秀生示范8.進一步練習要求：學生意志堅定學生練習認真注意安全身心放松3～5一：講評二：下課組織：教法：教師講評本課學生優(yōu)點與不足學法：聽教師講評收拾器材下課要求：學生整隊快靜齊教具準備口哨：1個秒表：1塊預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載課時計劃水平四：第四周第二節(jié)本課教材球類活動課的類型新授教學目標本節(jié)課根據學生興趣不同，進行球類活動課。發(fā)展學生四肢靈活性與四肢協(xié)調性。培養(yǎng)學生吃苦耐勞與團結協(xié)作精神。課堂強度預計為中等，生理曲線為雙峰形重點與難點重點：熟悉各種球類項目的活動方法難點：熟練掌握課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教法：1向學生問好2宣布本課內容：3.安排見習生學法：1體委整隊2向教師問好3聽教師布置本課任務要求：1.學生遵守紀律2.學生整隊快、靜、齊激情調動6～8一：熱身練習勻速跑800M二：課課練1雙腳跳繩2單腳跳繩3交換腳跳繩(30`跳繩兩次中間休息2`)組織：1.學生四列橫隊2.體操隊形教法：1.教師指揮隊列2.教師計時學法：1聽教師布置本段任務2學生隊列練習3.學生練習要求:1學生精神飽滿2學生練習認真3.學生自覺性高4.互助計數(shù)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33球類活動組織：學生在各項目的場地練習教法：1教師講解示范2教師巡回指導學法：1學生聽講2學生練習要求：1學生意志堅定2學生練習認真3注意安全身心放松3～5一：講評二：下課組織：教法：教師講評本課學生優(yōu)點與不足學法：1聽教師講評2收拾器材下課要求：學生整隊快靜齊教具準備預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載課時計劃水平四：第四周第三節(jié)本課教材跳遠：助跑踏跳籃球運球過障礙物課的類型新授教學目標本節(jié)課學習跳遠的助跑踏跳環(huán)節(jié)，并練習運球過障礙物，使學生熟練掌握。發(fā)展學生四肢靈活性；上肢力量與四肢協(xié)調性。培養(yǎng)學生吃苦耐勞與團結協(xié)作精神。課堂強度預計為中等，生理曲線為雙峰形重點與難點重點：助跑有力難點：助跑與踏跳的結合課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教法：1向學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：1體委整隊2向教師問好3聽教師布置本課任務要求：1.學生遵守紀律2.學生整隊快、靜、齊激情調動6～8一：熱身練習勻速跑800M二：課課練1雙腳跳繩2單腳跳繩3交換腳跳繩(30`跳繩兩次中間休息2`)組織：1.學生四列橫隊2.體操隊形教法：1.教師指揮隊列2.教師計時學法：1聽教師布置本段任務2學生隊列練習3.學生練習要求:1學生精神飽滿2學生練習認真3.學生自覺性高4.互助計數(shù)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～331跳遠：助跑與踏跳2籃球：運球過障礙物組織：1.2.教法：1教師講解示范2教師巡回指導學法：1聽教師講解2學生練習3.優(yōu)秀生示范4.進一步練習5.聽講解6.學生練習7.優(yōu)秀生示范8.進一步練習要求：1.學生意志堅定2.學生練習認真3.注意安全身心放松3～5一：講評二：下課組織：教法：教師講評本課學生優(yōu)點與不足學法：1.聽教師講評2.收拾器材下課要求：學生整隊快靜齊教具準備米尺：1盒預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載課時計劃水平四：第四周第四節(jié)本課教材耐久跑課的類型教學目標1本節(jié)課進行耐久跑練習。2發(fā)展學生四肢靈活性；上肢力量與四肢協(xié)調性。3培養(yǎng)學生吃苦耐勞與團結協(xié)作精神。4課堂強度預計為中等，生理曲線為雙峰形重點與難點重點：跑步的姿勢難點：呼吸的節(jié)奏課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：教法：1向學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：1體委整隊2向教師問好3聽教師布置本課任務要求：1.學生遵守紀律2.學生整隊快、靜、齊激情調動6～8一：熱身練習勻速跑800M二：課課練1雙腳跳繩2單腳跳繩3交換腳跳繩(30`跳繩兩次中間休息2`)組織：1.學生四列橫隊2.體操隊形教法：1.教師指揮隊列2.教師計時學法：1聽教師布置本段任務2學生隊列練習3.學生練習要求:1學生精神飽滿2學生練習認真3.學生自覺性高4.互助計數(shù)課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33耐久跑的練習組織：操場教法：1教師講解耐久跑的練習方法2教師計時，指導。學法：1聽教師講解2學生練習3學生之間互相幫助要求：1.學生意志堅定2.學生練習認真3.注意安全身心放松3～5一：講評二：下課組織：教法：教師講評本課學生優(yōu)點與不足學法：1.聽教師講評2.收拾器材下課要求：學生整隊快靜齊教具準備秒表：1塊預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載課時計劃水平四：九年級第5周第1節(jié)本課教材跳遠課的類型教學目標1．本次課對學生立定跳遠進行練習，使95%的學生能熟練的完成。2．發(fā)展學生下肢力量、肩背力量及腰腹肌力量。3．培養(yǎng)學生不怕困難勇敢、頑強的精神。重點與難點重點：步點準確難點：丈量方法課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：四列橫隊教法：向學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：體委整隊向教師問好聽教師布置本課任務要求：集合快、靜、齊激情調動6～8勻速跑2．素質操組織：四路縱隊體操隊形教法：1.教師帶領學生跑步2.教師帶領學生做操學法：1．學生跑步2．學生做操要求:隊伍整齊2．動作正確課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33跳遠：丈量步點組織：學生以小組為單位教法：教師講解要領教師指導教師歸納、糾正學法：認真聽教師的講解2．學生分組練習3.提高質量繼續(xù)聯(lián)系要求：練習中注意安全身心放松3～5講評下課組織：四列橫隊教法：1.教師講解學生的優(yōu)與不足2.宣布下課學法：學生認真聽講收拾器材要求：精神集中教具準備米尺：2盒預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載備課時間：課時計劃水平四：九年級第5周第2節(jié)本課教材1.跳遠：助跑與屈腿越過皮筋2.籃球：運球過障礙物課的類型教學目標1．本次課對學生立定跳遠進行練習，使95%的學生能熟練的完成。2．發(fā)展學生下肢力量、肩背力量及腰腹肌力量。3．培養(yǎng)學生不怕困難勇敢、頑強的精神。重點與難點重點：屈腿騰躍難點：跑步與踏跳的結合課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情導入1～31.師生溝通2.課堂常規(guī)組織：四列橫隊教法：1向學生問好2.宣布本課內容：3.安排見習生學法：1體委整隊2向教師問好3聽教師布置本課任務要求：集合快、靜、齊激情調動6～81勻速跑2．素質操組織：1四路縱隊2體操隊形教法：1.教師帶領學生跑步2.教師帶領學生做操學法：1．學生跑步2．學生做操要求:1隊伍整齊2動作正確課的順序時間分配教學內容組織教法學法與要求教師指導學生活動激情發(fā)揮31～33跳遠助跑屈腿越過皮筋籃球運球過障礙物組織：學生以小組為單位進行練習教法：1教師講解要領2教師指導3教師歸納、糾正組織：籃球場男女分組教法：1.教師講解動作要領2.教師帶領學生練習學法：1認真聽教師的講解2學生分組練習3.提高質量繼續(xù)聯(lián)系要求：練習中注意安全學法：1.認真聽教師的講解2．學生分組練習要求：練習中注意安全身心放松3～5講評下課組織：四列橫隊教法：1.教師講解學生的優(yōu)與不足2.宣布下課學法：1學生認真聽講2收拾器材要求：精神集中教具準備皮筋：4個籃球：8個預計生理負荷次數(shù)200180160140120100805101520253035404550時間課后記載備課時間：課時計劃水平四：九年級