創(chuàng)業(yè)團隊建設實施方案5篇

—創(chuàng)業(yè)團隊建設實施方案5篇內外環(huán)境的改變，不行防止的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當環(huán)境改變時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。下面給大家?guī)韯?chuàng)業(yè)團隊建設實施方案，希望大家喜愛!創(chuàng)業(yè)團隊建設實施方案篇1一、活動目的：為了讓員工更加熟識公司現(xiàn)有的業(yè)務和資源；了解公司其他部門的日常工作；增加部門與部門間，同事與同事間的溝通、溝通與合作；強化公司凝聚力；提高工作效率和員工的主動性；同時布置公司下半年的工作任務，攜手并進，為完成最終的目標而努力。二、活動主題：“放開胸懷，自由奔放”三、活動時間：X年X月X日下午X點：四、活動地點：（附近酒店會議室）五、活動參與主題：XX全體員工六、活動主持：X為主，各部門領導輪番上場七、活動形式：培訓+互動游戲八、活動方案：（共分兩個部分，共約4個小時左右）前奏：（時間約30分鐘）老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作方案。下面的時間交給各部門負責人。各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，最好以此種方式，比方：“這是客戶部最具有活力的美女-X”，然后X登臺跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語言自我介紹，包括工作職責，愛好愛好等，目的是讓大家對自己留下深入印象。部門成員全部介紹完畢后，負責人描述本部門工作職責，日常工作情況，結合成員綻開，同時找出最能代表本部門工作情況或將來希望的詞語或句子作為本部門的代號（此代號可以作為互動游戲中口號）。第一部分：培訓（每個部門時間掌握在15分鐘，QA階段掌握在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘）所需物料：投影儀、投影幕、攝像機、照相機、音響系統(tǒng)、適宜的背景音樂。培訓師：各部門負責人或代表，本部門員工可以作為有效的補充流程：各部門負責人結合本部門工作內容、工作范圍和主要產品，為公司員工培訓。創(chuàng)業(yè)團隊建設實施方案篇2一、活動目的房地產工程進展目前已到關鍵階段，為了進一步增進員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動，旨在促進員工溝通，提高員工的團隊意識，進而促進團隊的整體建設與進展，為完成工程工程的品牌塑造和順當開展提供保障人力保障和智力支持。二、活動地點與時間1.活動地點：XX大酒店2.活動時間：X-5-7晚7：00三、活動方式：1.團隊聚餐，席間穿插游戲和節(jié)目表演（即興地表演）。2.鄂爾多斯之夜活動四、活動流程：（準備工作要明確分工，責任到人）1.歡送儀式：（涼菜已經起）問題：以什么方式迎接董事長入場？嘉賓（各部辦、公司領導）的預先邀請，及領導座次布置。2.主持人開場白：問題：主持人的選定。主持稿的編寫。（內容：表達活動主題和意義；歡送各位嘉賓的到來并簡潔介紹；特別感謝董事長參與；說明這是一次家宴，讓大家吃得開心，玩得盡興。）房地產部門責任人及員工是否需要依次介紹，介紹的方式？3.請張總講話。問題：發(fā)言稿的編寫與修改。4.邀請董事長致辭。（共同舉杯）5.宣布晚宴開頭。創(chuàng)業(yè)團隊建設實施方案篇3一、建設目標與思路為大力強化全省高校師資隊伍建設，全面提高高等學校老師隊伍整體素養(yǎng)，加快我省高等教育內涵進展，提高人才培育質量和辦學水平，自X年至X年每年評審XXX個師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高等教育教學團隊。通過教學團隊建設，引導高等學校增加教學團隊意識，建立和創(chuàng)新團隊合作機制，優(yōu)化老師整體結構，改革教學內容和方法，開發(fā)教學資源，促進教學研討和教學經驗溝通，推動教學工作的傳、幫、帶和老中青相結合，提高老師的教學和科研水平，為建設教育強省、完成教育現(xiàn)代化、辦人民滿意的教育提供強有力的師資保障。二、建設內容和根本要求依據地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀，建立老中青搭協(xié)作理、教學效果明顯、在師資隊伍建設方面可以起到示范作用的省級教學團隊，資助其開展教學研討、編輯出版教材和教研成果、培育青年老師、接受老師進修等工作。（一）本科1.團隊及組成。依據各高校的詳細情況，以學科、專業(yè)系（部）、教研室、研討所、試驗室、教學基地、實訓基地和工程中心等為建設單位，以課程（系列課程）或專業(yè)為建設平臺，在多年的教學改革與實踐中形成團隊，具有明確的進展目標、良好的合作精神和梯隊結構，老中青搭配、專業(yè)技術職務結構和學問結構合理，在指導和鼓勵中青年老師提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平方面成效顯著。團隊規(guī)模過度。2.帶頭人。應為本學科（專業(yè)）的專家，具有較深的學術造詣和創(chuàng)新性學術思想，長期致力于本團隊課程建設，堅持在本校教學第一線為本科生授課。品德高尚，治學嚴謹，具有團結、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領導力量。一名專家只能擔任一個國家級教學團隊的帶頭人。3.教學工作。教學與社會、經濟進展相結合，了解學科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學科（專業(yè)）前沿，按時更新教學內容。教學方法科學，教學手段先進，重視試驗/實踐性教學，引導同學進行研討性學習和創(chuàng)新性試驗，培育同學發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的愛好和力量。在教學工作中有劇烈的質量意識和完好、有效、可持續(xù)進展的教學質量管理措施，教學效果好，無教學事故。4.教學研討。主動參與教學改革與創(chuàng)新，參與過省部級以上教改工程如面對21世紀課程改革方案、新世紀教學改革工程、國家級精品課程、教育部教學基地、國家級雙語課程改革、試驗教學示范中心等，獲得過教學成果嘉獎。5.教材建設。重視教材建設和教材研討，擔當過面對21世紀課程教材和國家級規(guī)劃教材編寫任務。教材運用效果好，獲得過優(yōu)秀教材獎等相關嘉獎。6.運行和管理機制。主動探究并建立了教學團隊運行機制、監(jiān)督約束機制等方面的運行和管理模式，能夠為高等學校教學隊伍建設提供示范性經驗。（二）高職1.“雙師”結構的專業(yè)教學團隊組成。主要由學校專任老師和來自行業(yè)企業(yè)的兼職老師組成，以專業(yè)建設作為開展校企合作的工作平臺，設計、開發(fā)和實施專業(yè)人才培育方案，人才培育和社會效勞成效顯著。團隊規(guī)模過度。2.專兼結合的制度保障。通過校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職老師的來源、數量和質量以及學校專任老師企業(yè)實踐的常常化和有效性；依據專業(yè)人才培育需要，學校專任老師和行業(yè)企業(yè)兼職老師發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，形成根底性課程及教學設計主要由專任老師完成、實踐技能課程主要由具有相應高技能水平的兼職老師講授的機制。3.帶頭人。擅長整合與利用社會資源，通過有效的團隊管理，形成強盛的團隊凝聚力和制造力；能按時跟蹤產業(yè)進展趨勢和行業(yè)動態(tài)，精確把握專業(yè)建設與教學改革方向，保持專業(yè)建設的領先水平；能結合校企實際、針對專業(yè)進展方向，制訂切實可行的團隊建設規(guī)劃和老師職業(yè)生涯規(guī)劃，完成團隊的可持續(xù)進展。4.人才培育。在實施工學結合人才培育過程中，團隊成為校企合作的紐帶，將學校教學管理掩蓋同學培育的全過程，保障同學半年頂崗實習的效果；通過學校文化與企業(yè)文化的融合、教學與生產勞動及社會實踐的結合，完成高技能人才的校企共育；專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，用人單位歡送，社會認可度高。5.社會效勞。依托團隊人力資源和技術優(yōu)勢，開展職業(yè)培訓、技能鑒定、技術效勞等社會效勞，具有良好的社會名譽。三、實施與管理省級教學團隊建設實行學校申報、專家評審立項、年度考核、滾動管理的方式，分年度、分步驟實施。（一）申報。教育廳每年組織申報省級省級教學團隊。各校省級教學團隊申報推舉名額為：教育部直屬院校每校每年限報3個團隊；省屬本科院校（含山大威海分校和哈工大威海分校）及國家示范性（骨干）高職院校每校限報2個團隊；市屬本科院校及其他高職高專院校每校限報1個團隊。（二）評審。教育廳依據我省地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀以及申報材料，組織有關專家通過檢查材料、會議評審等方式，確定每年重點支持建設的省級教學團隊的立項建議方案，評審時本科教學團隊和高職高專教學團隊將根據不同標準的評審要求分別評審，最終將評審結果進行公示，無異議的向社會公布并批準進行立項建設。每年評審時間和申報材料報送時間另文通知。（三）建設與管理。被批準為“省級教學團隊”后，各高校要根據教學團隊的根本要求，確保建設質量，科行，標準管理，并建立了有效地監(jiān)督約束機制和管理模式，為高等學校教學隊伍建設提供示范性經驗。教育廳將不定期對省級教學團隊進行檢查評估，檢查評估不達標的，撤銷“省級教學團隊”稱號，并取消該校3年內的申報資格。創(chuàng)業(yè)團隊建設實施方案篇4一、活動目的為增加員工對公司的認同感與歸屬感，豐富員工的業(yè)余文化生活，促進各部門員工間的溝通合作。在公司內營造“激情工作、樂享生活”的氣氛，從即日起，各部門、辦事處每月、季在不影響工作的前提下，可定期舉辦團隊建設活動。二、組職和實施部門1、管理部：由人力行政部組織2、辦事處：由辦事處選定工程負責人進行組織三、參考活動工程和實施方法由部門、辦事處每月或季度組織布置活動，可參考活動工程和實施方法如下：四、團隊建設費用運用規(guī)定1、團隊建設費用途該費用特地用于團隊建設，旨在強化部門團結，促進溝通和溝通，以到達團隊建設之目的；任何人不得將此款項用于團隊建設之外的任何活動支出，不得分發(fā)現(xiàn)金、購物卡等。2、費用標準：每人每季150元；3、活動申請及費用報銷1）部門/辦事處每月將擬舉辦的團隊建設活動方案提報至人力行政部及銷管部備案2）舉辦團隊建設活動后，兩周內相關部門/辦事處提交發(fā)票沖銷，若實際報銷費用超過核定標準部分，則超額部分由對應部門/辦事處自行負責3）活動后于兩周內提供照片、活動感想、視頻報人力行政部，若兩周內未進行上報手續(xù)，則不賜予辦理報銷手續(xù)。五、其他1、各部門/辦事處負責人應盡可能參與至活動中，了解員工心聲。2、活動結束后，各部門/辦事處責任人有責任做好活動現(xiàn)場照片、視頻的搜集與傳遞工作。3、本方案會依據實際情況進行修訂，最終解釋權歸公司人力行政部。X年X月X日創(chuàng)業(yè)團隊建設實施方案篇51：活動目的：通過一系列的團隊素養(yǎng)活動，增加學員對團隊和他人的信任感，培育團隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學員有更主動樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。2：活動概況（1）活動主題歡樂工作，心中有夢；團結奮進，開拓創(chuàng)新；（2）活動地點北京市延慶縣松山森林公園（游玩期間會組織幾個團隊建設的小游戲增加團隊意識）（3）活動時間20X年18月15、16日（員工2批次輪換去拓展）（4）活動對象北京康泰誠信醫(yī)藥有限公司全體員工（注：可帶家屬。）另：參與競技小游戲的員工獲勝的一方會享有小禮品一份。游戲一：破冰、分組撲克分組目的：分組材料：一副撲克牌活動程序：1、指導者給每一位成員發(fā)一張撲克，這張撲克的花色只有他本人明白，不行以讓他人看到；2、根據座位挨次依次上臺用