流行病學(xué)B 教學(xué)大綱

第頁流行病學(xué)B一、課程說明課程編號：260204X10課程名稱（中/英文）：流行病學(xué)/Epidemiology課程類別：必修課學(xué)時/學(xué)分：32/2先修課程：衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)適用專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、精神衛(wèi)生學(xué)、護理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗教材、教學(xué)參考書：1.《流行病學(xué)》第八版，王建華，人民衛(wèi)生出版社，20132.《臨床流行病學(xué)》第二版，黃民主、，高等教育出版社，2013二、課程設(shè)置的目的意義流行病學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要基礎(chǔ)學(xué)科之一，流行病學(xué)研究方法廣泛應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)的各個方面，在疾病的病因?qū)W、疾病的診斷與治療、疾病預(yù)后研究中發(fā)揮著重要作用。本課程主要通過系統(tǒng)的介紹流行病學(xué)研究方法，并將這些方法應(yīng)用于疾病的分布和不明疾病的病因?qū)W研究；臨床診斷試驗和方法的開發(fā)與評價；臨床新的治療方法和新藥療效的研究與評價；疾病預(yù)后的評價；醫(yī)院感染的預(yù)防和控制；疾病預(yù)防控制措施的研究和評價。隨著流行病學(xué)學(xué)科的發(fā)展，流行病學(xué)方法在衛(wèi)生決策、醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療服務(wù)等領(lǐng)域也有廣泛的應(yīng)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具有流行病學(xué)的思維，并利用流行病學(xué)的原理和方法指導(dǎo)臨床工作和科研，為人類疾病的診斷、預(yù)防、治療、預(yù)后等做出貢獻。三、課程的基本要求知識要求：了解流行病學(xué)的定義及發(fā)展歷史；熟悉流行病學(xué)研究方法、觀點及應(yīng)用；掌握描述疾病分布的內(nèi)容及指標；熟悉病因的概念及病因推斷的內(nèi)容及方法；掌握流行病學(xué)常用的研究設(shè)計類型、研究范疇；了解傳染病流行病學(xué)、慢性非傳染病流行病學(xué)的研究現(xiàn)狀及防治措施。能力要求：具有流行病學(xué)思維，能應(yīng)用流行病學(xué)基本方法，進行分析和解決實際問題；具有科學(xué)的疾病預(yù)防及控制觀念。素質(zhì)要求：熱愛醫(yī)學(xué)相關(guān)工作，能為健康事業(yè)無私奉獻；具備良好的職業(yè)道德和醫(yī)者仁心的精神素質(zhì)。具有科學(xué)的思維方法和現(xiàn)代健康觀念，能以高度的敬業(yè)精神和社會責(zé)任感履行維護促進健康的崇高使命。四、教學(xué)內(nèi)容、重點難點及教學(xué)設(shè)計章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實踐第1章緒論220流行病學(xué)定義、原理和應(yīng)用、研究方法流行病學(xué)原理及應(yīng)用多媒體講授第2章疾病的分布330疾病頻率測量指標、疾病的分布疾病頻率測量指標多媒體講授第3章病因及病因推斷330病因概念、研究方法與步驟、因果推斷因果推斷多媒體講授第4章描述性研究220現(xiàn)況研究、生態(tài)學(xué)研究現(xiàn)況研究多媒體講授第5章隊列研究330隊列研究原理、研究設(shè)計與實施、資料整理與分析、常見偏倚及控制研究設(shè)計與實施、資料整理與分析、常見偏倚多媒體講授第6章病例對照研究330基本原理、研究類型、實施及資料整理分析、常見偏倚及控制研究類型、常見偏倚多媒體講授第7章實驗流行病學(xué)研究330基本概念、研究類型、設(shè)計實施、評價指標等研究類型、評價指標多媒體講授第8章篩檢與診斷試驗的評價330原理及篩檢試驗的評價篩檢試驗的評價多媒體講授第9章疾病預(yù)后研究330預(yù)后因素、預(yù)后評估常用指標、生存分析預(yù)后研究設(shè)計及療效蘋果多媒體講授第10章傳染病流行病學(xué)330傳染過程、流行過程、預(yù)防策略與措施傳染病流行過程多媒體講授第11章慢性非傳染性疾病流行病學(xué)220選擇偏倚、信息偏倚及混雜偏倚混雜偏倚多媒體講授考試220注：實踐包括實驗、上機等五、實踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求無六、考核方式及成績評定考核內(nèi)容考核方