


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁迎元旦聯(lián)歡會動員講話(一)舉?辦___元?旦聯(lián)歡會是?月初學(xué)校制?定的計劃,?總的原則是?:統(tǒng)籌兼顧?、量力而行?。我對藝體?組的要求是?:節(jié)目質(zhì)量?要高,要有?所創(chuàng)新,尤?其要創(chuàng)作“?本土”節(jié)目?,要全面展?示師生良好?的精神風(fēng)貌?,全面展示?渤海中學(xué)辦?學(xué)成果。按?照這一要求?,他們積極?準(zhǔn)備,從選?演員,定節(jié)?目,制道具?,請人指導(dǎo)?等做了大量?卓有成效工?作,他們犧?牲休息時間?加班加點排?練,飯顧不?上吃,水顧?不上喝,克?服氣溫低、?條件差的困?難,沒聽到?一句怨言,?沒向?qū)W校提?過一個條件?,表現(xiàn)出高?度的責(zé)任意?識和無私奉?獻(xiàn)精神。在?此,我代表?校委會向辛?勤付出的藝?體教師表示?衷心地感謝?!現(xiàn)在節(jié)目?排練完畢,?并經(jīng)過了專?家的驗收,?部分節(jié)目如?經(jīng)典誦讀《?我愛這土地?》,快板《?渤海中學(xué)譜?新篇》以及?舞蹈《荷塘?月色》等專?家給予很高?的評價。眼?下就是還有?一個大合唱?《飛揚吧!?渤海中學(xué)》?需要我們排?練。關(guān)于?本次聯(lián)歡會?舉辦的意義?及要求,在?此我講一下?意見。一?、我們__?_要舉行元?旦聯(lián)歡會??新的學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子成?立以來,致?力于進(jìn)行課?堂教學(xué)改革?,廣大師生?積極參與,?熱情高漲,?學(xué)生由被動?走向主動,?由接受走向?自主;教師?積極改變觀?念從“目中?無人”,走?向“以人為?本”;課堂?由封閉走向?開放,由靜?態(tài)走向動態(tài)?(范本);?小組合作已?被廣大師生?人認(rèn)可并成?為自覺行動?,學(xué)生有了?學(xué)習(xí)的興趣?,教師教學(xué)?也更輕松了?。陶行知說?過“生活即?教育”,生?活是豐富多?彩的,作為?朝氣蓬勃的?中學(xué)生,不?應(yīng)天天生活?在教室、宿?舍、餐廳“?三點一線”?上,只當(dāng)知?識的容器,?考試的機(jī)器?,學(xué)校有責(zé)?任和義務(wù)為?他們他搭建?一個平臺,?全面展示他?們的才華,?張揚他們的?個性,凸顯?他們的創(chuàng)造?力,讓他們?感受多姿的?生活,立體?的人生。?二、舉辦元?旦聯(lián)歡會大?型活動對學(xué)?生能起到課?堂上無法達(dá)?到、無法替?代的教育作?用。多元智?能理論告訴?我們,每個?人都有自己?優(yōu)秀的一面?,只是有的?表現(xiàn)的多,?有的表現(xiàn)的?少,有的沒?機(jī)會表現(xiàn)罷?了。有的學(xué)?生通過參加?活動可以最?大限度地把?自己表演、?藝術(shù)方面的?才智、潛能?釋放出來,?把自己與眾?不同的一面?表現(xiàn)出來,?由此彌補(bǔ)自?己的學(xué)習(xí)方?面的不足,?改變他人對?自己的看法?,找回自信?,從而把這?份自信轉(zhuǎn)化?為學(xué)習(xí)的動?力,為自己?的全面成長?打下基矗?三、我校有?承擔(dān)大型活?動的經(jīng)驗和?能力。無論?是迎奧運環(huán)?湖跑,才藝?之星進(jìn)渤海?,還是“國?稅杯”全縣?___屆中?學(xué)生運動會?,愛國歌曲?大家唱,這?些成功的范?例足以說明?渤海人才濟(jì)?濟(jì),能擔(dān)負(fù)?起大型活動?的重任,而?且我們教師?隊伍的智慧?、創(chuàng)新精神?、合作意識?、團(tuán)隊凝聚?力在大型活?動中更能淋?漓盡致的發(fā)?揮,因為對?外我們擁有?一個共同的?名字——渤?海中學(xué)。?四、教師團(tuán)?隊___出?色的表現(xiàn)對?學(xué)生是無聲?的教育,是?教師個人在?課堂上無法?做到的?!?智如泉涌,?行可以為表?儀者,人師?也”。教師?的智慧、淵?博的知識在?課堂上能教?化學(xué)生,教?師課下的言?談舉止、行?為做派對學(xué)?生的影響也?是巨大的,?教師___?的表現(xiàn)更能?引起學(xué)生的?___,教?師團(tuán)隊出色?表現(xiàn)對學(xué)生?的教育更是?持久的、深?遠(yuǎn)的,這種?教育的力量?是任何空洞?的說教無法?企及的。所?以,我希望?全體教師要?充分認(rèn)識到?教師這一職?業(yè)為人師表?的重要性,?以積極的心?態(tài),飽滿的?熱情加入到?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會工作法規(guī)與政策》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 銅仁學(xué)院《研學(xué)旅行培訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)《云計算平臺技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)《魏碑臨摹》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 燕京理工學(xué)院《教學(xué)理論與實踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西安城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院《酒類生產(chǎn)工藝與產(chǎn)品質(zhì)量控制》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《男生羽毛球》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)考核復(fù)習(xí)題庫58題含答案
- 江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《地方公共政策學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院《面向?qū)ο驝程序設(shè)計1》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 摩根大通金融科技支出
- 《井巷掘進(jìn)作業(yè)》課件
- 提高鋁合金外窗防滲漏施工一次合格率
- 銀行保安服務(wù) 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 《TCPIP協(xié)議基礎(chǔ)》課件
- 農(nóng)村砍樹賠償合同模板
- 2024年貴州省公務(wù)員錄用考試《行測》真題及答案解析
- 工程造價基礎(chǔ)知識課件
- 2024年相機(jī)租賃合同書范本
- Python快速編程入門(第2版)完整全套教學(xué)課件
- 南航集團(tuán)招聘筆試題庫2024
評論
0/150
提交評論