安徽省宿州市楊疃中學(xué)2022年高三化學(xué)下學(xué)期期末試題含解析

安徽省宿州市楊疃中學(xué)2022年高三化學(xué)下學(xué)期期末試題含解析一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，共60分。）1.下列溶液中微粒濃度關(guān)系一定正確的是()。A．氨水與氯化銨的pH＝7的混合溶液中：c(Cl－)>c(NH)B．pH＝2的一元酸和pH＝12的一元強(qiáng)堿等體積混合：c(OH－)＝c(H＋)C．0.1mol·L－1的硫酸銨溶液中：c(NH)>c(SO)>c(H＋)D．0.1mol·L－1的硫化鈉溶液中：c(OH－)＝c(H＋)＋c(HS－)＋c(H2S)參考答案：C略2.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的或?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果無影響的是A．將5.00mL12mol/L的鹽酸稀釋至500mL，配制成0.1200mol/L的鹽酸B．酸堿中和滴定前，滴定管用待裝液體潤(rùn)洗而錐形瓶沒有用待裝液體潤(rùn)洗C．向濃氨水中加生石灰，將產(chǎn)生的氣體通過堿石灰后得到干燥純凈的氨氣D．向FeCl3濃溶液中滴加NaOH溶液，加熱至沸騰，制備Fe(OH)3膠體

參考答案：BC3.下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是A．FeCl3溶液與Cu的反應(yīng)：Cu+Fe3+=Cu2++Fe2+B．NO2與水的反應(yīng)：3NO2+H2O=2NO3－+NO+2H+C．醋酸溶液與水垢中的CaCO3反應(yīng)：CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑D．向NaAlO2溶液中通入過量CO2：2AlO2－+CO2+3H2O=2A(OH)3↓+CO32－參考答案：B略4.

向10mL0.1mol·L-1NH4Al(SO4)2溶液中，滴加等濃度Ba(OH)2溶液xmL，下列敘述正確的是A.x=10時(shí)，溶液中有NH4+、Al3+、SO42—，且c(NH4+)>c(Al3+)B.x=10時(shí)，溶液中有NH4+、AlO2—、SO42—，且c(NH4+)>c(SO42—)C.x=30時(shí)，溶液中有Ba2+、AlO2—、OH—，且c(OH—)<c(AlO2—)D.x=30時(shí)，溶液中有Ba2+、Al3+、OH—，且c(OH—)=c(Ba2+)參考答案：A略5.下列對(duì)材料的說法錯(cuò)誤的是()。A．新材料的開發(fā)和應(yīng)用，是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的一種標(biāo)志B．水泥、玻璃、陶瓷屬于新型無機(jī)非金屬材料C．傳統(tǒng)的無機(jī)非金屬材料雖有不少優(yōu)點(diǎn)，但質(zhì)脆、經(jīng)不起熱沖擊D．新型結(jié)構(gòu)陶瓷具有承受高溫、抗氧化、耐磨損、密度小等特點(diǎn)，可應(yīng)用于宇航事業(yè)參考答案：B略6.下列敘述正確的是

A．發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)失去電子越多的金屬原子，還原能力越強(qiáng)

B．金屬陽離子被還原后，一定得到該元素的單質(zhì)

C．核外電子總數(shù)相同的原子，一定是同種元素的原子

D．能與酸反應(yīng)的氧化物，一定是堿性氧化物參考答案：C略7.下列說法正確的是A．溶液的pH值越小，溶液中含有的氫離子數(shù)就越多B．物質(zhì)的水溶液濃度越高，則溶液的密度越大C．單質(zhì)的化學(xué)活動(dòng)性越強(qiáng)，氧化性也越強(qiáng)D．相同條件時(shí)，酸性越弱的酸，其對(duì)應(yīng)的鈉鹽的水溶液堿性越強(qiáng)參考答案：A略8.能在水溶液中大量共存的一組離子是A．H＋、I－、NO3－、SiO32－

B．Ag＋、Fe3＋、Cl－、SO42－C．K＋、SO42－、Cu2＋、NO3－

D．NH4＋、OH－、Cl－、HCO3－參考答案：C略9.已知常溫下Ksp(AgCl)＝1.8×10－10，Ksp(AgI)＝1.0×10－16。下列說法中正確的是()。A．在相同溫度下AgCl的溶解度小于AgI的溶解度B．AgCl和AgI都不溶于水，因此AgCl和AgI不能相互轉(zhuǎn)化C．常溫下，AgCl若要在NaI溶液中開始轉(zhuǎn)化為AgI，則NaI的濃度必須不低于×10－11mol·L－1D．將足量的AgCl分別放入下列物質(zhì)中：①20mL0.01mol·L－1KCl溶液；②10mL0.02mol·L－1CaCl2溶液；③30mL0.05mol·L－1AgNO3溶液，AgCl的溶解度由大到小的順序?yàn)棰?gt;②>①參考答案：C略10.用S-誘抗素制劑，可以保證鮮花盛開。S-誘抗素的結(jié)構(gòu)如圖，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是A．其分子中含有一個(gè)手性碳原子B．既能發(fā)生加聚反應(yīng)，又能發(fā)生縮聚反應(yīng)C．1mol該物質(zhì)與NaOH溶液反應(yīng)，最多消耗2molNaOHD．既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，又可以使酸性KMnO4溶液褪色參考答案：AB略11.自來水是用氯氣殺菌消毒的，不法商販用自來水冒充純凈水銷售，為辨別純凈水真?zhèn)?，可用下列哪種試劑鑒別（）A．酚酞試液

B．氯化鐵溶液

C．硝酸銀溶液

D．氫氧化鈉溶液參考答案：C略12.在含有1molHNO3和2molH2SO4的混合稀溶液中，加入1.5molCu，加熱充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為A、5.6L

B、11.2L

C、22.4L

D、44.8L參考答案：C13.為預(yù)防“H1N1”甲型流感，同學(xué)們每天用“84”消毒液(NaClO溶液)消毒，下列說法不正確的是()A．NaClO溶液的消毒原理是使蛋白質(zhì)變性B．1molCl2與足量NaOH溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移2mol電子C．NaClO溶液的漂白原理與Na2O2相同，與SO2不同D．“84”消毒液與“潔廁靈”(鹽酸)混合使用可能會(huì)產(chǎn)生有毒的氯氣參考答案：B略14.化學(xué)式為C4H10O的醇，能被催化氧化，但氧化產(chǎn)物不是醛，則該醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是()。A．C(CH3)3OH

B．CH3CH2CH(OH)CH3C．CH3CH2CH2CH2OH

D．CH3CH(CH3)CH2OH參考答案：B略15.“封管實(shí)驗(yàn)”具有簡(jiǎn)易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點(diǎn)，觀察下面四個(gè)“封管實(shí)驗(yàn)”（夾持裝置未畫出），判斷下列說法正確的是（）A．加熱時(shí)，①上部匯聚了固體碘，說明碘的熱穩(wěn)定性較差B．加熱時(shí)，②、③中的溶液均變紅，冷卻后又都變?yōu)闊o色C．④中，浸泡在熱水中的容器內(nèi)氣體顏色變深，浸泡在冰水中的容器內(nèi)氣體顏色變淺D．四個(gè)“封管實(shí)驗(yàn)”中都有可逆反應(yīng)發(fā)生參考答案：C【考點(diǎn)】性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)．【專題】綜合實(shí)驗(yàn)題．【分析】A．碘單質(zhì)易升華，屬于碘單質(zhì)的物理性質(zhì)，不能據(jù)此判斷碘的熱穩(wěn)定性；B．根據(jù)氨氣使酚酞變紅的原理解答，根據(jù)二氧化硫與品紅作用的原理解答；C．根據(jù)二氧化氮的可逆反應(yīng)和化學(xué)平衡的原理解答；D．可逆反應(yīng)，須在同等條件下，既能向正反應(yīng)進(jìn)行，又能向逆反應(yīng)進(jìn)行．【解答】解：A．加熱時(shí)，①上部匯集了固體碘單質(zhì)，說明碘發(fā)生了升華現(xiàn)象，為其物理性質(zhì)，不能說明碘單質(zhì)的熱穩(wěn)定性較差，故A錯(cuò)誤；B．②中氨水顯堿性，使酚酞變紅，加熱時(shí)，氨氣逸出，冷卻后，氨氣又和水反應(yīng)，變成紅色，二氧化硫與品紅顯無色，加熱后二氧化硫逸出，顯紅色，二者現(xiàn)象不同，故B錯(cuò)誤；C．2NO2（g）N2O4（g）△H=﹣92.4kJ/mol，正反應(yīng)為放熱反應(yīng)，升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，則顏色變深，④中浸泡在熱水中的容器內(nèi)氣體顏色變深，反之變淺，所以浸泡在冰水中的容器內(nèi)氣體顏色變淺，故C正確；D．氯化銨受熱分解與氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨不是可逆反應(yīng)，因前者須加熱，后者只要在常溫下，故D錯(cuò)誤；故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題以“封管實(shí)驗(yàn)”為載體，考查了可逆反應(yīng)、漂白性、平衡移動(dòng)的影響因素、氯化銨的性質(zhì)等知識(shí)，題目難度中等，明確影響化學(xué)平衡的因素、二氧化硫的漂白原理為解答關(guān)鍵，試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力．二、實(shí)驗(yàn)題（本題包括1個(gè)小題，共10分）16.（16分）粗鹽提純的研究?；瘜W(xué)式CaCO3CaSO3CaC2O4Mg(OH)2Ksp4.96×10—94.96×10—92.34×10—95.61×10—12

【有關(guān)資料】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)粗鹽的提純和檢驗(yàn)進(jìn)行研究，并提出一些新的方案。已知該粗鹽樣品中主要含有不溶性雜質(zhì)、Mg2+、Ca2+等（忽略SO42—的存在）,該小組設(shè)計(jì)流程如下：【設(shè)計(jì)除雜過程】(1)操作①中需要使用的玻璃儀器有

、

。操作②的名稱為

，若在操作②結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液B略有渾濁，應(yīng)采取的措施是

。（2）混合液A的主要成分是

。（填化學(xué)式）【檢驗(yàn)除雜效果】（3）為檢驗(yàn)溶液B中Mg2+、Ca2+是否除盡，通常分別取少量溶液B于兩支試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：檢驗(yàn)Mg2+是否除盡。向其中一支試管中加入

溶液（填化學(xué)式），看是否有沉淀生成。步驟一：檢驗(yàn)Ca2+是否除盡。向另一支試管中加入某溶液，看是否有沉淀生成。效果最好的是

（填字母）。

A、Na2CO3

B、Na2SO3

C、Na2C2O4【獲取純凈食鹽】（4）對(duì)溶液B加熱并不斷滴加6mol·L—1的鹽酸溶液，同時(shí)用pH試紙檢測(cè)溶液，直至pH=2時(shí)停止加鹽酸，得到溶液C。該操作的目的是

。（5）將溶液C倒入

（填儀器名稱）中，加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌，直到 時(shí)（填現(xiàn)象），停止加熱?！締栴}討論】（6）在除雜過程中，向粗鹽懸濁液中加混合液A時(shí)需要加熱，目的是

，該操作中控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計(jì)算，溶液B中Mg2+物質(zhì)的量濃度將被控制在

以下。參考答案：答案：（16分）（1）燒杯、玻璃棒，過濾，換過濾器并重新進(jìn)行過濾操作（4分，每空1分）（2）NaOH、Na2CO3（2分）

（3）NaOH

C

（2分，各1分）（4）除去NaOH和Na2CO3（2分）

（5）蒸發(fā)皿，蒸發(fā)皿中有大量固體析出（2分，各1分）（6）加快沉淀生成

5.61×10—8mol·L—1。（4分，各2分）

三、綜合題（本題包括3個(gè)小題，共30分）17.多巴胺是一種重要的中樞神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，用來幫助細(xì)胞傳送脈沖的化學(xué)物質(zhì)，能影響人對(duì)事物的歡愉感受。多巴胺可用香蘭素與硝基甲烷等為原料按下列路線合成。（1）C中的含氧官能團(tuán)的名稱是

▲

、

▲

。（2）反應(yīng)①、④的反應(yīng)類型分別為

▲

、

▲

。（3）寫出由A→M的化學(xué)方程式

▲

。（4）寫出同時(shí)滿足下列條件的香蘭素的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

▲

。

①能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)

②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

③有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子（5）苯乙胺（）是生物體中重要的生物堿。寫出用苯甲醇、硝基甲烷為原料制備苯乙胺的合成路線流程圖（無機(jī)試劑任選）。合成路線流程圖示例如下：

參考答案：（1）酚羥基

醚鍵

（2）加成反應(yīng)；還原反應(yīng)

（3）

（4）

（5）略18.（8分）A、B、C、D、E、F六種元素的原子序數(shù)依次增大，原子序數(shù)均小于30。其中C原子的L電子層中，成對(duì)電子與未成對(duì)電子占據(jù)的軌道數(shù)相等，且無空軌道；B原子的L電子層中未成對(duì)電子數(shù)與C相同，但還有空軌道；A,D的原子序數(shù)相差10，且A是最輕的元素；E原子最外層的p能級(jí)電子數(shù)是s能級(jí)電子數(shù)的兩倍；F元素基態(tài)原子的M層全充滿，N層沒有成對(duì)電子，只有一個(gè)未成對(duì)電子。請(qǐng)回答問題：（1）A的名稱是________（2）B的元素符號(hào)是________；C的電子排布圖（軌道排布式）為________；B和C形成化合物電子式為：_________（3）D的元素符號(hào)為

，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為

。（4）E元素的符號(hào)為

，寫出F原子基態(tài)的電子排布式為

。參考答案：（８分）分別是：H

C

O

Na

S

Cu

（4）

Cu